责任伴我行主题班会教案
责任伴我成长主题班队会教案
责任伴我成长主题班队会-教案一、教学目标1. 让学生理解责任的概念，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的意愿和能力。
3. 引导学生在生活中实践责任，成为有责任感的人。
二、教学重点1. 责任的概念及其重要性。
2. 培养学生承担责任的态度和行为。
三、教学难点1. 如何引导学生认识到自己的责任并主动承担。
2. 如何让学生将责任感融入到日常生活中。
四、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对责任的理解和经验。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识到责任的重要性。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生在实践中体验责任。
五、教学内容1. 责任的概念：讲解责任的定义，让学生理解责任是一种对他人和自己的义务和承诺。
2. 责任的重要性：通过案例分析，让学生认识到责任对个人成长和社会秩序的重要性。
3. 承担责任的态度：讨论如何树立承担责任的意愿，培养学生积极负责的态度。
4. 承担责任的行为：讲解如何在日常生活中承担责任，让学生学会负责。
5. 责任感的培养：分析如何培养责任感，引导学生自我反省和成长。
六、教学过程1. 引入：通过一个发生在校园里的责任故事，引发学生对责任的思考。
2. 讲解：详细讲解责任的概念和重要性。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生认识到责任的重要性。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享对责任的理解和经验。
5. 情景模拟：设置情景，让学生在实践中体验责任。
6. 总结：总结本次课程的主要内容，强调责任的重要性。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在讨论和实践活动中的参与程度。
2. 表达能力：评估学生在讨论和实践中表达自己观点的能力。
3. 理解程度：通过提问和作业，检查学生对责任概念的理解。
八、教学资源1. 案例材料：收集有关责任的故事和案例。
2. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助讲解。
3. 作业纸：准备用于学生记录和思考的作业纸。
九、教学作业1. 写一篇关于责任的小短文，阐述自己对责任的理解和体会。
主题班会教案主题班会设计方案责任伴我行
主题班会教案主题班会设计方案责任伴我行一、教学目标1. 知识目标：了解责任的概念及其在日常生活中的重要性；2. 能力目标：通过案例分析和小组讨论，培养学生的责任感和团队合作能力；3. 情感目标：通过活动，让学生的责任感得到提升，积极参与班级活动，主动担当班级职责。
二、教学内容1. 责任的概念和种类；2. 责任与行为、立场、未来的关系；3. 责任在日常生活中的重要性。
三、教学过程1. 导入（5分钟）通过学生对“责任”这个词的理解和层次的简要讨论，引导学生了解“责任”的概念。
2. 概念讲解（10分钟）首先，讲解“责任”的概念。
提醒学生责任的种类以及责任在日常生活中的重要性。
同时，也提醒学生责任从人生轨迹上来看，我们始终负有着各种各样的责任。
3. 小组讨论（20分钟）将学生分成若干个小组，每个小组从生活中的一个场景进行讨论，探讨责任及其背后的原因。
例如，在班里开展一项活动时，每位同学应该承担什么样的责任，什么是追求责任的背后原因等等。
4. 大组讨论（15分钟）将学生的讨论成果集中在一起，从小组间相互比较、分享的角度进行再次讨论和总结，了解各种责任所具有的内涵和后果，并从而满足学生们对课堂内容的需求。
5. 总结（10分钟）在课程结束时，教师对学生的讨论结果进行总结，并让学生从帮助他们形成更加深刻的责任感中收获课堂的感悟。
四、教学评价通过课堂讨论和小组讨论，看学生是否理解“责任”的概念和种类；通过班级活动和会议的参与，看学生是否具备责任感和团队合作能力；通过学生的个人成长轨迹，看他们是否在日常行为中积极承担职责，以及是否为自己的人生负责任。
五、教学反思本次班会教学活动，注重将课堂中的某些知识点和学生们在日常生活中承担责任的实际情况结合起来，通过小组讨论和大组讨论的形式，培养学生们对责任的认知、对行为的认识、以及对自我、未来的关注。
在进行教学评价时，我们不仅关注学生的知识掌握情况，还关注他们是否能够将所学的概念用于实际中，从而养成负责任的态度和行为。
责任伴我成长主题班会教案三篇
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】1.搜集有关责任的故事。
2.一位主持人，准备组织活动。
3.一位学生，准备演讲。
【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。
那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。
(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。
否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。
责任伴我成长的主题班会教案
责任伴我成长的主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解责任的含义，认识到承担责任的重要性。
2. 培养学生积极主动承担责任的态度和行为。
二、教学重点1. 责任的含义及其重要性。
2. 如何积极主动地承担责任。
三、教学难点1. 培养学生承担责任的态度和行为。
2. 提高学生自我管理能力。
四、教学方法1. 讨论法：引导学生积极参与讨论，提高认识。
2. 案例分析法：通过具体案例，使学生深入理解责任的意义。
3. 经验分享法：让学生分享自己在承担责任过程中的心得体会。
五、教学准备1. 准备相关案例和讨论题目。
2. 准备PPT，包括责任的意义、承担责任的方法等。
六、教学内容与过程1. 导入：通过一个发生在校园里的案例，引发学生对责任的思考。
