26英文字母单词及图片认识26个英文字母ppt课件
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26个英文字母学习ppt完整版课件
我是H h大H像梯子往上
爬 小h椅子侧着放
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我是J j
大J墙上小挂钩 小j子弹射上天
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• [A]（4个） A a • [E]（8个） E e
Gg • [ I ]（2个） I i • [U]（3个） U u • /e/ （7个） F f
Ss • 独立大队： O o
我是Y y
大Y弹弓没皮筋 小y比v多尾巴
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
我是I i
大I像把小哑铃 小i就像魔术棒
字 母 健 康 操
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
26个字母教学课件(详细版)
34Leabharlann 字母X的发音与书写发音
字母X的发音为/ks/，发音时 舌尖抵住上齿龈，气流从舌 两侧通过，声带不振动。
书写
字母X的大写形式为X，小写 形式为x。书写时需注意笔画 的交叉点和倾斜度，大写X和
小写x均由两笔完成。
2024/1/27
示例
单词"box"中字母x发/ks/音 ，单词"next"中字母x发/ks/ 音。
2024/1/27
元音字母发长音和短音，辅音字母根据其在单词中的位置有不同的发 音。部分字母组合有特定的发音规则，如“th”、“sh”、“ch”等 。
5
字母大小写形式及书写规范
01
大小写形式：每个英文字母都有大写和小写两种形式，大 写字母通常用于句子的开头和专有名词，小写字母用于句 子的其余部分。
38
THANKS
2024/1/27
39
提示
发音时双唇紧闭，然后突然分 开，气流冲出口腔，发出/p/
的音。
书写
大写字母P占上两格，小写字 母p占中下两格。
笔顺
大写P先写一竖，再写右上半 圆；小写p先写一竖，再写右
半圆。
26
字母Q的发音与书写
/kju:/
发音
提示
发音时舌后部抬起贴住软腭，憋住气，然 后舌尖稍稍下降，送气，发出/k/的音，紧 接着发/ju:/的音。
发音
字母W的发音为/w/或/ˈdʌblju:/，发音时嘴 唇呈圆形，舌头后缩，舌位较高，声带振动 。
2024/1/27
书写
字母W的大写形式为W，小写形式为w。书写时需 注意笔画的顺序和连贯性，大写W和小写w均由两 笔完成。
示例
单词"win"中字母w发/w/音，单词"world" 中字母w发/w/音。
字母X的发音为/ks/，发音时 舌尖抵住上齿龈，气流从舌 两侧通过，声带不振动。
书写
字母X的大写形式为X，小写 形式为x。书写时需注意笔画 的交叉点和倾斜度，大写X和
小写x均由两笔完成。
2024/1/27
示例
单词"box"中字母x发/ks/音 ，单词"next"中字母x发/ks/ 音。
2024/1/27
元音字母发长音和短音，辅音字母根据其在单词中的位置有不同的发 音。部分字母组合有特定的发音规则，如“th”、“sh”、“ch”等 。
5
字母大小写形式及书写规范
01
大小写形式：每个英文字母都有大写和小写两种形式，大 写字母通常用于句子的开头和专有名词，小写字母用于句 子的其余部分。
38
THANKS
2024/1/27
39
提示
发音时双唇紧闭，然后突然分 开，气流冲出口腔，发出/p/
的音。
书写
大写字母P占上两格，小写字 母p占中下两格。
笔顺
大写P先写一竖，再写右上半 圆；小写p先写一竖，再写右
半圆。
26
字母Q的发音与书写
/kju:/
发音
提示
发音时舌后部抬起贴住软腭，憋住气，然 后舌尖稍稍下降，送气，发出/k/的音，紧 接着发/ju:/的音。
发音
字母W的发音为/w/或/ˈdʌblju:/，发音时嘴 唇呈圆形，舌头后缩，舌位较高，声带振动 。
2024/1/27
书写
字母W的大写形式为W，小写形式为w。书写时需 注意笔画的顺序和连贯性，大写W和小写w均由两 笔完成。
示例
单词"win"中字母w发/w/音，单词"world" 中字母w发/w/音。
精美完整26英文字母、单词及图片课件
and consonant letters (the remaining 21 letters).
Letter Names and Pronunciation
03
Each letter has a unique name and pronunciation. For
example, "A" is pronounced as "ay," "B" as "bee," and so
The combination of images and text
Dual coding theory
The brain processes visual and verbal information separately but can integrate them for deeper understanding.
a locomotive.
03
Exploration of Image Assisted Memory Method
Principles and Techniques for Image Selection
1 2 3
Vividness
Select images that are bright, colorful, and detailed to enhance memory retention.
Fruit related words
Apple
Orange
a round fruit with typically red, yellow, or green skin and firm, juicy flesh.
a round citrus fruit with a tough bright reddish-yellow rind and sour-tasting juice.
