儿科护理学第一章绪论PPT课件
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人卫版儿科护理学第一章：绪论PPT课件
三、儿科疾病特点
１.病理特点
小儿对致病因素的反应 与成人不同，同一致病因素 在不同年龄的机体会引起不 同的病理改变。如肺炎链球 菌感染，婴儿常表现为支气 管（小叶性）肺炎，而成人 则为大叶性肺炎；维生素D 缺乏时，小儿患佝偻病，成 人则为骨软化症。
三、儿科疾病特点
３.预后特点
儿童患病往往起病急 ，来势凶猛，但若治疗及 时，护理得当，恢复较快 ，后遗症少，愈后大多较 好。如外伤等。
思想道德 素质
科学文化 素质
专业 素质
身体、心理 素质
１.思想道德素质
①热爱护理事业，有责任感和同情心 ，奉献精神。
②有诚实的品格、较高的慎独修养、 高尚的道德情操，以理解、友善、平等的 心态为小儿及其家庭提供帮助。
③具有正视现实、面向未来的目光， 追求崇高的理想，忠于职守，救死扶伤， 廉洁奉公，实行人道主义。
8
第一节 儿科护理学的任务与范围
三、儿科护理学的研究范围
一切涉及儿童时期健康和卫生的问题都 属于儿科护理学的研究范围。包括：
疾病护理 疾病预防 儿童保健 生长发育
拓展后
以儿童及家庭为 中心的整体护理
健康和非健康儿童
全社会共同参与
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Title in here
2.为什么学儿科护理学？
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二、儿童心理社会特点
心理特点
①心理不成熟，依赖性 较强，合作性较差，对心理 压力的应对能力较差。
②心理发展易受周围环 境影响，可塑性大。
故我们在对其实施护理 时，应顺应其心理特点，提 供良好的环境条件。
三、儿科疾病特点
２.疾病种类
儿童疾病种类与成人不 同，如心血管疾病。
不同年龄儿童疾病种类 也有差别，婴幼儿（不足３ 周岁）以感染性、先天性和 遗传性疾病较多见。
儿科护理学第一章绪论第九版_1ppt课件
概念
儿科护理学(pediatric nursing)是研究小 儿生长发育、卫生保健、疾病预防及临床护 理的一门专科护理学。
效劳对象是从胎儿时期 直至满14周岁的儿童。
2
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
◆ 四、小儿用药特点
1、药物在体内的分布及反响因年龄不同而 异
2、肝肾功能不完善，代谢及解毒功能差 3、乳儿可受母亲用药的影响
18
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
◆ 三、住院小儿心理特点和护理特点
1．婴儿的心理反响与护理 2．幼儿的心理反响与护理 3．学龄前患儿的心理反响与护理 4．学龄患儿的心理反响与护理
17
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
儿科护理学的范畴
一切涉及小儿时期安康和卫生的问题都属于儿护范围。
儿科护理
疾病护理 预防疾病 儿童保健 生长发育
整体护理
6
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
临床表现
来势凶猛、病情开展个体差异大
15
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
儿科护理学(pediatric nursing)是研究小 儿生长发育、卫生保健、疾病预防及临床护 理的一门专科护理学。
效劳对象是从胎儿时期 直至满14周岁的儿童。
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国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
◆ 四、小儿用药特点
1、药物在体内的分布及反响因年龄不同而 异
2、肝肾功能不完善，代谢及解毒功能差 3、乳儿可受母亲用药的影响
18
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
◆ 三、住院小儿心理特点和护理特点
1．婴儿的心理反响与护理 2．幼儿的心理反响与护理 3．学龄前患儿的心理反响与护理 4．学龄患儿的心理反响与护理
17
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
儿科护理学的范畴
一切涉及小儿时期安康和卫生的问题都属于儿护范围。
儿科护理
疾病护理 预防疾病 儿童保健 生长发育
整体护理
6
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
临床表现
来势凶猛、病情开展个体差异大
15
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
儿科护理学绪论ppt课件 (1)(1)
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（2）生理特点
1、生长发育快，代谢旺盛 2、对营养物质需求相对较多，但消化功能未成熟， 易发生营养缺乏和消化紊乱。 3、不同年龄小儿有不同的生理、生化正常值，如心 率、呼吸等
10