2. 责任的含义：讲解责任的定义，使学生明白责任是对他人和自己的承诺。
3. 承担责任的重要性：分析承担责任对个人成长的意义。
4. 如何承担责任：引导学生学会如何主动承担责任，包括时间管理、任务分配等。
七、学生活动设计1. 小组讨论：让学生分组讨论责任的意义和如何承担责任。
2. 经验分享：邀请几名学生分享自己在承担责任过程中的心得体会。
八、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在讨论、分享等环节的积极性。
2. 学生作业：检查学生对责任的理解和承担责任的能力。
九、教学拓展1. 邀请一位成功人士分享其承担责任的心得体会。
2. 组织一次实践活动，让学生在实际生活中体验承担责任的意义。
2. 鼓励学生在日常生活中更加积极主动地承担责任，促进个人成长。
六、教学内容与过程（续）5. 责任与成长：探讨如何在成长过程中不断强化责任感，以及责任对个人成长的影响。
6. 责任与团队：讲解个人责任在团队中的作用，强调团队成员间的相互依赖和协作。
7. 责任与法律：简要介绍法律责任，让学生明白责任与法律的关系。
七、学生活动设计（续）3. 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟在不同的生活场景中如何承担责任。
4. 责任卡片制作：让学生制作responsibility cards，上面写上自己要承担的责任和完成的时间，以此提醒自己。
责任与我们同行主题班会教案(精编版)
责任与我们同行主题班会教案（精编版）一、教案背景为了增强学生们的责任意识，让他们明白责任对于个人成长和学习的重要性，我们特此举行“责任与我们同行”主题班会。
通过本次班会，希望学生们能够认识到自己的责任，主动承担起学习、生活等方面的责任，做一个有担当的人。
二、班会目标1. 让学生理解责任的概念和内涵。
2. 培养学生们的责任意识，提高他们的责任担当能力。
三、班会内容1. 责任的定义和内涵1.1 责任是指个体在特定角色或地位中所应承担的义务和担当。
1.2 责任是个人成长和成功的必备品质，是社会关系中的重要纽带。
2. 责任的重要性2.1 责任是个人成长的动力，能够激发个体的潜能，促进自我价值的实现。
2.2 责任是建立良好人际关系的基础，能够增进人际信任，减少矛盾和冲突。
3. 培养责任意识的方法3.1 自我反思：引导学生对自己的行为和言论进行反思，认识到自己的责任和担当。
3.2 树立目标：帮助学生明确自己的学习和生活目标，激发他们的责任意识。
3.3 行动实践：鼓励学生积极参与社会实践活动，将责任意识融入到实际行动中。
四、班会形式1. 讲座：邀请专家或老师对责任的定义、重要性和培养方法进行讲解。
2. 小组讨论：分组让学生针对责任的重要性展开讨论，分享自己的看法和经验。
3. 案例分析：选取一些与责任相关的案例，让学生进行分析，从中汲取经验和教训。
4. 行动计划：引导学生制定自己的行动计划，明确自己的责任和目标。
五、班会步骤1. 导入：通过短片、故事或歌曲等方式引入责任的主题。
2. 讲座：邀请专家或老师对责任的定义、重要性和培养方法进行讲解。
3. 小组讨论：分组让学生针对责任的重要性展开讨论，分享自己的看法和经验。
4. 案例分析：选取一些与责任相关的案例，让学生进行分析，从中汲取经验和教训。
5. 行动计划：引导学生制定自己的行动计划，明确自己的责任和目标。
6. 总结：对本次班会进行总结，强调责任的重要性，鼓励学生们积极承担责任。
《责任伴我行》班会探讨课教案
《责任伴我行》班会探讨课教案第一章：责任的意义1.1 导入：通过一个日常生活中的责任案例，引发学生对责任的思考。
1.2 探讨责任的意义：解释责任的定义，讨论责任的重要性和作用。
1.3 责任与成长：分享责任对于个人成长的影响，引导学生认识到承担责任的重要性。
第二章：责任的来源2.1 家庭责任：讨论学生在家庭中的责任，如孝顺、帮助家务等。
2.2 学校责任：探讨学生在学校的责任，如遵守纪律、完成作业等。
2.3 社会责任：引导学生思考学生在社会中的责任，如尊重他人、保护环境等。
第三章：责任的表现3.1 责任感的表现：讨论责任感的表现方式，如负责任的行为、主动承担责任等。
3.2 培养责任感的方法：分享一些培养责任感的有效方法，如设定目标、时间管理、自我监督等。
3.3 责任感的重要性：引导学生认识到责任感对于个人发展和社交能力的重要性。
第四章：不负责任的后果4.1 个人后果：讨论不负责任对个人造成的后果，如影响学习、失去信任等。
4.2 家庭后果：探讨不负责任对家庭造成的后果，如增加家庭负担、破坏家庭和谐等。
4.3 社会后果：引导学生思考不负责任对社会造成的后果，如环境污染、社会不稳定等。
第五章：如何承担责任5.1 面对困难：讨论在承担责任过程中遇到的困难，如时间管理、情绪控制等。
5.2 解决问题：分享一些解决问题的方法，如寻求帮助、制定计划等。
5.3 持续改进：引导学生认识到承担责任是一个持续改进的过程，鼓励他们不断努力。
第六章：责任与团队合作6.1 团队合作的重要性：讨论团队合作中每个成员的责任，强调责任对于团队合作的重要性。
6.2 责任在团队合作中的体现：分享一些团队合作中责任的有效实践，如分工合作、互相支持等。
6.3 培养团队合作精神：引导学生积极参与团队合作，培养他们的团队合作精神和责任感。
第七章：责任与道德价值观7.1 道德价值观与责任：讨论道德价值观与责任之间的关系，强调道德价值观对于责任判断的影响。
责任伴我成长主题班会教案
责任伴我成长主题班会教案一、教案背景班会主题：责任伴我成长课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生理解责任的内涵，明确责任对于个人成长的重要性。
2. 培养学生承担责任的能力，提高他们的责任意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，积极面对生活和学习中的挑战。
教学内容：1. 责任的定义与内涵2. 责任与个人成长的关系3. 承担责任的方法与技巧4. 培养责任意识的重要性5. 如何在日常生活中践行责任二、教学过程1. 导入：教师简要介绍责任的定义与内涵，引导学生认识到责任对于个人成长的重要性。
2. 责任与个人成长的关系：教师通过案例分析、小组讨论等方式，让学生明白责任与个人成长之间的密切联系。
