《少数民族音乐》PPT课件
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少数民族音乐课件
节奏
节奏是音乐的骨架，是音乐中 不可或缺的元素。
少数民族音乐中的节奏通常具 有鲜明的特点和独特的风格， 反映了不同民族的生活方式和 文化传统。
节奏的运用需要充分考虑音乐 的情感表达和风格特点，以及 音乐的演奏和演唱方式。
调式
调式是音乐的色彩，是音乐中重 要的表现手段。
少数民族音乐中的调式通常具有 丰富的变化和独特的风格，反映 了不同民族的音乐审美和文化传
CHAPTER 06
少数民族音乐作品赏析
《茉莉花》赏析
总结词
这首曲子旋律优美、流畅，具有浓厚的民族特色，深受人们喜爱。
详细描述
这首曲子采用典型的五声宫调式，曲调委婉流畅、温柔优美，表现了人们对美好生活的赞美和向往。 在赏析过程中，可以引导学生感受曲调的起伏变化，理解曲调所表达的情感和意境。
《瑶ห้องสมุดไป่ตู้舞曲》赏析
历史与发展
历史
少数民族音乐有着悠久的历史，可以追溯到古代。在长期的历史演变中，各民 族的音乐不断交流、融合，形成了丰富多彩的音乐文化。
发展
随着社会的进步和文化的交流，少数民族音乐也在不断发展。现代的少数民族 音乐在保留传统特色的基础上，吸收了其他音乐元素，形成了新的音乐风格。
种类与流派
种类
少数民族音乐可以根据不同的分类标准进行划分，如根据地 域可分为南方少数民族音乐和北方少数民族音乐；根据民族 可分为藏族音乐、维吾尔族音乐、蒙古族音乐等。
少数民族的服饰不仅是生活必需品，也是其音乐文化 的载体之一。服饰上的图案、色彩和装饰都与音乐息 息相关。
在一些民族中，服饰的颜色、质地和样式还代表着不 同的社会地位和身份。因此，通过服饰和音乐的结合 ，人们能够更好地理解和体验不同民族的文化特色。
民族音乐学研究课件ppt
探讨了未来民族音乐在创新方面的可能方向，包括音乐教 育、创作手法、表演形式等方面的变革和创新。
未来民族音乐的跨学科研究
强调了跨学科研究在未来民族音乐领域的重要性，包括与 人类学、社会学、心理学等学科的交叉融合，以及对民族 音乐研究的深入和拓展。
03 民族音乐的类型 与特点
汉族音乐
汉族音乐是中国民族音乐的重要组成 部分，具有悠久的历史和独特的音乐 体系。
比较不同民族、不同地区、不 同风格的音乐，分析其异同点 。
音乐分析
对音乐作品进行结构分析、旋 律分析、节奏分析等，探究其
内在规律和特点。
02 民族音乐的历史 与发展
古代民族音乐
古代民族音乐概述
介绍了古代民族音乐的起源、特点和代表作品，以及其在当时社 会文化背景下的意义和作用。
古代民族音乐的乐器
详细介绍了古代民族音乐中使用的各种乐器，包括弦乐器、管乐器 、打击乐器等，以及它们的特点和演奏技巧。
汉族音乐的旋律优美、节奏鲜明，常 常使用各种民族乐器进行演奏，如二 胡、琵琶、笛子等。
汉族音乐主要包括民歌、戏曲、曲艺 等形式，具有丰富的音乐表现力和艺 术价值。
汉族音乐在长期的发展过程中，形成 了不同的音乐流派和风格，如南方的 “江南丝竹”、北方的“二人转”等 。
少数民族音乐
少数民族音乐是中国民族音乐 的重要组成部分，具有浓郁的
同推动民族音乐的繁荣发展。
培养国际化人才
03
加强民族音乐领域的国际化人才培养，提高参与国际交流与合
作的能力。
THANKS
感谢观看
民族音乐学研究课件
目 录
• 民族音乐学概述 • 民族音乐的历史与发展 • 民族音乐的类型与特点 • 民族音乐的传承与保护 • 民族音乐的应用与价值 • 民族音乐的国际交流与合作
未来民族音乐的跨学科研究
强调了跨学科研究在未来民族音乐领域的重要性，包括与 人类学、社会学、心理学等学科的交叉融合，以及对民族 音乐研究的深入和拓展。
03 民族音乐的类型 与特点
汉族音乐
汉族音乐是中国民族音乐的重要组成 部分，具有悠久的历史和独特的音乐 体系。
比较不同民族、不同地区、不 同风格的音乐，分析其异同点 。
音乐分析
对音乐作品进行结构分析、旋 律分析、节奏分析等，探究其
内在规律和特点。
02 民族音乐的历史 与发展
古代民族音乐