（2）生理特点
年龄
各年龄小儿呼吸、心率（脉搏）次数
呼吸（次/分）
心率（脉搏）（次/分）
新生儿
40~45
120~140
儿科护理学
1
1
第一章 绪 论
第一节 儿科护理学的范围何任务（了解） 第二节 儿科护理的特点（掌握） 第三节 儿科临床护理的特殊性（掌握） 第四节 小儿年龄分期及各期特点（掌握） 第五节 儿科护士的角色与素质要求（了解） 第六节 我国儿科护理学的发展和展望（了解）
2
概念
儿科护理学(pediatric nursing)是一门研究小儿生长发育 规律、儿童保健、小儿疾病防治和护理，以促进儿童身心 健康的护理学科；服务对象是身心处于不断发展中的小儿。
主 要 特 胎儿离开母体开始独立生存，发病率和死亡率高。 点
保
健 要
加强保暖、合理喂养、预防感染。
点
24
3、婴儿期
25
婴儿期
界 限 从出生至满1周岁（乳儿期）
主
要 特 点
生长发育最迅速的时期，为生长发育第一高 峰，但抵抗力较弱，易患传染病。
保 健 要 提倡母乳喂养；完成基础免疫程序； 点
26
4、幼儿期
27
幼儿期
界 限 从1周岁后至满3周岁之前。
主
要 特 点
体格发育减慢；活动范围渐广，智能发育快， 易发生意外伤害。
保
健 促进言语和智能发育；合理喂养；加强预防
要 点
接种；早期教育，培养习惯和人格。
（2）生理特点
1、生长发育快，代谢旺盛 2、对营养物质需求相对较多，但消化功能未成熟， 易发生营养缺乏和消化紊乱。 3、不同年龄小儿有不同的生理、生化正常值，如心 率、呼吸等
10
（2）生理特点
年龄
各年龄小儿呼吸、心率（脉搏）次数
呼吸（次/分）
心率（脉搏）（次/分）
新生儿
40~45
120~140
儿科护理学
1
1
第一章 绪 论
第一节 儿科护理学的范围何任务（了解） 第二节 儿科护理的特点（掌握） 第三节 儿科临床护理的特殊性（掌握） 第四节 小儿年龄分期及各期特点（掌握） 第五节 儿科护士的角色与素质要求（了解） 第六节 我国儿科护理学的发展和展望（了解）
2
概念
儿科护理学(pediatric nursing)是一门研究小儿生长发育 规律、儿童保健、小儿疾病防治和护理，以促进儿童身心 健康的护理学科；服务对象是身心处于不断发展中的小儿。
主 要 特 胎儿离开母体开始独立生存，发病率和死亡率高。 点
保
健 要
加强保暖、合理喂养、预防感染。
点
24
3、婴儿期
25
婴儿期
界 限 从出生至满1周岁（乳儿期）
主
要 特 点
生长发育最迅速的时期，为生长发育第一高 峰，但抵抗力较弱，易患传染病。
保 健 要 提倡母乳喂养；完成基础免疫程序； 点
26
4、幼儿期
27
幼儿期
界 限 从1周岁后至满3周岁之前。
主
要 特 点
体格发育减慢；活动范围渐广，智能发育快， 易发生意外伤害。
保
健 促进言语和智能发育；合理喂养；加强预防
要 点
接种；早期教育，培养习惯和人格。
儿科护理学课件-绪论
七 青春期
青春期 ： 从第二性征出现到生殖功能根本发
育成熟、身高停止增长的时期。 女孩从11~12岁开始到17~18岁； 男孩从13~14岁到18~20岁。
七 青春期
此期儿童的体格生长发育再次加速， 出现第二顶峰，同时生殖系统的发育 加速并渐趋成熟。
在青春期应进行正确的性教育以使其 在生理和心理上有正确的认识。
第二节 小儿年龄分期
小儿生长发育是一个连续的过程，又具 有一定的阶段性。据此，可将小儿时期 大致划分为7个年龄期 。
一 胎儿期
胎儿期：从卵子和精子结合 ，
新生命开始到小儿出生。 ➢ 妊娠早期 ➢ 妊娠中期 ➢ 妊娠晚期
一 胎儿期
➢ 妊娠早期：
此期12周，受精卵从输卵管移行到宫 腔着床，细胞不断分裂增长，迅速完 成各系统组织器官的形成。 此期如受内外不利因素影响，可导致 流产或各种先天畸形。
第一章 绪论
儿科护理学是一门研究小儿生长发育
规律及其影响因素、儿童保健、疾病 预防和护理、，以促进小儿身心健康的 科学。
第一节 儿科护理学的任务和范围
儿科护理学的任务
从体格、智能、行为和社会等方面来研究 和保护小儿，对小儿提供综合性、广泛性 的护理，以增强小儿体质，降低小儿发病 率和死亡率，保障和促进小儿健康，提高 人类的整体健康素质。
护理活动执行者 护理方案者 健康教育者 健康协调者 健康咨询者 小儿及其家庭代言人 护理研究者
儿科护士的素质要求
思想道德素质 科学文化素质 专业素质 身体素质
第五节 儿科护理学的开展与展望
感染性疾病 小儿精神卫生 环境污染 成人疾病的小儿时期预防 小儿时期意外损伤及其预防 青春医学等多学科的渗透 儿科疾病的基因诊断和治疗
儿科护理学课程ppt课件1绪论
三、儿科护理学的特点
护理 预后 预防 解剖
诊治
病理
疾病
生理
心理 免疫
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
一、儿科根底医学特点
〔一〕解剖特点
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
目的和要求： 1.掌握儿科护理学的任务、范围 2.掌握儿科护理学的特点〔1〕解剖〔2〕生
理〔3〕病理〔4〕免疫与预防〔5〕疾病 预后〔6〕心理行为 3.熟练掌握小儿年龄阶段的划分及各期特点
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
四、小儿年龄分期及各期特点
分七期