3. 承担责任的方法与技巧：教师引导学生学习承担责任的方法与技巧，如时间管理、目标设定、自我监督等。
4. 培养责任意识的重要性：教师通过实例讲解，让学生认识到培养责任意识对于个人成长和未来发展的重要性。
5. 如何在日常生活中践行责任：教师提出具体建议，引导学生如何在日常生活中积极承担责任，如遵守纪律、关爱他人、勤奋学习等。
三、学生活动1. 小组讨论：学生分组讨论责任与个人成长的关系，分享自己的看法和经验。
2. 案例分析：学生分析典型案例，思考如何承担责任，提高责任意识。
3. 心得体会：四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和表现，评价他们的参与程度。
3. 学生行为改变：关注学生在日常生活中的行为表现，评价他们承担责任的能力。
五、教学资源1. 教学PPT：展示责任与个人成长的相关内容，方便学生理解和记忆。
2. 案例材料：提供典型案例，引导学生分析、思考和讨论。
六、教学延伸1. 开展责任主题的演讲比赛，让学生通过演讲的形式，表达对责任的认识和体会。
2. 组织一次责任主题的社会实践活动，如志愿者服务、社区共建等，让学生在实践中践行责任。
3. 开展责任主题的家长座谈会，增进家长对责任教育的理解，促进家校共育。
主题班会教案主题班会设计方案责任伴我行
主题班会教案主题班会设计方案责任伴我行主题班会教案：责任伴我行
主题班会设计方案：
一、主题：责任伴我行
二、目的：通过班会活动，让学生了解责任的重要性，提升学
生的责任意识，树立正确的人生观和价值观，培养学生勇于承担责
任的品质。
三、内容设计：
1. 反思：通过投影或口头回答，让学生回答“责任是什么？”，“责任的重要性在哪里？”，“我们身上有哪些责任？”等问题。
2. 观摩：播放相关短片或故事，引导学生思考人生的价值与意义，以及个人对于社会和家庭的责任。
3. 研讨：分小组进行研讨，探讨自己身上的责任和如何承担责任，同时了解其他同学的责任，并给出建议。
4. 游戏：通过互动式游戏或竞赛，让学生参与体验责任带来的
快乐和成就感。
五、总结：概括整个主题班会内容，再次强调责任的重要性，
同时鼓励学生在日常生活中时刻保持责任感，勇于承担责任并创造
更好的未来。
六、活动时间：45分钟。
七、活动地点：教室。
八、注意事项：
1. 活动内容要贴近学生生活，尽量体现学生的实际需求和现状。
2. 活动过程中要真正引导学生思考，不可流于表面，过分强调“庄重”和“严肃”。
3. 学生的志愿参与是最好的支持，适当调动学生积极性，提高
参与度，积极引导学生参与互动环节。
4. 活动结束后，可以为学生提供一些相关书籍和读物，加深认
识和理解责任。
责任伴我成长的主题班会教案
一、教案主题：责任伴我成长的主题班会教案二、课时：1课时三、年级：八年级四、教学目标：1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的能力，增强责任意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，关爱他人，服务社会。
五、教学重点与难点：重点：让学生理解责任的含义，培养学生承担责任的能力。
难点：如何引导学生树立正确的价值观，将责任内化为自身的行为准则。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍责任的含义，引导学生初步理解责任。
2. 学生分享自己对责任的认识和体会。
二、案例分析（10分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中人物的责任行为。
2. 学生分组讨论，总结责任行为的特点和作用。
三、情景剧表演（10分钟）1. 学生分组编写情景剧，演绎责任故事。
2. 各组进行表演，其他学生担任评委，评选出最佳责任表演奖。
四、责任感悟（5分钟）1. 教师引导学生分享自己在生活中承担责任的经历。
2. 学生谈谈承担责任后的收获和成长。
五、行动计划（5分钟）1. 教师引导学生制定自己的责任行动计划。
2. 学生分享自己的行动计划，互相鼓励和支持。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调责任的重要性。
2. 学生反思自己在生活中如何更好地承担责任。
教学评价：通过学生在课堂上的参与度、案例分析的深度、情景剧表演的质量、责任感悟的真诚度和行动计划的可行性等方面进行评价。
六、责任与成长（10分钟）1. 教师通过PPT展示责任与成长的关系，引导学生理解承担责任对个人成长的重要性。
2. 学生分享自己如何在承担责任中成长的经历。
七、责任与团队（10分钟）1. 教师组织学生进行小组讨论，探讨责任在团队中的作用。
2. 学生分享自己在团队中承担责任的经验和感悟。
八、责任与梦想（10分钟）1. 教师引导学生思考责任如何助力实现个人梦想。
2. 学生分享自己如何通过承担责任来实现梦想的计划。
九、责任与我（10分钟）1. 教师引导学生反思自己在日常生活中承担责任的情况。
责任伴我成长主题班队会教案
责任伴我成长主题班队会-教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的概念，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的能力，养成负责任的习惯。
3. 引导学生学会感恩，学会对他人、对社会负责。
二、教学内容：1. 责任的概念与意义2. 责任与成长的关系3. 培养责任感的途径与方法4. 责任感的实践与运用5. 感恩与责任三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对责任的思考。
2. 讲解：详细讲解责任的概念、意义以及责任与成长的关系。
3. 讨论：分组讨论如何培养责任感和感恩之心，分享各自的体会。
4. 案例分析：分析一些典型的责任感强的个体，让学生从中受到启发。
5. 实践活动：设计一些具有实际意义的活动，让学生在实践中体验责任。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解责任的概念、意义以及责任与成长的关系。
2. 讨论法：分组讨论如何培养责任感和感恩之心。
3. 案例分析法：分析一些典型的责任感强的个体。
4. 实践活动法：设计一些具有实际意义的活动。
