雪花的快乐
《雪花的快乐》徐志摩诗赏析
语言优美
读者普遍认为《雪花的快 乐》的语言优美流畅，富 有诗意，给人以美的享受。
意境深远
读者认为《雪花的快乐》 所营造的意境深远，能够 引发人们对生命、自然和 情感的思考和感悟。
THANKS
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美好向往
诗中通过雪花的美丽和短暂，表达了作者对美好事物的热爱 和向往。他希望生活中的美好能够永恒，同时也表达了对生 命短暂的感慨。
对爱情的渴望与赞美
渴望爱情
诗中通过雪花落在梅花上，表达了作 者对爱情的渴望。他希望找到一位心 灵相通、志同道合的伴侣，共同追求 自由和美好。
赞美爱情
徐志摩赞美了爱情的纯洁和美好，他 希望爱情能够永恒，像雪花一样纯洁 无暇。
徐志摩的诗歌风格
1
徐志摩的诗歌风格独特，语言简练明快，意境深 远。
2
他善于运用比喻、拟人等修辞手法，形象生动地 描绘自然和人生。
3
他的诗歌作品情感真挚、思想深邃，具有很高的 艺术价值。
02
《雪花的快乐》创作背景
诗歌的创作年代
1925年
这首诗写于1925年，是徐志摩的代 表作之一。
现代文学时期
该诗创作于中国现代文学时期，体现 了现代诗歌的特色。
雪花
徐志摩将自我比喻为雪花，轻盈、自由 ，表达出对自由和纯真爱情的向往。
VS
快乐的雪花
通过比喻快乐的雪花，诗人传达出对美好 事物的追求和向往，以及对生命的热爱。
优美的语言与节奏
语言优美
徐志摩运用丰富的修辞手法，如排比、反复等，使诗歌语言优美、富有感染力。
节奏感强
诗人通过押韵、音节等手法，使诗歌节奏感强烈，读起来朗朗上口。
文学价值高
《雪花的快乐》以其独特 的文学价值和艺术魅力， 被广泛认为是现代文学的 经典之作。
徐志摩诗歌《雪花的快乐》
徐志摩诗歌：《雪花的快乐》《雪花的快乐》假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞飏，飞飏，飞飏，——这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山，也不上荒街去惆怅——飞飏，飞飏，飞飏，——你看，我有我的方向!在半空里娟娟地飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞飏，飞飏，飞飏，——啊，她身上有朱砂梅的清香!那时我凭借我的身轻，盈盈地，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸作品赏这首诗写于1924年12月30日。
发表于1925年1月17日《现代评论》第一卷第6期。
诗人徐志在他的《猛虎集》序文中写道：“诗人也是一种痴鸟，他把他的柔软的心窝紧抵着蔷薇的花刺，口里不住地唱着星月的光辉与人类的希望，非到他的心血滴出来把白花染成大红他不住口。
他的痛苦与快乐是深沉的一片。
”如果把徐诗中《雪花的快乐》、《》和《我不知道风是在哪个方向吹》(以下简称《雪花》、《康桥》、《风》)放在一起，它们正好从这样的角度展示了诗人写作的连续、希望与理想追寻的深入。
这是一个有趣的比较，因为这三首名篇风格之一致，内在韵脉之清晰，很容易令人想到茅盾的一句话：“不是徐志，做不出这首诗!”(茅盾《徐志论》)徐诗中表现理想和希望感情最为激烈、思想最为激进的诗篇当推《婴儿》。
然而，最真实传达“一个曾经单纯信仰的，流入怀疑的颓废”(《猛虎集》徐志自序)诗人心路历程的诗作，却是上述三首。
在现代主义阶段，象征不仅作为一种艺术手段，更是一种思维方式。
诗人朝向一生信仰的心路历程是一个纷的世界，其中曲折的'足迹读者往往需追随及终点方恍然大悟。
胡适之在《追忆志》中指出：“他的人生观真是一种单纯的信仰，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。
……他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰实现的历史。
”(《新月》四卷一期《志纪念号》)徐志用了许多文字来抵抗现实世界的重荷、复杂，在现实世界的摧毁面前，他最终保持的却是“雪花的快乐”、“康桥的梦”及“我不知道风在哪个方向吹”的无限惆怅。
徐志摩《雪花的快乐》原文赏析
徐志摩《雪花的快乐》原文赏析徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），原名章垿[xù]，字槱[yǒu]森，留学美国时改名志摩。
曾用过的笔名有南湖、诗哲、海谷、谷、等。
浙江海宁硖石人。
现代诗人、散文家，新月派诗人，新月诗社成员。
以下是小编精心整理的徐志摩《雪花的快乐》原文赏析，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《雪花的快乐》徐志摩假如我是一朵雪花翩翩的在半空里潇洒我一定认清我的方向飞扬，飞扬，飞扬这地面上有我的方向不去那冷寞的幽谷不去那凄清的山麓也不上荒街去惆怅飞扬，飞扬，飞扬你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞认明了那清幽的住处等着她在花园里探望飞扬，飞扬，飞扬啊，她身上有朱砂梅的清香那时我任凭我的身轻盈盈的，沾住了她的衣襟贴近她柔波似的心胸消溶，消溶，消溶溶入了她柔波似的心胸赏析《雪花的快乐》无疑是一首纯诗（即瓦雷里所提出的纯诗）。
在这里，现实的我被彻底抽空，雪花代替我出场，“翩翩的在半空里潇洒”。
但这是被诗人意念填充的雪花，被灵魂穿着的雪花。
