第五课 把握思维的奥妙 ppt课件
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B 并作出反应,进一步佐证了:( )
①任何物质都有反应特性 ②意识是一种特殊的反应形式 ③不同形式的物质具有同样的反应特性 ④物质的不同反应形式之间具有联系性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
.
(3)从意识的内容与形式看,意识是客观存 在的主观反映。 ①意识的形成,不仅需要人脑,还必须有被反 映的客观存在。只有人脑与客观存在相结合才 能产生意识,离开学科了网 客观存在,意识既不能产 生,也不能发展。
D ④人脑是思维活动的生理基础
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
.
(2011·天津卷·6)处于青春期的少年
需要特别的关怀。有研究表明,许多处于
青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆
举动,是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制
效应,使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。
这种大脑效应,会随着年龄增长及大脑进
一步发育逐渐消失。这表明:( )
的发展。
.
意识是社会劳动、语言和人脑的必然产物
马克思说:“意识一开始就是社会的产物,而且 只要人们还存在着,它就仍然是这种产物。反之, 如果脱离社会实践,不参加任何社会活动,就不 会形成人的意识。”
1.意识是物质世界长期发展的产物(从起源看)
(1)意识是自然界长期发展的产物。
●意识产生的物质基础 ●意识产生的生物学前提
意识是人 脑的机能
意识是客 观存在的 反映
物质
决
能动
定
作用
意识
.
人能够能 动地认识 世界
人能够能 动地改造 世界
意识对人 体生理活 动具有调 节和控制 作用
核心考点突破
考点一
命题揭密
物质决定意识
★近三年有2次在此处命题,属于低频考 点。命题形式主要是选择题。考查时常以漫 画、名人名言、哲理典故为命题载体,试题 有一定难度。
.
1.有了人脑不一定有意识。是因为(A ) A. 人脑只是意识的“加工厂” B. 意识只有部分内容来自人脑 C. 意识不一定是人脑的产物 D. 人脑不一定是健全的人脑
.
(2011·全国卷·22)医学临床实践表明,人 的思维活动的灵活多边形与其大脑的“扣带前回” 区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区 域的“换挡装置”出现故障有关,这进一步佐证 了:( ) ①意识活动的内容和形式是由人脑决的 ②意识是人脑加工改造的产物,其本质是大脑机 能 ③人脑是意识形成的物质基础
(2)意识是劳动的产物,是社会发展的产物。
劳动促使了猿猴直立行走,使猿脑变成人脑,劳动 过程中促进了人思考(如劳动工具的变更),由于劳
动过充程分中交说流的明需:要,先促有进了物语质言的后形成有,意开始用词 汇概识括,感性物材料质,决促进定了意人类识意。识的发展。
.
1、意识的本质
(2)从意识的生理基础看,意识是人脑的机能。
复习要求
复习本考点,需要理解意识的本质,理 解物质是本原的,物质决定意识。
.
自学提升
1、从起源看,意识是物质世界长期发展
意
的产物
识 的 2、从生理基础看,意识是人脑的机能;
本
质 3、从内容看,它是客观存在的主观映象
结论:物质世界先于人的意识而存在,物质 第一性,意识第二性,物质决定意识
考点一 物质决定意识 (1)从意识的起源看,意识是物质世界(自然界和人类 社会)长期发展的产物。(物质世界先于人的意 识而存在)
A.意识是人脑的分泌物 B.人脑是意识产生的源泉
D
C.意识活动具有目的性和计划性
D.人脑是意识活动的物质器官
.
(2011·全国大纲卷•31)以前,人们通常认为 植物不像人和动物一样具有“记忆力”。近来, 科学家在实验中发现,照射到一片叶子上的光, 能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为, 植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强 和光质信息,这种反应方式和人的神经系统的反 应方式非常相似。植物“记 住”光线中的信息
人
简单 反应
刺激 反应
感觉和 心理
人类 意识
结论:(1)意识是自然界长期发展的产物
.
(2)意识是社会发展的产物。
劳 动
人脑的生成
、 语言的产生 社
会 丰富了意识 交 的内容
往
意识一开始 就是劳动的 产物,是社 会的产物。
.