1. 学生对责任的概念和意义的理解程度。
2. 学生对责任与成长关系的认识。
3. 学生承担责任的能力和养成负责任的习惯的情况。
4. 学生感恩意识的提升。
六、教学准备：1. 准备相关的PPT、故事材料、案例分析等教学资源。
2. 设计好实践活动环节的具体内容和步骤。
3. 准备一些关于责任的名言警句，用于激励和启发学生。
七、教学资源：1. PPT：展示责任的概念、意义、责任与成长的关系等。
2. 故事材料：用于引发学生对责任的思考和讨论。
3. 案例分析：分析一些典型的责任感强的个体，让学生从中受到启发。
4. 实践活动：设计一些具有实际意义的活动，让学生在实践中体验责任。
八、教学环境：1. 教室：确保教室环境整洁、安静，有利于学生的学习。
2. 多媒体设备：用于展示PPT和播放相关视频资料。
3. 活动用品：用于实践活动环节，如卡片、贴纸等。
九、教学拓展：1. 组织学生参加社区志愿服务活动，让学生在实践中体验责任。
责任伴我成长主题班队会教案
责任伴我成长主题班队会-教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的概念，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的意识和能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，明白责任伴我成长的意义。
二、教学重点：1. 责任的概念及其重要性。
2. 培养学生的责任意识。
三、教学难点：1. 如何让学生深刻理解责任的意义。
2. 如何培养学生承担责任的实际行动。
四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享对责任的理解和体验。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，引导学生认识责任的重要性。
3. 情景模拟法：设置情景，让学生在实践中体验承担责任的感觉。
五、教学准备：1. 准备相关案例和情景模拟材料。
2. 准备教学PPT，包括图片、视频等素材。
3. 准备奖品和小礼品，以激励学生的参与和表现。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示责任的相关图片，引导学生思考责任的含义。
2. 学生分享对责任的理解和体验，教师总结并强调责任的重要性。
二、案例分析（10分钟）1. 教师展示一个有关责任的故事或案例，引导学生分析案例中人物的责任行为。
2. 学生讨论并分享自己的观点，教师引导总结责任的意义。
三、情景模拟（5分钟）1. 教师设置一个情景，让学生扮演不同角色，体验承担责任的感觉。
2. 学生参与情景模拟，教师观察并给予反馈。
四、小组讨论（5分钟）1. 教师提出讨论话题，让学生分组讨论，分享自己的责任和成长经历。
2. 学生互相交流并分享小组讨论的结果。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结今天的学习内容，让学生明白责任伴我成长的意义。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 观察学生在讨论和情景模拟中的参与程度和表现，评估学生对责任的理解和承担能力的提升。
2. 收集学生的讨论成果和反思日记，评估学生的学习效果。
教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何更好地引导学生理解责任的意义，提高学生的责任意识。
责任伴我行主题班会5篇
【活动主题】责任伴我成长主题【活动目的】1．学生深入理解责任的含义，了解它的作用和影响，以及在思想上唤醒同学们的责任心。
2．通过本次活动，对学生进行“心中有他人”的教育，培养学生在迈向新世纪的征程中，具有一份责任感的意识。
【活动时间】班会活动日【活动地点】班级教室【活动准备】1．发动学生搜集有关责任的格言、故事。
（各组代表准备串词、练歌）2．拍摄学生平日一些不负责任的现象和平时一些负责任的同学的表现。
3．准备课件【活动过程】一、引入主持人：主持人a：责任心是金。
俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。
主持人b：责任心是美。
当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。
主持人a：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
主持人b：一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！齐：××班“责任，使我们走得更远”主题班会现在开始！二、重点：知责任、明责任、负责任1．第一篇——知责任（1）看现场录象主持人a：到底什么是责任、责任心呢？让咱们先来看一段刚刚拍摄的录像……这是班会过程之前，我们有意在门口放几张纸，检测了大家的责任心，后来一位同学自觉捡起。
（同时向观摩的老师同学发放一份调查问卷）主持人b：大家看完录像，有何感想呢？你觉得什么是责任？（请2-3人发言，主持人灵活点评）主持人a：对，责任就是分内应做的事，而责任心就是这种自觉地把分内的事做好的心态。
我想刚才捡起纸团的那位同学就是一个有责任心的人。
主持人b：你有这样的心态吗？大家可以利用手中的调查问卷自己测一下。
（2）故事分享（展示各小组成果）下面，咱们一起来分享一下昨天我们各小组收集有关责任的名言和故事。
（课件名言填空：天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》……）主持人a：“天下兴亡，匹夫有责”，这种强烈的责任和道德意识，这种真诚、积极的人生态度，是中华民族生生不息的民族魂。
精选11份《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案【活动主题】责任伴我成长【活动目的】1.通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。
2.通过活动让学生明白做事要有责任心，要有负责到底的精神。