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
〔一〕胎儿期(foetal period)： 1、定义：从精子〔spermatozoa〕和卵子〔ovum〕 结合～出生，分为胚胎期 〔embryo〕和胎儿期 〔 foetal period 〕。
①维生素D缺乏
成人
儿童
国家汽车产业政策的相继出台和落实 ，势必 对汽车 消费起 到了拉 动作用 ；而银 行汽车 消费信 贷的推 出和实 现，则 是汽车 消费市 场快速 成长和 发展不 可或缺 的重要 手段。
儿科护理学绪论ppt
儿科护理学的伦理与法律
儿科护理的伦理原则
尊重儿童权利
以儿童为中心
尊重儿童的基本权利，包括生命权、健康 权、受保护权等，确保儿童在接受护理时 得到应有的尊重和关怀。
在儿科护理中，始终将儿童的利益放在首 位，提供符合儿童生长发育和心理需要的 护理服务。
公平与公正
诚实与透明
确保所有儿童在接受护理时得到公平和公 正的对待，不受任何形式的歧视或偏见。
准确、安全。
减轻患儿不适
在操作过程中，尽量减 轻患儿的不适感，如动 作轻柔、给予适当的安
抚等。
注意消毒与卫生
严格遵守消毒与卫生规 定，防止交叉感染。
观察患儿反应
在操作过程中，密切观 察患儿的反应，如出现 异常情况，应及时处理
并报告医生。
儿科护理的观察技巧
病情观察
密切观察患儿的生命体征、病 情变化等，及时发现异常情况
预防保健与健康教育
随着医学模式的转变，预防保健和健康教育在儿 科护理中的地位越来越重要。未来，儿科护理学 将更加注重预防保健和健康教育的推广和实施， 以降低儿童疾病的发生率。
跨学科合作
儿童健康问题往往涉及到多个学科领域，如儿科 、神经科、心理科等。因此，儿科护理学将更加 注重跨学科合作，以提高综合护理效果。
在儿科护理过程中，应保持诚实和透明的 态度，向儿童及其家长充分说明护理目的 、方法及潜在风险。
儿科护理的法律责任
遵守法律法规
在儿科护理工作中，应严格遵守相关 法律法规，确保儿童权益得到法律保 护。
履行告知义务
向儿童及其家长充分告知护理相关的 内Байду номын сангаас，包括护理目的、方法、潜在风 险等，并签署知情同意书。
生长监测
定期监测儿童的身高、体 重、头围等指标，评估其 生长发育状况，发现问题 及时干预。
儿科护理的伦理原则
尊重儿童权利
以儿童为中心
尊重儿童的基本权利，包括生命权、健康 权、受保护权等，确保儿童在接受护理时 得到应有的尊重和关怀。
在儿科护理中，始终将儿童的利益放在首 位，提供符合儿童生长发育和心理需要的 护理服务。
公平与公正
诚实与透明
确保所有儿童在接受护理时得到公平和公 正的对待，不受任何形式的歧视或偏见。
准确、安全。
减轻患儿不适
在操作过程中，尽量减 轻患儿的不适感，如动 作轻柔、给予适当的安
抚等。
注意消毒与卫生
严格遵守消毒与卫生规 定，防止交叉感染。
观察患儿反应
在操作过程中，密切观 察患儿的反应，如出现 异常情况，应及时处理
并报告医生。
儿科护理的观察技巧
病情观察
密切观察患儿的生命体征、病 情变化等，及时发现异常情况
预防保健与健康教育
随着医学模式的转变，预防保健和健康教育在儿 科护理中的地位越来越重要。未来，儿科护理学 将更加注重预防保健和健康教育的推广和实施， 以降低儿童疾病的发生率。
跨学科合作
儿童健康问题往往涉及到多个学科领域，如儿科 、神经科、心理科等。因此，儿科护理学将更加 注重跨学科合作，以提高综合护理效果。
在儿科护理过程中，应保持诚实和透明的 态度，向儿童及其家长充分说明护理目的 、方法及潜在风险。
儿科护理的法律责任
遵守法律法规
在儿科护理工作中，应严格遵守相关 法律法规，确保儿童权益得到法律保 护。
履行告知义务
向儿童及其家长充分告知护理相关的 内Байду номын сангаас，包括护理目的、方法、潜在风 险等，并签署知情同意书。
生长监测
定期监测儿童的身高、体 重、头围等指标，评估其 生长发育状况，发现问题 及时干预。
儿科护理学本科PPT课件
14
生后体重增长规律
3月时达出生体重的2倍（6kg） 1岁时达3倍（9kg） 2岁时达4倍（12kg）
体重增长2个高峰：第一年上半年、青春期
15
体重测量意义
帮助判断儿童生长与营养状况， 为儿科临床计算药量、静脉输液量等提供依据。
16
（二）身高（长）
身高（长）:指从头顶到足底的全身长度 增长规律与体重相同，有2个增长高峰:婴儿期和青春期 出生时身长平均为50厘米 1周岁身长 约75cm 2岁时身长 约85cm。 2岁以后身高（长）增长平稳，每年约 5～7cm；
4. 脊髓下端在胎儿时位于第二腰椎下缘，4 岁时上移至第一腰椎，腰穿一般取3、4、5椎 间隙 。
35
二、感知的发育
（一）视感知 （二）听感知 （三）味觉和嗅觉 （四）皮肤感觉（触觉、痛觉、温度觉、深感觉） （五）知觉
36
三、运动功能的发育
（一）平衡与大运动： 二抬四翻六会坐；七滚八爬周会走。
（二）细动作： 自习
17
测量身高的意义
可以判断生长发育的异常， 尤其是骨胳发育的异常。骨胳 发育的异常常见于甲减、生长 激素缺乏症等疾病。 有些疾病不仅要测量身高 同时还要测量上、下部量。
18
（三） 坐 高
坐高： 由头顶至坐骨结节的长度，代表头颅与脊柱 的发育。
坐高/身长的百分比，比坐高绝对值更有意义。
19
（四）头 围
49
几种小儿预防接种实施要点实施要点.doc
50
第五章 儿童营养
1. 了解能量与营养素的需要，辅食添加的 原则。