古代民族音乐概述
介绍了古代民族音乐的起源、特点和代表作品，以及其在当时社 会文化背景下的意义和作用。
古代民族音乐的乐器
详细介绍了古代民族音乐中使用的各种乐器，包括弦乐器、管乐器 、打击乐器等，以及它们的特点和演奏技巧。
汉族音乐的旋律优美、节奏鲜明，常 常使用各种民族乐器进行演奏，如二 胡、琵琶、笛子等。
汉族音乐主要包括民歌、戏曲、曲艺 等形式，具有丰富的音乐表现力和艺 术价值。
汉族音乐在长期的发展过程中，形成 了不同的音乐流派和风格，如南方的 “江南丝竹”、北方的“二人转”等 。
少数民族音乐
少数民族音乐是中国民族音乐 的重要组成部分，具有浓郁的
同推动民族音乐的繁荣发展。
培养国际化人才
03
加强民族音乐领域的国际化人才培养，提高参与国际交流与合
作的能力。
THANKS
感谢观看
民族音乐学研究课件
目 录
• 民族音乐学概述 • 民族音乐的历史与发展 • 民族音乐的类型与特点 • 民族音乐的传承与保护 • 民族音乐的应用与价值 • 民族音乐的国际交流与合作
湘艺高中音乐鉴赏《少数民族音乐》课件2
04
民族歌曲鉴赏与演唱技巧
民歌特点及分类
民歌定义
民歌是劳动人民在社会实践中口 头创作的歌曲，具有鲜明的民族
特色和地方色彩。
民歌特点
民歌具有题材广泛、内容丰富、语 言生动、旋律优美等特点，是民族 音乐的重要组成部分。
民歌分类
根据体裁和内容，民歌可分为劳动 歌、仪式歌、情歌、生活歌等多种 类型。
经典民歌欣赏与解析
拓展音乐视野
引导学生接触和欣赏不同 风格、类型的少数民族音 乐，拓宽其音乐视野。
培养审美情趣
通过感受少数民族音乐的 韵律美、情感美，提高学 生的审美情趣和审美能力 。
教学目标与要求
知识目标
掌握少数民族音乐的基本 特点、代表作品及相关的 文化背景。
能力目标
能够听辨、分析少数民族 音乐的风格特征，具备一 定的音乐鉴赏能力。
《茉莉花》
这是一首流传度极广的汉族民歌 ，以其清新流畅的旋律和朴实无
华的歌词而深受人们喜爱。
《敖包相会》
这是一首蒙古族情歌，以其深情 优美的旋律和富有诗意的歌词而
脍炙人口。
《康定情歌》
这是一首四川康定地区的汉族民 歌，以其高亢激越的旋律和直唱技巧指导
气息控制
演唱民歌时，要注意气息的控制和运用，保持气 息的平稳和流畅。
镲
镲是一种铜制打击乐器，由两片圆形 铜片组成，中间凸起成半球形。演奏 时两片相击发出清脆的声音，常用于 民间吹打乐和戏曲伴奏中。
拉弦类乐器
二胡
二胡是一种二弦拉弦乐器，音色悠扬 宛转，表现力丰富。在民族乐队中常 作为独奏乐器使用，也用于伴奏和合 奏。
板胡
板胡是一种拉弦乐器，音箱呈扁圆形 或扁方形。音色高亢明亮，常用于北 方地区的戏曲和曲艺伴奏中。
新疆民族音乐简介PPT课件
• 新疆民族的起源没有明确的时间开端，它 是在民族文化的形成和发展中逐渐发展起 来的，并构成了民族文化的重要组成部分
多样化
• 新疆原有汉、维吾尔、哈萨克、回、柯尔 克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、 满、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等13个历史 悠久的民族。现在还有其余东乡、壮、撒 拉、藏、彝、布、依、朝鲜等34个民族 新 疆自古以来就是多民族的聚居区，在166万 平方公里的土地上聚居着维吾尔、汉、哈 萨克、回、蒙古、柯尔克孜等47个民族
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
精华
《十二木卡姆》
木卡姆包括170
72
演唱起来可以24
数百年斗争生活及其所有民族艺术形式的音乐史诗。如 果说西方文化离不开《圣经 伊斯兰文化离不开《古 兰经 那么可以说维吾尔族文化离不开《十二木卡姆》
卡喀木卡姆、伊犁木卡姆、哈密木卡姆等。作为维吾尔
• 弹布尔
乐器
弹布尔是维吾尔族一种弹拨乐器。
王洛宾
