材料作文优质课件PPT

情景型：设置一个特定的情景（生活场
面，特别的细节）。
图表型：一幅漫画或一个图表等。
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材料作文的审题
材料作文审题侧重于两个方 面：一是要弄清题意；二是要明 确要求。可采用下列步骤：
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读懂材料 看清要求 选好角度
精心布局
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读懂材料：
针对不同类型材料，找 出你感受最深的细节，抓住 材料的中心，把握题旨。
好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没
当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还
是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念
章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了
也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少
赔点。” 2021/02/01
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从地下冒出来的清泉，或是在山
涧流淌的清水，开始不过是涓涓细
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三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一
次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”
吗？
一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣
地问：“‘甲午’是个啥？”给他解释后，他说：
“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看
皇历了，谁还弄得清什么‘甲午’！”。从上海
来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。
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审话题 1．抓住关键词
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1．抓住关键词
“成长的烦恼” “名人效应”
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2看限定语
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2看限定语
我们这一代”
“文化遗产”
“心灵的距离”
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联2021系/02/01社会实际，弄懂“画外音”
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这是2008年北京奥运会 会徽。读图，写一篇不 少于600字的作文。题目 自拟，文体自选，立意 自定。
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根据漫画内容，自选角度，自拟题 目，自选文体，写一篇文章。
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材料作文和给材料话题作文 的区别：
材料作文的审题与构思
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写材料作文的注意事项：
不能抛开所给的材料，注意把 握其中所含的信息，立意表达要切 合材料，不能抛开所给材料任意发 挥。
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材料作文的材料类型。
故事型：它包括梗概故事和片断故事、
寓言故事。
论说型：它包括名言警句、哲理语段、
议论文段。
事例型：名人事例，凡人小事。
提供材料的目的不同
处理材料的方式不同
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话题作文的审题与构思
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话题作文常见的形式有： 直接给一个话题 先有个提示语，再给话题 先给段材料，再给话题 有的话题就是题目
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一、如何审题
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一、如何审题
审话题 审材料（提示语） 审要求
同～主题下大幅度跳跃，加深文章
的深度与广度。 2021/02/01
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著名主持人崔永元曾经说过：“朋友是
那么一批人，是你容易忘掉的人，是你痛苦
时第一个想找的人，是给你帮助不用说谢谢
的人，是惊扰之后不用心怀愧疚的人，是你
走麦城也不对你另眼看待的人，是你步步高
升后对你称呼从不改变的人。”根据以上材
料，自拟题目，写一篇作文。
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选角度
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精心布局
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例如话题“感动”，如果要表
现父爱这一主题，就可以把父亲关
心爱护“我”的几个场景拼贴起来：
父亲关心“我”的具体行为，父亲
给“我”的留言条，父亲的目光给
“我”的感受，父亲与“我”的对
话或来往的书信等等。这样可以省
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去考虑起承转合的麻烦，可以在
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选好角度： 明确角度 选角度
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明确角度
角度即材料表现出来的看问题 的出发点。在不同的材料中，角 度有时表现为材料所涉及的不同 对象，有时表现为联系实际的立 足点……有的材料只有一个角度， 有的却有两个或两个以上的角度。
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武汉市东湖之滨的珞珈山，是武
汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的
樱花园。每年的樱花时节，流光溢彩，
游人如织。于是，总见一些青年朋友
穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次，
一位在武汉留学的韩国青年见此大为
不解，她对她的导师说：“他们为什
么要穿着和服去照像呢？我们韩国也
有樱花，但从没有人穿着和服去同樱
花照像。”她的导师苦笑了一下，无
言以对。 2021/02/01
要求：（1）不少于600字（2）除诗歌、戏
剧外；文体不限。（3）作文中不要出现真
实姓名、校名以及附近地名。（4）书写工
整、卷面整洁。
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一位小伙子染上了很易传染的皮肤病，为了自家孩 子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那小伙 伴接触。 但有一个小男孩仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上 学放学，一起玩耍。邻居们都感到奇怪。因为这个小男 孩的父母都是医生，他从小受到卫生教育理应比别人多， 他没有理由不知道那样做的危险啊！有好心的邻居提醒 小男孩，小男孩回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是 不怕传染的！” 果真，直到患病的伙伴痊愈了，这位小男孩也没被传染。 他说：“如果我是健康的，我不怕传染，如果我是好人， 我不怕别人教我学坏，因为好人是不会学坏的。” 要求：可联系生活实际，写一篇记叙文；也可从材料中 引发感想，谈谈你的看法；自拟题目；不少于６００字。
流。但经过了无数九曲十八弯，汇
合了许多细流之后，不管遇到了怎
样的险峻的悬崖陡壁，狰狞怪石，
峭立悬岩，他都绝不停止前进，它
冲击岩石，发出震耳的轰鸣。他有
时被摔得粉碎，可是又在山岩下聚
合起来，继续滚滚向前。
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看清要求：
材料作文的要求是考生作文 应遵循的法则，如果对相关要求 把握不准，理解不透，就会给审 题和作文带来影响。要同读材料 一样，逐字逐条细细品味，把握 其精神实质并据此作文。
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看图作文写作程序：
读懂图画内容
读出作文点
确定作文点
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读懂图画内容： 明确要求 看清题目及研究图中有关说明文字 析图
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析图：
观察、思考一般从三个方面入手： 看背景（有的画面无背景，则略）
看画面上的人和物。
看关系——人与人之间，人与物之间， 物与物之间，人（物）与背景之间的 关系。