2. 熟悉母乳喂养的护理。 3. 掌握人工喂养奶量的计算方法及注意事
项。
51
第一节 能量与营养素的需要
生后体重增长规律
3月时达出生体重的2倍（6kg） 1岁时达3倍（9kg） 2岁时达4倍（12kg）
体重增长2个高峰：第一年上半年、青春期
15
体重测量意义
帮助判断儿童生长与营养状况， 为儿科临床计算药量、静脉输液量等提供依据。
16
（二）身高（长）
身高（长）:指从头顶到足底的全身长度 增长规律与体重相同，有2个增长高峰:婴儿期和青春期 出生时身长平均为50厘米 1周岁身长 约75cm 2岁时身长 约85cm。 2岁以后身高（长）增长平稳，每年约 5～7cm；
4. 脊髓下端在胎儿时位于第二腰椎下缘，4 岁时上移至第一腰椎，腰穿一般取3、4、5椎 间隙 。
35
二、感知的发育
（一）视感知 （二）听感知 （三）味觉和嗅觉 （四）皮肤感觉（触觉、痛觉、温度觉、深感觉） （五）知觉
36
三、运动功能的发育
（一）平衡与大运动： 二抬四翻六会坐；七滚八爬周会走。
（二）细动作： 自习
17
测量身高的意义
可以判断生长发育的异常， 尤其是骨胳发育的异常。骨胳 发育的异常常见于甲减、生长 激素缺乏症等疾病。 有些疾病不仅要测量身高 同时还要测量上、下部量。
18
（三） 坐 高
坐高： 由头顶至坐骨结节的长度，代表头颅与脊柱 的发育。
坐高/身长的百分比，比坐高绝对值更有意义。
19
（四）头 围
49
几种小儿预防接种实施要点实施要点.doc
50
第五章 儿童营养
1. 了解能量与营养素的需要，辅食添加的 原则。
2. 熟悉母乳喂养的护理。 3. 掌握人工喂养奶量的计算方法及注意事
项。
51
第一节 能量与营养素的需要
儿科护理学01 绪论 ppt课件
儿科护理学01 绪论 ppt课件
目录
1
儿科护理学范围和特点
2
少儿年龄分期及各期特点
3
儿科护士的素质要求
学习目标
• 了解儿科护理学的定义、任务和范围 • 熟悉儿科学的特点并能举例说明 • 掌握小儿年龄分期及各年龄期特点
一、儿科护理学的任务和范围
• 研究和服务对象
- 胎儿～青春期儿童 一切涉及儿童健康和卫生的问题
• 任务和范畴
从体格、智力发育、心理行为和社会各方面研究保护儿童 任务 - 增强儿童体质 - 降低儿童发病率和死亡率 ，提高治愈率 - 保障和促进儿童身心健康 - 提高人类整体健康素质 范畴 疾病护理→“以小儿家庭为中心”的身心整体护理
二、儿科特点
• 解剖生理特点
- 解剖特点： 外观变化、器官发育
二、儿科特点
• 临床特点
- 诊治特点
不同年龄阶段儿童患病有其独特的临床表现，临床诊断中应重视年龄因素 ： 惊厥
婴儿3不， 低钙惊厥--喉痉挛/手足抽搐 变态反应 对病情的表述常有困难且不准确：代诉者
- 预后特点
治疗及时，预后好、恢复快、后遗症少
- 预防特点 加强预防措施是使儿童发病率和死亡率下降的重要环节 ；防止儿童肥胖
三、儿童年龄分期及各期特点▲
幼儿期-------生长发育速度减慢，但智能发育较前突出， 是社会心理发育最为迅速的时期。语言、思维、社交 能力日趋增速。独立性和自主性不断发展，识别危险 能力不足，易发生各种意外。 护理要点：断乳后喂养 安全防护
学龄前期------CNS趋向成熟；变态反应性疾病开始出现。 体格稳步增长，智能发育更加迅速，好奇多问，模仿 性强 。自我观念开始形成，高度可塑性。 护理要点：安全防护、预防保健；培养好的个性、 品质、生活习惯，加强早期教育。
目录
1
儿科护理学范围和特点
2
少儿年龄分期及各期特点
3
儿科护士的素质要求
学习目标
• 了解儿科护理学的定义、任务和范围 • 熟悉儿科学的特点并能举例说明 • 掌握小儿年龄分期及各年龄期特点
一、儿科护理学的任务和范围
• 研究和服务对象
- 胎儿～青春期儿童 一切涉及儿童健康和卫生的问题
• 任务和范畴
从体格、智力发育、心理行为和社会各方面研究保护儿童 任务 - 增强儿童体质 - 降低儿童发病率和死亡率 ，提高治愈率 - 保障和促进儿童身心健康 - 提高人类整体健康素质 范畴 疾病护理→“以小儿家庭为中心”的身心整体护理
二、儿科特点
• 解剖生理特点
- 解剖特点： 外观变化、器官发育
二、儿科特点
• 临床特点
- 诊治特点
不同年龄阶段儿童患病有其独特的临床表现，临床诊断中应重视年龄因素 ： 惊厥
婴儿3不， 低钙惊厥--喉痉挛/手足抽搐 变态反应 对病情的表述常有困难且不准确：代诉者
- 预后特点
治疗及时，预后好、恢复快、后遗症少
- 预防特点 加强预防措施是使儿童发病率和死亡率下降的重要环节 ；防止儿童肥胖
三、儿童年龄分期及各期特点▲
幼儿期-------生长发育速度减慢，但智能发育较前突出， 是社会心理发育最为迅速的时期。语言、思维、社交 能力日趋增速。独立性和自主性不断发展，识别危险 能力不足，易发生各种意外。 护理要点：断乳后喂养 安全防护
学龄前期------CNS趋向成熟；变态反应性疾病开始出现。 体格稳步增长，智能发育更加迅速，好奇多问，模仿 性强 。自我观念开始形成，高度可塑性。 护理要点：安全防护、预防保健；培养好的个性、 品质、生活习惯，加强早期教育。
第一章儿科护理学绪论ppt课件
儿童年龄划分：7 个时期
胎 儿 期
新 生 儿 期
婴 儿 期
幼 儿 期
学 龄 前 期
学青 龄春 期期
可编辑课件PPT
18
※儿童年龄分期
胎儿期
新生儿期
婴儿期
青春期
学龄期
学龄前期
可编辑课件PPT