【活动准备】老师录制同学们在校不负责任的影像，多媒体课件、奖章【活动过程】一、短片导入1.播放短片（老师录制的同学们在学校里随便丢垃圾、追逐打闹、践踏草坪等影像）2.看短片的时候，有的同学羞愧难当，有的同学满脸通红，还有的同学笑了。
以小组为单位，讨论自己看过短片后的感受。
小结：这些不文明的行为从另一个侧面来看就是没有责任心的表现，今天这节班会课的主题就是“责任伴我成长”，出示课件，齐读。
二、看短片，明责任主持人：作为一名实小学生，我们在学校里应该尽到哪些责任呢？（指名说）主持人：面对校园内发生在我们身边的各种事情，我们该如何选择呢？下面让我们来看一下《小明的一天》第一幕：清晨小明清晨上学迟到，到教室后看老师不在，这时小明该如何做？A. 偷偷溜进教室，反正老师没发现；B. 先向同学打听情况，然后再做定夺；C. 主动找老师承认错误、说明情况。
做一个敢于承认错误、敢于承担责任的人！第二幕：课堂纠纷自习时间，同学想跟小明讨论问题，小明有些为难：是讨论问题，还是力劝同学遵守纪律？A.题真的不会做，自习课讨论没关系。
B.碍于同学面子，不好意思拒绝。
C.遵守纪律，坚持上课不说话。
时刻心系大家，考虑集体利益，做一个有分寸的人！第三幕：班级卫生课间时间，小明发现班级管理的公共卫生区域有垃圾，是捡起丢掉还是不管不顾呢？A．反正不是我丢的，事不关己，懒得管。
B．不是我做卫生，算了，不管了。
C．捡起来，丢掉，维护班级卫生。
班级的荣誉需要大家共同努力！第四幕：值日事件下午放学，隔壁班同学约小明回家，可是小明是值日生，到底是回家还是做值日呢？A.回家去，反正少我一个也无所谓。
B.做完值日，检查合格后再回家。
C.先找一个人替我值日，以后再还他。
责任伴我成长主题班会教案
责任伴我成长主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解责任的意义和重要性。
2. 培养学生承担责任的能力和意识。
3. 引导学生将责任融入日常生活，成为负责任的公民。
二、教学内容：1. 责任的定义与意义2. 责任与个人成长的关系3. 承担责任的方法与技巧4. 责任在生活中的实践与应用5. 责任感的培养与提升三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的责任故事，引发学生对责任的思考。
2. 新课导入：介绍责任的定义与意义，引导学生认识到责任的重要性。
3. 案例分析：分析责任与个人成长的关系，让学生明白承担责任对个人成长的价值。
4. 小组讨论：让学生分享自己承担责任的经历，讨论如何更好地承担责任。
5. 总结提升：总结承担责任的方法与技巧，引导学生在日常生活中践行责任。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解责任的定义、意义和重要性。
2. 案例分析法：分析责任与个人成长的关系。
3. 小组讨论法：让学生分享经验，互相学习。
4. 实践演练法：引导学生将责任融入日常生活。
五、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估他们对责任的理解和认同程度。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括分享经验、沟通交流等。
3. 课后实践：观察学生在日常生活中的责任行为，评估他们承担责任的能力。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，以便对教案进行改进。
六、教学准备：1. 准备相关案例和故事，以便进行教学导入和讨论。
2. 准备教学PPT，包括责任的定义、意义、方法等内容。
3. 准备小组讨论的引导问题，以便让学生更好地参与讨论。
4. 准备课后实践的任务，让学生将责任融入日常生活。
七、教学资源：1. 教学PPT：展示责任的定义、意义、方法等内容。
2. 案例和故事：用于教学导入和讨论。
3. 小组讨论引导问题：帮助学生更好地参与讨论。
4. 课后实践任务：让学生将责任融入日常生活。
八、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在校园里的责任故事，引发学生对责任的思考。
主题班会教案主题班会：责任伴我成长
主题班会教案之主题班会: 责任伴我成长
教学目的：
1、让学生明白得一个人做事要有责任心, 要有负责到底的精神, 学会本人做的事本人负责。
2、教育学生做事要认真, 勇于承担责任, 不推诿。
3、通过活动让学生明白做不负责任, 会对别人、集体都好。
教学过程：
一、讲故事明理。
1、听故事《什么是责任》
2、说一说听了故事你明白了什么？
3、小结：责任--确实是要做好分内应做的事。
二、讨论；人为什么要承担责任。
1、听故事：《公车驾驶员的最后一分钟》
《救灾小英雄》
2、讨论：从这两位人物身上你明白得了什么？
3、小结：做好本人份内的事情。
4、故事：《责任》
5、从这个故事里你明白了什么？
6、小结：责任确实是一个人要对本人的过失负责, 犯了错就该勇于承担后果, 不躲避, 也不推脱责任。
三、明确学生的责任
1、讨论学生的责任是什么？如此在学习上尽到本人的责任？
2、作为班级中的一员, 你该承担哪些责任？
四、行为辨析
1、作业忘在家里了, 老师征询缘故, 答复是……
2、上课时, 叽叽咕咕不停地说话。
3、课间, 觉察班级治理的公共卫生区域有垃圾, 是捡起扔垃圾桶仍然不管不顾呢？
4、放学了, 小明是值日生, 但是他还有一些课堂作业没有完成呢, 到底是先做作业仍然先做值日呢？
五、讨论：
联络实际列举我们班级中一些不负责任的例子。
六：总结：
一个成功的集体, 必定是有着良好风气的集体。
《责任伴我成长》主题班会教案
《责任伴我成长》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解责任的意义和重要性。
2. 培养学生承担责任的能力和意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，明白成长需要伴随着责任的承担。
二、教学重点1. 责任的定义和意义。
2. 培养学生承担责任的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解责任的重要性。
2. 如何引导学生主动承担责任。
