作文扣题技巧
2024届高考作文升格讲解：精准点题扣题+落实抢分技巧
要把“字面重复点题”与“变奏点题” 结合起来，尤其是后一种点题法，更值得提 倡。
所谓“字面重复点题”，就是在行文过 程中，用字面相同的句子重复标题或中心， 反复点题，达到突出中心的目的。这种点题 常用易用，但有单调重复之嫌。而“变奏点 题”则是指文章中多处出现的反复点题每次 都有所变化。这样点题的效果犹如交响乐中 的主题变奏一样，既强化了主题，又在变化 注中：给以人上以作丰文片富段生中动心的是感“坚受定。文化自信，构筑文
标题、开头、中间、结尾是点题最重要的地方，不可不点，不能不扣。下面以
《自尊以自强不息，自谦以奋发有为》一文为例，看看不同位置的点题：
示例：【开头】 刚才主题班会“今天，我们要做怎样的青年”上，我突然想起朱光潜先生写的《给
青年的十二封信》，其中一句话“自尊与自谦合一，于是法天行健，自强不息”，让我
对于议论文来说，核心段落的首尾必须扣题。
【具体办法】
设置一个分论点放在段首，段中叙例、析理点题，段 尾再总结强化。中心论点关键词或材料中的关键词应在段 首段尾得以“原词重现”，或“近义替换”或“比喻美 化”。
【点题扣题范例】
【2024届高三无锡期末】随着自媒体时代的到来，人人都是发言人，个个都可表 达自己的思想观点，权威似乎被消解了。但我们在公共写作或者说服他人时，不引用 中西方经典，不列举古今名人、专家的言论，不说大多数人的意见，不称“老话说得 好”，似乎就会觉得底气不足……
文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。对于议论文来说，必须要见“词” 见“料”。
【2024届深圳一模】一条曲折向前的河流，最终的目标是越过种种艰难 险阻，最后到达广阔无垠的大海，但在这漫长的旅程中，也要曲折前行， 目的也是为了流经更多的土地。我们的人生也如这一曲折前进的河流一般， 不仅是为了达到我们梦想中的大海，也更是为了流经更多我们内心中的土 地，让它们生根、成长。【开篇一段，简洁明了，准确地解读了材料的象 征意义，将河流与人生勾连起来，很好地完成了写作任务。（点评人：深 圳科学高中 李晓林）】
记叙文如何扣题点题
记叙文如何扣题点题记叙文如何扣题点题一、审题1、准确到位的把握题目的含义。
如《网》、《明天》要明确比喻义、象征义；《我为而陶醉》、《老师让我悄悄告诉您》明确“陶醉”、“悄悄”2、虚实结合深入浅出的把握主题。
如《位置》、《低头》、《台阶》3发现限制性条件不可缺漏。
如《带着感动出发》切勿忘记“出发”，不能只停留在“感动”层面。
二、立意确定正确的主题，在这个主题范围内有哪些人和事可写，这些人怎么刻画，事怎么展开，如何确保线索（明暗主次）稳定，怎样出新不和别人重复。
三、扣题1、如何扣题：A.开头、结尾、段首要尽量扣题，最好出现文题字眼。
B.开头应尽量做到化大为小，力避平淡的抽象议论，尽可能快地奔向主题。
C.文章要常注意或明或暗地点文题，变换句式。
D.结尾点题，最好能与文章的开头照应，并且能点明或深化你要表达的内容。
2、扣题方法：如以“难忘的瞬间”为题写一篇文章①抒情式扣题。
这种方式多用于以第一人称叙写的与“我”关系密切的、感受较深的片断材料中。
例一：某同学在写看到父亲手的抒情我猛然回头，看到父亲的手停在半空中，干枯、皱巴、无光泽。
那一瞬间，我惊住了：不，那不是父亲的手，父亲的手原本是那么漂亮，我怀疑我的视觉出了问题。
但那双手的确是父亲的。
我抬起头，从上到下打量了以一下父亲，以往的帅气荡然无存，有的只是他那饱经沧桑的脸庞。
那一瞬间，那一双手已深深地，永远地烙在我的记忆里，令我终身难忘。
例二：门开了，露出了他的脸，令我惊讶的是，他竟是嘴角弯弯地微笑着的，一刹那间，我只觉得阴沉的天空被捅出了一个窟窿，光芒四射的阳光瀑布般地倾泻而下，整个世界忽地亮堂无比，暖人心腑。
我紧张的心一下子松弛下来。
也许太出乎意料，那一刻，就定格在我的脑海，成为一种永恒，使我至今仍可栩栩如生把它再现出来。
②议论式扣题。
大多用于以第三人称叙写的片断材料中。
如：某同学作文的开头：昙花因为它那瞬间的美丽而得到人们的青睐，流星靠它那瞬间的光辉而拨动人们的心弦，烟火凭它那瞬间的光彩而使人们惊呼。
作文点题扣题的技巧
作文点题扣题的技巧1.标题扣题法所谓标题扣题，就是在文章的标题中嵌入体现话题或观点的字眼，使读者一目了然，明确文章的中心主旨。
如2008年湖南卷作文《距离产生美》，四川卷作文《我们不哭》《用坚强塑造光荣的勋章》，辽宁卷作文《“人之初，性本善”尚在》，这些文章的题目都很好地体现了文章的观点，紧扣材料的中心，标题嵌入观点，夺人耳目。
2.题记扣题法在文章的开头加上题记，多年来很受考生的青睐，一是增强文章的美感，但更主要的是有助于文章尽快地扣题，点明文章的题旨。
如2008年全国卷二《爱的解读》：有些时候，放手离开才是最深切、最无私的爱。