26个字母学习ppt课件
03
字母F-J学习
字母F的读音与书写
1 2
读音
/ef/
书写
大写字母F占上两格，小写字母f占上中格。
3
发音技巧
发音时，上齿轻触下唇，然后吹气，使气流从唇 齿间通过，形成摩擦，同时声带震动。
字母G的读音与书写
读音
/dʒiː/
书写
大写字母G占上两格，小写字母g占中下格。
发音技巧
发音时，舌前部抵住软腭，形成阻碍，然后气流冲破阻碍，发出短促的摩擦声，同时声带 震动。
字母H的读音与书写
01
读音
/eɪtʃ/
02
书写
大写字母H占上两格，小写字母h占上中格。
03
发音技巧
发音时，气流自由逸出口腔，只在通过声门时发出轻微的摩擦声，同时
声带震动。
字母I的读音与书写
读音
/aɪ/
书写
大写字母I占上两格，小写字母i占中格。
发音技巧
发音时，舌抵下齿，舌前部向硬腭抬起，形成狭窄的通道 ，气流通过时发出短促的摩擦声，同时声带震动。
06
字母U-Z学习
字母U的读音与书写
读音
/juː/，发音时嘴唇呈圆形，舌头 后缩，接近软腭，发 式占中格。在四线三格中，U的 大写形式应写在第一格和第二格 ，小写形式应写在第二格。
字母V的读音与书写
读音
/viː/，发音时上齿轻触下唇，气流从 唇齿间通过，发出长元音。
从罗马时代开始，拉丁字母逐渐发展 成为欧洲各国通用的字母系统。
26个字母的排列与读音
字母表的顺序
A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O-P-Q-R-S-T-U-V-W-X-Y-Z， 每个字母都有其特定的读音和发音规则。
26个字母课件ppt(共37张)(2024)
2024/1/29
认读
M的发音为/em/，发音时双唇紧闭，舌头平放，软腭下降，气 流从鼻腔泄出，同时振动声带。
书写
M占中格，由三笔写成，第一笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯 竖。
示例
单词“Monkey”（猴子）中的M发音清晰，可配合猴子图片进 行展示。
18
字母N认读与书写
2024/1/29
认读
N的发音为/en/，发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔 通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
格和中格。
03
字母Y的常见单词
yes（是）、you（你）、yellow（黄色）
32
字母Z认读与书写
字母Z的发音
/zed/或/zi:/
字母Z的书写
占上中格，一笔写成，写成的Z占四线格的上格和中格。
2024/1/29
字母Z的常见单词
zoo（动物园）、zero（零）、size（尺寸）
33
06 字母综合复习与 测试
认读
介绍字母Q的发音，通过图片或实物 展示与字母Q相关的单词，如 “queen”、“quilt”等，帮助学 生理解字母Q在单词中的发音。
书写
演示字母Q的正确书写方式，包括大 小写形式，让学生模仿并练习书写。
2024/1/29
23
字母R认读与书写
认读
介绍字母R的发音，通过图片或实物展示与字母R相关的单词，如“rabbit”、 “rose”等，帮助学生理解字母R在单词中的发音。
书写
单词举例
house（房子）、horse（马）、 happy（快乐的）等，通过单词加深 学生对字母H的记忆。
在四线三格中示范字母H的书写顺序 和占格，让学生模仿练习。
2024/1/29
认读
M的发音为/em/，发音时双唇紧闭，舌头平放，软腭下降，气 流从鼻腔泄出，同时振动声带。
书写
M占中格，由三笔写成，第一笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯 竖。
示例
单词“Monkey”（猴子）中的M发音清晰，可配合猴子图片进 行展示。
18
字母N认读与书写
2024/1/29
认读
N的发音为/en/，发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔 通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
格和中格。
03
字母Y的常见单词
yes（是）、you（你）、yellow（黄色）
32
字母Z认读与书写
字母Z的发音
/zed/或/zi:/
字母Z的书写
占上中格，一笔写成，写成的Z占四线格的上格和中格。
2024/1/29
字母Z的常见单词
zoo（动物园）、zero（零）、size（尺寸）
33
06 字母综合复习与 测试
认读
介绍字母Q的发音，通过图片或实物 展示与字母Q相关的单词，如 “queen”、“quilt”等，帮助学 生理解字母Q在单词中的发音。
书写
演示字母Q的正确书写方式，包括大 小写形式，让学生模仿并练习书写。
2024/1/29
23
字母R认读与书写
认读
介绍字母R的发音，通过图片或实物展示与字母R相关的单词，如“rabbit”、 “rose”等，帮助学生理解字母R在单词中的发音。
书写
单词举例
house（房子）、horse（马）、 happy（快乐的）等，通过单词加深 学生对字母H的记忆。
