多种多样的植物

多种多样的植物

一、导入

1.出示PPT：我们来欣赏几张图片，认识的请说出它们的名称。

2.出示PPT：全世界发现的植物种类有30多万种。

3.看到这，你有什么发现？

4.嗯，确实很多，今天我们就来研究《多种多样的植物》。这么

多的植物种类我们怎么来研究呢，你有什么好方法。

5.分类确实是研究植物种类的一种好方法。

二、研究书本P75的11张图。

1.出示P75图：看不清的可以打开P75，这里有荷花玉兰、海

桐------

2.这11种植物你准备怎么给它们分类：先想一想。

3.谁来说：你这样分的依据是什么？你是根据什么标准分的。

（生讲师板书）

4.你说说看哪些是水生植物？有不同意见吗，还可以怎么分？

5.（如果学生没有讲到开花不开花这种分类）有没有想过按开

花不开花来分。

6.现在我们就以是否开花为标准，对这11种植物进行分类，

并把实验记录单一填好。

7.汇报展示：谁来展示一下你的分类结果：有其他不同意见

吗？大家都以为小叶女贞、牛筋草、雪松、小叶黄杨是不开花植物，你为什么这样想？

8.出示PPT观看这几种植物的花：我们再来看几张图片：现在

你有什么想说的吗？（原来它们也是开花植物，只是平时不大看得见，是隐性花。这11种植物都是开花植物，看来有时候光凭肉眼是不可靠的，现在请同学们修改实验报告单。）

9.现在老师有一个疑问：是不是所有的植物都是开花植物呢？

10.请大家拿出资料，认真阅读，看看有没有不开花植物，如果

有找到并把它们填在实验报告单一里面。

11.师巡视并填写。

12.完成的举一下手，我请这个小组来汇报一下。

13.看来植物也有不开花的，而书本P75都是开花植物，那它们

有什么相同点呢？

14.三年级的时候我们学过凤仙花，还记得凤仙花的植株可以分

成哪几部分吗？（板书：根、茎、叶、花、果实、种子）15.像凤仙花这样的植株由根、茎、叶、花、果实、种子组成的

植物就是开花植物。

16.不开花植物像苔藓、蕨类、藻类虽然这6部分不完整，但也

能进行光合作用，它们有自己独特的繁殖方式。

三、18张图片

1.刚才我们重点研究了开花植物和不开花植物，还知道开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成。

2.接下来请同学们对老师提供的资料选择2种或以上的分类方法进行分类，并完成实验报告单二，动手之前，老师有个温馨提示：

（1）对提供的18张图片资料进行仔细阅读，（包括图画和文字。）（2）自由选择2种及以上分类方法尝试进行分类。

（3）小组合作，共同讨论完成。

3.汇报：

四、总结：

1.同学们真了不起，都是小小植物学家，对课本和老师提供的植物材料进行了分类，别看分类，它是一门高深的学问，也能出专家，瑞典就有一位。

2.出示PP T：双名法对植物分类提供了伟大的帮助，什么是双名法还有植物还可以怎么分类等知识有待大家进一步去了解探索，希望我们同学中间也能涌现出植物学家。