系统优化方法(《生活与哲学》)
高中政治必修四用联系的观点看问题
探究思考：北京大兴国际机场的建设和管理应该重视哪些因素?
空管 跑道 环保 货运
机库 ②要注意遵循系统内部结构的有序性：以“简单、管用、可操作”为原则，有序的对生活垃圾进行分类处理。
工作人员 一、坚持整体与部分的统一(整体与部分辩证关系)
正确理解整体功能与部分功能之间的关系 这一论断反映的唯物辩证法道理有（ ）
小明估算了一下,完成这些工作要20分钟。
电力
本节课，我们将解答以下两个方面的问题：
统筹规划： 整体性原则 有序实施： 有序性原则 优化构建： 内部结构优化趋向
（1）从认识上：系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物。
安检 整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 候机 高铁 地铁 整体和部分的辩证关系原理及其方法论要求（重点）
都说国很大 ，其实一个家；
其它设施
赛马又开始了。
一玉口中国， 一瓦顶成家；
合作探究：假如你是北京大兴国际机场的总工程师，应该怎样 科学处理好以上问题才能发挥机场的最大功能？简要举例说明。
【深化拓展】
整体和部分的关系≠系统和要素的关系
①系统观是整体与部分辩证关系的深化。整体和部 分的关系与系统和要素的关系具有共性，即两对关 系都强调整体性原则，所以说，在一定意义上，整 体和部分的关系也是系统和要素的关系。
同 务于整体。 整体相对于比它更大的场合，它就成了部分；
国与家连在一起， 创造地球的奇迹。 （5）一着不慎，满盘皆输
（1）从认识上：系统优化的方法要求我们用综合的思维方法来认识事物。
本整节体课 的，功我能们状将态解及答其以变下化两会个影方响面到的部问分题；整： 体由部分构成，整体离不开了部分；部分是整体的部分，部分
掌握系统优化的方法教学设计
统 优 化 的 乐中学，先让学生思考讨论，之后 讨论，发表 学 生 十 分 熟 悉 的
方法？
请一个学生代表上台与老师比赛， 并 交 流 各 《田忌赛马》的案
◎要着眼于 并引导学生思考如何才能取胜。 自的看法。 例，帮助学生理解
事物的整
◎思考讨论 领悟知识点。
讲 体性；
◎活动二：田忌赛马
取胜的办
授 新
的思维方
论 知 识 内 分析思考，充分发
式来认识
化 为 实 践 掘教学情境的价
事物。
能力，努力 值，引导学生思考
要着眼于
提 高 自 身 人生问题。
讲 事物的整
分析问题、
授 体，从整体 掌握系统优化的方法原理及方法论 解 决 问 题
新 出发，把各
的能力。
课 个部分、各
个要素联
系起来考
察，统筹兼
顾，优化组
教师活动
学生活动
设计意图
一、系统的 含义及基 本特征
◎请同学们一起来回顾一下上节 课学过的用联系的观点看问题第一 个方法论要求：坚持整体与部分的 统一。
◎总结：整体与部分既相互区别 又相互联系，二者是辩证统一的。 今天我们要学习用联系的观点看问 题的第二个方法论要求。
呈现课题：掌握系统优化的方法
◎“搭桥引路”，首先让学生认识 到整体与部分的关系、系统与要素 关系的联系，有助于同学 们更好地 学习新课。
教
◎能力目标：
学
1、通过同学们列举生活中的系统例子，提高发现问题的能力；
目
2、学生通过游戏能深刻体会到系统优化的内涵，结合对《田忌赛马》的分析，
标 提高分析问题、解决问题的能力；
3、在讨论的基础上总结，提高归纳、概括的能力。
《生活与哲学》原理与方法论归纳整理(精华版)
《生活与哲学》原理与方法论归纳整理一、辩证唯物主义第一部分：辩证的唯物论（物质、意识、规律）一、物质和意识辩证关系1．物质决定意识，要求坚持一切从实际出发，实事求是，使主观与客观具体的历史的统一。
2．意识具有能动作用：（1）人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性和计划性，主动创造性和自觉选择性；（2）、人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展；（3）、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
要求我们重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。
二、客观规律性和主观能动性辩证关系（规律是指事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
）1．规律是客观的普遍的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
要求必须遵循规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。
2．人在客观规律面前并不是无能为力的，人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3．想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
三、如何做到一切从实际出发，实事求是？1、坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为行动的依据。
2、坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性。
坚持用科学理论武装头脑，指导实践，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
3、坚持一切从实际出发，实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
《生活与哲学》知识点填空
《生活与哲学》知识点填空一、生活智慧与时代精神1．哲学的内涵：（1）哲学与世界观：哲学是的世界观，是世界观与方法论的统一。