在四线三格中示范字母H的书写顺序 和占格，让学生模仿练习。
2024/1/29
(完整版)26个字母教学课件(详细版)
习至关重要。
拓展性
通过学习26个字母，可以拓展学生 的词汇量、阅读能力和写作能力， 提高学生的综合语言素养。
启发性
学习26个字母可以启发学生的语言 思维，培养学生的语感，为日后的 语言学习打下坚实的基础。
字母在日常生活中的应用
字母在信息传递中发挥着重要作 用，如电子邮件、短信、社交媒 体等都离不开字母的应用。
每个字母的发音方法及技巧
01
02
03
D
发音时舌头抵住上齿龈， 然后迅速下降，让气流冲 出，发出“d”的声音。
E
发音时嘴唇微微张开，舌 头抵住下齿龈，声音从口 腔前部发出，类似于“哎 ”的声音。
F
发音时上齿轻轻咬住下唇 ，气流从唇齿之间冲出， 发出“f”的声音。
每个字母的发音方法及技巧
G
发音时舌头抵住上齿龈后 部，气流从舌头和上腭之 间冲出，发出“g”的声音 。
字母拼图游戏
学生使用带有字母的拼图块，拼出指定的单词或短语，锻炼字母组 合能力。
竞赛环节：拼写比赛、速度挑战等竞赛形式
拼写比赛
分组进行拼写比赛，看哪个小组能准确、快速地拼写出更 多的单词。
速度挑战
设定时间限制，让学生在规定时间内尽可能多地写出以某 个字母开头的单词。
字母排序赛
给出一组打乱顺序的字母，让学生比赛谁能最快地将它们 按照字母表顺序排列好。
英文字母在文学作品中的 运用
介绍一些经典文学作品中英文字母的运用和 象征意义，如《字母表迷案》等。
英文字母歌曲欣赏和学唱
经典英文字母歌曲的推荐和欣赏
如《ABC Song》、《The Alphabet Song》等，让学生感受英文 字母的韵律和美感。
英文字母歌曲的学唱和表演
拓展性
通过学习26个字母，可以拓展学生 的词汇量、阅读能力和写作能力， 提高学生的综合语言素养。
启发性
学习26个字母可以启发学生的语言 思维，培养学生的语感，为日后的 语言学习打下坚实的基础。
字母在日常生活中的应用
字母在信息传递中发挥着重要作 用，如电子邮件、短信、社交媒 体等都离不开字母的应用。
每个字母的发音方法及技巧
01
02
03
D
发音时舌头抵住上齿龈， 然后迅速下降，让气流冲 出，发出“d”的声音。
E
发音时嘴唇微微张开，舌 头抵住下齿龈，声音从口 腔前部发出，类似于“哎 ”的声音。
F
发音时上齿轻轻咬住下唇 ，气流从唇齿之间冲出， 发出“f”的声音。
每个字母的发音方法及技巧
G
发音时舌头抵住上齿龈后 部，气流从舌头和上腭之 间冲出，发出“g”的声音 。
字母拼图游戏
学生使用带有字母的拼图块，拼出指定的单词或短语，锻炼字母组 合能力。
竞赛环节：拼写比赛、速度挑战等竞赛形式
拼写比赛
分组进行拼写比赛，看哪个小组能准确、快速地拼写出更 多的单词。
速度挑战
设定时间限制，让学生在规定时间内尽可能多地写出以某 个字母开头的单词。
字母排序赛
给出一组打乱顺序的字母，让学生比赛谁能最快地将它们 按照字母表顺序排列好。
英文字母在文学作品中的 运用
介绍一些经典文学作品中英文字母的运用和 象征意义，如《字母表迷案》等。
英文字母歌曲欣赏和学唱
经典英文字母歌曲的推荐和欣赏
如《ABC Song》、《The Alphabet Song》等，让学生感受英文 字母的韵律和美感。
英文字母歌曲的学唱和表演
26个字母ppt课件
要点二
详细描写
字母E的发音需要将嘴型稍微缩小，舌位较低。这个音的声 音比较轻柔，需要将口腔中的空气流动控制得比较稳定。 在发这个音的时候，需要注意将舌头的中部稍微抬起，同 时保持喉咙的紧张感，以便更好地发出轻柔的声音。
04
字母的应用
单词拼写
总结词
单词拼写是字母的基本应用，通过组合字母可以形成各种单 词。
舌尖抵住上齿龈，口腔肌肉紧张，声音有力
详细描写
字母D的发音需要将舌尖抵住上齿龈，口腔肌肉保持 紧张状态。这个音的声音比较有力，需要将口腔中的 空气流动控制得比较稳定。在发这个音的时候，需要 注意将舌头的中部稍微抬起，同时保持喉咙的紧张感 ，以便更好地发出有力的声音。
E的发音
要点一
总结词
嘴型较小，舌位较低，声音轻柔
阅读理解
总结词
字母在阅读理解中起到支撑作用，帮助学生理解文本 内容。
详细描写
在阅读英文文本时，学生需要掌握字母的发音和拼写规 则，以便正确地读出单词并理解其含义。同时，学生还 需要了解字母在构成单词时的组合规律，以便更好地理 解句子的意义和上下文含义。因此，字母的学习对于提 高学生的阅读理解能力至关重要。
03
A-Z字母的发音
A的发音
总结词
嘴型较大，舌位较高，声音嘹亮
详细描写
字母A的发音需要将嘴巴尽量张大，舌位较高，声音嘹亮清楚。在发这个音的时 候，需要注意将舌头的中后部稍微抬起，靠近软腭，同时保持喉咙的紧张感， 以便发出更加清楚和准确的声音。
B的发音
总结词
双唇紧闭，突然放开，声音浑厚
详细描写
字母B的发音需要将双唇紧闭，然后突然放 开，让气流冲出口腔。这个音的声音比较浑 厚，需要将喉咙的紧张感传递到口腔和鼻腔 中。在发这个音的时候，需要注意将舌头的 中部放在下齿龈后面，稍微抬起舌头的根部
26个英文字母ppt
Common Phrases
01
"Get going!"