1. 《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》、《达坂 城的姑娘》、《阿拉木汗》、《都达尔和玛利亚》、 《青春舞曲》等歌曲，至今在世界各地的华人中广为传 唱。 其中 《在那遥远的地方》和《半个月亮爬上来》被 选录入《20世纪华人音乐经典著作》。《在那遥远的地 方》这首歌，还被世界著名歌唱家保罗 .罗伯逊，卡雷拉 斯等人作为保留曲目唱遍全世界，被享誊全球的巴黎音 乐学院编入音乐教材，并于1992年10月荣获国务院文化 部和中国唱片总公司颁发的“金唱片奖”。
琴柄较长并镶嵌着骨质的装饰图案
达甫
即手鼓，是维吾尔、塔吉克、乌孜别克 等民族用手击奏的打击乐器。鼓框用桑 木制作，一面用羊皮、驴皮或蟒皮蒙面
用比较普遍的是中达甫
• 纳格拉 • 胡西它尔 • 艾捷克 • 沙巴依
中国少数民族民歌PPT
广西 这一民歌区包括 云南 、 贵州 、 等地的少 数民族地区一带。有二十几个不同民族聚 居在这里，像傣族、彝族、侗族、壮族等。 侗族大歌50年代即闻名全国，其他民歌如 苗族的《桂花开放贵人来》、彝族的《阿 细跳月》等，也都是有代表性的曲目。
五．东北受萨满教影晌的狩猎文化民歌区
这个民歌区主要包括东北大、小兴安岭一带，以 鄂伦春族民歌为代表（包括鄂温克、赫哲、达斡 尔、满族筹），这是一个喜爱歌舞的民族，过去 以狩猎为生，每当狩猎满载归来，或者民族节日， 都要进行歌舞狂欢。著名的曲目有《鄂伦春族小 唱》。 朝鲜族也是此地一个著名的民族，他们能歌擅舞， 节日或劳动之余，都喜欢用歌舞来表达自己的感 情，歌曲旋律流畅婉转、欢快明朗，如 等人 人会唱。 《桔梗谣》 《阿里郎》
北方草原文化民歌 新疆民歌 藏族民歌 西南高原民族民歌 东北狩猎文化民歌 西北高原民族民歌
教材分析
我国有五十五个少数民族，它们大多有自 己的语言，许多民族还有自己的文字，他 们大多能歌善舞，在他们聚居地地区流传 着大量的民歌和舞蹈音乐。中国少数民族 民歌是世界艺术宝库中的一朵奇葩。高中 生对少数民族音乐了解、接触较少，所以 依照流传面、影响面和音乐风格，选择了 六首民歌进行宣传、引导、教育，这也是 我们新课标的要求。
二．西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌区
1、维吾尔族是一个能歌善舞的民族，维吾尔民歌 在音调方面包括了中国音乐、阿拉伯、欧洲三种音 乐体系，它是中国民歌音调多元化来源最突出的一 种。有不少民歌是与舞蹈相结合的，具有活泼、风 趣的格调。闻名中外的民歌有《 阿拉木汗 》、 青春舞曲 《 达坂城的姑娘 》、《 》、《送我一朵 玫瑰花》等。 2、哈萨克族主要居住在北疆，从事牧业。其中以 情歌数量最多，大都表现情人离别的痛苦和祝福。 闻名全国的有《玛依拉》。
五．东北受萨满教影晌的狩猎文化民歌区
这个民歌区主要包括东北大、小兴安岭一带，以 鄂伦春族民歌为代表（包括鄂温克、赫哲、达斡 尔、满族筹），这是一个喜爱歌舞的民族，过去 以狩猎为生，每当狩猎满载归来，或者民族节日， 都要进行歌舞狂欢。著名的曲目有《鄂伦春族小 唱》。 朝鲜族也是此地一个著名的民族，他们能歌擅舞， 节日或劳动之余，都喜欢用歌舞来表达自己的感 情，歌曲旋律流畅婉转、欢快明朗，如 等人 人会唱。 《桔梗谣》 《阿里郎》
北方草原文化民歌 新疆民歌 藏族民歌 西南高原民族民歌 东北狩猎文化民歌 西北高原民族民歌
教材分析
我国有五十五个少数民族，它们大多有自 己的语言，许多民族还有自己的文字，他 们大多能歌善舞，在他们聚居地地区流传 着大量的民歌和舞蹈音乐。中国少数民族 民歌是世界艺术宝库中的一朵奇葩。高中 生对少数民族音乐了解、接触较少，所以 依照流传面、影响面和音乐风格，选择了 六首民歌进行宣传、引导、教育，这也是 我们新课标的要求。
二．西部受伊斯兰文化影响的新疆民歌区
1、维吾尔族是一个能歌善舞的民族，维吾尔民歌 在音调方面包括了中国音乐、阿拉伯、欧洲三种音 乐体系，它是中国民歌音调多元化来源最突出的一 种。有不少民歌是与舞蹈相结合的，具有活泼、风 趣的格调。闻名中外的民歌有《 阿拉木汗 》、 青春舞曲 《 达坂城的姑娘 》、《 》、《送我一朵 玫瑰花》等。 2、哈萨克族主要居住在北疆，从事牧业。其中以 情歌数量最多，大都表现情人离别的痛苦和祝福。 闻名全国的有《玛依拉》。