——题记2008年四川卷《一切仍在继续》最终，一切都会好的。
如果不是，说明那还不是最后的结果。
坚强会让一切好起来。
——题记2008年福建卷《我于咖啡中看见》让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。
——题记以上这些文章的题记，都能很好地扣住材料的中心，明确文章的观点，表明作者的态度。
这种方法不失为点题扣题的好方法。
3.开头扣题法开头扣题，即开篇切入，就是在文章的开头部分点明文章的话题或中心主旨。
如议论文的开门见山提出论点，记叙文的开篇点题，散文的开篇“文眼”等等。
如2008年浙江卷《触摸城市》开篇一段：有人爱山，有人爱水，我却爱城。
爱城的人中，有人爱都市，有人爱小镇——这于我都是无所谓的。
我爱的是一个城市的灵魂。
2008年天津卷《人之常情》开篇一段：激动是人之常情的体现，痛苦是人之常情的体现，愤怒是人之常情的体现，宽容是人之常情的体现。
……人之常情就是人一生的宝贵财富。
以上文章的开篇就直接扣住了题目，扣住了材料的中心，避免了文章游离于话题或材料观点之外，紧紧抓住了阅卷老师的眼球。
4.主体扣题法主体扣题法，就是在行文过程中，一唱三叹，反复扣题。
即在文章主体部分多处使用一句话反复点明话题。
这句话可以是一句议论，一句抒情。
处处点题，增强文章的凝聚力。
如2008年天津卷《人之常情》分别用了结构相同、语意关联的四句话来反复扣题。
二年级作文十大技巧口诀(4篇)
二年级作文十大技巧口诀(4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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怎样写作文扣题
怎样写作文扣题作文技巧谈一：如何扣题题乃文章眼、篇之魂。
能否扣题，是作文特别是考场作文成败的关键。
多年来，考场作文有“三大死刑”，即“偏题”、“错体”、“灰旨”，它让一代又一代考生们谈之色变，被有的考生戏称为“偏头怪身灰指甲”，其中以“偏题”最为严重，“偏题”就是没扣住题旨。
而作文的扣题固然与审题、选材密切相关，但是学会掌控一些具体内容的扣题技巧，也相当关键。
即便审题科东俄，选材尽如人意，但如果行文中稀奇古怪扣题，也可以发生“一着不慎，全盘皆输”的惨局。
有人说，有时一两句话就有可能“救活”一篇被判死刑的跑题作文，起到点石成金的效果。
其实这种起死回生、化腐朽为神奇的功夫，就是扣题的功夫。
一、扣题问题、因误会而离题。
或者对题目的含义认知不许；或者对题目的感情色彩把握住不当；或者将题目中的局部当做整体，只甩其中的一部分。
这些做法都是偏题离题。
比如：①对话题“借口——弱者的托辞”，一些同学大谈有时候借口也能寻求心理平衡，降低心理压力。
这样一来，将“借口——弱者的托辞”这个话题变为了话题“借口”，只迁就了话题中的一部分，造成了整体偏移话题。
②北京2021年的中考作文题就是以“汇聚”为题，就这两个抽象化的字，学生可能将一时难以适应环境，难以和自己平时熟识的内容创建起至联系，于是可能将就只可以东拉西扯，自然就甩不了题，无法较好地注重中心。
、因随意而离题。
作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，出现主次不分等问题，这样很容易导致行文离题的问题。
比如说：①对半命题“窗外的______”，一学生拟题为“窗外的美景”。
文章叙述生动，文采舞动，结构准确，材料多样。
但是，作者只是在文章前半部分写“窗外”，中间提出：“那么窗内又是怎样的呢？”然后过渡到写“窗内”。
整篇文章的重点就是写“窗内”。
很显著，由于作者文学创作的随意性，引致文章偏移了题意。
结果，文章被评选为三类下。
②2021年深圳中考作文题“奖励自己”，有一个同学花大篇幅写“为什么奖励自己”，貌似合题，实质上是没有审清题目中是个动宾短语，因而便没有突出“奖励”这个行为，较好的写法是开篇点一下奖励自己的原因，然后放手写奖励的过程。
考场作文的扣题技巧
《故乡的榕树》（必修2） （开头）我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树 旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鹅卵石，至溪畔 洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭 子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的 石碑，桥栏上被人抚摸光滑了的小石狮子。那汩汩 的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着 我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样 多……