02
"Go ahead!"
03
"Good grief!"
Common sentences
"The girl gave the gift to her friend." "George is a good guy." "I like going to the gym."
They are in the same class. She is a doctor.
02
B
pronunciation
音标
[bɪk]
发音要领
双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，发出爆破的声音。
Common Phrases
01
"B is for Boy"
02
"B is for Basketball"
Special Pronunciation
In some words, E is silent, such as "listen" and "bikini".
Common Phrases
"Easy as pie"
This phrase means very easy.
"Eat your heart out"
发音变体
在非重读音节中，字母F的发音有时会变为 /ɪf/或/əf/。
Common Phrases
FYI
For Your Information的缩写，意为“供你 参考”。
认识26个英文字母、单词ppt课件
ant
点击 door
点击
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dog 点击
cat 点击
29
请判断下列英语大小 写字母是否一样？
(1) A a A ╳o
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30
(2) B b B ╳d
(3) C ╳o C c
(4) D ╳p D d
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31
Match
apple door cow bee
牛
苹果
蜜蜂
-Can you show me letter C? / Can you act like this?
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20
Cc
大C 像月亮弯弯腰,
大写小写一个样，只是大写个头高。
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21
cat
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22
cow
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23
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24
字母操
-What’s this letter? -It’s letter D.
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55
Ii
I 像甘蔗砍一段，始终有节腰不弯。
小 i 长大就是“我”，为求正义头可断。
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56
hi
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57
ice cream
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58
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59
字母操
-What’s this letter? -It’s letter J.
-Can you show me letter J? / Can you act like this?
7
Aa
大 写 的 A 像 圆 规， 小 写 的 a 像 蜗 牛。
(2024年)26个字母优秀课件
2024/3/26
书写练习
提供书写练习册或电子版练习，让学生反复练习书写，提高书写速度和准确性。
35
测试题目及解析
听音选字母
播放字母发音，让学生在选项中 选出对应的字母，测试学生的听
力和发音掌握情况。
2024/3/26
看图写字母
展示包含某个字母的图片或物品， 让学生写出对应的字母，测试学 生的字母认知和书写能力。
发音
/aɪ/，发音时声带振动，双唇略微张开，舌尖抵住下齿背，舌前部向硬腭抬起 形成狭缝，气流通过时形成摩擦音。
书写
I占上中格，一笔写成，先写竖，再写点。写竖的时候从上格写到中格，点要写 在中格的中间位置。
2024/3/26
13
字母J的发音与书写
发音
/dʒeɪ/，发音时舌前部向硬腭抬起形成狭缝，气流通过时形成摩擦音。声带振动。
书写 N占上中格，由两笔写成，先写竖，再写右弯竖。
3
示例 单词“Nest”、“Nine”中均有字母N的发音。
2024/3/26
19
字母O的发音与书写
2024/3/26
发音
/əʊ/，发音时双唇收圆并略向前突出，舌身后缩，舌位略高。
书写
O占中格，一笔写成，从左上起笔，占满中格。
示例
单词“Orange”、“Ox”中均有字母O的发音。
书写
大写字母U占上两格，小写字母u占中格。书写时要注意笔画顺序和 占格规范。
示例
单词“up”中字母U的发音为/ʌp/，意为“向上”。
2024/3/26
28
字母V的发音与书写
2024/3/26
发音
/viː/，上齿轻触下唇，气流从唇齿间通过，形成摩擦音。