这是灵性的雪花，人的精灵，他要为美而死。
值得回味的是，他在追求美的过程丝毫不感痛苦、绝望，恰恰相反，他充分享受着选择的'自由、热爱的快乐。
雪花“飞扬，飞扬，飞扬”这是多么坚定、欢快和轻松自由的执著，实在是自明和自觉的结果。
而这个美的她，住在清幽之地，出入雪中花园，浑身散发朱砂梅的清香，心胸恰似万缕柔波的湖泊！她是现代美学时期永恒的幻像。
对于诗人徐志摩而言，或许隐含着很深的个人对象因素，但身处其中而加入新世纪曙光找寻，自然是诗人选择“她”而不是“他”的内驱力。
与阅读相反，写作时的诗人或许面对窗外飞扬的雪花热泪盈眶，或许独自漫步于雪花漫舞的天地间。
他的灵魂正在深受囚禁之苦。
现实和肉身的沉重正在折磨他。
当“星月的光辉与人类的希望”令他唱出《雪花的快乐》，或许可以说，诗的过程本身就是灵魂飞扬的过程？这首诗共四节。
与其说这四节韵律铿锵的诗具有启承转合的章法结构之美，不如说它体现了诗人激情起伏的思路之奇。
徐志摩雪花的快乐解析
徐志摩雪花的快乐解析徐志摩是中国现代诗人和文学家，其作品《雪花的快乐》被认为是代表作之一。
本文将对这首诗进行解析，以了解其背后的意义和价值。
下面是本店铺为大家精心编写的5篇《徐志摩雪花的快乐解析》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《徐志摩雪花的快乐解析》篇1徐志摩的《雪花的快乐》是一首描绘雪花的诗歌，表达了诗人对雪花的喜爱和赞美之情。
在这首诗中，徐志摩将雪花比喻为一个翩翩起舞的仙女，轻盈地飞舞着，充满了生命的活力和美好。
这首诗的开头，徐志摩用了一句“假如我是一朵雪花”，将自己置身于雪花的角度，从而更加深入地感受雪花的美丽和魅力。
接着，他描述了雪花翩翩起舞的场景，用了“飞扬、飞扬、飞扬”这样的词语，来表现雪花轻盈、自由的舞姿。
在诗的第二节，徐志摩描述了雪花飞舞的方向和目的地。
他写道：“这地面上有我的方向”，表达了雪花对地面的向往和归属感。
同时，他也表达了雪花不去幽谷、山麓和荒街的决心，展现了雪花的高洁和纯洁。
在诗的第三节，徐志摩描绘了雪花飞舞的场景，用了“娟娟地飞舞”这样的词语，来形容雪花的美丽和婀娜。
同时，他也提到了雪花等待着“她”的到来，并将“她”比喻为“清幽的住处”，表达了雪花对美好事物的向往和追求。
在诗的第四节，徐志摩描绘了雪花与“她”相遇的场景。
他写道：“她身上有朱砂梅的清香”，将“她”比喻为一个美丽的女子，充满了诗意和浪漫。
接着，他描述了雪花与“她”的融合，用了“消融、消融、消融”这样的词语，来表现雪花与“她”之间的紧密联系和融合。
总之，徐志摩的《雪花的快乐》是一首描绘雪花的诗歌，表达了诗人对雪花的喜爱和赞美之情。
通过将雪花比喻为一个翩翩起舞的仙女，他深入地感受了雪花的美丽和魅力。
同时，他也通过描绘雪花飞舞的场景和与“她”的相遇，展现了雪花对美好事物的向往和追求。
这首诗不仅表达了徐志摩对雪花的喜爱，也表达了他对美好事物的向往和追求。
《徐志摩雪花的快乐解析》篇2徐志摩的《雪花的快乐》是一首代表他诗歌风格的作品，这首诗以雪花的意象为主题，表达了诗人对美和自由的追求。
《雪花的快乐》读后感
《雪花的快乐》读后感《雪花的快乐》读后感1《雪花的快乐》表面上写的是雪花快乐自由的在天空中飞扬，实际上是写诗人自己找不到自己人生的方向。
自己的理想就像雪花一样飞扬，飞扬，却不知道自己的方向。
雪花在天空中翩翩起舞，看似很美，很潇洒，可是她没有选择的余地，地面就是她的归宿，当自己渐渐地溶入于大地的时候就失去了天然的美。
我们说人要找到自己的方向，可是一个确定的方向也许会固定一个人的思维，最终只能在一条路上走下去。
可是当你站在十字路口时，你又会迷茫，不知道自己该走向何方。
雪花不希望到阴冷的幽谷之中，也不希望到凄凉的山麓，更不希望到荒街上去彷徨。
她此时此刻选择了飞扬，飞扬，飞扬，哪怕不知道自己将来会飞向哪个地方。
一直想寻找一个光明的地方，可是现实中到处是那样可怕的`遐想。
诗人我害怕黑暗，害怕孤独。
他在不断地追求自己的爱情，追寻属于自己的那份爱。
他渴望幸福的爱情，渴望得到她的回望。
雪花找到了自己的方向，在半空中舞动着美丽的舞姿，高兴地飞向那“曲径通幽处，禅房花木深”的住处，盼望着，盼望着，心目中的女郎伸出身子来看望，来看我的到来。
继续的飞扬，靠近女孩的身旁，忽然间嗅到了朱砂般的清香。
此时的雪花是快乐的，他找到了自己心目中的女郎，而且走进她的身旁。
恰如“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。
渐渐地，我进入了她的世界。
渐渐地，我的身体开始融化，在她柔波似的心胸中消溶，消溶。
当一个人爱达到极点的时候，任何力量也无法阻挡，正如“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛”诗人又何尝不是那样呢，为了追逐爱情的自由和对爱情的自由体验。
《雪花的快乐》读后感2当我第一次看见《雪花的快乐》这首诗歌时，不禁有些奇怪：雪花有心情？它因为什么而快乐？我对这首诗歌产生了浓厚的兴趣。
在诗中，现实的“我”被彻底掏空，雪花代替“我”出场，雪花在半空中“翩翩”地“潇洒”，“娟娟地飞舞”，直奔向“清幽的住处”，会见“花园”里的“她”，直到“溶入她柔波似的心胸”。
《雪花的快乐》徐志摩 全文及赏析