幼儿期
19
三、儿童年龄分期
• 胎儿期
受精卵形成～胎儿娩出
- 妊娠早期：0 ~ 12 周 - 妊娠中期：13~28 周
可编辑课件PPT
30
儿科护士的角色与素质要求
素质要求 思想道德素质 强烈责任感 慎独 科学文化素质 较好的文化素养 临床专业素质 系统、扎实的专业能力 身体心理素质 身心健康 良好的沟通能力
可编辑课件PPT
31
慧心笔录
儿科护理任务重，促进身心齐健康；儿科护理范围广，涵盖健康与卫生。 基础临床有特点，工作当中多分析；儿童身心不成熟，缺乏适应依赖强。 儿童年龄分七期，胎儿始至青春期；定义特点需牢记，重视保健与护理。 四周内为新生儿，发病死亡为最高；一岁以内为婴儿，生长发育为最快。 一至三岁为幼儿，保健重点防意外；青春儿童生殖熟，保健重点性教育。 儿护角色多元化，结合临床实施好；学好本领素质高，未来工作显身手。
可编辑课件PPT
8
二、儿科护理特点
•解剖特点
头与身长（高）的比例
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9
二、儿科护理特点
•生理特点
各系统器官的功能随年龄增长而逐渐发育成熟。 不同年龄儿童的生理、生化正常值各不相同， 如心率、呼吸、血压、周围血象等
可编辑课件PPT
10
二、儿科护理特点
•生理特点
不同年龄正常值不同
【正式版】儿科护理学_课程课件_绪论PPT资料
小儿（胎儿期－青春期）
பைடு நூலகம்
三、儿科护理学的任务和范围
任务： 提供综合性、广泛性的护理 降低 发病率 死亡率 致残率 提高 生命质量
任务艰巨 ： 适应医学模式的转变 小儿人口数多 婴儿死亡率
婴儿死亡率=当年未满1岁婴儿死亡总数 /当年活产婴儿出生数 ×100%
国内：解放前200‰ 54年139‰
58年81‰ 74年47‰
②掌握一门外语及现代科学发展的新 理论、新技术。
儿科护理学
第一章 绪论
专科护理教研室:李晨曦
儿科学绪论
授课提要
一、儿科学发展 二、儿科护理学定义 三、儿科护理学的任务和范围 四、儿科护理的特点 五、小儿年龄分期及各期特点 六、儿科护士的素质要求 七、练习题
目的要求
第一章 绪论
掌握： 儿科护理学的含义 小儿年龄分期及各期的特点
熟悉: 儿科护理学的特点 儿科护士的素质要求
特点— 体格生长速度减慢呈稳步增长 合理膳食--防止营养缺乏和消化紊乱 神经心理发育迅速----加强早期教养 易发生意外------防止意外创伤和中毒 易感染----传染病发病率仍较高，防病仍为保健重点
护理重点：防病，防意外。
五、小儿年龄分期及各期特点
（五）学龄前期 概念： 3周岁后到6/7岁入小学前 特点
２、生理生化：指标动态 ③具有强烈的进取心，不断汲取知识，丰富和完善自己。
围生期：胎龄满28周至出生后7足天 C自出生后脐带结扎时至生后30天 五、小儿年龄分期及各期特点
小３儿（、胎儿病期－理青春：期）同病因异病理变化
A从卵子和精子结合到小儿出生 3．哪项除外均为婴儿期的特点：( )
４、免疫：功能低下 ②掌握一门外语及现代科学发展的新理论、新技术。
பைடு நூலகம்
三、儿科护理学的任务和范围
任务： 提供综合性、广泛性的护理 降低 发病率 死亡率 致残率 提高 生命质量
任务艰巨 ： 适应医学模式的转变 小儿人口数多 婴儿死亡率
婴儿死亡率=当年未满1岁婴儿死亡总数 /当年活产婴儿出生数 ×100%
国内：解放前200‰ 54年139‰
58年81‰ 74年47‰
②掌握一门外语及现代科学发展的新 理论、新技术。
儿科护理学
第一章 绪论
专科护理教研室:李晨曦
儿科学绪论
授课提要
一、儿科学发展 二、儿科护理学定义 三、儿科护理学的任务和范围 四、儿科护理的特点 五、小儿年龄分期及各期特点 六、儿科护士的素质要求 七、练习题
目的要求
第一章 绪论
掌握： 儿科护理学的含义 小儿年龄分期及各期的特点
熟悉: 儿科护理学的特点 儿科护士的素质要求
特点— 体格生长速度减慢呈稳步增长 合理膳食--防止营养缺乏和消化紊乱 神经心理发育迅速----加强早期教养 易发生意外------防止意外创伤和中毒 易感染----传染病发病率仍较高，防病仍为保健重点
护理重点：防病，防意外。
五、小儿年龄分期及各期特点
（五）学龄前期 概念： 3周岁后到6/7岁入小学前 特点
２、生理生化：指标动态 ③具有强烈的进取心，不断汲取知识，丰富和完善自己。
围生期：胎龄满28周至出生后7足天 C自出生后脐带结扎时至生后30天 五、小儿年龄分期及各期特点
小３儿（、胎儿病期－理青春：期）同病因异病理变化
A从卵子和精子结合到小儿出生 3．哪项除外均为婴儿期的特点：( )
４、免疫：功能低下 ②掌握一门外语及现代科学发展的新理论、新技术。
第一章儿科护理学／第二章生长发育PPT课件
（三）、牙齿的发育
➢ 乳牙共20 个，恒牙共32个
➢ 约自6个月起开始萌出，12个月尚未出牙可 视为异常，最晚2.5岁出齐
➢ 7～8岁开始，乳牙按萌出顺序逐个脱落换 之恒牙
（四）脂肪与肌肉组织的发育
1、脂肪组织的发育，主要是细胞数 目增加和体积增大；
2、肌肉组织的发育，与营养、运动 密切相关；
（五）生殖系统的发育
第一章 绪论
Object: 1、掌握儿科护理的特点和一般原则； 2、熟悉儿科护理的任务和范围； 3、了解儿科护理学的发展方向； 4、认识儿科护士的职业形象特征及角色要求；
第一节 儿科护理学的任务和范围
➢ 儿科护理学的服务对象为胎儿至青少年时
