手球比赛规则

中班贝贝艺术节系列活动“手球比赛”活动方案

活动主题：赛场上的艺术美

组织单位：福建师大实验幼儿园中班年段

活动意义：

小手球运动特点鲜明，它集跑、跳、投为一体，有速度、有力量的要求，能发展幼儿的综合素质。通过激烈的比赛，队员要在瞬间观察中做出反应，能培养幼儿的观察力、判断力、反应能力；在激烈的竞争中培养幼儿不畏强手，敢拼搏、不怕困难的精神；因为是集体项目，因此它又能培养幼儿群体意识、团体精神、合作意识，比赛的胜负也是对队员毅力抗挫折的培养；在比赛中的每一次进攻和防守的成功都会给人一种美的感受，不同的人会产生不同的愉悦，小手球、球小、门大，容易进攻成功，在感受一种愉悦的同时，又产生一种成就感，从心里得到无限的满足，由此形成自信，增强自信。

活动时间：2015年4月至5月

活动地点：幼儿园篮球场。

附件一：手球项目介绍

一、起源和发展

手球是一种起源于德国的球类运动。曾经接触过手球的朋友都知道，基本上, 手球就好似篮球加足球的混合物。手球似篮球，除了其中一个原因是大家都用需要用手去打之外，另外亦因为在手球的发展过程中，有一些规则是由篮球的规则转变而成的。19世纪末，捷克斯洛伐克、德国、丹麦等国出现类似手球的游戏。1917年德国柏林体育教师海泽尔（M.Heiser）为女子设计了一种集体游戏，规定运动员只能用手传递或接抛球，双方身体不得接触。1919年柏林另一位体育教师舍伦茨（K.Schelenz）对海泽尔的游戏有所改进，规定持球者传球前可跑3步，允许双方身体接触。1920年制定竞赛规则。1925年德国与奥地利举行首次国际手球赛。后逐渐在世界各国开展。1928年举行首届世界男子手球锦标赛，1957年起举办世界女子手球锦标赛，手球比赛最初每队运动员为11名，又称十一人制手球。1965年改为每队7名运动员。男、女手球分别于1936年和1976年被列为奥运会比赛项目。

幼儿手球比赛细则

1、队员按照男女划分比赛。

2、比赛时间全场为18分钟，分上下半场，每半场各为8分钟，中间休

息2分钟，休息后双方交换场地。

3、每队队员各6名，其中1名为守门员。每班还要设2-3名候补队员。

4、抽签决定预赛两队交战班级，抽到空签的班级直接与第一轮输掉的班

级抽签选出一队进行比赛。

5、具体规则：

（1）开始比赛时，由裁判在中线的中点处开球。

（2）比赛中，场上队员可以利用各种攻防技术和战术进行对抗，力争把球射入对方球门，进1球得1分。

（3）比赛中，如若球在哪方手上出界，则应交由对方球员在界外指定地点等裁判哨声吹响后方能开球。

（4）进球后由另一方在对方场地边线发球。

（5）守门员在球门区内封挡对方射来的球，不得跑出球门区。

（6）比赛中允许换人或暂停部署，此时间不算在比赛时间内。

（7）时间到，比赛停止，得分最多的一方为胜。

6、注意事项：

（1）不准用脚踢。

（2）不准出现身体各个部分撞击他人等野蛮行为。

（3）一切听从裁判指令。如若出现争球现象，裁判有权叫停，重新开球。

（4）守门员不得跑出球门区。

（5）违规给予黄牌警告，多次违规给予红牌警告并罚下场。

（6）比赛中除球员、裁判以外，其他无关人等不得进入球场。