《雪花的快乐》徐志摩全文及赏析假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬，——这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞扬，飞扬，飞扬，——你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞扬，飞扬，飞扬，——啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸！《雪花的快乐》是徐志摩的一首经典诗作，整首诗以雪花自喻，展现了诗人对自由、美好和爱情的追求。
诗的开篇，诗人便将自己想象成一朵雪花，“翩翩的在半空里潇洒”，“潇洒”一词生动地描绘出雪花轻盈、自在的姿态。
雪花明确知道自己的方向，那便是飞扬，这种坚定的信念和对目标的清晰认知，为全诗奠定了积极向上的基调。
接下来，诗人进一步阐述雪花的选择。
它不去冷寞的幽谷，不去凄清的山麓，也不上荒街去惆怅。
这一系列的否定，其实是在强调雪花对于美好和温暖的向往。
它所追求的，是充满生机与希望的地方。
当雪花在半空飞舞时，它已经认明了清幽的住处，在那里等待着“她”的到来。
这里的“她”，可以理解为诗人心中的理想爱人，或者是一切美好事物的象征。
雪花期待着与“她”相遇，因为“她身上有朱砂梅的清香”，这种清香代表着美好与纯洁。
诗的结尾，雪花凭借着身轻，沾住了“她”的衣襟，贴近了“她”柔波似的心胸，最终消溶在其中。
这个消溶的过程，并非是生命的终结，而是一种融合，是雪花与美好、与爱的完美结合。
它象征着诗人对理想境界的全身心投入和追求。
从诗歌的韵律和节奏来看，全诗富有音乐美。
每节的行数相同，句式整齐，押韵也较为规律，读起来朗朗上口，如同雪花飞舞般轻盈灵动。
在表现手法上，诗人运用了象征和拟人。
雪花象征着诗人自由的灵魂和纯洁的理想，而赋予雪花人的情感和动作，使其更加生动形象，富有感染力。
通过雪花的“快乐”，我们能感受到诗人内心深处对自由、爱情和美好的热烈渴望。
雪花的快乐的内容特点
雪花的快乐的内容特点雪花的快乐的内容特点是多样性、美丽性、独特性和临时性。
雪花的快乐是指人们在雪花飞舞的季节里所感受到的快乐和幸福的情感。
下面我将从不同的角度来解释雪花的快乐的内容特点。
一、多样性雪花的快乐的内容特点之一是多样性。
每一片雪花都有独特的形状和结构，没有两片完全相同。
有的雪花形状像星星，有的像花朵，有的像细长的针。
它们有不同的大小、不同的纹理和不同的颜色。
这些多样性的雪花给人们带来了无穷的惊喜和快乐。
当人们看到漫天飞舞的雪花时，会感受到一种美的享受和喜悦。
二、美丽性雪花的快乐的内容特点之二是美丽性。
雪花是自然界中最美丽的景观之一。
当雪花缓缓飘落时，它们在空中形成了美丽的雪花飘舞的景象。
雪花的美丽不仅体现在它们的形状和结构上，还体现在它们的颜色上。
有的雪花是纯白色的，有的雪花是透明的，有的雪花还具有五颜六色的颜色。
这些美丽的雪花给人们带来了一种视觉上的享受和愉悦。
三、独特性雪花的快乐的内容特点之三是独特性。
雪花是自然界中独一无二的存在，没有两片完全相同的雪花。
每一片雪花都有独特的形状、纹理和颜色。
人们在观察雪花时，会发现它们的独特之处，感受到它们的独特魅力。
这种独特性给人们带来了一种新奇和惊喜的感觉，增加了人们的快乐和幸福感。
四、临时性雪花的快乐的内容特点之四是临时性。
雪花是一种短暂存在的东西，它们只在一段时间内存在，然后消失不见。
当雪花落在地面上时，很快就会融化化为水。
因此，人们只有在特定的季节里才能欣赏到雪花的美丽和快乐。
这种临时性给人们带来了一种珍贵和难得的感觉，增加了人们对雪花的喜爱和快乐的程度。
雪花的快乐的内容特点是多样性、美丽性、独特性和临时性。
雪花的多样性使人们感受到一种无尽的惊喜和快乐；雪花的美丽性给人们带来一种视觉上的享受和愉悦；雪花的独特性使人们感受到一种新奇和惊喜的感觉；雪花的临时性给人们带来一种珍贵和难得的感觉。
这些特点共同构成了雪花的快乐的内容特点，给人们带来了一种独特的快乐和幸福的感受。
雪花的快乐的解析
雪花的快乐的解析
【原创版】
目录
1.徐志摩的《雪花的快乐》概述
2.《雪花的快乐》中的主题和情感
3.分析《雪花的快乐》的艺术特点
4.总结《雪花的快乐》的价值和影响
正文
徐志摩的《雪花的快乐》是一首描绘雪花飘落时欢快心情的诗歌。
诗中以第一人称的视角，表达了雪花在空中飞舞时欢乐的心情。
作者通过雪花这一形象，展现了对生活的热爱和追求自由的精神。
《雪花的快乐》中的主题和情感主要包括对自由和爱情的向往。
雪花在诗中被赋予了生命和情感，它欢快地飞舞，不受束缚，象征着对自由的追求。
同时，雪花的快乐还源于对爱情的期待。
在诗中，雪花等待着它的爱人——朱砂梅的到来，它希望能在爱人的怀抱中消融，感受到爱的温暖。
这种对爱情和自由的向往，体现了徐志摩一贯的浪漫主义风格。
在艺术特点方面，《雪花的快乐》以优美的语言和形象的描绘见长。
诗中运用了许多生动的比喻和拟人手法，如“飞扬，飞扬，飞扬”、“溶入了她柔波似的心胸”，使得诗的意境更为丰富。
此外，诗的结构紧凑，情
感连贯，展现了徐志摩深厚的诗歌功底。
《雪花的快乐》的价值和影响主要体现在它对后世的启发和审美价值。
这首诗以雪花为载体，传达了对自由和爱情的向往，鼓励人们追求真正的幸福。
同时，诗中的艺术特点也对后世诗人产生了深远的影响。
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雪花的快乐的解析
雪花的快乐的解析【引言】雪花，这种自然界中最美丽的现象，自古以来就引发了人们无尽的赞美与向往。
雪花的快乐，不仅仅是对大自然的敬畏之情，更是一种对生命奥秘的探寻。