《少数民族音乐》课件27页PPT
如果没有天上的云彩吆，海棠花儿 不会自己开。只要哥哥你耐心的等待 吆，你心上的人儿就会跑过来吆。
短调
蒙古音乐的特点： 长调为主 节奏自由 旋律舒展
中国的少数民族之一,位于我国的西北部 主要聚集在天山山脉以南的大部分地区,
鲜艳的纱裙 头戴“朵帕”
ห้องสมุดไป่ตู้
手 鼓
手鼓是维吾尔族音乐不可缺少的一部分， 它把维吾尔族音乐的灵魂——节奏，表现得很完美； 手鼓的鼓点以切分节奏为主：咚哒哒 咚哒
《少数民族音乐》课件
人的差异在于业余时间
中国少数民族音乐 ——蒙古族、维吾尔族
蒙古
A.主要分布在内蒙古自治区，人口约480多万 人，是我国的少数民族之一。
B.住的房子是蒙古包
马背上的民族
马 头 琴
长调：
节奏自由，旋律舒展流畅,气息 较宽广的歌曲。
敖包相会
十五的月亮升上了天空吆 ，为什 么旁边没有云彩？我等待着美丽的姑 娘吆， 你为什么还不到来吆？
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
新疆音乐特点：
旋律：明朗、 热情 节奏： 欢快
具有维吾尔舞 蹈的韵律，热
情饱满、激越。
影响民族风格形成的因素 ：
地理环境和自然环境 社会生活和风俗习惯 语言文化和民族性格
小结：
音乐来源于生活，又高于生活，它是各族人民 不同生活的反映。不同地区，不同民族，就有不 同的民族音乐风格。
短调
蒙古音乐的特点： 长调为主 节奏自由 旋律舒展
中国的少数民族之一,位于我国的西北部 主要聚集在天山山脉以南的大部分地区,
鲜艳的纱裙 头戴“朵帕”
ห้องสมุดไป่ตู้
手 鼓
手鼓是维吾尔族音乐不可缺少的一部分， 它把维吾尔族音乐的灵魂——节奏，表现得很完美； 手鼓的鼓点以切分节奏为主：咚哒哒 咚哒
《少数民族音乐》课件
人的差异在于业余时间
中国少数民族音乐 ——蒙古族、维吾尔族
蒙古
A.主要分布在内蒙古自治区，人口约480多万 人，是我国的少数民族之一。
B.住的房子是蒙古包
马背上的民族
马 头 琴
长调：
节奏自由，旋律舒展流畅,气息 较宽广的歌曲。
敖包相会
十五的月亮升上了天空吆 ，为什 么旁边没有云彩？我等待着美丽的姑 娘吆， 你为什么还不到来吆？
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
新疆音乐特点：
旋律：明朗、 热情 节奏： 欢快
具有维吾尔舞 蹈的韵律，热
情饱满、激越。
影响民族风格形成的因素 ：
地理环境和自然环境 社会生活和风俗习惯 语言文化和民族性格
小结：
音乐来源于生活，又高于生活，它是各族人民 不同生活的反映。不同地区，不同民族，就有不 同的民族音乐风格。
少数民族音乐简介-课件
少数民族音乐简介课件
目录
• 少数民族音乐概述 • 少数民族音乐的文化背景 • 少数民族音乐的代表作品与艺术家 • 少数民族音乐的传承与保护 • 少数民族音乐在当代社会的影响与
价值 • 少数民族音乐与其他音乐形式的比
较
01 少数民族音乐概述
定义与特点
定义
少数民族音乐是指中国除汉族以外的 其他民族所创造和传承的音乐艺术， 具有独特的民族特色和地方色彩。
02 少数民族音乐的文化背景
文化传承
01
少数民族音乐是各民族传统文化的重要组成部分，承载 着丰富的历史和文化信息。
02
通过学习和传承少数民族音乐，可以了解不同民族的文 化传统、历史演变和社会习俗。
03
少数民族音乐的传承对于维护民族文化的多样性和促进 文化交流具有重要意义。
民族信仰与习俗
少数民族音乐与民族信仰和习俗紧密 相关，是民族文化的重要组成部分。
音乐表现
少数民族音乐在表现上强调即兴和情感表达，而 中国传统音乐则注重旋律的流畅和和谐。
与世界其他民族音乐的比较
音乐体系
少数民族音乐的体系各 异，不同民族的音乐体 系不同，而世界其他民 族音乐也有各自独特的 音乐体系。
音乐功能
少数民族音乐在不同民 族中具有不同的功能， 如仪式、娱乐、祭祀等 ，而世界其他民族音乐 也有各自的音乐功能。