三、内容扣题（即内容与题目要有本质的联系
《变幻生命之光》
（开头段）……大自然尚且懂得美丽因自己的位置 而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理？
……
（中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽 瘁；苏东坡被重用则用尽尽力，被贬则放情山水； 鲁迅学医则图救人，执笔则念天下……他们铮铮如 响的名字，不正是在不同的位置上绽放不同的生命 之光么？
《别让雨下进灵魂里》 (中间段)因为做自己，舒婷选择了橡树旁 一株木棉式的爱情。 因为做自己，顾城选择了用自己黑色的 瞳来寻找光明。 因为做自己，他们寻得了生命发芽的机 会。 因为做自己，而没有让雨淋湿自己真正 的灵魂。
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结尾点化扣题，却弄巧成拙。文意是环境的不同，也 可感受幸福。而考生却抒发为——适当的不如愿，让人清 醒，一定的困境，让人激奋 。且第一个材料也没有“不 如愿”和“困境”。
五、段首扣题（即每一段的开头用相同的词句，形成排比）
《心有天使，诗意人生》 是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村。徐本禹，是 什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的 责任感吧！…… 是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民。是什么驱动着你 奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽， 如水一样灵动的天使。李春燕！…… 是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃。邰 丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿 是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当 今中国人民感动得流泪的天使，是吗？
写作文如何准确扣题作文扣题的方法和要求
写作文如何准确扣题作文扣题的方法和要求扣题的要求1．扣题句一定要有一篇文章中，必须要有点明主题或话题的词语或句子，用意就在于提示阅卷老师你没有跑题，你是一直紧扣主题或话题来行文的，即便你有几行文字偏离话题中心，但只要在关键的地方出现了点题句，老师在快速阅卷中，也会觉得你是扣题的。
2．扣题要准确到位表达中心的语句要突出显豁。
在行文时，要用准确的语言清晰地表达出自己的思路观点。
把表达中心的语句放在突出的位置，让阅卷老师一目了然，能清楚地了解作文的观点或主旨。
扣题的类型1．字面重复明点这是形式上的扣题，是外显的。
作文内容与文题或材料要有明显的相似语句。
如：开头：激动是人之常情的体现，痛苦是人之常情的体现，愤怒是人之常情的体现，宽容是人之常情的体现。
……人之常情就是人一生的宝贵财富。
结尾：人生在世，谁都有感情，谁都会宣泄感情。
世界因人之常情而更美丽，更温馨。
2．似曾相识暗扣这是在立意上扣题，是内隐的。
作文内容与文题或材料要有本质的联系和契合，而不是貌合神离。
如作文《甘瓜抱苦蒂》，我们可以在开篇这样扣题：黄山松是痛苦的，因为它的根部没有土壤，只有岩石，因此它必须十分艰辛地深入到岩石的内部去吸取有限的养分；但黄山松也是甜蜜的，因为它能“倚绝壁”，得到了人们的赞美与憧憬。
珍珠贝是痛苦的，因为它要孕育珍珠就必须忍受那锥心沥血、撕心裂肺的痛苦；但珍珠贝也是甜蜜的，因为它孕育了一颗价值连城的珍珠，受到人们的青睐。
3．浓墨重彩反复扣写作时，我们用作扣题的话语往往不止设置一两处，而是步步勾连，时时扣题，似曾相识的词语、句子反复出现，不变的是基调，变化的是细节，不断强化主题，又在变化中给人丰富生动的感受。
表现在形式上，在作文的多处反复点题，点题的形式每次都有变化，显得机智圆熟。
例：阅读下面的习作《心有天使，诗意人生》中的三个片段，试分析它在点题扣题方面的技巧。
是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村？徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！……是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民？是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。
作文点题扣题技巧+++++2023年中考语文一轮复习