本文将从科学和诗意两个角度来解析雪花的快乐，并探讨其对自然和人类的影响。
【雪花的快乐解析】1.科学角度：雪花之所以能给人带来快乐，源于其独特的形成过程和物理特性。
雪花是由水分子组成的，经过低温结晶而形成。
在低温环境下，雪花能持续很长时间，为人们提供了观赏和游玩的机会。
2.诗意角度：雪花作为一种文学意象，承载着无数诗人的赞美。
从谢道韫的“未若柳絮因风起”，到陆游的“千里共婵娟”，雪花在诗人的笔下充满了浪漫与梦幻。
雪花的快乐也因此具有了深厚的文化底蕴。
【雪花快乐的影响】1.自然与环境：雪花对环境有着重要的影响，如净化空气、补充水分、减缓全球变暖等。
同时，雪花的降临也为冬季景观增色，营造出一片宁静祥和的氛围。
2.人类与心灵：雪花给人们带来欢乐的同时，也寓意着纯洁和美好。
在寒冷的冬季，看到雪花飘落，人们的心灵得以净化，疲惫的身躯得以放松。
雪花的快乐具有治愈人心的作用，使人们在忙碌的生活中找到片刻的宁静。
【如何体验雪花带来的快乐】1.实用建议：在雪花降临的日子里，走出室内，尽情地欣赏雪花的美景。
此外，还可以参加滑雪、堆雪人等户外活动，增进身心健康。
2.注意事项：在享受雪花快乐的同时，要注意保暖，防止感冒。
尤其是老人和儿童，更应在雪中活动时做好防护措施。
【总结】雪花的快乐源自于大自然的馈赠，承载着丰富的文化内涵。
它为自然和人类带来了积极的影响，成为冬季里一道独特的风景线。
徐志摩诗歌《雪花的快乐》赏析
《雪花的快乐》假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞飏，飞飏，飞飏——这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞飏，飞飏，飞飏——你看，我有我的方向！在半空里娟娟地飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞飏，飞飏，飞飏——啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈地，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消融，消融，消融——溶入了她柔波似的心胸！这首诗写于1924年12月，发表于1925年1月《现代评论》第一卷第6期。
那时的徐志摩是一个“有单纯信仰”的“理想主义者”与乐观主义者，他热烈地追求“爱”“自由”与“美”。
“五四”蓬勃向上的时代精神与诗人活泼好动、潇洒空灵的个性及不受羁绊的才华和谐地统一起来，形成了徐志摩特有的灵动飘逸的艺术风格，在这首诗里表现得很明显。
诗中，诗人将自己比作一朵飞向爱情、理想的雪花，色调欢快、明朗，感性真挚、含蓄，充满争取个性解放的积极向上的情绪。
全诗有四节，第一、二节生动描绘了雪花对爱情与理想的执著追求与向往。
诗人将自己假设为一朵雪花，借助雪花的艺术形象表达情感。
雪花虽然飘逸潇洒，但并不是飘忽不定，它决不去那冷漠的幽谷和凄清的山麓，而是认准自己的方向，乐观自信，专心致志，矢志不渝。
第三、四节描写了雪花到达理想境地后的欢快心情。
在那清幽的花园，雪花等来了要等的对象，她身上散发着朱砂梅那般淡雅的清香。
雪花果敢地向她飞去，紧紧粘贴在她的衣襟上，并消融在她的心胸里。
摒弃了人世间的一切喧嚣，忘记了尘世间的一切烦恼，与爱情或理想紧紧相拥，直到融为一体，这是多么令人神往的境界！诗歌在艺术上的特色是，比喻恰当贴切，旋律优美，结构精巧，句段整齐，富有音乐美和建筑美；语言清新、含蓄，感情细腻、丰富，风格轻柔、明朗。
整首诗给人一种幽静典雅又纯情的美，让人感到清雅健康，积极乐观。
《雪花的快乐》徐志摩诗赏析
《我不知道风是在哪一个方向吹》通过每节前三句的重复渲染和营造了梦的 氛围，这种朦胧不知道被风吹向了何处。“我”迷恋过去的美好，那些美好 不复存在，“那个梦里，美好也有，伤心也有。那份朦胧是在悲伤中醒过来 的。幸好一切只是梦，可是那一切美好居然只能在梦中了，这与《雪花的快 乐》有相同的意味。
《再别康桥》出现了“云彩”、“金柳”、“艳影”、“青荇”、“水草”、
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十二月一日，在《语丝》第三期发表波德莱尔的译诗《死尸》，并作序言。十三日， 《现代评论》周刊在北京创刊，为主要撰稿人。
志摩的方向很明确： 美是人间不死的光芒
生活的曲折，社会的不平，百姓的疾苦， 让徐志摩在《自然与人生》的探索中窥 见到自然的芳馨与人生的无情是并存着 的，只是这一切仍不能转移青年徐志摩 的信念，仍高唱着《我有一个恋爱》， 借此表白他《为要寻一个明星》的期望， 像《无题》中那个朝山人那样：前冲！ 冲破这黑暗的冥凶，冲破一切的恐怖， 迟疑，畏葸，苦痛。迈过《黑色的人 生》，翻越《毒药》，《白旗》里对丑 恶现实的诅咒，殷切期待一个理想化的 《婴儿》诞生。《婴儿》没盼到，却意 外地遇到了陆小曼《多谢天！我的心又 一度的跳荡》，经过一番努力，终于从 《雪花的快乐》中传来了徐志摩无法掩 饰的喜悦。
1、 诗人为什么把自己比作雪花？
答：雪花代表自由，无拘无束，执着；诗人通过对雪花的描写，表达了自己对自 由理想的孜孜追求。
2、 诗人笔下的雪花有什么特点？诗人赋予了雪花什么样的性格？
解析：特点：翩翩潇洒，娟娟飞舞，身轻盈盈，心胸似柔波； 性格：快乐的、积极乐观的；雪花落地即融，瞬间像美 丽的烟花，让自己绽放。
1931年11月19日因飞机失事罹难
徐 志 摩 与 陆 小 曼