期的儿童，由于儿童处于不断生长发育之中， 故具有不同于成人的特征及特殊需要。
第二章 生长发育
Object: 1、掌握儿童各年龄阶段生长发育的特征； 2、熟悉影响儿童生长发育的因素； 3、了解儿童生长发育的规律；
一、概述
生长发育是儿童机体不同于成人的基本 特点。
生长是指小儿整体和各器官的长大,是表 示机体在量方面的增加;
发育是指细胞\组织\器官功能的成熟和 机体能力的演进,表示质方面的变化.
第二节 儿科护理的特点及一般原则
inform:
1、研究与服务的对象正处于不断生长发 育的过程中；
2、在疾病诊治过程中注重年龄因素；
3、病程特点是起病凶猛，变化多端，易 反复；
4、强调预防为主；
Principle: 1、以儿童及其及家庭为中心； 2、实施身心整体护理； 3、遵守法律和伦理道德规范；
➢ 儿科护理学的任务是对儿童提供综合性、 广泛性的护理。不仅对小儿疾病的护理，还包 括开展优生优育，提高儿童保健和疾病的防治 质量，减少发病率，增强儿童体质，促进儿童 身心健康。
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初生至14周岁 社 家 集
区庭体
幼儿园 儿童机构 学校
-
5
二 儿科护理的特点
◆ 基础医学方面
1 解剖特点 3 免疫特点
◆ 临床方面
1 疾病特点 3 预防预后特点
2 生理特点 4 病理特点
2 诊治特点
-
6
-
7
第二节 小儿年龄分期及各期特点
根据小儿生长发育不同阶段的 特点，将小儿年龄划分为7个 时期。
-
29
5、小儿发病率和死亡率最高的时期为( ) A新生儿期 B婴儿期 C幼儿期 D学龄前期 E学龄期 6、造成婴幼儿易患呼吸道感染原因是( ) A.血清中IgA缺乏 B.分泌型IgA缺乏 C.血 清中IgG缺乏 D.血清中IgM缺乏 E.细胞 免疫功能低下
-
30
7、根据小儿年龄不同,将小儿时期
A 新生儿期 B 婴儿期 C 幼儿期 D 学龄前期 E 学龄期
-
28
3．小儿年龄阶段的划分中，新生儿期是指
A. 从出生到生后满28天 B. 从出生到生 后满30天 C.从出生到生后满两周 D. 从孕期28周到生后两周 E.从孕期28周到 生后1周
4．小儿易发生意外伤害的时期是 A．新生儿期 B．婴儿期 C．幼儿期 D．学龄期 E．青春期
2、智力、语言发育加快 3、与外界联系增加，但免疫力仍低 疾病：营养紊乱、传染病、意外事故 护理要点：1、促语言及动作发育
2、培养自我生活能力及良好生活习惯 3、防病、防事故
-
19
五.学龄前期（幼儿园期）
-
20
五、学龄前期(preschool age)
始：3周岁 止：6~7岁 特点：1、体格发育速度减慢
分为几个时期 A.7个时期 B6个时期 C.5个时期
D.4个时期 E.8个时期
8、小儿从母体获得的抗体从何时起
日渐消失
A．生后1～2个月 B．生后3～4个月
C．生后5～6个月 D．生后7～8个月
E．生后10～12个月．
பைடு நூலகம்
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9．婴儿对某些传染病有一定的抵抗能力， 主要是通过胎盘从母体中获得 A．IgA B．SIgA C．IgE
《儿科护理》
江西中医药高等专科学校
第一章 绪 论
* 第一节 儿科护理的任务与范围 * 第二节 小儿年龄分期及各期特点 * 第三节 护士的角色与素质要求
-
3
儿科护理学
是一门研究小儿（从胎儿时期到青春期） 生长发育、儿童保健、疾病防治和护理的护 理学科。
-
4
第一节 儿科护理的范围和特点
儿科护理学的范围 疾病
2、智力发育日趋完善、求知欲、模仿力强 疾病：1、出现变态反应性疾病：肾炎等
2、意外事故增多 护理要点：1、早期教育最好时期 学习习惯、思维
2、重视思想品德教育 遵守规则、交往 3、预防意外事故
-
21
六.学龄期（小学期）
-
22
六、学龄期(school age)
始：6~7岁 止：青春期前 特点：1、除生殖系统外,余器官发育接近成人
-
26
◆ 儿科护士的素质
1.思想道德素质—核心（利他、助他） 职业道德（价值）、强烈的责任感。
2.科学文化素质 本专业的理论、多学科的知识
3.应具备精湛的专业水平 4.健康的身体和充沛的精力
-
27
一、A型题 1、婴儿期是指
A 从受孕到分娩 B 出生后脐带结扎开 始到足28天 C 29天到满一周岁 D 1~3周 岁 E以上都不是 2、小儿生长发育最快的年龄期是
-
8
※ 小儿年龄分期
胎儿期
新生儿期
婴儿期
青春期
学龄期
学龄前期
-
幼儿期
9
一. 胎儿期
精、卵结合到小儿出生（约40周） ※ 胚胎期（成胚期）— 妊娠8周前，
-
10
个体发育(胚胎阶段)
精子穿卵受精卵6周胚胎11周胚胎12周胚胎4月胚胎
-
11
-
12
※ 二.新生儿期
从脐带结扎至出生后28天
起：脐带结扎
D．IgG E．IgM
二、是非题
1、胎儿可从母体获得免疫球蛋白IgG。 ()
-
32
思考题:
1、何谓儿科护理学？ 2、简述小儿年龄分期？ 3、如何做一名合格的儿科护理工作者？ 4、儿科护士的基本素质要求是什么？
-
33
谢谢
-
34
止：满28天前 特点：
1、寄生式生活→独立生活
2、生理调节和适应能力不成熟 3、发病率高、死亡率高
疾病：产伤、感染、黄疸、畸 形、窒息
护理要点：1、护理 2、疾病筛查
-
13
-
14
※ 围产期
