阅读下面这首古诗

古诗词练习

1、阅读下面这首古诗，回答问题。

怨歌行

明·谢榛

长夜生寒翠幕低，琵琶别调为谁凄？

君心无定如明月，才照楼东复转西。

（1）诗歌的第一句营造了一种什么样的氛围？试结合“长”和“寒”加以分析。（5分）（2）诗中的比喻新奇，向来为人所赞赏。其实，把“君心”比作明月并不是谢榛的首创，宋朝词人吕本中的《采桑子》中有：“恨君不似江楼月，南北西东，南北西东，只有相随无别离。”试比较两首诗中“月”的不同。（6分）

（1）第一句的“长”“寒”使用了什么手法？请分析“长”“寒”的含义。（5分）

（2）“才照楼东复转西”写出了“明月”的什么特点？你认为这样写有什么艺术效果？（6分）

2、阅读下面这首词，回答问题。

[双调]水仙子夜雨

宋·徐再思

一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。落灯花棋未收，叹新丰孤馆人留。

枕上十年事，江南二老忧，都到心头。

（1）“落灯花棋未收”一句描写了什么情境？表现了诗人怎样的情怀？（5分）

（2）本曲开头两句连续使用“一声”和“一点”，这样使用有什么妙处？请结合诗句内容进行赏析。（6分）

3、阅读下面两首古诗，回答问题。

见梅

宋·何应龙

云绕前冈水绕村，忽惊空谷有佳人。

天寒日暮吹香去，尽是冰霜不是春。

梅花

明·宸濠翠妃

绣针刺破纸糊窗，引透寒梅一线香。

蝼蚁也知春色好，倒拖花片上东墙。

（1）两首诗都吟咏梅花，描摹手法、言志方式各有妙处，请结合两诗作简要分析。（5分）（2）两首诗都写了梅花的芳香，同样写“香”，目的是否一样，请用简洁的语言作解说。（6分）

4、阅读下面这首唐诗，回答问题。

送日本国僧敬龙归

韦庄

扶桑已在渺茫中，家在扶桑东更东。

此去与师谁共到？一船明月一船风。

（1）“此去与师谁共到？”一句的“共”字有何匠心之处？请作简要分析。（5分）

（2）全诗只在“送归”上落笔，体现了作者对异国友人怎样的情感？（6分）

5、阅读下面这首古诗，回答问题。

南园十三首（其一）

唐·李贺

花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。

可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。

（1）诗歌前两句描绘了什么景象？本诗表达了诗人怎样的情感？（5分）

（2）这首诗运用了哪两种修辞手法？试赏析其表达的内容及效果。（6分）

6、阅读下面这首宋诗，回答问题。

暮春即事

叶采

双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。

闲坐小窗读周易，不知春去几多时。

（1）这首诗描写了什么样的景和事？（5分）

（2）作者在诗中流露出了一种什么样的情感？请试作简述。（6分）

7、阅读下面这首宋诗，回答问题。

送春

王令

三月残花落更开，小檐日日燕飞来。

子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。

（1）一、二句中的“落更开”和“燕飞来”写出了春景怎样的特点？（5分）

（2）这首诗既有“残花”“子规”（杜鹃）一类的意象，又有“燕子”“东风”一类的意象，诗人究竟是想表达一种什么样的情绪？（6分）

8、阅读下面这两首诗，回答问题。

咏萤火

南朝·萧绎

着人疑不热，集草①讶无烟。

到来灯下暗，翻往雨中然。

咏萤火

唐·虞世南

的历②流光小，飘摇弱翅轻。

恐畏无人识，独自暗中明。

[注]①集草：聚集在草丛里。②的历：明亮，鲜明。

（1）萧诗一、二句中的“疑”“讶”二字用的巧妙，为什么？（5分）

（2）虞诗后两句议论，表达了怎样的思想感情？（6分）

9、阅读下面这两首宋词，回答问题。

长相思·渔父

王质

山青青，水青青，两岸萧萧芦荻林。水深林又深。

风泠泠，露泠泠，一叶扁舟深处横。垂杨鸥不惊。

长相思（之二）

陆游

桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中。天教称放翁。

侧船篷，使江风，蟹舍参差渔市东。到时闻暮钟。

（1）王质词中描写的渔父形象，与柳宗元诗中“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”（《江雪》）的渔父形象，是否相同？请作简要说明。（5分）

（2）有人说，陆游与王质同吟一首《长相思》，却一样潇洒两样情。请对陆游词的“情”作简要分析。（6分）

10、阅读下面这两首古诗，回答问题。

读长恨辞

宋·李觏

蜀道如天夜雨淫，乱铃声里倍粘襟。

当时更有军中死，自是君王不动心。

马嵬

清·袁枚

莫唱当年《长恨歌》，人间亦自有银河。

石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。

（1）两首诗都是读《长恨歌》后所抒的的感慨，《长恨歌》是何人的作品？这两首诗感慨的对象及内容是否一致？请简要阐述。（5分）

（2）两首诗的表现手法是否一致，请作简要分析。（6分）

11、阅读下面这首唐诗，回答问题。

山行

项斯①

青枥林深亦有人，一渠流水数家分。

山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。

蒸茗气从茅舍出，缲丝②声隔竹篱闻。

行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。

注：①项斯，生当唐末乱世，自觉怀才不遇，除做过小官丹徒县尉外，长期自身居草野，很熟悉山野风光。②缲丝：从泡在开水里的蚕茧中抽出丝。

(1)有人认为颔联虽然选取了“山当日午”、“草带泥痕”两种寻常事物，却写出了极不寻常的诗境来。你同意这样的说法吗?请结合诗的内容简要赏析。(6分) （或“点染”本为中国画的技法，一点一染，浓淡、远近、深浅不同，景象更活现纸上。这首诗的颔联也巧妙地运用了这种手法，试对此作具体分析。）

(2)尾联“不惜”一词中隐含着诗人怎样的人生态度?(5分) （或这首诗的尾联描写了一幅怎样的场景？流露了诗人怎样的心情？）

12、阅读下面这首古诗，回答问题。

三月晦日送客

唐·崔橹

野酌乱无巡，送君兼送春。

明年春色至，莫作未归人。

（1）清人徐增评价这首诗，“作诗用意用字，须要一时兴会凑泊得好，此作虽浅，然却有致”，一、二句中你认为哪个字“兴会凑泊得好”？（请简要分析“兼”字在表达情意上的作用。）（2）作者的感情在三四句中发上了变化，变化中又流露出另外一种感情，增加了感情的浓度。试作具体分析。（诗中三四句换了一种感情，是什么感情，请具体分析。）

13、阅读下面这两首宋诗，回答问题。

马上作

陆游

平桥小陌雨初收，淡日穿云翠霭浮。

杨柳不遮春色断，一枝红杏出墙头。

游园不值

叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。