（2）哲学与具体科学：是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。
哲学为具体科学提供的指导。
2．哲学的基本问题：（1）哲学的基本问题是指和的关系问题。
（2）哲学的基本问题具体分为两方面内容：①思维和存在的问题，据此划分出和。
②思维和存在的问题，据此划分出和。
（3）思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的理由：这是因为思维和存在的关系问题①是人们在生活和实践活动中遇到和无法回避的问题。
②是一切哲学都不能回避、必须回答的问题。
它贯穿与哲学发展的始终，对这一问题的不同回答决定各种哲学的基本和，决定着他们对其他哲学问题的回答。
3．哲学的基本派别：（1）唯物主义：认为物质决定意识，包括三种基本形态，即唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和。
（2）唯心主义：认为，包括和客观唯心主义。
二、探索世界与追求真理（一）世界的物质性1．自然界的物质性自然界中的事物是按照自身所固有的________形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的____________的组成部分。
2．人类社会的物质性(1)人类社会是物质世界长期发展的产物。
在从猿到人的演化过程中，________起了决定性的作用。
因此，劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。
(2)人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是____________、____________和____________。
这三者都是客观的物质的要素。
这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。
3．世界的物质性世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的____________。
4．哲学意义上的物质(1)物质是不依赖于人的________，并能为人的意识所反映的____________。
(2)物质的唯一特性是________________。
高三政治必修四《生活与哲学》常用知识点
《生活与哲学》常用知识点第二单元探究世界与追求真理（四五六课）第四课探究世界的本质（物质）（唯物论）第五课把握思维的奥秒（意识）J探1、物质和意识辩证关系原理①物质决定意识，意识是物质的反映。
要求一切从实际岀发，实事求是。
+材料②意识有能动作用，人能够能动地认识世界，意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性；+材料人能够能动地改造世界，意识对改造客观世界有指导作用。
正确意识对事物发展起促进作用，错误对事物发展起阻碍作用。
（意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
＜看材料酌情添加＞）要求重视意识的作用、精神力量，自觉树立正确意识，克服错误意识。
+材料关键词整理PS物质决定意识的关键词：根据（依据、依照、按照）……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际岀发，立足于……基础，提岀……计划、方案、战略；从……中总结教训，取得经验、修订法律、调整政策、调查研究。
PS意识能动作用关键词：在……理论、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；PS强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值观，生态价值观等等）探2、规律的知识（人与规律的关系或尊重规律客观性与发挥主观能动性的辩证关系）①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
②规律有客观性和普遍性，是不以人的意志为转移的，要求尊重规律、按客观规律办事，不能违背规律，否则必然会受到规律的惩罚。
+材料③在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界、造福人类。
+材料④尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把发挥人的主观能动性和尊重客观规律结合起来。
+材料探3、自然界是客观的（即自然界具有物质性）要求尊重自然、顺应自然，学会人与自然和谐相处。
2020高考政治《生活与哲学》主干知识归纳
《生活与哲学》第一单元：生活智慧与时代精神第一课：美好的生活向导一、生活处处有哲学（1）哲学就在我们身边。
哲学源于人们在实践中对世界的思考和追问，是实践的产物。
（2）哲学是指导人们生活得更好的艺术。
哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
真正的哲学的任务是指导人们正确认识和改造世界。
二、关于世界观的学说（1）哲学是系统化理论化的世界观。
世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
世界观人人都有；经过教育才能形成自觉的系统的世界观（哲学思维）；哲学家是建立哲学理论的人。
哲学是世界观和方法论的统一。
世界观决定方法论，方法论体现世界观。
（2）哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
哲学和具体科学是共性与个性、抽象与具体的关系。
具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
第二课：百舸争流的思想一、哲学的基本问题（1）什么是哲学的基本问题。