劳动产生语言
在劳动过程中, 由于协调活动的需要, 已经到了彼此之间有 些什么非说不可的地 步,于是就产生了语 言。语言的产生,使 大脑能进行抽象思维 活动,并使人类获得 了交流思想的工具, 从而推动了人类意识
①人zx脑xk 是高度发达的物质系统,是意识活 动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的 严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。
没有人脑,就不可能有人类意识的产生。 意识是人脑的机能。
是不是有了人脑就会有意识的产生呢?
.
人脑与动物脑的区别
1 7
.
2、意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反 射活动实现的
反射
人和动
无条件反射
物共有
第一信号系统(具体事物刺激)
条件反射 第二信号系统(语言刺激)
人所 特有
意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映
从意识的生理 基础来看
2、意识是人脑的机能
(1)人脑是产生意识的生理基础, 意识是人脑的特有机能。
(2)意识活动是通过人脑对外界 刺激的一系列反射活动实现的
➢认为世界是不可知的
.
高效复习导航
考点展示
第五课 把握思维的奥妙
(1)物质决定意识: 意识的起源,意识的 生理基础,意识的内 容与形式。 (2)意识的能动作 用:意识能动性的特 点和表现。 (3)客观规律与意 识的能动作用:尊重 客观规律与发挥主观 能动性,一切从实际 出发,实事求是。
知识概览
意识是物质 世界长期发 展的产物
必修四 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙
.
34. 把握思 维的奥妙
高效 复习 导航
➢ 1.考点展示 ➢ 2.知识概览
核心 考点 突破
抓住一个 ➢客观规律与意识的能动作用
高考重点
突破两个 ➢物质决定意识
来自百度文库
高考难点
➢意识的能动作用
高考 典例
➢【典例1】 【典例2】 【典例3】
规避一个 易失分点
.
岩石的风 化
踏雪有痕
水滴石穿
第一阶段:一切物质都 具有反应特性
人类意识产生之前, 一切 物质对外界的作用就一 .直有反应特性
第二阶段:一切生 命物质都具有对外 界刺激作出感应的 特性。
.
第三阶段 高等生物对外界刺激的反射
狗的条件反射
第四阶段: 人类的意识
.
自然界在不断进化
无机物 低等生物 高等动物
①任何物质都有反应特性 ②意识是一种特殊的反应形式 ③不同形式的物质具有同样的反应特性 ④物质的不同反应形式之间具有联系性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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(3)从意识的内容与形式看,意识是客观存 在的主观反映。 ①意识的形成,不仅需要人脑,还必须有被反 映的客观存在。只有人脑与客观存在相结合才 能产生意识,离开学科了网 客观存在,意识既不能产 生,也不能发展。
D ④人脑是思维活动的生理基础
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
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(2011·天津卷·6)处于青春期的少年
需要特别的关怀。有研究表明,许多处于
青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆
举动,是由于大脑产生一种恐惧记忆抑制
效应,使孩子们对恐惧感“暂时性失忆”。
这种大脑效应,会随着年龄增长及大脑进
一步发育逐渐消失。这表明:( )
的发展。
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意识是社会劳动、语言和人脑的必然产物
马克思说:“意识一开始就是社会的产物,而且 只要人们还存在着,它就仍然是这种产物。反之, 如果脱离社会实践,不参加任何社会活动,就不 会形成人的意识。”
1.意识是物质世界长期发展的产物(从起源看)
(1)意识是自然界长期发展的产物。
●意识产生的物质基础 ●意识产生的生物学前提
意识是人 脑的机能
意识是客 观存在的 反映
物质
决
能动
定
作用
意识
.
人能够能 动地认识 世界
人能够能 动地改造 世界
意识对人 体生理活 动具有调 节和控制 作用
核心考点突破
考点一
命题揭密
物质决定意识
★近三年有2次在此处命题,属于低频考 点。命题形式主要是选择题。考查时常以漫 画、名人名言、哲理典故为命题载体,试题 有一定难度。
.
1.有了人脑不一定有意识。是因为(A ) A. 人脑只是意识的“加工厂” B. 意识只有部分内容来自人脑 C. 意识不一定是人脑的产物 D. 人脑不一定是健全的人脑
.
