文言文断句 公开课 (共69张PPT)

容是：断句和翻译。 2、命题规律
（1）用/给一段文言文断句 （2）从四个断句选项中选出一个正确选项。
两大误区：A、一步到位
B、脱离文意
文言断句步骤
一、通读语境（上下文），了解大意。 二、找出选项中的差别点，先易后难进行排除，
把题目简化为二选一。 三、借助“方法”，巧妙断句。 四、通读检查
三 文言断句方法与技巧
B 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 羊祜以知己/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志高奢侈/ 不节不可专任/宜有所抑之 B. 羊祜以知己待之/祜兄子暨白祜/浚为人志高/奢侈不 节/不可专任/宜有所抑之 C. 羊祜以知己待之/祜兄子暨白祜/浚为人志高奢侈/不 节/不可专任/宜有所抑之 D. 羊祜以知己/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志高/奢侈 不节/不可专任/宜有所抑之
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勤动笔墨习句读 触类旁通得妙法
——备战2020高考之文言文断句
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课前积累
• 1 摘抄，感悟, 点评
• ① 专有名词，如官署名、官职名、人名、地名， 它们内部不能断开。如：
“父友兵部主事常允恭 死于九江”。
• ② 文言文中，人名第一次出现时往往用全称， 以后再出现就只提名不提姓了。如：
• 《赤壁之战》中，“初，鲁肃 闻刘表卒”，
• 先用全称，后面的“肃 径迎之”、 • “肃 宣权旨”就不再提姓了。
二 考点解析
断句题
文言文断句是学习文言文的基本功，是 考查文言文的传统方式，是检验文言文阅读能 力高低的一个重要标志。2017年至2019年高 考，全国卷1、2、3都考察了文言文断句。 考查形式：针对文言所选文段中某一句话以 选择题方式进行断句考查，分值为3分。（全 国卷）
1、考纲点击 《考试说明》明确规定文言文阅读考查的第三个内
遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者， 明辨句读。
真题体验（17年全国1卷）
• 谢弘微，陈郡阳夏人也。父思，武昌太守。从叔峻，司空琰第二子也，无后， 以弘微为嗣。弘微本名密，犯所继内讳，故以字行。童幼时精神端审时然后言 所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣。弘微 家素贫俭，而所继丰泰，唯受书数千卷，遣财禄秩，一不关豫。混风格高峻， 少所交纳，唯与族子灵运、瞻、曜、弘微并以文义赏会。尝共宴处，居在乌衣 巷，故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富，弘微每以约言服之，混特所敬贵，号约 微子。义熙八年，混以刘毅党见诛，妻晋陵公主以混家事委之弘微。弘微经纪 生业，事若在公，一钱尺帛出入，皆有文簿。高祖受命，晋陵公主降为东乡君。 自混亡，至是九载，而室宇修整，仓廪充盈，门徒业使，不异平日，田畴垦辟， 有加于旧。中外姻亲，道俗义旧，入门莫不叹息，或为之涕流，感弘微之义也。 性严正，举止必循礼度。事继亲之党，恭谨过常。太祖镇江陵，弘微为文学。 母忧去职。居丧以孝称，服阕逾年，菜蔬不改。兄曜历御史中丞，元嘉四年卒。 弘微蔬食积时，哀戚过礼，服虽除，犹不啖鱼肉。弘微少孤，事兄如父，兄弟 友穆之至，举世莫及也。弘微口不言人短长，而曜好臧否人物，曜每言论，弘 微常以它语乱之。九年，东乡君薨，资财钜万，园宅十余所，奴僮犹有数百人。 弘微一无所取，自以私禄营葬。曰：“亲戚争财，为鄙之甚。今分多共少，不 至有乏，身死之后，岂复见关。”十年，卒，时年四十二，上甚痛惜之，使二 卫千人营毕葬事，追赠太常。
探究二：下列语段断句有什பைடு நூலகம்特点
沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公 曰君为我呼入吾得兄事之
沛公曰∕孰与君少长∕良曰∕长于臣 ∕沛公曰∕君为我呼入∕吾得兄事之
窍门2: 借对话标志词断句