作文的点题扣题技巧一、重点微视，明确要旨点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句点名题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层次。
扣题，就是要把准构思的脉搏，奏响立意的心曲，使之与作文材料紧密呼应，从而在读者心中激起强烈的共鸣。
点题扣题：既要呼应题目，作文材料，又要呼应主题。
(题目或材料的关键词在文中反复出现）二、高效探究，技巧总结材料回顾：著名作家张洁在散文《我的四季》中说：“找到了水源，才发现没有带上盛它的容器。
”在学习中，我们常常没有充分的准备，，便仓促地走进教室；在生活中，我们常常没有充分的准备，便仓促地踏上征程；经历了艰辛却遭遇失败，这样的经验让我们痛心并需要付出加倍地代价来记取。
明确主题：阅读下面的作文，划出文章中点题、扣题的地方，并对点题、扣题技巧进行简单点评。
1、想一想，从扣题角度来看,这些题目有什么特点?《准备好》《机会是留给有准备的人的》《准备好再出发》《做好准备》《充分的准备》《准备充分，踏上征程》《未雨绸缪，只为不仓促》《不备万事，东风何用》方法总结：2、下边两篇文章的题记有何特点？《未雨绸缪，只为不仓促》我的心是安稳的，因为我时刻准备着-----------题记未雨绸缪，只为不仓促的走过一生，只为在艰辛过后尝到成功的果实，只为不需更多的代价来弥补。
未雨绸缪，只为安稳地踏上征程。
《准备好》我们只有充足准备，才能更好的全力以赴。
-----------题记明天就要月考了，老师早早就提醒我们要好好准备。
虽然这件事已经过去很久，但它无时无刻不在提醒着我，我要认真对待每一件事，只有好好准备，才会收获努力后的喜悦。
方法总结：3、这两篇文章的开头有什么好处？趣在哪儿？生活处处不乏趣味，它们存在书本中，纵情于自然里，跳动于音符上。
“趣”与我们的生活相勾连，伴我们度过漫长岁月。
春日的一个清晨，和煦的微风带来了花香的问候。
窗外的树木伸展着枝桠，嫩绿的树叶是一簇簇的，夹杂着些许稳重的墨绿，似自然在画布上漫不经心添上的几笔。
常见的扣题方式作文要怎么扣题
常见的扣题方式作文要怎么扣题一、总结式扣题。
作者带着总结的目标来完成对全文的梳理，文章的主旨自然在作者的总结当中蕴含，无论是含蓄的还是直白的总结，都是最常见的一种扣题样式。
二、引用式扣题。
这个做起来非常方便，就是引用一句格言，或者两句格言（两者时间或者对比，或者联袂起效），然后再将自己的想法在格言的基础上写出来，形成对文章的扣题。
这种扣题须注意：所引用的格言一要准确，二要和主题相关，三要不那么常见更好。
当然和主题息息相关是前提。
三、一言式扣题。
这是一种看似简单的做法，但运用的妙并不容易。
一句话能概括全文、表达倾向、情感或者总结，其实是一个很高的写作要求。
所以，如果我们以这种方式扣题，必须十分精炼，给阅卷老师以深刻的印象才行。
四、情感式扣题。
这种方式尤其在记叙文当中十分常见，扣题的同时，能起到以情动人的效果。
这种情感的抒发，如果能有一个高度最好——能从全文、全局的高度去写，娓娓道来，言辞优美，就容易产生情感上的共鸣。
五、励志式扣题。
这也是常见。
尤其在关于与人生相关的各种主题作文当中，在结束时来上一大段的励志话语，最容易引发读者的注意力，引起思想的共鸣。
这种方式对作者写作的技巧有一定要求，要求作者能首先提炼出主题的意义，再以充满励志色彩的话语进行表达，所以值得我们重视。
六、心灵独白式。
这种方式跟情感扣题、励志扣题等方式既有交叉，又有不同。
不同的是如果能营造出一种心灵独白的氛围，就容易将读者的情绪带入其中，从而和作者就文章的话题进行心灵的交流，能引起读者意识深处的某些回忆，从而形成一种认同感。
写的好的话，还能引起读者强烈的赞叹。
七、描写式扣题。
但常常不是单纯的环境描写，而是将环境描写和主题进行高度结合，描写中有人的思想、情感加入其中，能让读者看到你所描写的画面，从而引发思绪的游走、飞扬，进而将你的文章主题带入到读者的脑海当中。
作文扣题方法
1——字面重复点题法在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，用字面相同的句子重复标题或者中心，反复点题，从而达到突出中心的目的。
这样做可以使文章中心从思维深处浮现于视觉表面，作者更便于进扣中心作文，读者容易把握，对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。
2——似曾相识点题法在行文过程中，似曾相识的词语、句子反复出现，不变的是基调，变化的是细节，不断强化主题，又在变化中给人丰富生动的感受。
表现在形式上，在作文的多处反复点题，点题的形式每次都有变化，避免了字面重复点题法的生硬，变刻意点题为自然点题，显得机智圆熟。