少数民族音乐蕴含着丰富的民族情感和历史记忆，通过欣 赏和演唱少数民族音乐，可以促进不同民族之间的相互了 解和团结。
对音乐产业的影响
丰富音乐市场
少数民族音乐具有独特的风格和魅力，可以为音乐市场注入新的 元素，丰富音乐市场的多样性。
促进音乐创新
少数民族音乐的风格和特点可以为音乐创作提供灵感，促进音乐创 新和发展。
目录
• 少数民族音乐概述 • 少数民族音乐的文化背景 • 少数民族音乐的代表作品与艺术家 • 少数民族音乐的传承与保护 • 少数民族音乐在当代社会的影响与
价值 • 少数民族音乐与其他音乐形式的比
较
01 少数民族音乐概述
定义与特点
定义
少数民族音乐是指中国除汉族以外的 其他民族所创造和传承的音乐艺术， 具有独特的民族特色和地方色彩。
02 少数民族音乐的文化背景
文化传承
01
少数民族音乐是各民族传统文化的重要组成部分，承载 着丰富的历史和文化信息。
02
通过学习和传承少数民族音乐，可以了解不同民族的文 化传统、历史演变和社会习俗。
03
少数民族音乐的传承对于维护民族文化的多样性和促进 文化交流具有重要意义。
民族信仰与习俗
少数民族音乐与民族信仰和习俗紧密 相关，是民族文化的重要组成部分。
音乐表现
少数民族音乐在表现上强调即兴和情感表达，而 中国传统音乐则注重旋律的流畅和和谐。
与世界其他民族音乐的比较
音乐体系
少数民族音乐的体系各 异，不同民族的音乐体 系不同，而世界其他民 族音乐也有各自独特的 音乐体系。
音乐功能
少数民族音乐在不同民 族中具有不同的功能， 如仪式、娱乐、祭祀等 ，而世界其他民族音乐 也有各自的音乐功能。
少数民族音乐蕴含着丰富的民族情感和历史记忆，通过欣 赏和演唱少数民族音乐，可以促进不同民族之间的相互了 解和团结。
对音乐产业的影响
丰富音乐市场
少数民族音乐具有独特的风格和魅力，可以为音乐市场注入新的 元素，丰富音乐市场的多样性。
促进音乐创新
少数民族音乐的风格和特点可以为音乐创作提供灵感，促进音乐创 新和发展。
人音版音乐八下《瑶族舞曲》ppt课件1
谢谢观看，再见！
中理解这首曲子表达的情感
扩展练习
1、在地图上标出瑶族这个民族的居
住地，同时标出其他的少数民族经常 聚居的地方
2、比较一下少数民族的音乐与汉族
音乐的不同？
我国有五十六个民族，各个民族有
自己的文化和居住地，各个民族互 相融合、共同发展，汇聚了一个大 家庭，大家这节课接触了瑶族的音 乐，课下希望同学们去听听其他民 族的音乐，丰富自己的课余知识。
第二同学们刚才我们播放的是由民族管弦乐演奏
的《瑶族舞曲》，这首曲子讲述的是瑶族。
问题：大家能不能说一说你 们对瑶族这个民族的认识？
+ 分小组演奏，分成三组
+ 第一组：打节奏 + 第二组：唱旋律
+ 第三组：用乐器演奏
+ 然后交换组别进行演奏，让同学们在快乐
《瑶族舞曲》PPT课件
互动地带
请将下列音乐对号入座： （1）姑娘们的舞蹈 （2）小伙子们的舞蹈 （3）林中结伴而舞 （4）互诉衷情，憧憬未来
第一主题 这一主题共演奏了三遍。尽管这个主题旋律在每一遍 中都是一样的，但由于各遍中织体有变化、配器手法有所 不同，因而显得丰富多彩，统一而不单调。
景，大提琴和低音提琴拨奏低音，自然流畅、优美抒情， 仿佛姑娘们的轻歌曼舞拉开了晚会的序幕。
第二遍由木管乐器组奏主旋律，小提琴及中提琴用拨奏的方 法奏出与之同步的密集音型，圆号则模仿着长鼓的节奏奏出轻柔 的和弦。在原来优美抒情的情绪中增添了一股活跃的成分。
第三遍由弦乐组奏主旋律，木管组接替小提琴和中提琴奏集 音型，圆号及小号连续的切分节奏奏出和弦以模仿长鼓的节奏， 低音长号及大号用长音作衬托。这一段的在前两遍的基础上逐渐 增强了力度，给人以情绪越来越热烈之感。它给人们的联想是： 参加晚会的人越来越多，歌舞也越来越热闹了。
相关链接
在旧中国，少数民族的处境极其艰难。他们多居住在山 区或边疆，经济落后，文化不发达，相当一部分民族还残留 着封建农奴制度和奴隶制度。新中国成立后，彻底废除了民 族压迫，实现了民族平等和团结进步。获得新生的少数民族 人民歌唱新的生活、歌唱社会主义制度。《瑶族舞曲》即以 器乐曲的形式，反映了人们的心声。
瑶族舞曲
-.