徐志摩与张幼仪 徐 志 摩 、 泰 戈 尔 、 林 徽 因
《雪花的快乐》课件
诗歌的意象分析
意象概述
意象的作用
这首诗中，诗人运用了丰富的意象来 表达自己的情感和思想，其中雪花、 天空、大地等都是重要的意象。
通过这些意象的运用，诗人成功地营 造了一种美丽、纯净、自由的氛围， 使读者能够更好地感受到诗歌所传达 的情感和思想。
具体意象分析
雪花是这首诗的中心意象，代表着纯 净、美好和自由。天空和大地则是雪 花飘落的背景，象征着无限的空间和 可能性。
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感谢观看
THANKS
文学史上的评价
高度赞誉
许多文学史家和评论家对 《雪花的快乐》给予了高 度评价，认为它是现代诗 歌的经典之作。
创新性
该诗在形式和内容上的创 新性，被视为现代诗歌的 里程碑，标志着中国现代 诗歌的成熟。
深刻主题
该诗所表达的主题和对爱 情的描绘，被认为具有深 刻的思想内涵和人文精神 。
读者的反馈与评价
情感转换
在朗诵过程中，应该根据诗句的内容和情感变化，适时调整 自己的情感状态，使整个朗诵过程情感丰富、饱满。
朗诵的技巧运用
声音控制
在朗诵过程中，应该根据诗句的情感和意境，合理地运用声音的高低、强弱、虚 实等变化，以更好地表现出诗歌的内涵和韵味。
气息运用
气息是朗诵的基础，合理地运用气息能够使朗诵更加自然、有力。在朗诵《雪花 的快乐》时，应该根据诗句的节奏和情感变化，合理地调整自己的气息，使整个 朗诵过程更加流畅、自如。
雪花的快乐现代诗
雪花的快乐现代诗雪花的快乐，这是一个多么美妙的主题啊。
就像雪花本身一样，自由自在地飘落，带着无尽的欢乐和浪漫。
雪花，它是什么呢？它就像是天空派来的小使者，穿着洁白的衣裳，从高高的云端轻轻一跃，开始了自己的奇妙旅程。
每一片雪花都像是一个独特的小生命，有着自己的想法和快乐。
它们可不像我们有时候被困在一个地方不能动弹，雪花想去哪就去哪。
你看那漫天飞舞的雪花，它们在空中旋转、跳跃，就像一群欢快的舞者，舞台就是整个天空。
雪花的快乐很简单，就像小孩子得到一颗糖的那种快乐。
它们不在乎自己会飘落到哪里，是屋顶上、树枝上，还是人的肩头。
就好比一个旅行者，不在乎目的地是哪里，只在乎路上的风景。
雪花在飘落的过程中，能看到大地上各种各样的景色，有巍峨的高山，有潺潺的河流，还有宁静的村庄。
这就像我们在生活中，有时候也应该像雪花一样，不要太过于执着于结果，而是享受过程中的美好。
现代诗里描写雪花的快乐，那可真是充满了想象力。
诗人把自己想象成雪花，感受着雪花的自由自在。
这就像是我们有时候会把自己想象成一只小鸟，可以在天空中翱翔。
雪花的快乐也感染着诗人，让诗人用美妙的文字把这种快乐传递给读者。
我们读着那些描写雪花快乐的诗，就好像自己也变成了雪花，体验着那种无忧无虑的感觉。
你要是仔细去观察雪花，就会发现它的美不仅仅在于洁白无瑕。
它的形状千奇百怪，每一片都像是大自然精心雕琢的艺术品。
有的像花朵，有的像星星，这是大自然赋予雪花的独特魅力。
这种魅力就像是一个人的个性，独一无二。
雪花在风中飘舞的时候，它的轨迹也是一种美，就像一幅流动的画。
这就告诉我们，美不仅仅是静止的，动态的美也能让人陶醉。
雪花的快乐还在于它能给世界带来变化。
一场雪过后，整个世界就像换了一个模样。
原本单调的大地被雪花覆盖，变得银装素裹，就像一个童话世界。
这时候的世界变得宁静而美丽，仿佛所有的烦恼都被雪花掩埋了。
这就像我们有时候在生活中遇到一些不开心的事情，也许一场旅行，一次新的经历就能像雪花一样，改变我们的心境，让我们看到不一样的风景。
徐志摩《雪花的快乐》赏析
徐志摩《雪花的快乐》赏析《雪花的快乐》这首诗，是徐志摩笔下的一颗璀璨明珠，读来就像冬日里的一杯热茶，暖人心脾，又如同漫天飞舞的雪花，轻盈中带着几分不可言喻的哀愁与欢愉。
这诗啊，就像是专门为你我这些凡夫俗子准备的，让咱们在平凡的日子里，也能感受到那么一丝丝不平凡的情感波动。
开头一句“假如我是一朵雪花”，简单直白，却瞬间把人拉进了一个梦幻的世界。
你想啊，要是咱真成了雪花，那该多有趣呢！轻盈地飘在空中，随风起舞，想去哪儿就去哪儿，多自在啊！徐志摩就是这样，用一句简单的话，就把我们带入了他的诗境之中。
接下来，“翩翩的在半空里潇洒”，哎呀，这雪花可真是够潇洒的！咱们平时生活里，哪有机会这么自由自在地飞呢？可雪花不一样，它们天生就有这份飘逸和洒脱。
读到这儿，我不禁想起那些年在雪地里撒欢的日子，虽然冻得直哆嗦，但心里那个美啊，就跟雪花一样，飘飘欲仙。
“我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬”，读到这儿，我仿佛看到了雪花坚定的眼神，它们知道自己要往哪儿飞，不管风怎么吹，都改变不了它们的决心。
这不就像咱们生活中的某些时刻吗？虽然前路未知，但咱们心里得有数，得知道自己想要什么，往哪儿走。
雪花虽小，但那份执着和坚定，却让人肃然起敬。
“不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓”，雪花也是有选择的，它们不愿去那些冷清的地方，而是要飞向“温暖的胸膛”。
读到这儿，我心里一阵暖流涌过。
雪花虽小，却也懂得追求温暖和幸福，咱们人呢？更应该学会珍惜身边的温暖，别让冷漠和孤独占了上风。
“溶入她柔波似的心胸”，这句话真是美得让人心醉。
雪花最终融入了大地母亲的怀抱，那份温柔和包容，就像咱们心中最柔软的地方，总能在最需要的时候，给咱们带来安慰和力量。
