道法 八下 第五课第一框 基本经济制度 导学案

八年级下册道德与法治导学案

课题：第五课第一框基本经济制度

【学习目标】

1.了解我国现阶段的基本经济制度内容以及国有经济、集体经济的含义、地位及作用；知道非公有制经济的地位和作用、我国基本经济制度的作用。

2.认识我国的基本经济制度是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的；认识公有制经济是我国经济制度的基础，非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分；培养学生全面认识和分析问题的能力。

3.感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义制度的优越性。

【学习重难点】

学习重点：公有制的主体地位和国有经济的主导作用。

学习难点：多种所有制经济共同发展。

【导学过程】

一、导入新课

《北京市国资委国有经济“十三五”发展规划》指出，2020年底，80%以上的北京市属国有资本将集中到公共服务、基建、民生、战略性产业等领域，并新增了国有资本收益上缴公共财政比例提高到30%等指标，更加注重社会责任。

思考：(1)国有经济处于什么地位？(2)我国的公有制经济包括哪些组成部分？(学生从不同的角度阐述)

二、自学互研生成能力（阅读课本，独立完成基础预习部分。要求自学过程中要边读课文，边用红笔勾画出以下问题。限时3分钟，之后进入抽号必答环节。）1．现阶段我国实行的基本经济制度是什么？

我国正处于社会主义（）阶段，坚持（）的基本经济制度。

2．现阶段我国公有制经济的地位及内容

(1)地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的（）。

(2)内容：现阶段，公有制经济包括（）经济、（）经济以及（）_所有制经济中的（）成分和（）成分。

5分钟。悬而未决的提出来由老师点拨释疑。）

探究一：公有制为主体

思考：这些同学父母的工作单位哪些属于公有制经济？哪些属于非公有制经济？情景再现：村集体经济收入增长近60倍，固定资产总值升值16倍，人均收入增

长近3倍……安徽省宣城市宣州区澄江街道花园村自2013年成立股份经济合作社以来，因地制宜推进农村“三变”(“资源变资产、资金变股金、农民变股东”)改革，交出了上述“成绩单”。

2．思考：安徽省宣城市宣州区澄江街道花

探究二：多种所有制经济共同发展

李克强总理会见2017大连夏季达沃斯论坛企业家代表时说：“大企业就业容量实际在下降，中国政府力推大众创业万众创新，通过放宽市场准入，每天新增1.5万户以上小微企业，提供了大量就业岗位。现在小微企业已占中国就业岗位的80%，这是包容性增长的基础。”

1．思考：我国对小微企业采取的政策是什么？

四、归纳总结

基本 1.公有制为主体 1.公有制为主体的原因？

经济 2.公有制为主体的体现？

制度

1.多种所有制共同发展的原因、意义？

2.多种所有制经济

共同发展 2.多种所有制共同发展表现？

【当堂训练】

1．生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。在我国社会主义初级阶段，下列属于公有制经济的有( )

①国有经济②集体经济③混合所有制经济中的国有成分和集体成分

④民营经济

A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③

2．集体经济属于劳动群众集体所有、实行共同劳动、在分配方式上以按劳分配为主体的社会主义经济组织。下列属于集体经济的是

A．中国建设银行 B．李大妈开的杂货店

C．镇政府创办的饮料加工厂 D．刘强东创办的京东网

3．2017年1月13日，据海关总署介绍，民营企业出口占比继续保持首位。2016年，我国民营企业进出口9.28万亿元，增长2.2%，占我国外贸总值的38.1%。这说明

①民营经济是我国国民经济的主导力量②国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展③民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分④国家对非公有制经济依法实行监督和管理

A．①② B．①②③

C．②③ D．②③④

【教（学）反思】