3——浓墨重彩点题法避免前文点题不足的缺失，在结尾一段或几段文字点题，以强大的视觉冲击力，以多方面反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。
议论文中如何表述自己的观点：（扣题、现题、点题）观点在作文中要做到从头至尾保持一致。
扣题、现题和点题便成为一种具有实效性的写作技巧。
扣题是指作文的第一自然段要注意紧扣标题展开。
现题的“现”是呈现、若隐若现的意思。
点题则是指作文的最后一个自然段要与标题呼应。
《不要轻易说“不”》也许，生活中我们需要说“不”的时候很多，就如在强权面前，在不属于自己的金钱利益面前，我们要学会说“不”。
但是，如果我们一味地说“不”，则会得不偿失，变成一个不折不扣的懦夫。
请问，这样的人生有何意义?因此，在某些时候，我们不要轻易说“不”。
在真诚的感情世界中，我们不要轻易说“不”。
接受别人善意的付出，我们应该心怀感激。
但是，潜意识里我们常常做出相反的行为，对他们说“不”，也许算不上是恩将仇报，但对彼此的伤害与破坏，却具有同等的威力。
究其原因，只是因为怕自己报答不起，因而想方设法去贬低它的价值，不接受它。
殊不知，跟他们说“不”，其实就是在否定自己存在的价值，看不起自己，逼自己做独行侠，不拥有别人的什么，也不用牵挂什么，但这样的生活会快乐、多彩吗?答案是否定的。
既然这样，何必说“不”呢?倒不如欣然接受，享受这真诚的情感。
学会在作文中扣题
3、浓墨重彩点题法（建议用于结尾）
避免前文扣题不足的缺失，在结尾一 段或几段文字扣题，以强大的语言冲击 力，以多方面反复强调的力度，实现最 大限度的扣题效果。 注意：点题语句要尽量优美、凝练，有哲
理性和启发性。 反复点题，强化主旨。
星级 ★ ★★ ★★★
位置 开头、结尾
扣题方式 字面重复扣题
开头、结尾、行文中 字面重复扣题 开头、结尾、行文中 字面重复扣题 字面相似扣题
2、开头扣题：开头既要引人入胜，也要 直入话题。
如：《为生命谱写爱的乐章》开头“只要人人都献出 一点爱，世界将变成美好的人间。”祖国大地，到处 都传唱着这激情的歌儿。我本不喜欢唱歌，但我不能 不为汶川特大地震中谱写出的“生命之歌”“爱之歌” 而感叹。” 《向前，向前，向前》开头“向前，去追寻春风的足 迹；向前，去追赶夏雨的衣裙；向前，去寻觅秋叶的 归所；向前，去心驰冬雪的芬芳。”
2、相似反复扣题法
在行文过程中，用似曾相识的词语、句子反复 出现，不变的是基调，变化的是细节，不断强化 主题，又在变化中给人丰富生动的感受。这种方 法也可称为仿句点题法，只要把第一个句子写好 了，后面的句子根据材料稍作变化即可。从表现 形式上看，在作文的多处反复点题，点题的形式 每次都有变化（如换用近义词、换用不同句式、 将扣题语句与描写相结合、与修辞方法相结合、 多角度扣题、多层次扣题），避免了字面重复点 题法的生硬，变刻意点题为自然点题，显得生动 丰富。
举例一：文题《动力来自兴趣》
事例：从幼年学画画，小学学钢琴，中学学 语文的经历感悟到学习的动力来自兴趣。 扣题语句一：难道说动力来源于兴趣？ 扣题语句二：或许，动力来源于兴趣吧！ 扣题语句三：我会大声说“动力来自兴趣！” ——多层次，递进扣题
作文扣题技巧
五、标题设计的知识 1作文拟题的要求： （1）要能概括话题的整个内容，也就是命题者要能概括所给的材料和材料后 的提示语及其话题这三个部分。否则就偏题，离题。 （2）要能高度概括自己的文章内容，暗示自己的思想，或者写作对象或写作 线索等。（准确） （3）要扣住话题，缩小范围：话题作文只提供写作范围，要善于缩小“包围 圈”，要选择最小最佳的切入口，如一件事，一个人，一样物品，一种感觉 ，一点看法等等，集中笔力加以突破，把你所选择的话题角度写细写深写透 。（化大为小，以小见大）。 （4）要简洁明了，不能过长，否则，显得松散，拖沓，不集中。（一般不超 过10个字） 2作文拟题的方法： (一）前附后加法： 在所给的话题前面、后面或前后面同时加上适当的词语。这种方法比较省 事、可靠，不会跑题，范围小，不宽泛，简单而实用。 （二）巧用修辞法： 就是利用常见的修辞手段去拟标题，或形象生动，或含蓄有趣，或别致新 颖，显得富有文采。修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表 达出来。 （1）比喻法.（2）比拟法（3）反问法： （4）对偶法 （5）对比法
六、开头及文采方法 有人说：“好的开头，有如春云初展，鲜花含露，叫人一 见钟情。”如何在一开头就先声夺人、令人一见钟情呢？（而 事实上，开头的方法也往往是文章增添文采的方法） 01.引名句，起点高远。 02.借书信，平中见奇 03.作排比，造势磅礴； 04趣拟人，别开生面。 05巧设问，发人深思 06用对偶，严谨整齐。 07巧博喻，形象开阔. 08用呼告，亲切动人。 09.巧用修辞，美不胜收。 10.巧述故事，引人入胜 11借用章回小说笔法 12.巧用题记，揭示主旨。 13.巧用名人作问答 14.巧用诗文显诗意 15创设情境渲染烘托 16借助评议引出观点 17比描 18泛灵 19换元 20对称 21倒错 22仿拟