我想，这也是为什么徐志摩会把雪花写得如此动人的原因吧，他就是想告诉我们，无论世界多么寒冷和残酷，总有那么一个地方，能让咱们的心灵得到栖息和温暖。
整首诗读下来，就像经历了一场心灵的洗礼。
徐志摩用他那细腻的笔触，把雪花的快乐和追求描绘得淋漓尽致。
雪花的快乐作文11篇
雪花的快乐作文雪花的快乐作文11篇在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的雪花的快乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
雪花的快乐作文1雪花的快乐, 寒冷的冬天，令人感到无尽的惆怅。
大雁的南去，树叶的凋零，寂静的夜空。
总会让人感到无比的失落。
但我却愿做冬天里的一片雪花，享受翩翩的半空里的潇洒，在飞落的瞬间认清属于我的方向，飞扬，飞扬，让大地来见证我的存在。
可现实证明我并不是雪花，只是一只掉了队的孤雁，不知该何去何从。
雪花是快乐的，但我却不属于这种快乐，随意的放纵，使我坠入了深渊。
但我还是希望自己化作一片雪花，不去那冷漠的幽谷，不去那凄清的山麓，也不去那惆怅的荒街，我只认准自己的方向飞扬，飞扬。
不知疲倦，让自己与泥土融为一体，使自己孤独的心有个落点。
但愿我下辈子能做一片雪花，在半空中娟娟起舞，认清那清幽的去处，等待着与俏丽的梅花相遇。
我不崇尚落红的情操，也不妒忌牡丹的风姿，更不向往莲的清高，我只愿做一片洁白的雪花，去欣赏梅的傲骨与清香！我凭借着自己轻盈的身躯，粘住它的红花，贴近它柔弱似波的心房，消融，消融，从此与它混为一体，没有你我之分，它的凋零也将代表我的逝去，正如徐志摩所说：轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手作别西天的云彩。
可爱的冬景，无声的雪花。
独自享受着冬的寂静，与幽谷的香草同埋，独自飞扬在天空，面对无尽的苍穹,是一种无言的快乐雪花的快乐作文2今天我刚刚醒来，睡意还没有消去，觉得今天比以往冷，我爬到窗户上一看，一下子睡意全醒，原来今天下雪啦！啊！雪下得好大呀！房顶上，树上，地上，雪花遍地都是。
家家户户的房子都戴上了一顶顶大“雪帽”,好看极了！街道两旁的垂柳裹着毛茸茸的、亮晶晶的银条，像盛开的白菊花。
地上像铺了厚厚的羊毛毯，踩上去软绵绵的。
《雪花的快乐》课件
《雪花的快乐》在文化创意产业中的价值
文化传承
《雪花的快乐》作为现代文学经典，通 过PPT展示其文化内涵和价值，有助于传 承和弘扬中华优秀传统文化。
VS
创意产业
PPT可以探讨《雪花的快乐》在文化创意 产业中的应用价值，如文学改编、艺术创 作等，推动文化产业的发展。
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《雪花的快乐》的朗读与欣赏
朗读技巧与要点
《雪花的快乐》的传播与普及
传播途径
该作品通过多种途径传播，包括书籍、网络、课堂等，使得更多人得以欣赏和了解。
普及程度
由于其独特的艺术魅力和广泛的影响力，《雪花的快乐》已经成为中国现代文学的经典之一，被广大读者所喜爱 和传颂。
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《雪花的快乐》的实践应用
《雪花的快乐》在语文教学中的应用
诗歌鉴赏
通过PPT展示《雪花的快乐》的文本内容，引导学生分析诗歌的语言、意象和情感，提 高学生的诗歌鉴赏能力。
拓展阅读
阅读更多徐志摩的诗歌作品，深入 了解其创作风格和思想内涵，提高 自己的文学鉴赏能力。
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语言特点
品味诗歌语言的韵律、节 奏和修辞手法，感受诗歌 语言的魅力。
文化背景
了解诗歌所处的时代背景 和文化环境，有助于深入 理解诗歌的主题和意义。
朗读与欣赏的实践体验
实践操作
通过亲自朗读和欣赏《雪花的快 乐》，感受诗歌的美妙和魅力， 提高自己的审美能力和文化素养
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互动交流
与其他同学或老师交流朗读和欣赏 心得，互相学习、共同进步。
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节奏与语调
根据诗歌的情感和意境， 把握朗读的节奏和语调， 使语音高低起伏、抑扬顿 挫。
停顿与重音
雪花的快乐徐志摩课件
1953年8月，张幼仪和苏记之在日本东京一家大酒店举行 了婚礼，53岁的张幼仪漂泊到此，终于找到了一个停靠的港 湾。两位历经沧桑的“好”人终于找到了自己的另一半，和 美平静地生活了20年，苏记之因为肠癌先走一步。
晚年的张幼仪来到美国，在儿子附近住下来，开始她规 律的生活：每天7:30起床，做完操吃早餐，一碗麦片粥，一 个白煮蛋。平时看看报，走走亲戚，上上老年课程，德文班、 有氧操、编织班之类的。每周还搓一次麻将，允许自己有 200美元的输赢。一切还是按部就班，有条不紊。
现在位于上海南京东路480号二楼的上海工商银行黄埔支行，在40多 年前，是女子商业储蓄银行，也是张幼仪叱咤风云、施展才华的地方。她 把自己的办公桌安置在大堂最后的角落，为的是观察、监控所有职员。身 为银行的副总裁，她每天上午9点准时上班，从不迟到。
“有主见、有主张、且相当主动”的“三主”女强人，以她铁娘子似 的勤勉和严格再加上兄长的帮助，很快就在金融界风生水起，大获成功。