对话、引语常用标志词有：
“曰” “云” “言” “白” “语”“道” “谓” “对”等。
注意：
两人对话，一般在第一次问答写出人名，以 后就只用“曰”而把主语省略。
• 2 每日文言一刻 文言实词积累：除 • 听讲解，掌握“除” • 关于“除”，我学会了——
掌握“除”
• “除”是个形声字，在小篆里，左边是一级 级的台阶模样，右边的余是代指古代的屋舍， 组合起来就是代指屋子前面的(1)“台阶” 了，在古代台阶最多的自然是宫殿，所以除 又特指“宫殿上的台阶”。 在宫殿的台阶 上可以授予官职仪式，“除”就有了引申义 (2)“授予官职”。台阶上人来人往，自然 是需要经常清理和整修，所以“除”有 (3)“整治整修”的意思。政治上也是如此， 废旧立新、兴利除弊，这样才有和谐安稳的 政局，因此引申出(4)“废除、清除”之义。
(2)、找对“除”
• 2.给下面的实词“除”找到合适的意思。 • A台阶 B授予官职 C整修 D清除 • (1)寻蒙国恩，除臣洗马。（《陈情表》） • (2)黎明即起，洒扫庭除。（《朱子家训》） • (3)然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
（《荆轲刺秦王》） • (4)即除逆魏阉废祠之址以葬之。（《五人墓碑
记》）
第1课时
一、故事导入，了解断句的重要性
清朝末年掌管朝廷大权的慈禧太后请一个书 法家题扇,那位书法家写了唐朝著名诗人王之涣 的诗：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌 笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可是，那位 书法家一时疏忽，写时竟漏了个“间”字，慈禧看 了大怒，认为是故意欺骗她没有学识，把书法家 问成死罪.
名词
窍门1：借名词、代词断句
名词或代词常作主语或宾语，它们的前后往往要进行断句。
• 第一人称：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、 仆、妾
• 第二人称：尔、汝（女）、卿、若、乃、子、君、 公、阁下、陛下、足下
• 第三人称：彼、之、其
• 近指代词：是、此、斯、兹 • 远指代词：彼、夫、其
文言代词
疑问代词：
问人：“谁”“孰”“何”；
问事：奚、胡、曷（何）、安、焉。
练习：
匡衡勤学而无烛邻舍有烛而 不逮衡乃穿壁引其光以光映
书 而 读 之。
匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而 不逮/衡乃穿壁引其光/以光 映书而读之。
刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐 吏，令女于内观之。女指浚（王浚）告母，邈遂妻 之译。文：浚羊后祜参以征深南交军知事己，待羊他祜。hù羊以祜知的己侄待子之羊祜暨兄对子羊暨祜说： 白“王祜浚为人志向高太奢高侈，不节奢不侈可浪专费任不宜守有名所节抑，之不可。专祜任他， 曰应该：对“他浚有所大抑才制，。必可用也。”
探究一：下列语段断句有什么特点
沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所 佩玉玦以示之者三项王默然不应。 沛公北向坐 / 张良西向侍 / 范增数目项王 / 举所佩玉玦以示之者三 / 项王默然不应
湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意 湖阳公主新寡/ 帝与共论朝臣/ 微观其意
窍门1：借名词、代词断句
名词或代词常作主语或宾语，它们的前后往往要进行断句。
那书法家急中生智，忙解释道：“老
佛爷息怒，这是用的王之涣诗意填的
词。”并当即又重新断句吟诵道：
“ 黄河远上,白云一片,孤城万仞山，羌
笛何须怨?杨柳，春风不度玉门
关。
”慈禧听了，无言以对，
只好赐银压惊。
什么叫断句
古书无标点，古人读书都要自己断句，常 常在一句话的末尾用“。”断开，叫“句”； 在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫 “读”（dòu）。现代用的标点符号是“句读” 的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫 断句读。