四、教学准备1. PPT课件2. 教学视频或案例3. 小组讨论材料五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的案例，让学生思考：什么是责任？责任对我们来说意味着什么？2. 新课导入：介绍责任的定义和意义。
责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情，责任是对他人的承诺，是对自己的要求，是对社会的奉献。
3. 案例分析：观看一个关于责任的电影片段或阅读一个案例，引导学生深入理解责任的重要性。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在日常生活中承担责任。
每个小组可以分享一个成功的案例，以及如何在面对困难时坚持下去。
5. 小组分享：每个小组派代表分享他们的讨论成果。
6. 总结提升：引导学生认识到，承担责任是成长的一部分，是我们作为一个社会人的义务。
我们需要勇敢地面对责任，积极地承担责任，这样才能成为一个有价值的人。
7. 课后作业：让学生写一篇短文，描述他们在日常生活中如何承担责任，以及他们认为承担责任对他们成长的影响。
六、教学延伸1. 组织一次主题演讲活动，让学生围绕“责任伴我成长”的主题，分享自己在承担责任过程中的心得体会和成长经历。
2. 开展责任主题的征文活动，鼓励学生用文字表达自己对责任的理解和感悟。
七、教学反思在课后，教师应反思本次课程的教学效果，包括学生的参与度、理解程度以及教学方法的选择等，以便在后续的教学中进行调整和改进。
八、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评估他们的参与程度。
2. 学生作业完成情况：评估学生课后作业的质量，了解他们对教学内容的理解和掌握程度。
《责任伴我行》班会探讨课教案
《责任伴我行》班会探讨课教案第一章：认识责任1.1 导入：通过一个故事或现象，引发学生对责任的思考。
1.2 探究：讨论责任的定义和重要性。
1.3 实践：让学生举例说明自己在生活中承担的责任。
第二章：责任的来源和种类2.1 探究：讨论责任的来源，如家庭、学校、社会等。
2.2 探究：分析不同种类的责任，如个人责任、团队责任、社会责任等。
第三章：责任感的培养3.1 探究：讨论如何培养责任感，如设定目标、自我管理、承担后果等。
3.2 实践：让学生制定一个责任感培养的计划，并分享执行过程和感受。
第四章：不负责任的后果4.1 探究：分析不负责任的后果，如对自己、他人和社会的影响。
4.2 案例分析：讨论一些不负责任的行为案例，让学生从中吸取教训。
第五章：承担责任的意义和价值5.1 探究：讨论承担责任的意义和价值，如成长、信任、尊重等。
5.2 实践：让学生举例说明承担责任给自己和他人带来的积极影响。
第六章：责任与成长6.1 探究：讨论责任如何促进个人成长和发展。
6.2 案例分析：分享一些成功人士的责任故事，让学生理解责任与成功的关联。
第七章：责任与团队合作7.1 探究：讨论责任在团队合作中的作用和重要性。
7.2 实践活动：分组进行团队任务，让学生实践责任在团队合作中的应用。
第八章：责任与社会公民8.1 探究：讨论责任在社会中的角色，如环保、公益等。
8.2 实践活动：组织学生参与社区服务或公益活动，体验社会责任的实践。
第九章：责任与法律9.1 探究：讨论责任与法律的关系，如违法行为的责任等。
9.2 案例分析：分析一些法律案例，让学生了解不负责任的legal consequences。
第十章：总结与反思10.1 回顾：总结本课程中学到的关于责任的重要性和实践方法。
10.2 反思：让学生反思自己在承担责任方面的优点和不足，并提出改进措施。
10.3 展望：鼓励学生继续积极承担责任，成为有责任感的人。
重点和难点解析一、认识责任补充说明：通过具体案例或现象，引导学生深入思考责任的内涵，强调责任在不同情境下的表现和影响。
《责任伴我行》班会探讨课教案
《责任伴我行》班会探讨课教案第一章：责任与成长1.1 导入：通过一个生活中的实例，让学生认识到责任的重要性。
1.2 探讨：让学生分享自己承担责任的经历，讨论责任对自己成长的影响。
1.3 案例分析：分析一些名人的责任故事，引导学生认识到承担责任的重要性。
第二章：责任感与担当2.1 导入：通过一个关于责任感的短片，引发学生对责任感的思考。
2.2 探讨：让学生分享自己对责任感的理解，讨论如何培养责任感。
2.3 角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟不同的责任场景，锻炼担当能力。
第三章：责任与团队3.1 导入：通过一个团队合作的故事，让学生认识到责任在团队中的作用。
3.2 探讨：让学生分享自己在团队中承担责任的经历，讨论责任对团队的影响。
3.3 团队游戏：组织一个团队游戏，让学生在游戏中体验责任与团队合作的重要性。
第四章：责任与社会4.1 导入：通过一个社会公益活动的案例，让学生认识到责任对社会的影响。
4.2 探讨：让学生分享自己参与社会公益活动的经历，讨论责任对社会的作用。
4.3 社会调查：组织一个简单的社会调查，让学生了解社会中存在的问题，激发责任意识。
第五章：责任与未来5.1 导入：通过一个关于未来职业的短片，让学生认识到责任对未来生涯的影响。
5.2 探讨：让学生分享自己对未来生涯的规划，讨论如何承担起未来的责任。
5.3 职业体验：组织一次职业体验活动，让学生了解不同职业的责任要求，为未来做好准备。
第六章：责任与学习6.1 导入：通过一个关于学习态度的实例，让学生认识到学习中的责任。
6.2 探讨：让学生分享自己对待学习的态度和方法，讨论责任在学习中的体现。
6.3 学习方法分享：邀请学习成绩优秀的学生分享他们的学习方法和经验。
第七章：责任与家庭7.1 导入：通过一个关于家庭责任的故事，让学生认识到在家庭中的责任。
7.2 探讨：让学生分享自己在家庭中承担的责任，讨论责任对家庭的影响。
7.3 家庭角色扮演：让学生分组进行家庭角色扮演，模拟不同的家庭场景，锻炼责任意识。
《责任伴我行》班会探讨课教案
《责任伴我行》班会探讨课教案一、教学目标1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的意愿和能力。
3. 引导学生树立责任意识，在日常生活中践行责任。
二、教学重点1. 责任的含义及其重要性。