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题；对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
二是思维和存在有没有同一性的问题；对这个问题作出肯定的回答是可知论，否定的回答是不可知论。
（2）为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
思维和存在的关系问题：①是人们在生活与实践活动中遇到的和无法回避的基本问题。
②是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。
③贯穿哲学发展的始终。
二、唯物主义和唯心主义（1）唯物主义。
①唯物主义的基本观点是：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质决定意识。
②唯物主义有三种基本形态：A古代朴素唯物主义。
B近代形而上学唯物主义。
C辩证唯物主义和历史唯物主义，正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民的根本利益，是无产阶级的科学的世界观和方法论。
（2）唯心主义。
唯心主义的基本观点是：意识是本原的，物质依赖于意识，意识决定物质。
系统优化方法(《生活与哲学》)
《生活与哲学》第七课重难点解析掌握系统优化的方法一. 系统的含义及基本特征系统是相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。
要素是组成系统整体的各个部分。
无论是自然事物还是社会事物，包括人们的思想意识，一般都是以系统的方式而存在的。
每一事物或过程，因其内在要素相互联系而形成小系统，又同周围的其他事物相互联系，构成更大的系统。
如：在自然界中，每一个细胞都是由细胞核、细胞质、细胞膜等组成的系统；每一个生物体也都是由细胞组成的系统；每一个生物种属和生物群落也都自成系统。
在人类社会中，每一个人都同他人结成层次不同的系统，如家庭、乡村、政党、民族、国家等。
人类社会就是由生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等要素组成的系统。
系统的基本特征主要有：（1）整体性。
任何系统都是由各个要素相互联接、相互作用而构成的有机整体。
整体性是系统的本质特征。
这种整体性表现为，系统对外来作用能作为一个统一的整体作出反应，而不管它作用于哪一部分；同时，系统作为一个整体，具有它的各个要素都不单独具有的功能和性质。
整体的新功能来自于各个要素的相互作用和结构优化，即“整体功能大于部分功能之和”。
（2）有序性。
系统内部结构具有层次等级式的组织化特征，每一系统都是由若干要素按照一定的秩序、方式或比例组合而成。
系统中的各个要素各有其特定的位置、顺序和规则。
结构稳定，系统就相对稳定；结构变化，系统的性质和功能就发生相应的变化。
如整个社会就是一个大系统，随着我国经济的不均衡发展和社会内部结构的变化，影响社会发展的不稳定因素也在增加。
构建和谐社会的发展策略也就应势而出。
（3）内部结构的优化趋向。
从系统的整体发展方向来看，系统的形成是从无序向有序、从低级有序向高级有序的不断演化过程。
结构有序合理，会促进系统的发展，结构失序或不合理则阻碍系统的发展。
因此，要注重系统内部结构的优化趋向。
为促进系统的法则功能状态的提高，就要不断调整、完善和优化系统的结构。
《生活与哲学》原理与方法论归纳整理(完整版)
《生活与哲学》原理与方法论归纳整理辩证唯物主义（辩证唯物论、唯物辩证法、认识论）第一部分：辩证唯物论（物质观和意识观共5个）一．物质和意识辩证关系原理【重点掌握】〖原理内容〗：物质决定意识；意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展起促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
〖方法论〗：想问题、办事情要坚持一切从实际出发，实事求是，做到主观与客观具体的历史的统一；又要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
〖使用范围〗：××(人、政府或国家)根据（针对）××（客观情况）制定××（政策、方案）；如根据疫情发展情况，国家做出----。
制定的政策（方案）起到效果了（产生影响了）。
如疫情得到了控制，积极好转---。
二．规律的客观性和普遍性原理【重点掌握】〖原理内容〗：规律具有普遍性和客观性。
〖方法论〗：必须尊重规律，按规律办事，而不能违背规律。
在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
〖使用范围〗：人（经过努力）成功完成××；人做什么事情失败了，或者受到惩罚；如兴修水利、人工降雨。
三．意识能动作用原理（2+2）【五星考点重点掌握】〖原理内容〗：（1）人能够能动地认识世界。
①意识具有目的性；②意识具有自觉选择性和主动创造性。
（2）人能够能动地改造世界（反作用）。
①意识对改造客观世界具有指导作用。
正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
〖方法论〗：要求我们要重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
〖使用范围〗：目标蓝图、预测、计划、规划、行动步骤等；科研攻关、科技成就等；在某思想指引下、政策引导下---；弘扬某种精神，如抗疫精神等。
2020届必修4《生活与哲学》——新版知识点
（1）人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
（2）人能够能动地改造世界。
①意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神催人奋进，萎靡的精神使人消沉。