胎龄满28周至出生后满7天。
胎儿期
围 产 新生儿期 期
-
15
※ 三. 婴儿期 （乳儿期）
-
16
三、婴儿期(infant period)
特点：1、体格发育第二高峰
2、生殖系统发育趋向成熟 3、神经内分泌调节不稳定
疾病：甲状腺肿、月经不调、精神行为问题等 护理要点：1、加强锻炼，保证营养
2、加强教育
-
25
※ 第三节 护士的角色与素质要求
◆ 儿科护士的角色
护士的角色是有社会期望所构成的。
护理计划者—实施护理计划 护理执行者—提供护理照顾 健康教育者—宣教科学育儿知识 健康协调者—全维交叉协调 健康咨询者—给予健康指导 患者代言人—维护儿童权益 患者知心人—与患儿交朋友 护理研究者—改进工作提高质量
2、智力发育加快 3、免疫功能提高 疾病：龋齿、近视 护理要点：1、培养良好学习习惯、正确坐立走姿势
2、保证营养、体育锻炼 3、防近视、防龋齿
-
23
七.青春期（少年期）
-
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七、青春期(adolescence)
始：女孩：11~12岁 男孩：13~14岁
止：女孩：17~18岁 男孩：18~20岁
始：出生后 止：满1岁前 特点：1、生长发育最快，需营养物质多
2、消化功能尚不完善 3、免疫力低下
疾病：消化及营养紊乱、传染病、呼吸道感染 护理要点：1、提倡母乳及合理喂养
2、定期体检 3、计划免疫
-
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四.幼儿期
-
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No Image
四、幼儿期(toddler age)
始：1周岁后 止：满3周岁 特点：1、体格发育开始减慢
区庭体
幼儿园 儿童机构 学校
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二 儿科护理的特点
◆ 基础医学方面
1 解剖特点 3 免疫特点
◆ 临床方面
1 疾病特点 3 预防预后特点
2 生理特点 4 病理特点
2 诊治特点
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第二节 小儿年龄分期及各期特点
根据小儿生长发育不同阶段的 特点，将小儿年龄划分为7个 时期。
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5、小儿发病率和死亡率最高的时期为( ) A新生儿期 B婴儿期 C幼儿期 D学龄前期 E学龄期 6、造成婴幼儿易患呼吸道感染原因是( ) A.血清中IgA缺乏 B.分泌型IgA缺乏 C.血 清中IgG缺乏 D.血清中IgM缺乏 E.细胞 免疫功能低下
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7、根据小儿年龄不同,将小儿时期
A 新生儿期 B 婴儿期 C 幼儿期 D 学龄前期 E 学龄期
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3．小儿年龄阶段的划分中，新生儿期是指
A. 从出生到生后满28天 B. 从出生到生 后满30天 C.从出生到生后满两周 D. 从孕期28周到生后两周 E.从孕期28周到 生后1周
4．小儿易发生意外伤害的时期是 A．新生儿期 B．婴儿期 C．幼儿期 D．学龄期 E．青春期
2、智力、语言发育加快 3、与外界联系增加，但免疫力仍低 疾病：营养紊乱、传染病、意外事故 护理要点：1、促语言及动作发育
2、培养自我生活能力及良好生活习惯 3、防病、防事故
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五.学龄前期（幼儿园期）
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五、学龄前期(preschool age)
始：3周岁 止：6~7岁 特点：1、体格发育速度减慢
分为几个时期 A.7个时期 B6个时期 C.5个时期
D.4个时期 E.8个时期
8、小儿从母体获得的抗体从何时起
日渐消失
A．生后1～2个月 B．生后3～4个月
C．生后5～6个月 D．生后7～8个月
E．生后10～12个月．
பைடு நூலகம்
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9．婴儿对某些传染病有一定的抵抗能力， 主要是通过胎盘从母体中获得 A．IgA B．SIgA C．IgE
《儿科护理》
江西中医药高等专科学校
第一章 绪 论
* 第一节 儿科护理的任务与范围 * 第二节 小儿年龄分期及各期特点 * 第三节 护士的角色与素质要求
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儿科护理学
是一门研究小儿（从胎儿时期到青春期） 生长发育、儿童保健、疾病防治和护理的护 理学科。
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第一节 儿科护理的范围和特点
儿科护理学的范围 疾病
2、智力发育日趋完善、求知欲、模仿力强 疾病：1、出现变态反应性疾病：肾炎等