2. 培养学生承担责任的方法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生真正理解责任，并付诸实践。
2. 如何培养学生承担责任的能力。
四、教学准备1. 准备与责任相关的案例、故事、视频等资料。
2. 准备责任主题的活动道具和材料。
3. 提前通知学生，让他们准备与责任相关的故事或观点。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的责任故事，引发学生对责任的思考。
2. 讨论：让学生分享自己亲身经历或听到的关于责任的故事，讨论责任的重要性。
3. 讲解：教师讲解责任的含义，强调责任在不同场合的表现和影响。
4. 互动：开展“责任连连看”活动，让学生通过配对，理解责任与行为的关系。
5. 实践：分组进行“责任接力”活动，培养学生承担责任的能力。
6. 总结：让学生谈谈自己在活动中的感受，如何将责任付诸实践。
7. 课后作业：让学生写一篇关于“我心中的责任”的作文，深化对责任的理解。
六、教学内容1. 学习如何在日常生活中践行责任，包括学习、家庭、社会等方面。
2. 分析责任与个人利益的关系，理解有时候承担责任可能与个人利益发生冲突。
七、教学重点1. 如何在日常生活中践行责任。
2. 理解责任与个人利益的关系。
八、教学难点1. 如何让学生在日常生活中真正践行责任。
2. 如何处理责任与个人利益的冲突。
九、教学准备1. 准备关于日常生活中的责任案例和故事。
2. 准备关于责任与个人利益冲突的案例和故事。
3. 提前通知学生，让他们准备与教学内容相关的案例或观点。
十、教学过程1. 导入：通过一个关于日常生活中的责任案例，引发学生对责任践行的思考。
2. 讨论：让学生分享自己亲身经历或听到的关于责任践行的故事，讨论责任与个人利益的关系。
《责任伴我行》班会探讨课教案
《责任伴我行》班会探讨课教案一、教学目标1. 让学生理解责任的含义，认识到责任的重要性。
2. 培养学生承担责任的态度和能力。
3. 引导学生树立责任意识，自觉承担起对自己、对他人、对社会的责任。
二、教学内容1. 责任的定义与来源2. 责任与成长的关系3. 责任感的培养与提升4. 承担责任的意义与方法5. 责任与团队合作三、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的责任故事，引发学生对责任的思考。
2. 探讨责任的意义：引导学生从个人、家庭、学校、社会等多个角度理解责任。
3. 案例分析：分组讨论具有代表性的案例，让学生深入体会责任的重要性。
4. 责任感的培养：分享责任感培养的方法，如自我反思、自律、养成良好习惯等。
5. 小组活动：设计一个关于承担责任的小组活动，让学生在实践中体验责任。
6. 总结与反思：让学生谈谈在探讨过程中的收获，以及如何在日常生活中更好地承担责任。
四、教学评价1. 学生对责任的理解程度。
2. 学生在案例分析中的参与程度。
3. 学生在小组活动中的表现。
4. 学生对责任感的认识和培养方法的掌握程度。
五、教学资源1. 责任故事素材。
2. 案例分析资料。
3. 责任感的培养方法分享。
4. 小组活动方案。
六、教学建议1. 注重引导学生参与，充分调动学生的积极性。
2. 在案例分析环节，鼓励学生发表自己的观点和看法。
3. 在小组活动中，关注学生的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 结合学生的实际生活，让责任教育贴近生活、贴近实际。
5. 教师要具备较强的应变能力，根据学生的反应灵活调整教学内容和方法。
六、教学延伸1. 家庭责任：让学生探讨如何在家庭中承担责任，如照顾弟妹、帮助家务等。
3. 社会责任感：教育学生关心社会热点，参与公益活动，为社会发展贡献力量。
七、教学实践1. 组织一次主题班会，让学生分享自己在承担责任方面的经验和感悟。
2. 开展一次责任主题的征文活动，鼓励学生用文字表达自己对责任的理解。
3. 制作责任墙，让学生展示自己在承担责任方面的成果和收获。
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《责任伴我行》主题班会教案
班会目标：
1、让学生懂得一个人做事要认真，要有责任心，勇于承担责任，学会自己做的事自己负责。
2、通过活动让学生明白责任心是做人的根本．如果没有责任心，什么事也办不成。
班会准备：
歌曲：《我相信》、《我的未来不是梦》
视频
课件、
班会过程：
优美的歌声，将我们带入美丽的徐福中学，这里学生积极上进，努力进取，教师团结合作，对待学生胜过自己的孩子，学生成绩连年上升。
这归功于我们有严格地校训，我们的校训是什么？同学们说出我们的校训，这是我们这节课的班会主题。
下面请我们的班主任为我们主持班会。
出示幻灯片——校训
对自己负责，对他人负责，对国家负责。
同学们我们的校训引导我们做一个负责任的人。
播放马鹏飞照顾奶奶的视频
通过视频请同学们说出
1、视频中马鹏飞的行为哪些值得我们学习？
学生回答
教师总结
马鹏飞小小的年纪一边照顾奶奶，一边认真学习。
他的负责任值得我们学习。
很简单负责任就是指对自己负责、对学校负责、对父母负责、对社会负责。
马鹏飞在对自己、父母、社会负责的同时，也赢得别人信任、帮助与支持；获得自信，增长才干，得到社会的承认与赞誉。
我们体会一下身边发生的情景：
2、学生表演情景剧
情景（一）：上课了，同学们都很认真听讲，但是教室某一个角落出现了这样的情形：某某同学与某某同学先是说话，一会儿，拿出扑克玩耍，然后，趴着不一会就呼呼大睡了。
情景（二）：某某同学刚做完数学作业，他舒展了脖子“真爽，今天的题目做得真顺利”。
此时，另一位同学捧着一道数学题向其请教，这位同学懒洋洋的说：“不用讲，你抄我的就行。
”这位同学晚上回宿舍，大声说话，并且疯闹。
情景（三）：好不容易，终于放假了，某某同学背着一大袋的脏衣服踏入家门：“妈，我回来了，这袋衣服帮我洗洗。
”于是，飞奔电脑旁忘我的玩着，全然不理父母，向父母提出无理要求。
同学们这几个同学表演都很好，我们鼓掌感谢他们。
这些发生在我们身边事情反映什么问题？
学生回答
同学们回答的很好，这些行为是对自己、对同学、对学校、对父母不负责任的行为我们应该摒弃。
因为不负责的行为会受到道德的谴责，失去别人的信任，得不到别人的
帮助与支持，严重的还要受到法律的制裁，终生遗憾。