二、物质和意识辩证关系原理【重点掌握】（1）物质决定意识，意识是物质的反映，要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观。
（2）意识对物质具有能动的反作用。
正确意识对事物发展促进作用（错误意识对事物发展起着阻碍作用）。
要树立正确的思想意识（克服错误的思想意识），利用正确的意识指导实践。
三、规律的客观性和普遍性原理【重点掌握】（客观规律性和主观能动性辩证关系原理）（1）事物运动是有规律的，规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重客观规律，按客观规律办事。
（尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础。
）（2）人可以发挥主观能动性认识规律和利用规律，改造客观世界，造福于人类。
（发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件）（3一、实践的特点原理实践具有客观物质性、主观能动性（实践是人有意识有目的的改造客观世界的活动）、社会历史性的特点。
二、实践和认识的辩证关系原理【重点掌握】（1（2-----要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则三、真理是客观的、具体的、有条件的原理【重点掌握】A、真理最基本的属性是客观性。
对同一个确定的对象（在同一时间地点条件下），只能有一个真理。
真理面前人人平等B、真理是有条件的。
任何真理都有自己的适用条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。
C、真理都是具体的。
任何真理都是相对于特定的过程来说，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一，脱离历史条件照四、认识的过程（追求真理是一个过程）(认识的规律)【重点掌握】（1）认识具有反复性（人们对客观事物的认识总是受到实践水平的限制，受到立场、观点、知识水平等条件限制；客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。
新高考思想政治选考答题模板-生活与哲学-唯物辩证法
新高考思想政治选考综合题复习·答题模板·必修四《生活与哲学》(3)唯物辩证法2020年12月增补版[第一部分]答题模板一、*运用联系观的有关知识，回答……问题。
[要素]联系的三性、整体与部分的辩证关系、系统优化(1)①世界是普遍联系的。
这要求我们用联系的观点看问题、反对孤立地看问题。
+材料。
②联系具有客观性。
这要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；同时我们也要发挥主观能动性，根据事物固有的联系，建立新的联系。
+材料。
③联系具有多样性，要重视联系的条件。
这要求我们一切要以时间、地点和条件为转移。
+材料。
(2)整体与部分是辩证统一的。
①整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具有的功能，这就要求我们立足整体；②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
这要求我们坚持整体与部分的统一，既要统筹全局、又要搞好局部。
+材料。
(3)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。
这要求我们用综合的思维方式来认识事物。
+材料。
二、*运用发展观的有关知识，回答……问题。
[要素]发展的实质、发展的趋势、发展的状态、发展的根本途径、发展的原因(1)事物发展的实质：①发展具有普遍性。
②发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
这要求我们要用发展的眼光看问题，树立创新意识，积极呵护新事物的成长。
+材料。
(2)事物发展的趋势：事物的发展是前进性和曲折性的统一。
事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物，事物发展的道路是曲折的，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长和曲折的过程。
这要求我们对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。
+材料。
(3)事物发展的状态：事物的发展是量变与质变的统一。
量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。
这要求我们做好量的积累，果断地抓住时机，促成质变；同时也要坚持适度的原则。
高中政治 《生活与哲学》原理与方法论整理
《生活与哲学》主要的原理及方法论（28条）一、唯物论1、物质和意识的辩证关系原理（1）物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
（2）〖方法论〗：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视正确的思想意识的作用。
2、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理（1）规律和主观能动性的关系（2）〖方法论〗：我们要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
二、认识论1、实践和认识的辩证关系（1）实践是认识的基础（实践决定意识）：①实践是认识的唯一来源，②实践是认识发展的动力，③实践是检验认识的真理性的唯一标准，④实践是认识的目的和归宿。
认识对实践具有反作用。