高考语文复习-高考作文写作指导：议论文扣题技巧课件
三、强化训练
跳出常识这道框
①社会历史的长河几经翻涌， 浩浩汤汤，先人们披金沥沙，为我 们留下了许多宝贵的生活经验，这 便是“常识”。常识时时给予我们 事半功倍的效果，可有时，我们也 常要跳出常识这道框，推陈出新。
②翻开历史这本纸页已经泛黄的厚重白皮书， 亦见不少勇士“一跳”的身影。中世纪的欧洲， 信教的人们尊崇“地心说”，谓之常识，可哥白 尼跳出这道框，提出了“日心说”，为日后牛顿 “踩在伟人的肩膀上”提供了基石；地球是互不 相联的大陆组成的，这是十五世纪人们的看法， 谓之常识，可哥伦布、麦哲伦等探索世界的先行 者毅然出航，跳出这道框，不但证明了地球是圆 的，更开辟了新
依米花
听人说过在非洲的荒漠地带，有一种叫“依米” 的花，默默无闻，少有人注意,许多旅人以为它只是 一株草而已，但它会在某个清晨突然绽放出美丽的 花朵，花开得十分漂亮，花瓣儿呈莲叶状，每瓣自 成一色，红、白、黄、蓝，花蕊略显些淡粉色，甚 是好看，但它要等5年才开一次花，更让人为之惋惜 的是这种花的花期竟然只有两天，两天后它就会随 着母株一起枯萎，七天后，花、叶、根全部腐烂， 开花，是它生命的最后芳菲。
请同学们从扣题的角度来评价 这段文字？
做最好的自己
我一直在哭，哭我没有鞋穿，直到有一天，我 看到一个没有脚的人，于是我停止了哭泣，因为 我还是幸福的。
——海伦•凯勒 “做最好的自己”，这是李开复先生告知我们 的，可真正能坚持自我却并非易事。 在这个物欲横流的社会，愿望的大口在不断扩 大，看到别人舒适的生活，我们想拥有；看到别 人创造的财富，我们也想要；当然，也有人敬慕 别人的清心寡欲，不为愿望所羁绊；无论别人的 一切是多么的诱人，可那终归只属于别人，我们 所能做的只有做好自己。
做最好的自己，我们应学会换一个角度思考问题。 我们总是很容易看到别人的优点，别人生活的快意，却总 是忽视自己的价值。上帝创造了万物，他当然不会是在做 无用功。虽然每个人有着不同的生活条件和身份地位，但 却可以拥有同样坦然豁达的心。用这样一颗心去看待自己 的生活，看待社会，你便会发现自己竟是最幸福的那个， 脱去了沉重的心愁，一身轻松地重新开始生活，生活便会 向你微笑。
写好作文之扣题技巧
1.扣题的重要性：一、扣题，是获取保险分的“奠基石”。
二、扣题，是想要获取高分的妙招。
三、扣题，是挽救离题文的“救命草”。
2.扣题的定义：扣题指围绕作文题目（即文章主题）来写文章。
扣题分明扣、暗扣两种。
明扣（形式上点题），指在文章中明确点出关键词（尤其是题眼），一篇记叙文至少要有三处点题。
暗扣（内容扣题），指在作文内容不断体现作文题所提供的关键词或材料的内涵。
无论是文中主体的叙述、描写，还是议论和抒情。
3.方法：A.明扣：用议论或抒情直接点题，反复扣题。
温馨提醒：议论要言简意明，恰如其分，要点到为止，不可长篇大论，否则反会喧宾夺主，影响了中心的表达；抒情也要以记叙为基础，起深化主题、感染读者的作用，也不能过于渲染。
B.暗扣a 、叙述中体现关键词内涵b 、描写中体现关键词内涵c 、议论中体现关键词内涵d 、抒情中体现关键词内涵文章的主体部分不直接出现关键词，而是通过“内容选材”来扣题，用记叙、描写、抒情、议论等各种表达方式来体现关键词的内涵，这就是“暗扣”，也称之为“实扣”。
温馨提醒：扣题，不仅要明扣（反复呼应关键词），更要会暗扣（不断突出关键词内涵）。
因为只简单呼应关键词是硬贴标签，难以有效地把材料和情感连接起来；但如果只有暗扣却不明点关键词会使文章中心变得含蓄，给人感觉文章偏离了规定的写作范围，容易引起老师误判。
4.暗扣方法小节：题眼在文中反复出现，行文中不断体现关键词的内涵。
拟题、选材切合题意。
【例文1】明扣：它也很重要人的一生中总会经历无数的磨难与挫折，人们常对其嗤之以鼻，殊不知，它也很重要。
我从小便爱上二胡古朴的音色，我常梦想着有一天能登台演奏，给观众如痴如醉的感受。
五年级时，凭着我对二胡的热爱及潜质，我得以拜师，学习二胡。
“你看看你的左手！虎口怎么那么紧！音都不准了！”老师反复强调我的手型不正确，语言尖锐刺在我心上，但我没有放弃我的梦想，我重复着do到si这七个音，过程枯燥乏味。
练到后来，左手手指尖上印上了深深的胡弦印，泛着青白色，隐隐作痛下是我的坚持与恒心。
作文指导 怎样扣题
作文指导怎样扣题【写作文题】在国庆即将来临之际，请提起手中的笔，用文字来记录那些特别的事，特别的人，抒发国庆节期间不一样的感受。
请以《不一样的国庆节》为题，写一则不少于600字的文章。
【写作导航】作文扣题是得分的关键，阅卷老师首先看的就是文章是否扣题。
作文必须有很强的‘视觉冲击力’，让读者由始至终被它吸引，被它打动。
“犹抱琵琶”，太曲折，太含蓄，是作文的大忌。