所以，同学们希望我们能在成长过程中学会对家庭、对自己的生活负责，懂得承担家庭的责任，不要一味的索取，不要不耐烦，不要说帮父母做家务、在学校做值日不该你的事。
家也是你自己的，学校是我们大家的。
负责任对我们有积极地影响，不负责任害人害己，所以我们应做一个负责任的人非常重要。
升入九年级以来，作为班主任的我，我想借今天的班会，感谢我们班级的每一位班干部、小组长及每一位课代表，是你们的认真负责，使我们班级有一个好的学习氛围，干净的学习环境，以一种良好的心态迎接中考。
小组讨论：
3、A．联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例
生活的美需要我们去寻找、发现。
在我们的学习生活中，你发现了哪些“责任心”
强的事例让我们感动与欣赏呢？也许只是很小的事情。
（学生自由发表）学生代表发言：
我们班长的张靖禹与卢文斌同学每天放学后，总是最后一个走，留下来检查班级的窗是否关好，关好灯，再锁上们。
姜增松同学上次队列比赛中，我们班一共参赛54人，除了军体，53人的队，单了出来，班主任正为这事发愁时，他自报费用，主动要求自己单独在队伍最前面，帮助我们班解决队形不整齐这一问题。
我们班队列比赛取得好成绩。
比如：对环境负责：不乱扔垃圾；对班级负责：班干部做好职责内的工作，打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗，擦一下黑板；对学习与自己的未来负责：把作业认真做好；对自己的行为负责：讲文明，帮助其他同学，维护班级和学校的荣誉等等。
（即对自己的良心负责）
同学说的不错，我们班有许多负责任的优秀事迹，让我身为你们的班主任而感到自豪。
下面请我们的班长张靖禹谈一下，为大家服务的感想？
我为大家服务，这也是我应该的，虽然有时耗时间，影响自己的兴趣与爱好，但是也赢得同学们信任、帮助与支持；同时我也获得自信。
下一步我会更好的协助老师做好班级工作。
我们以热烈的掌声为我们的班长喝彩，为我们自己助威，
虽然同学们所做的都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵！
B．怎样才能做一个有责任心的人？
一，做一个有责任心的人，并不是必须做轰轰烈烈的大事，只要从现在做起，从点滴小事做起，认真做好每一件事，持之以恒，养成负责任的习惯。
二，对自己做错的事，勇敢承认。
（学生自由发言，主持人总结）
同学们我们班级曾经发生这样一件事，姜磊同学与张鸿不小心把史易承的眼镜打碎，这两位同学没有逃避责任，推卸责任，而是主动的承担史易承配眼镜的费用。
这两位同学的做法值得提倡。
只有这样才能建立良好的人际关系。
人无完人，金无足赤，犯错误，能及时改正，勇于承担这是我们负责任的表现。
花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。
世界万事万物，都有自己的责任。
我们每个人，都应当有自己的责任，做一个有责任心的人，对我们的学习负责，对自己对同学对学校对家庭对社会负责！
4．责任心小调查：（PPT展示）
究竟怎样才能做一个有责任心的人，相信大家现在都有自己的一些思考了。
那么，
下面我们来一起来测一测，看你是不是一个有责任心的人呢？
1、与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗？是。
否。
2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗？是。
否。
3、你会把零用钱储蓄起来吗？是。
否。
4、发现朋友违规，你会作出善意的提醒吗？是。
否。
5、当外出的你找不到垃圾桶时，会把垃圾带回家去吗？是。
否。
6、你会坚持运动以保持健康吗？是。
否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗？是。
否。
8、你永远将正事列为优先，完成后再做其他休闲吗？是。
否。
9、当在你玩得正兴起时，母亲请你帮忙去买酱油，你会放弃玩耍。
是。
否。
10、收到别人的信，你总会尽快回信吗？是。
否。
11、没有警察时，你也会遵守交通规则吗？是。
否。
12、你经常拖延交作业吗？是。
否。
13、你经常帮忙做家务吗？是。
否。
14、你会认真对待每一项作业吗？是。
否。
15、每天出门前，你有照镜子的习惯吗？是。
否。
16、当你作业做到深夜还未完成时，你会继续努力直至完成吗？是。
否。
除了上述罗列的，对于责任意识，你认为还可以有哪些补充的呢？
说明：回答是的就得1分。
分数为13—16：你是个非常有责任感的人。
你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠，并且相当诚实。
分数为9—12：大多数情况下你都很有责任感，只是偶尔有些率性而为，没有考虑得很周到。
分数为4—8 ：你的责任感有所欠缺，这将会使得你难以得到大家的充分信任。
分数为6以下：你是个完全不负责任的人。
有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。
你一次又一次地逃避责任，将会造成你每个工作都干不长，手上的钱也老是不够用。
经过调查统计，请大家进行自我反思。
5．总结（1分钟）自古以来，责任心就一直被视为一种宝贵的品质，罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。
”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。
”一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。
一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。
一个人有了责任心世界更精彩、更迷人！
最后给大家一句话：责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了；许多人承受了，自己戴上了荆冠；逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹；承受的人也会消逝，但他们仍然活着，精神使他们不朽。
今天的班会课到此结束，谢谢各位同学的配合。
请欣赏歌曲：《我相信》歌曲与结束语同时进行，歌曲声音要小一点。