（2）〖方法论〗：要求坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。
2、真理的条件性和具体性真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理最基本的属性是客观性。
但真理是具体的有条件的。
任何真理都有自己适用的条件和范围。
3、认识的反复性和无限性（1）追求真理是一个过程，因为：①认识具有反复性，由于受主客观条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
②认识具有无限性，人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
（2）〖方法论〗：要求我们在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。
三、辩证法1、联系的普遍性（1）联系具有普遍性，世界是一个普遍联系的有机整体。
（2）〖方法论〗：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题。
2、联系的客观性（1）联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（2）〖方法论〗：A、要把握事物固有联系，切忌主观随意性。
B、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，建立新的具体联系。
3、联系的多样性和条件性（2）〖方法论〗：要求我们把握事物存在和发展的各种条件。
要一切以时间、地点、条件为转移。
高中政治《生活与哲学》38条原理与方法论归纳整理
高中政治《生活与哲学》38条原理与方法论归纳整理导读:马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学,其中,辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。
历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等组成部分。
学习时应把握以下范畴:物质、运动、静止、规律、意识、认识、实践、真理、联系、发展、矛盾、社会存在与社会意识、人民群众、价值及价值观、价值判断与价值。
一、辩证唯物主义(辩证唯物论8、唯物辩证法19、认识论3(共30条原理第一部分:辩证唯物论(物质和意识、规律和主观能动性(共8条原理一、世界的物质统一性原理1、〖原理内容〗:辩证唯物主义认为,自然界是物质的;人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
2、〖方法论〗:想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观认识和客观实际相符合。
3、〖反对〗:反对实际工作中,违背世界物质性原理的表现是主观主义。
☆☆如何做到一切从实际出发,实事求是:(1坚持一切从实际出发,实事求是,要发挥主观能动性。
它要求我们不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,在实践中检验和发展真理。
这是我们做好各种事情的基本要求,也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
(2坚持一切从实际出发,实事求是,要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧,无所作为的思想。
二、物质决定意识原理1、〖原理内容〗辩证唯物主义认为:世界的本质是物质,先有物质后有意识,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映。
2、〖方法论〗:要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,使主观符合客观。
3、〖反对〗:反对不从实际出发的主观主义。
反对本本主义(教条主义、经验主义。
三、意识能动作用原理(或意识反作用于物质原理1、〖原理内容〗:(1人能够能动地认识世界。
生活与哲学
《生活与哲学》分块知识原理归纳元江一中罗艳梅2013年1月第11次修订
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例题：十八大报告指出，在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持科学发展……对经济发展方式的认识，我国经历了一个探索过程。
1956年，受……的影响，中国走上了一条高指标、高积累、低效率的粗放型经济发展道路。
党的十一届三中全会提出以提高经济效益为中心推动经济增长方式转变。
党的十四届五中全会提出经济增长方式由粗放型向集约型转变。
党的十七大提出加快经济发展方式转变。
党的十七届五中全会提出把转变经济发展方式作为主线，更加注重发展的全面性、协调性、可持续性。
上述材料是如何体现我国对经济发展方式的认识过程的。
①受主客观条件的限制，人们对事物的认识往往要经过多次反复才能完成。
从粗放型增长方式到集约型增长方式，再到注重发展的全面性、协调性、可持续性，体现了认识的反复性。
②社会实践是不断的发展的，人类认识是无限发展的。
我国对经济发展方式的认识在经济建设的实践中不断向前发展，体现了认识的无限性。
③更加注重发展的全面性、协调性、可持续性，是以往关于经济发展方式认识的超越和发展，体现了认识运动是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。
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高中政治必修四《生活与哲学》知识点