民族管弦乐曲《瑶族舞曲》 作者简介：刘铁山（1923—）作曲家。1937年始从事部队文艺工 作。1945年入延安鲁艺音乐系ห้องสมุดไป่ตู้修。曾任中央民族歌舞团团长。代表 作有：秧歌剧《王大娘赶集》，管弦乐《瑶族舞曲》等。 茅沅（1926—）作曲家。毕业于清华大学土木工程系。 1951年入北京人民艺术剧院。现在中央歌舞剧院工作。代表作有： 歌剧音乐《刘胡兰》，管弦乐《瑶族舞曲》，小提琴曲《新春乐》等。
中国少数民族民歌PPT课件
3、常用技巧
4、乐曲欣赏《远方的思念》
(1)曲作者：俞逊发
(2)创作背景：美国一位异性疑友
(3)结构：引子呼唤性的音乐+A部甜美的回忆+惆怅的感叹
5、播放音乐。
四、教学小结：了解了中国富有诗情画意的两件乐器一一箫与排箫
2021/4/8
15
中国民族器乐一一唢呐及 名曲欣赏
2021/4/8
16
[教学内容]中国民族器乐一一唢呐及名曲欣赏 [教学重点难点]唢呐的基本常识并掌握两首乐曲 [课前准备]CD唱片若干，CD唱机一台，教学挂图一张
族
3、擅长演奏宁静抒情的音乐，打开附管后也可以演奏热闹非凡的音
乐
4、欣赏乐曲：竹林深处
a、乐曲音乐素材来源
b、曲作者
c、乐曲结构：引子宁静的月夜+A部主题柔情的慢板十B热情的小快
板+再现引子，夜深人静，一切消失
三、放音乐串听
四、教学小节：通过本节课的学习使我们不仅了解了两种乐器，更主
要是了解到风格浓郁的西南少数民族音乐特色
2021/4/8
17
2021/4/8
[教学过程] 一、唢呐的简介及历史发展状况。 二、唢呐的分类。 三、唢呐的音色特点。 四、唢呐的音乐表现特点。 五、唢呐的名曲欣赏。 l、《百鸟朝凤》 A、乐曲创作背景。 B、曲作者：任同祥 C、乐曲结构： 2、《山村来了售货员》 A、乐曲创作背景：70年代知识青年上山下乡。 B、作者介绍：张晓峰 C、乐曲结构：过门十A部主题欢快喜悦的小快板+B 部对答呼应的散板+再现时更为热烈 D、乐曲的音乐素材来源：东北秧歌。 六、串听以上两首乐曲。 七、教学小结：了解了唢呐，更掌握了经典的民乐曲及民 间音乐：山东戏曲及东北秧歌的音乐。
少数民族音乐PPT课件
藏族是汉语的称谓。西
藏在藏语中称为“蕃” （音bo），生活在这里
走进西藏----藏族
的藏族自称“蕃巴”，
意为农业人群。“蕃巴”
又按不同地域分为“堆
巴”（阿里地区），
“藏巴”（日喀则地
区），“卫
巴”（拉萨地区），
“康
巴”（四川西部地区），
“安多洼”（青海、云
南、川西
2021
17
藏族民间音乐
• 藏族传统音乐特色鲜明，品种 多样，包括民间音乐、宗教音 乐、宫廷音乐3大类。
• 《酒歌》这首歌曲又称《年轻的朋友》是 我国藏族广为流传的酒歌。全曲清新、质 朴、流畅，具有浓郁的藏族民歌韵味，歌 曲中把对朋友的美好祝愿，通过优美的旋 律酣畅的表达了出来。
2021
21
欣赏作品：藏族酒歌
音乐特点
2021
22
藏族民歌特点
其音乐特点是音调悠长，音域宽广， 节奏自由。主要有两种，一种是劳动歌曲， 包括山歌、牧歌，内容是赞美山川、 河
9
蒙古族民歌特点
长调民歌。长调民歌是反映蒙古族游牧生活的牧歌 式体裁，有较长大的篇幅，节奏自由，气息宽广，情感 深沉，并有独特而细腻的颤音装饰。长调民歌用蒙古语 歌唱，其节奏舒缓自由，字少腔长，且因地区不同而风 格各异。锡林郭勒草原的长调民歌，声音嘹亮悠长，流 行有《牧歌》、《走马》、《辽阔的草原》等。
青春舞曲
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35
2021
音乐特点 26
维吾尔族民歌
• 维吾尔民歌特点：①吸收中原音乐、 欧洲音乐、波斯-阿拉伯音乐的有 益成分。
• ②民间音乐的节奏以各种各样的切 分节奏为主要特点。
• 欣赏《阿拉木汗》
2021
27
少数民族民歌 音乐鉴赏PPT 教学课件
从境外移居我国的诸民族
• 朝鲜族、俄罗斯族、塔塔尔族和京族 是从境外移居我国的少数民族
• 朝鲜族《阿里郎》《桔梗谣》（道拉 吉》
• 俄罗斯《永隔一江水》 • 塔塔尔族《在银色的月光下》 • 京族《过桥风吹》
小结
• 中华民族的音乐文化是各民族人民共 同创造的，是各民族音乐文化互相交 融、互相吸收、互相促进的结果。
• 纳西族《窝热热》 • 彝族《赶圩归来啊哩哩》 • 景颇族《舂米歌》
东南山地组
• 东南山地组包括苗、瑶、土家、仡佬 五个民族
• 瑶族《盘古姐妹》 • 苗族《飞歌》
中南丘陵组
• 中南丘陵组包括壮、布依、傣、侗、 仫佬、水、毛难（南）、黎等八个民 族
• 侗族男声大歌《我真的不想老》 • 毛南族《不怕打老虎》 • 仫佬族《墙贝歌》
高原、云贵高原、中南丘陵、东南山 地、台湾山地
俄罗斯、朝鲜、塔塔尔、京族
北方草原
