《弹力》公开课课件

《弹力》第一课时
复习回顾 力的作用效果
课堂引入
演示1：拉弓射箭 演示2：尺子压脸 演示3：玩具娃娃跳高 提问：上述实验中哪些物体发生了 形变，哪些物体运动状态发生了变 化？为什么会变化？
知识点一、弹性形变和弹力 问题1：下图所示的实验过程你 一定经历过，据此你能体会形变、 弹性形变、弹性限度的含义吗？
实验：手捏玻璃扁瓶
问题3：实验中弹簧有没有发生形变？形变向哪个方 向？如何恢复形变？是否对小车有力的作用？力的 方向如何？是什么力？
问题4：关于弹力的产生，教材P55是这 样描述的：“发生形变的物体，由于要 恢复原状，对与它接触的物体会产生力 的作用，这种力叫弹力。”逐字逐句阅 读这句话，抓住关键词进行归纳：弹力 产生的条件是：（1）两物体相互接触 ；
画出以下各图中物体A的受弹力 示意图（各接触面光滑）
A
A
A
下列说法中正确的是( C ) A．物块放在桌面上要受到一个向上的弹力， 这是由于木块发生微小的形变而产生的
B．拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受 到竹竿弹力，这是由于木头发生形变而产生 的
C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向 绳收缩的方向
D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力， 是因为电灯发生微小的形变而产生的
课堂小结
形变 弹性形变 弹性限度 弹力
作业布置
课本56页第二题
（2）发生 形变（弹性形变）；
问题5：弹力有无的判断 判断下列情况小球是否受到弹力
AB
知识点二、几种弹力 问题6: a、书对桌面的压力和桌面对书的支持力是怎样产生的？ 并试着总结出压力和支持力的方向。
b、绳子对重物的拉力是怎样产生的？试着总结出拉力的 方向。
请同学根据演示实验总结归纳几种常见的弹力方向：
内容
弹力方向
桌子对书的支持力
向上
施力物体
施力物体形变方 施力物体恢复形
向
变方向
桌子
向下
向上
书对桌子的ห้องสมุดไป่ตู้力
向下
书
绳对重物的拉力
沿着绳子指向绳 子收缩的方向
绳子
向上
向下
沿着绳子指向绳 沿着绳子指向绳 子伸长的方向 子收缩的方向
实验结论：弹力的方向与施力物体发生 形变的方向相反或与施力物 体恢复形变的方向相同。压 力和支持力的方向都垂直于 物体的接触面。绳子的拉力 沿着绳子指向绳子收缩的方 向。
形变：物体在力的作用下形状或体积发生改变 弹性形变：有些物体在形变后撤去作用力能够
恢复原状
弹性限度：如果形变过大，撤去作用力后不能
恢复原来的形状这个限度叫做弹性 限度
问题2：你用力压桌面、用手捏玻璃瓶，你 认为桌面和玻璃瓶是否发生形变？请你认真 分析教材P54图3.2-2演示实验和P56图3.2-7 小实验，指出我们是通过什么方法来观察微 小形变的？