2、意外事故增多 护理要点：1、早期教育最好时期 学习习惯、思维
2、重视思想品德教育 遵守规则、交往 3、预防意外事故
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六.学龄期（小学期）
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六、学龄期(school age)
始：6~7岁 止：青春期前 特点：1、除生殖系统外,余器官发育接近成人
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◆ 儿科护士的素质
1.思想道德素质—核心（利他、助他） 职业道德（价值）、强烈的责任感。
2.科学文化素质 本专业的理论、多学科的知识
3.应具备精湛的专业水平 4.健康的身体和充沛的精力
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一、A型题 1、婴儿期是指
A 从受孕到分娩 B 出生后脐带结扎开 始到足28天 C 29天到满一周岁 D 1~3周 岁 E以上都不是 2、小儿生长发育最快的年龄期是
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8
※ 小儿年龄分期
胎儿期
新生儿期
婴儿期
青春期
学龄期
学龄前期
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幼儿期
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一. 胎儿期
精、卵结合到小儿出生（约40周） ※ 胚胎期（成胚期）— 妊娠8周前，
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个体发育(胚胎阶段)
精子穿卵受精卵6周胚胎11周胚胎12周胚胎4月胚胎
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※ 二.新生儿期
从脐带结扎至出生后28天
起：脐带结扎
D．IgG E．IgM
二、是非题
1、胎儿可从母体获得免疫球蛋白IgG。 ()
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思考题:
1、何谓儿科护理学？ 2、简述小儿年龄分期？ 3、如何做一名合格的儿科护理工作者？ 4、儿科护士的基本素质要求是什么？
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33
谢谢
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34
止：满28天前 特点：
1、寄生式生活→独立生活
2、生理调节和适应能力不成熟 3、发病率高、死亡率高
疾病：产伤、感染、黄疸、畸 形、窒息
护理要点：1、护理 2、疾病筛查
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※ 围产期
胎龄满28周至出生后满7天。
胎儿期
围 产 新生儿期 期
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※ 三. 婴儿期 （乳儿期）
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三、婴儿期(infant period)
特点：1、体格发育第二高峰
2、生殖系统发育趋向成熟 3、神经内分泌调节不稳定
疾病：甲状腺肿、月经不调、精神行为问题等 护理要点：1、加强锻炼，保证营养
2、加强教育
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25
※ 第三节 护士的角色与素质要求
◆ 儿科护士的角色
护士的角色是有社会期望所构成的。
护理计划者—实施护理计划 护理执行者—提供护理照顾 健康教育者—宣教科学育儿知识 健康协调者—全维交叉协调 健康咨询者—给予健康指导 患者代言人—维护儿童权益 患者知心人—与患儿交朋友 护理研究者—改进工作提高质量
2、智力发育加快 3、免疫功能提高 疾病：龋齿、近视 护理要点：1、培养良好学习习惯、正确坐立走姿势
2、保证营养、体育锻炼 3、防近视、防龋齿
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七.青春期（少年期）
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七、青春期(adolescence)
始：女孩：11~12岁 男孩：13~14岁
止：女孩：17~18岁 男孩：18~20岁
始：出生后 止：满1岁前 特点：1、生长发育最快，需营养物质多
2、消化功能尚不完善 3、免疫力低下
疾病：消化及营养紊乱、传染病、呼吸道感染 护理要点：1、提倡母乳及合理喂养
2、定期体检 3、计划免疫
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四.幼儿期
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四、幼儿期(toddler age)
始：1周岁后 止：满3周岁 特点：1、体格发育开始减慢