• 北方草原包括达斡尔族、裕固族、土 族、鄂伦春族、鄂温克族、赫哲族、 哈萨克族、柯尔克孜族、锡伯族、以 及东北三省的满族、云南以外蒙古族
• 蒙古族长调 • 鄂伦春《出色的歌手》 • 达斡尔族《纳耶耶》
黄土高原组
• 黄土高原组包括居住在西北地区的回 、东乡、撒拉、保安四个民族
北方草原黄土高原中亚绿洲西藏高原云贵高原中南丘陵东南山地台湾山地俄罗斯朝鲜塔塔尔京族北方草原包括达斡尔族裕固族土族鄂伦春族鄂温克族赫哲族哈萨克族柯尔克孜族锡伯族以及东北三省的满族云南以外蒙古族黄土高原组包括居住在西北地区的回东乡撒拉保安四个民族中亚绿洲组包括生活在新疆的维吾尔乌兹别克和塔吉克三个民族云贵高原组包括彝傈僳族纳西哈尼拉祜族基诺白族景颇独龙怒阿昌羌佤布朗德昂普米等民族东南山地组包括苗瑶土家仡佬五个民族台湾山地组只包括高山族由于居住地地区和语言的不同高山族内部分为十个支系即泰雅阿美塞夏布农雅美邵邹鲁凯排湾和卑南杵歌舂米歌也是高山族中最具特点的劳动歌曲之一
《民族民间音乐》PPT课件
三、山歌的种类
一般山歌：主要有信天游、花儿、山曲及各地山歌。
田秧山歌：主要流行于江浙皖一带的山歌。
放牧山歌：主要流行于草原地区的山歌。
四、山歌演唱的形式：独唱、齐唱、帮腔。
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五、山歌的作用
1、通过唱山歌来解除心中的悠闷 2、体力劳动繁重时，通过唱山歌来解除疲劳 3、生活的需要、感情的交流。
❖2．孟姜女哭长城（河北晋县汉族民 歌）
❖
3．茉莉花（河北南皮汉族民歌） 精选ppt
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作业：
背唱以上三首民歌
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第二节 号 子（一） （5、6课时）
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❖ 一、劳动号子概述：
产生于劳动，服务于生产劳动。
❖ 二、劳动号子作用
1．具有强烈的生活气息，音乐性格粗犷豪放而 坚定有力。
❖ 3．搬运号子
以人力直接负担重物运输劳动（如装卸、扛抬、推车、挑 担等）中使用的歌曲，如《挑担号子》、《拨粮仓号子》、 《哈腰挂》 。
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五、听赏学唱：
《川江船夫曲》
《打硪歌》
《崔咚崔》
《船工号子》
《哈腰挂》
六、视听中央电视台《民歌中国》栏目的西北
各省DVD
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作业：
背唱 《川江船夫曲》 《崔咚崔》 《哈腰挂》
❖ 5．《见滩号子》(川河船夫号子)
❖ 6．《上滩号子》(川河月古夫号子)
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第四节 山歌（一） （9、10课时）
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一、山歌概述
是劳动人民用于自由抒发感情的民歌种类，多在 户外演唱，曲调高亢嘹亮，节奏自由悠长。
二、山歌的歌词：多为即兴创作，以爱情题材为主， 兼有生活、劳动。
中国民族民间音乐ppt课件
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3
民间歌曲
三、民歌与人民生活的关系 一）、离不开人民的生活 1、人民性 2、民歌与历史文化节日 3、民族性格 二）、传授各种生活、生产以及历史文化知识
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第二章 民间歌曲的艺术特点
一、民间歌曲是基础
1、直接在民间歌曲的基础上发展而成。
2、吸取民间歌曲的音乐材料。
如：《小河淌水》 《十大姐》
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第四篇戏曲音乐
❖ 第一章戏曲音乐概况
❖ 一、前 言
❖ 一）、何为戏曲？戏曲音乐？
❖ 二）、表演形式特征
❖ 1、表演的技术性
4、表演的歌舞性;
❖ 2、表演的综合性;
5、表演虚拟性；
❖ 3、表演的程式性;
6、集中性与简洁性；
❖
7、多彩多样性。
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第四篇戏曲音乐
❖
❖ 三）、戏曲演唱： ❖ （讲究“字正腔圆，声情并茂”） ❖ 1、呼吸要深，讲究“气沉丹田，头顶虚空，全凭腰转，两
场）。