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？ 1.思维和存在关系的基本问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题。
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2.思维和存在的关系问题，是一切哲学首先要回答和无法回避的问题，对这一问题的不同回答决
定着各种哲学的基本性质和方向，贯彻哲学发展的始终。
史唯物主义
2 反映了社会历史发展的客观规律
3 反映了人民群众的根本利益
唯心主义的两种形态
两种形态
基本观点
唯
把人的主观精神夸大为唯一的的本源，认为整个客观
世界都依赖于人的主观精神而存在。
心
主观唯心主义
主
把客观精神夸大为世界的主宰和本原，认为整个现实
客观唯心主义
世界就是这种客观精神的外化和表现。
义
ห้องสมุดไป่ตู้
第三课 时代精神的精华 真正的哲学是时代精神的总结和升华 1.哲学属于思想文化范畴。任何哲学都是一定社会和时代在经济和政治在精神上的反映。 2.真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华，就是因为它正确地反映时代的任务和要求，把握 住了时代脉搏，正确的总结了时代的实践经验和认识成果。 哲学对社会变革的作用：
提和要求。 5、怎样做到“一切从实际出发，实事求是”？ （1）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度
结合起来；（2）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、 因循守旧、无所作为的思想。
6、求真务实，正确认识和把握国情，是建设有中国特色社会主义事业必须解决的首要问题。 7、坚持一切从实际出发，实事求是 哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍
《生活与哲学》主要哲学原理及其方法论总结(按照最新版教材整理)
思想政治必修4 《生活与哲学》主要哲学原理及方法论总结【补充材料】常用哲学主观题解题方法总结(一)、解题三部曲：世界观→方法论→联系实际。
(二)、注意答题范围：①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。
②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。
(三) 、注意答题角度1、是什么：①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
②运用具体哲学道理分析：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
③哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。
为什么：①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。
3、怎么办：①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。
———————————————————————————————————————辩证唯物主义第一部分：辩证的唯物论（即唯物论）第二单元：探索世界（探究世界的本质，把握思维的奥妙）1．物质和意识的辨证关系⑴【原理】：物质决定意识，【方法论】这要求我们做到一切从实际出发，实事求是。
⑵【原理】：意识对物质具有能动作用，A人能够能动地认识世界。
人的意识具目的性、自觉选择性和主动创造性；不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律；世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。
B人能够能动地改造世界（即意识能够反作用于客观事物）①意识对改造世界具有指导作用。
正确的意识，促进客观事物的发展；错误的意识，阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
【方法论】要求我们重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的意识。
2．规律具客观性和普遍性（原理）【原理】：规律具客观性和普遍性。
《生活与哲学》第三单元知识点
第三单元思想方法与创新意识〔一〕唯物辩证法的联系观1．唯物辩证法的两个总特征是：联系的观点和开展的观点。
A2.联系的含义 A就是是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。
3.联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义 B〔1〕联系的普遍性(原理)：①任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
②每一事物内部的各个局部、要素之间也是相互联系的。
③世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
方法论：要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
【提示】联系具有普遍性，并不意味着任何两个事物之间都具有联系，还应明确事物之间的联系是有条件的。
〔2〕联系的客观性(原理)：联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
方法论：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
〔3〕联系的多样性(原理)：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。