丧礼上，小曼看到志摩穿着长袍，不满意，认为他应该 希望穿西装下葬。张幼仪坚定地不许任何人移动、摆布志摩， 不许让他死后还不得安生。
在她53岁时，终于找到一个停靠的港湾 “她是极有风度的一位少妇，朴实而干练，给人极好的 印象。”正如梁实秋所言，张幼仪并非没人追，刚刚离婚不 久，就有一个留学生常来看她，有一天终于开口问她，还打 算结婚吗？张幼仪的回答只有一个字———“不”。
我只找到张幼仪一张小照，是1921年去欧洲时与徐志摩的合影：穿 着连衣裙，戴着硬顶圆帽，身边依偎着的丈夫，已经结婚6年多，为妻脸 上的笑还是拘谨而客气，好似一对才相识的新人。其它书籍和网页上的单 人照要么是截取这张合影的一部分，要么是同时拍的一张单人照。
单人照倒多了一些好奇、打量的活泼，不过和林徽因、陆小曼相比， 她让我们看到的照片太少了。一个被丈夫“鄙视”的女子，怎么可能有兴 致留影？
《雪花的快乐》原文、赏析、鉴赏
《雪花的快乐》原文、赏析、鉴赏徐 志 摩假若我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞飏，飞飏，飞飏——这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆怅——飞飏，飞飏，飞飏——你看，我有我的方向。
在半空里娟娟的飞舞认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望飞飏，飞飏，飞飏——啊，她身上有硃砂梅的清香!那时我凭藉我的身轻，盈盈地，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸!《雪花的快乐》收在 《志摩的诗》中，当是1925年前的作品，其艺术技巧已经是相当圆熟了。
这首诗以奇妙的想象，精巧的构思，清新活泼的语言，抒发了诗人对理想中的“她”的深深依恋之情。
思想内容上虽然没有郭沫若的 《女神》那般狂飙突进的时代精神，但仍然从侧面反映了“五四”初期主张自由，要求个性解放的时代潮流。
诗中的抒情主人公设想自己是一朵在空中飘飘扬扬的雪花，诗人赋予它以意志和愿望：它不随风逐尘，而是要“认清我的方向”飞飏。
对“方向”的选择，体现了诗人对自己的理想的执著。
雪花充满信心地“飞飏”，飞向一个“清幽的住处”，在那里等候着“她”的到来，一直等到梅花用自己的“清香”透露了春天来临的消息。
这首诗在艺术上有自己独特的风格。
诗人所选取的形象是奇妙而又贴切的，把自己想象成“一朵雪花”，为追求春天到来的理想而甘愿把自身消溶。
诗人在这首诗里，以自己的想象力和清新凝炼的语言，创造了一个空灵、静谧、优美的意境。
这首诗的结构非常整齐，布局紧凑;全诗内在节奏感很强，音节优美铿锵。
抒情细腻而委婉。
【课外阅读】徐志摩《雪花的快乐》赏析
【课外阅读】徐志摩《雪花的快乐》赏析作品概况作品名称：雪花的快乐创作时间：1924年12月30日作者：徐志摩作品体裁：诗歌作品原文假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬，——这地面上有我的方向。
不去那冷寞的幽谷，不去那凄凉的山麓，也不上荒街去惆怅——飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），——你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飞舞，认明了那清幽的住处，等着她来花园里探望——飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），——啊，她身上有朱砂梅的清香！那时我凭借我的身轻，盈盈的，沾住了她的衣襟，贴近她柔波似的心胸——消溶，消溶，消溶——溶入了她柔波似的心胸！注：根据不同版本，“飏（扬）”字不同。
[1]作品赏析这首诗写于1924年12月30日。
发表于1925年1月17日《现代评论》第一卷第6期。
诗人徐志摩在他的《猛虎集》序文中写道：“诗人也是一种痴鸟，他把他的柔软的心窝紧抵着蔷薇的花刺，口里不住地唱着星月的光辉与人类的希望，非到他的心血滴出来把白花染成大红他不住口。
他的痛苦与快乐是深沉的一片。
”如果把徐诗中《雪花的快乐》、《再别康桥》和《我不知道风是在哪个方向吹》（以下简称《雪花》、《康桥》、《风》）放在一起，它们正好从这样的角度展示了诗人写作的连续、希望与理想追寻的深入。
这是一个有趣的比较，因为这三首名篇风格之一致，内在韵脉之清晰，很容易令人想到茅盾的一句话：“不是徐志摩，做不出这首诗！”（茅盾《徐志摩论》）徐诗中表现理想和希望感情最为激烈、思想最为激进的诗篇当推《婴儿》。
然而，最真实传达“一个曾经单纯信仰的，流入怀疑的颓废”（《猛虎集》徐志摩自序）诗人心路历程的诗作，却是上述三首。
在现代主义阶段，象征不仅作为一种艺术手段，更是一种思维方式。
诗人朝向一生信仰的心路历程是一个纷繁的文学世界，其中曲折的足迹读者往往需追随及终点方恍然大悟。
胡适之在《追忆志摩》中指出：“他的人生观真是一种单纯的信仰，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。
《雪花的快乐》诗歌
《雪花的快乐》诗歌一、诗歌的意象之美。
1. 雪花。
- 雪花在这首诗里可不仅仅是冬天那冰冷的小晶体。
它被诗人赋予了生命和情感，变成了一个快乐的精灵。
你看啊，雪花在空中自由自在地飞舞，它有着自己的追求和向往。
这就像是诗人自己，渴望着自由、美好和爱情。
雪花是纯洁的象征，洁白无瑕的雪花就如同诗人那纯净的心灵，没有沾染世俗的尘埃。