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戏曲音乐
❖ 四、戏曲音乐的舞台表演艺术 ❖ 1、表演的程式 ❖ 2、角色行当 （生 旦 净 末 丑）；见（四大名旦之首“梅兰
芳”） ❖ 3、表演的基本功 ❖ 4、舞台美术 ❖ 五、戏曲音乐的基本板式 ❖ 一）、何为板式： 所谓板式，是指板腔变化体音乐中根据不
同的节拍，节奏，速度等要素而形成了唱腔格式。
中的一种形式，能够歌唱或吟诵，多为韵文。 二、历史简述 ❖ 1、远古和《诗经》中的民歌。不用“弦节”的“但歌”形式。 ❖ 2、周秦“郑卫之音”“南音”，汉乐府和相和歌，两晋南北朝“吴声歌”“西
六年级音乐下册《阿细跳月》PPT课件,共10页
阿细跳月
阿细是我国少数民族——彝族的一个支 系，聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。 在这块美丽、神奇的红土地上，多彩多姿的 民歌像山泉一样甜，绚丽浪漫的舞蹈像山花 一般美。阿细人能歌善舞，在节日或农闲的 月夜里，阿细人就聚集在松林间、草坪上载 歌载舞。"阿细跳月"，就是出落这歌舞海洋 中的一枝山茶花，像清爽的山风，像燃烧的 火把，热情奔放，深受人们喜爱。
速 度
力 度
音 区
音 色
彝族大三弦
引子
尾声
引 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 拍男男群群群自
师笛笛哩哩拨舞舞弦节舞舞舞舞舞由
模模哩哩模
仿仿
仿
模奏 仿
+++
衬衬衬
词词词
阿细是我国少数民族——彝族的一个支 系，聚居在云南省红河州弥勒县的西山一带。 在这块美丽、神奇的红土地上，多彩多姿的 民歌像山泉一样甜，绚丽浪漫的舞蹈像山花 一般美。阿细人能歌善舞，在节日或农闲的 月夜里，阿细人就聚集在松林间、草坪上载 歌载舞。"阿细跳月"，就是出落这歌舞海洋 中的一枝山茶花，像清爽的山风，像燃烧的 火把，热情奔放，深受人们喜爱。
速 度
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彝族大三弦
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引 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 拍男男群群群自
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藏 族
这首作品有什么特点？
节奏规整，结构匀称，情绪 热烈，曲调热情、委婉、流 畅。
酒歌是藏族城乡人民非常喜欢的一种 艺术形式。每逢亲朋好友欢聚一堂、 相互敬酒时，人们都会唱起酒歌，还 常常伴以简单的舞蹈动作。其歌词内 容包括祈祷、庆贺、喜庆、爱情等。
代 表 作
《翻身农奴把歌唱》、《北京的 金山上》《青藏高原》、《天 路》、《卓玛》等。
中国少数民族音乐
《辽阔的草原》
蒙 这首作品是那个少数民族的歌曲？ 古
族 这首作品有什么特点？
气有深律节 息浓沉悠奏 。郁隽扬自
的永宽由 草，广， 原具、旋
1、按体裁分为长调和短调 长调：节奏自由，字少腔长，曲调悠长，
气息宽广，深沉委婉，并有独特而细腻的颤 音装饰，是最具草原气息的蒙古族民歌，且 因地区不同而风格各异。代表作品有《牧 歌》、《辽阔的草原》等。
小结
• 蒙古族
长调：节奏自由，字少腔长，曲调悠长，气息宽 广，深沉委婉，具有浓郁的草原气息。 短调：短调民歌句幅较短小，曲调紧凑，节奏整 齐、鲜明，音域相对窄一些。
• 维吾尔族
旋律明朗、热情、奔放，节奏具有维吾尔族舞蹈 的韵律。情绪饱满激越。
• 藏族
节奏规整，结构匀称，情绪热烈，曲调热情、委 婉、流畅。
短调：短调民歌句幅较短小，曲调紧凑， 节奏整齐、鲜明，音域相对窄一些。 代表作 品有《黑缎子坎肩》、《嘎达梅林》等。
2、按题材分为分为牧歌、思乡曲、赞歌、 宴歌、谚歌、儿歌、敘事歌等。
蒙古族的代表乐器：
马头琴、雅托克、火不思、口琴、四胡、 科库尔等。
《酒歌》
这首作品是哪个少数民族的 歌曲？ 酒歌.mp3
品
《达坂城的姑娘》
维
这首作品是那个少数民族的歌曲？
吾 尔
族
这首作品有什么特点？
旋律明朗、热情、奔放，节奏具 有维吾尔族舞蹈的韵律，情绪饱 满激越。黑鸭子-达坂城的姑娘维 吾尔族.mp3
代表乐器：
手鼓、弹拨尔、都塔尔、热瓦甫
西部歌王：王洛宾 《青春舞曲》谭晶-青春舞
曲.mp3 《半个月亮爬上来》 《掀起你的盖头来》 《在那遥远的地方》 《玛依拉》（哈萨克）
分辨
《阿拉木汗》 《瑶族舞曲》 《翻身农奴把歌唱》 《美丽的草原我的家》 《掀起了你的盖头来》 《卓玛》 《玛依拉》 《吉祥三宝》
维吾尔族 瑶族 藏族 蒙古族 维吾尔族 藏族 哈萨克族 蒙古族