如何在考场作文中做到切合题意，避免偏离题意呢？主要方法有：1、扣住话题拟新题如果是话题作文，则需要我们自己拟题，所拟的题目就应该直接体现话题，将题目限定在命题者设定的范围内。
2、开篇扣题作文起笔开门见山，用一二句话直击题目，就会显示你的文章与标题（话题）的关系，并引得下文围绕这个方向展开，显示你是紧紧围绕中心行文的。
如果开头缺少破题，绕得过远，把老师看得烟云模糊，找不到紧扣中心（话题）的信息，那么就会有扣题不紧或偏题离题的嫌疑。
3、中间醒目处扣题开篇扣题固然很重要，但我们也不能把中间的主体段落给忘了。
在中间的关键处、醒目处适当地来上几个扣题的句子，或围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中，常常可起到纲举目张、突出主旨的作用，同时也是在不断提醒阅卷老师，我是紧扣文题写作的。
4、锁定题目作结尾文章结尾是个关键部位，很多读者都知道文章不读到最后一段，最后一句，最后一字，意思都不会那么明了。
结尾点题能使文章主题更为明确，中心更为突出。
【佳作赏析】不一样的国庆节国庆节！终于到了这个盼望已久的节日，但想象着成堆的作业，刚燃起的高兴劲儿又减弱了几分。
放假第一天，平常喜欢懒床的我竟很早就醒了。
将朦胧的双眼眯成一条缝，看着刺眼的阳光透过窗外斑驳的树叶映在地板上，忽浅忽深，甚是好看。
蹑手蹑脚地走出房间，却看见了餐桌上已经做好的饭菜，和父母的笑脸。
心中不免多了几分诧异。
妈妈首先开口：“今天我们要出去办点事，希望你在家能自律，照顾好自己，别让我们操心。
”还没回过神来，爸爸妈妈已经站在门口向我挥别，在大门关上的那一刻，我兴奋地在家里又蹦又跳，却又有一些不知所措。
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作文扣题技巧
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作文扣题技巧
1、教学目标：明白考场作文扣题的基本方式方法，让作文切合题意，中心突出。
2、教学重点：学习并运用考场作文扣题的基本方法。
(2006年广东高考作文)《心灵的鸡汤》
盈盈月光，我掬一杯最清，暖暖余辉，我掬一缕最暖，灼灼红叶，我拾一片最红，幽幽嫩草，我摘一叶最灿，漫漫人生，我要煲人生最美好的心灵鸡汤。
1、题目欠好，没扣住话题材料来定题。
2、语句与题目没有实质的联系，套用比兴手法。
（广一模）题目：成长的环境很重要
（中间段）我们是幸福的，有着父母的关爱与呵护，有着朋友的互助与互信，有着老师的教育与关怀……我们拥有的实在太多，我们生活环境是如此的令人羡慕，所以，我们是否更应该好好的利用我们环境，好好的学习拼搏，为能给社会给未来营造一个更美好，更进步的环境，努力吧。
我们在高中的最后阶段，为了把握这个人生重要转折点，高三的同学们，我们一起飞越，我们已经有了天时地利人和这走向成功的重要环境，不好好利用，要等何时？
文不扣题。
没扣住“环境很重要”来举例议论，此段的中心是“要好好利用环境”。
小结：
考场作文常存在的问题是：有些同学没有审准材料的含意就草率行文，有些同学审准了材料含意，却在行文时内容与题目没有实质的联系和契合，而是貌合神离。
扣题的方式
一﹑立骨扣题（标题即扣题）
《用爱雕琢心中的天使》
《用奉献雕琢心中的天使》
《心有天使，诗意人生》
《我是天使》
二、及时扣题（开头第一段即扣题）
（广一模）题目：找准自己的位置
（开头段）在不同地方，不同位置，它所起的作用是不同的，所以，我们要为自己找准位置。
……
二、内容扣题（即内容与题目要有本质的联系）
（广一模）变幻生命之光
（开头段）……大自然尚且懂得美丽因自己的位置而异，生而为人，我们怎能不洞悉其中的道理？
……
（中间段）诸葛亮在南阳则躬耕，在朝野则尽瘁；苏东坡被重用则用尽尽力，被贬则放情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下……他们铮铮如响的名字，不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么？
[2006广东满分作文] 雕琢心中的天使
雕琢心中的天使处理不当，治理国家的目标也就难以达到。
刘备因兄弟之情无法释怀，贸然出兵，落得个营烧八百里、含恨白帝城的可悲结局，唯有带着兴复汉室的遗志托孤于丞相，复兴汉室，雕琢“天使”也就宣告夭折，深可痛哉！于国家，“领头羊”要善于雕琢，持之以恒，“天使”方会显形，目标也就会实现。
三、段首扣题（即每一段的开头用相同的词句，形成排比）
（2006广东）《心有天使，诗意人生》
是谁本着一颗报恩的心，是谁守望着偏僻的山村。
徐本禹，是什么驱动着你奔向贫瘠的大山？是爱的天使，是一种对社会报恩的责任感吧！……
是谁奔走在田垄间行医，是谁一心拯救人民。