(2011·全国卷·22)医学临床实践表明,人 的思维活动的灵活多边形与其大脑的“扣带前回” 区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区 域的“换挡装置”出现故障有关,这进一步佐证 了:( ) ①意识活动的内容和形式是由人脑决的 ②意识是人脑加工改造的产物,其本质是大脑机 能 ③人脑是意识形成的物质基础
(2)意识是劳动的产物,是社会发展的产物。
劳动促使了猿猴直立行走,使猿脑变成人脑,劳动 过程中促进了人思考(如劳动工具的变更),由于劳
动过充程分中交说流的明需:要,先促有进了物语质言的后形成有,意开始用词 汇概识括,感性物材料质,决促进定了意人类识意。识的发展。
.
1、意识的本质
(2)从意识的生理基础看,意识是人脑的机能。
复习要求
复习本考点,需要理解意识的本质,理 解物质是本原的,物质决定意识。
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自学提升
1、从起源看,意识是物质世界长期发展
意
的产物
识 的 2、从生理基础看,意识是人脑的机能;
本
质 3、从内容看,它是客观存在的主观映象
结论:物质世界先于人的意识而存在,物质 第一性,意识第二性,物质决定意识
考点一 物质决定意识 (1)从意识的起源看,意识是物质世界(自然界和人类 社会)长期发展的产物。(物质世界先于人的意 识而存在)
A.意识是人脑的分泌物 B.人脑是意识产生的源泉
D
C.意识活动具有目的性和计划性
D.人脑是意识活动的物质器官
.
(2011·全国大纲卷•31)以前,人们通常认为 植物不像人和动物一样具有“记忆力”。近来, 科学家在实验中发现,照射到一片叶子上的光, 能够让整株植物作出相应的反应。科学家认为, 植物可以用“电化学信号”在叶子之间传递光强 和光质信息,这种反应方式和人的神经系统的反 应方式非常相似。植物“记 住”光线中的信息
人
简单 反应
刺激 反应
感觉和 心理
人类 意识
结论:(1)意识是自然界长期发展的产物
.
(2)意识是社会发展的产物。
劳 动
人脑的生成
、 语言的产生 社
会 丰富了意识 交 的内容
往
意识一开始 就是劳动的 产物,是社 会的产物。
.
劳动产生语言
在劳动过程中, 由于协调活动的需要, 已经到了彼此之间有 些什么非说不可的地 步,于是就产生了语 言。语言的产生,使 大脑能进行抽象思维 活动,并使人类获得 了交流思想的工具, 从而推动了人类意识
①人zx脑xk 是高度发达的物质系统,是意识活 动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的 严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。
没有人脑,就不可能有人类意识的产生。 意识是人脑的机能。
是不是有了人脑就会有意识的产生呢?
.
人脑与动物脑的区别
1 7
.
2、意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反 射活动实现的
反射
人和动
无条件反射
物共有
第一信号系统(具体事物刺激)
条件反射 第二信号系统(语言刺激)
人所 特有
意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映
从意识的生理 基础来看
2、意识是人脑的机能
(1)人脑是产生意识的生理基础, 意识是人脑的特有机能。
(2)意识活动是通过人脑对外界 刺激的一系列反射活动实现的
➢认为世界是不可知的
.
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考点展示
第五课 把握思维的奥妙
(1)物质决定意识: 意识的起源,意识的 生理基础,意识的内 容与形式。 (2)意识的能动作 用:意识能动性的特 点和表现。 (3)客观规律与意 识的能动作用:尊重 客观规律与发挥主观 能动性,一切从实际 出发,实事求是。
知识概览
意识是物质 世界长期发 展的产物
必修四 第二单元 探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙
.
34. 把握思 维的奥妙
高效 复习 导航
➢ 1.考点展示 ➢ 2.知识概览
核心 考点 突破
抓住一个 ➢客观规律与意识的能动作用
高考重点
突破两个 ➢物质决定意识
来自百度文库
高考难点
➢意识的能动作用
高考 典例
➢【典例1】 【典例2】 【典例3】
规避一个 易失分点
.
岩石的风 化
踏雪有痕
水滴石穿
第一阶段:一切物质都 具有反应特性
人类意识产生之前, 一切 物质对外界的作用就一 .直有反应特性
第二阶段:一切生 命物质都具有对外 界刺激作出感应的 特性。
.
第三阶段 高等生物对外界刺激的反射
狗的条件反射
第四阶段: 人类的意识
.
自然界在不断进化
无机物 低等生物 高等动物