方法论：我们要注意分析和把握事物存在和开展的各种条件；一切以时间、地点、条件为转移。
4.整体与局部的辩证关系及其指导意义 B⑴整体与局部是相互区别的①含义不同----整体是事物的全局和开展的全过程；局部是事物的局部和开展的各个阶段。
②地位、作用和功能各不相同----整体居于主导地位，整体统率着局部，具有局部所不具备的功能；局部在事物的存在和开展过程中处于被支配的地位，局部服从和效劳于整体。
⑵整体与局部是相互联系、密不可分的。
①二者互为前提而存在----整体是由局部构成的，离开了局部，整体就不复存在；局部是整体中的局部，离开了整体，局部就不成其为局部。
②二者相互影响----整体的变化影响局部，局部的功能及其变化会影响整体的功能，关键局部的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
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《生活与哲学》第七课重难点解析
掌握系统优化的方法
一. 系统的含义及基本特征
系统是相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。
要素是组成系统整体的各个部分。
无论是自然事物还是社会事物，包括人们的思想意识，一般都是以系统的方式而存在的。
每一事物或过程，因其内在要素相互联系而形成小系统，又同周围的其他事物相互联系，构成更大的系统。
如：在自然界中，每一个细胞都是由细胞核、细胞质、细胞膜等组成的系统；每一个生物体也都是由细胞组成的系统；每一个生物种属和生物群落也都自成系统。
在人类社会中，每一个人都同他人结成层次不同的系统，如家庭、乡村、政党、民族、国家等。
人类社会就是由生产力和生产关系、经济基础和上层建筑等要素组成的系统。
系统的基本特征主要有：（1）整体性。
任何系统都是由各个要素相互联接、相互作用而构成的有机整体。
整体性是系统的本质特征。
这种整体性表现为，系统对外来作用能作为一个统一的整体作出反应，而不管它作用于哪一部分；同时，系统作为一个整体，具有它的各个要素都不单独具有的功能和性质。
整体的新功能来自于各个要素的相互作用和结构优化，即“整体功能大于部分功能之和”。
（2）有序性。
系统内部结构具有层次等级式的组织化特征，每一系统都是由若干要素按照一定的秩序、方式或比例组合而成。
系统中的各个要素各有其特定的位置、顺序和规则。
结构稳定，系统就相对稳定；结构变化，系统的性质和功能就发生相应的变化。
如整个社会就是一个大系统，随着我国经济的不均衡发展和社会内部结构的变化，影响社会发展的不稳定因素也在增加。
构建和谐社会的发展策略也就应势而出。
（3）内部结构的优化趋向。
从系统的整体发展方向来看，系统的形成是从无序向有序、从低级有序向高级有序的不断演化过程。
结构有序合理，会促进系统的发展，结构失序或不合理则阻碍系统的发展。
因此，要注重系统内部结构的优化趋向。
为促进系统的法则功能状态的提高，就要不断调整、完善和优化系统的结构。
除上述特征外，系统还有层次性、开放性、关联性等。
综上所述，我们在把握系统优化的方法时，要注意这样三点：1.要着眼于事物的整体性，从整体上把握系统的功能和性质；2.要注意遵循系统内部结构的有序性；3.要注重系统内部结构的优化趋向。
二、掌握系统优化的意义
掌握系统优化的方法对于我们认识世界和改造世界都具有重要的指导意义。
首先，从认识世界来说，系统优化的方要求我们用综合的思维方式来认识事物。
既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个要素联系起来进行考察，在联系中把握各要素，把握事物整体，统筹考虑，优化组合，最终形成关于此事物的完整的、准确的认识。
从改造世界来说，系统优化方法要求处理和解决问题是要着眼于整体功能状态的优化，做到从整体出发，统筹全局，寻求最优目标。
在工作实践中，要注重系统内部结构的优化趋向，实现整体功能大于部分功能之和。
如在经济和社会发展中，社会发展是一个系统工程。
经济发展和人口、资源、环境、社会保障等必须相互配合，东部地区的快速发展必须和西部大开发、东北老工业基地的振兴、中部地区的崛起协调共进，物质文明、精神文明、政治文明应该共同进步。
所有
这些都要求我们在科学发展观的指导下，遵循系统优化的方法，统筹兼顾，推动经济社会的全面、协调、可持续发展。
三、例题分析
我国目前已经进入全面建设小康社会的新阶段，随着经济的快速发展，我国社会也出现了诸如收入差距过大、城乡和区域发展失衡、就业问题突出、环境污染严重、经济社会发展不协调等各种社会问题，这些新情况新问题不断涌现，带来了一系列影响社会和谐的突出矛盾和潜在隐患。
问题：运用系统优化的道理说明构建和谐社会的重要意义。
解析：构建和谐社会是一项系统工程，要求我们用系统优化的方法关注社会生活中出现的矛盾和问题。
在回答问题时应做到理论联系实际，逐层分析。
从材料及问题中我们可以发现该题透出的几个信息点：①要求运用的哲学道理是系统优化的方法；②我国社会出现了一些影响社会和谐的矛盾和问题；③要求回答构建和谐社会的意义。
参考答案：
（1）唯物辩证法认为，系统是相互联系、相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
要求我们要用系统优化的方法看问题。
（2）社会发展是一个系统工程。
系统作为一个整体，具有它的各个要素都不单独具有的功能和性质。
构建和谐社会，有利于充分发挥国家的作用，最大限度地维护人民的利益。
（3）系统内部具有层次等级式的结构，结构稳定，系统就相对稳定；结构变化，系统的性质和功能就发生相应的变化。
只有构建和谐社会，才能正确处理各种社会矛盾，才能保持社会的安定团结。
（4）系统结构有序合理，会促进系统的发展，结构失序或不合理则阻碍系统的发展。
因此，要注重系统内部结构的优化趋向。
构建和谐社会，协调社会内部利益冲突，消除潜在隐患，有利于促进推动经济社会的全面、协调、可持续发展。