是什么驱动着你奔走在田垄间？你无怨无悔地为人民医治，你是一个如花一般美丽，如水一样灵动的天使。
李春燕！……
是谁在舞台上用心灵独舞，是谁于无声处展现生命的蓬勃。
邰丽华，你于无声处展现生命的蓬勃，你的“开花衽”绽放出的花儿是那么骄艳，那么动人，你心中一定有自己雕琢的天使，一个让当今中国人民感动得流泪的天使，是吗？
四、结尾扣题（文章结尾点出文章中心，与题目相呼应。
）
（2006广东）《用奉献雕琢心中的天使》
（结尾）雕琢心中的天使，不一定要惊天动地的壮举；雕琢心中的天使，不一定要轰轰烈烈的誓言；雕琢心中的天使，不一定要亘古不变的守候。
让我们用奉献雕琢心中的天使，让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。
五、反复扣题（即标题、开头、中间、结尾都扣题）
（广一模）做真正的自己
在枫叶上的露珠，红红的闪烁，多美丽啊！在荷叶上的露珠，苍白地滚动，多凄凉啊！可这美丽，只是露珠凭借枫叶的烧红才得以闪烁，也只是露珠凭借荷叶洁白的玉肌才显得动人。
它只有附在别人的身上，才能折射出光彩。
可我们呢？我们有我们的精彩，我们也有我们的色彩！折射的光彩是别人的，自我散发的光彩才是真正缤纷的。
朋友，让我奉劝一句：做真正的自己，莫要做透明的露珠。
做真正的自己，是自信的表现。
……
做真正的自己，是人生的大智慧。
……
做真正的自己，是时代的召唤。
……
露珠只会折射别人的光芒，我们将它嘲笑；露珠只会依靠别人的颜色，我们将它否定。
做真正的自己，方能光芒四射，方能五彩缤纷，方能为世人所赞同。
扣题方法一——字面重复扣题法
在行文过程中，在某些段落或每个段落的开头或结尾，字面相同的词句重复出现，醒目扣题，反复扣题，从而达到突出中心的目的。
对评卷者的视觉和心理都产生强大冲击。
1、巧用表达方式（描写、抒情、议论等。
）
《故乡的榕树》（必修2）
（开头）我怀念从故乡的后山流下来、流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中的彩色的鹅卵石，至溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏上被人抚摸光滑了的小石狮子。
那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆里的故事有榕树的叶子一样多……
2﹑开头设疑，悬念导入，吸引读者。
（2006年广东高考满分作文《我是天使》
很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福！那时候，妈妈就是我心中的天使。
然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使！”
我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢？
3、巧用小标题
《喜看稻菽千重浪》
——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平
小标题一：实践是他发现真理的途径
小标题二：创新是他的灵魂和本质
小标题三：实事求是是他的立场和态度
小标题四：引领“绿色革命”是他的心愿
（必修5）
4、巧用题记
（2006年江苏高考满分作文）《人与路》
世间的路千千万，你必须选择一条自己的路，并走上自己的道路。
——题记一只乌鸦向雄鹰学习捕捉绵羊，由于没有走上属于自己的路，终究丧失了生命。
一个人，只有走上自己的路，方可有所作为，成就自己的梦想，实现自己的人生；然而，一味的效仿别人，终究只能迷失自我，迷失自己的一切。
扣题方法二——浓墨重彩扣题法
避免前文扣题不足的缺失，在结尾一段或几段文字扣题，以强大的视觉冲击力，以多方面反复强调的力度，实现最大限度的扣题效果。
（2006高考满分作文）《我想握住你的手》
（结尾部分）等待，是一种信念；等待，是一种态度；等待，是一种追求；等待，也是一种选择。
选择等待会让我们更成熟；选择等待会让我们更坚强；选择等待会让我们更富足。
我愿执等待之手，共赏精彩美景!
(2006全国一满分卷)《别让雨下进灵魂里》
(中间段)因为做自己，舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情。
因为做自己，顾城选择了用自己黑色的瞳来寻找光明。
因为做自己，他们寻得了生命发芽的机会。
因为做自己，而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。
课堂速测：阅读下面文字，按要求作文。
车轮对方向盘说：“你为什么总是要控制着我，不给我自由？”
方向盘说：“如果我不控制你，你会走上斜路的。
”
请以“我心中的方向盘”为标题写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。