- 诗人把自己比作雪花，这是一种很巧妙的手法。
雪花的轻盈、飘逸和不受拘束，正反映出诗人内心对自由的向往。
就像我们在冬天看到雪花飘落的时候，它们似乎是随心所欲地在天空中打着旋儿，想去哪儿就去哪儿。
诗人也希望自己能像雪花一样，在生活的天空中，朝着自己心中的方向自由地飞翔。
2. 她。
- 在诗中，“她”是雪花心中的那个美好的所在。
这个“她”可能是诗人心中的爱人，也可能是诗人理想中的一种美好的境界。
“她”就像一个神秘而迷人的港湾，雪花（也就是诗人）不顾一切地想要飞向“她”。
这种对“她”的向往，让整首诗充满了一种梦幻般的色彩。
就好像我们小时候渴望得到一件特别珍贵的玩具或者到达一个特别美丽的地方一样，雪花对“她”的那种执着的追求，让我们能感受到诗人内心深处强烈的情感。
二、诗歌的韵律之美。
1. 节奏。
- 这首诗读起来朗朗上口，它的节奏很轻快。
就像雪花飘落的节奏一样，不紧不慢，很有韵律感。
每一行诗的长短相间，错落有致。
比如“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒”，读起来的时候，就有一种轻盈的跳跃感。
这种节奏让我们仿佛能看到雪花在空中欢快地舞蹈，而不是那种沉重的、拖沓的感觉。
2. 押韵。
- 诗中的押韵也很巧妙。
像“花”和“洒”，“向”和“上”等，这些押韵的地方让诗歌读起来更加顺口，也增强了诗歌的音乐性。
就好比一首动听的歌曲，押韵的部分就像是歌曲中的美妙音符，它们和谐地组合在一起，让整首诗像一首优美的乐章。
当我们读这首诗的时候，就像在哼唱一首轻快的小曲儿，从嘴里吐出的每一个字都带着一种愉悦的感觉。
三、诗歌的情感之美。
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雪花的快乐
◇徐志摩
假如/我是/一朵雪花，
翩翩的/在半空里/潇洒，
我一定/认清/我的方向——
飞扬，↗飞扬，↗飞扬，↗⌒——这地面上/有我的/方向↘
不去/那冷寞的/幽谷，
不去/那凄清的/山麓，
也不上/荒街/去惆怅——
飞扬，↗飞扬，↗飞扬，↗⌒——你看，//我有/我的方向！
在半空里/娟娟地/飞舞，
认明了/那清幽的/住处，
等着/她来花园里/探望——
飞扬，↗飞扬，↗飞扬，↗⌒——啊，//她身上/有朱砂梅的/清香！
那时/我凭借/我的身轻，盈盈的，//沾住了/她的衣襟，
贴近/她柔波似的/心胸——
消溶，↗消溶，↗消溶↗⌒——
溶入了/她柔波似的/心胸！↘
注：/表示短时间停顿；//表示略长时间的停顿；⌒表示语气延长；·表示重音；~~表示轻声;↗↘分别表示声音微升或微降，以突出抑扬顿挫。
诵读点拨：
《雪花的快乐》属于触景生情的作品。
1924年12月30日这一天，北京纷纷扬扬地落了一场大雪。
大雪的当夜，徐志摩就奋笔疾书，写了这首诗。
他通过自己感受的雪花的轻盈与快乐，唱出他追求自由理想的心曲。
朱自清先生在《中国新文学大系·诗集导言》里谈到徐志摩的诗的时候说：“他是跳着溅着不舍昼夜的一道生命水。
他尝试的体制最多，也译诗，也讲究比喻——他让你觉得世界上一切都是活泼的、鲜明的。
”《雪花的快乐》就是这种“活泼的，鲜明的”风格的最典型的诗篇之一。
诵出意境清幽的绘画美
在诗中，诗人以雪花自喻。
飞扬的雪花，是诗人的化身，这一意象也是诗人抒情的核心物。
抓住刻画雪花的语句，用声音再创画面，体现雪花及与雪花有关的意象所组成的清新、幽雅、柔美的意境，是朗读至关重要的地方。
第一节诗中，不直接现身的抒情主人公采用拟设的方法，以一朵在天空中飞扬的雪花出现，这朵雪花“翩翩的在半空里潇洒”。
开篇的表白语调坚定，充满自信，又传达出明快和轻松自由的生气。
朗读时要明白自然，充满向往，既热烈欢快，又铿锵有力。
第二节诗中抒情主体以反向述说的方式，进一步表明“我”有“我的方向”。
几个“不去”应读得明白肯定，以显示雪花的不断飞扬，目标明确。
这一节与上一节的明朗欢快不同，前三句语速要稍微变慢，语调诚恳，后两句则变快高扬，以表达出雪花坚定不移的信念。
第三节诗人清楚地道出了心中的方向，是弥漫着“朱砂梅香气”的“她”的清幽雅静的花园。
要用声音描摹出花园和“她”的美，语言中要满含期待喜爱之情，要稍显急切和陶醉。
第四节诗中，雪花终于找到了幸福的港湾，溶入了“她”的怀抱。
要满怀深情，读出激动的心绪。
末尾采用降调，舒缓，以表达出和理想融为一体幸福的感受。
诵出激昂充沛的情感美
《雪花的快乐》是一首感情充沛、激昂动人的希望之歌，字里行间流露出诗人坚定的信念和执着乐观的精神。
“一定”、“不去”、“我的”、“认明”、“溶入”、“飞扬”等词语的重音处理，“消融”的轻声朗读，以及饱满清晰地读出这些词语音节，可以很好地表达出诗人“磐石不移”的追求和致死不悔的真情。
读“飞扬”时，语调应上扬，连读，末尾延长，以促进感情的宣泄，形成汹涌澎湃的情感激流。
诵出韵律和谐的音乐美
这首诗的内在节奏感和诗句本身的波动性都非常强，使得诗歌具有一种动人心弦的音乐效果。
全诗章法整齐，结构均匀。
每节五个诗行的排列方式相同，基本上都是三顿，同时，在齐整中又有灵活的变化。
读时要注意适当的停顿，控制好语速，把握住这种内在的韵律和节奏，以在句式上形成与雪花飘飞回旋相和谐的旋律。
而语句和词语的重复更是增加了诗歌的音乐美。
“飞扬”的重复朗读，应流畅铿锵，间隔时间要一个比一个短。
诵读三个“方向”句应清楚明白，构成一种遥相呼应的旋律。
每节开头两句和后三句之间的韵脚转换也应自然，咬字要清晰。
正是这种整齐的句式和一唱三叹的旋律，诗人的不懈追求和至死不悔的心曲才得到充分的显示。