经典细节描写(公开课优秀课件).ppt

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细节描写遵循原则
细节描写必须符合生活真实。 细节描写应从小处落笔。 细节描写要能烘托主题。 细节描写必须抓住人物特征。
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真 细 精 神
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练一练：怎样写好细节
语文课开始了，老师把批 好的试卷发了下来，我紧张极 了，害怕极了。
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ห้องสมุดไป่ตู้
改写一：
试卷静静地反躺在桌上，我用有点 颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“5” 字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷 又合上了。我一咬牙，把手伸到了试 卷底下，用力一翻，随着“啪”地一 声，我看到了我的分数——58，可怜 的“58”，我“唉”的一声便瘫在了桌 上。
芒四射、无限风光。他那长柱形的鼻子散发着古希腊人的 艺术气息，高贵而典雅，鼻子下长着一张方唇大嘴，稍厚 的嘴唇上跳荡着诙谐与幽默，显示着智慧与机警。舞台上， 他口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、妙趣横生，把台上台 下人的情感巧妙地凝聚在一起，营造出了轻松愉快的氛围， 使人如醉如痴、如坐春风……
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想与人物形象服务。
外貌（肖像、衣着、神态）
动作 人物描写 语言
细节描写
心理
社会环境
环境描写 ...自.. 然环境
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想一想：怎样选取细节
父亲是一个胖子，走过去自然要费事 些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向 左微倾，显出努力的样子，这时我看见他 的背影，我的泪很快地流下来了。
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——《细节描写》写作指导课
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学习目标
1 看一看：什么是细节描写 2 想一想：怎样选取细节 3 学一学：怎样刻画细节 4 练一练：怎样写好细节
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看一看：什么是细节描写
细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的
典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在
对人物、景物或场面描写之中，为文章的主题思
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选取细节的原则：
1、紧扣主题，服务人物形象 2、具有独特性，典型生动 3、有触动点，真切感人
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学一学：怎样刻画细节
• 修改前：
• ……可我能感受到妈妈并没有出去，反而 好像到了我的床前，我似乎能听到妈妈平 和温柔的呼吸声。我微微睁开眼，妈妈果 然站在我床前，她就那么站着，手里抱着 毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的 眼神啊！世界上任何形容母亲的好词都加 到上面也不为过。我曾在一本书上读过一 篇文章，说所有的母亲都喜欢在孩子睡觉 时端详他们 ，当时我还不信……
猜猜TA是谁？
“两弯似蹙非蹙柳烟 眉，一双似喜非喜 含情目。态生两靥 之愁，娇袭一身之 病。泪光点点，娇 喘微微。闲静时如 姣花照水，行动处 似弱柳扶风。心较 比干多一窍，病如 西子胜三分。”
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他留着齐肩的长发，乌黑发亮，天生的卷曲形成了S状 的大波浪，显得英俊潇洒，风流倜傥。他的发际就像两只 小鹿的犄角伸向头顶，使原本修长的脸膛又延伸了好几厘 米，但那奇妙的五官弥补了这个缺陷。他的两道利剑般的 浓眉，仿佛一触即发、腾空万里，剑眉下保护着一双细长 细长眼睛，别看眼睛不算大，却目光炯炯、神采飞扬、光
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改写二：
我紧张得要命，就怕自己考砸了， 心怦怦的剧烈跳动着：上帝啊，保佑 我吧！我再也不看电视，不玩游戏了。 老师啊，发发慈悲吧！手下留情，我 以后一定好好听讲，千万别让我不及 格啊！
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改写三：
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风， 风吹到身上，不由自主的打颤。教室 里静悄悄的，只听得见沙沙的发试卷 的声音，看着同桌哭丧的脸，我不由 得心里也直打鼓。
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第一招：细化动作，延长过程
• 修改片断1：
• ……我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就 那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我， 那是什么样的眼神啊！ 我分明地感觉到她的目光 在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的 头发了，她在回忆那失去的岁月吗？妈妈的目光 抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉 地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温 柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她是想 让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上， 似乎在寻找着什么，我知道那是在找她自己的影 子又似乎在欣赏着什么，我知道那是在欣赏着凝 聚她一生心血的艺术品。
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试一试
选取视频中使你最感动的瞬间或 片段，以“孝”为主题，做细节描写。
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参考习作
母亲回头一看，啊？！
在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着满满的 一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量， 可他依然固执地用双手紧紧握住盆边，背向后弯，肚向 前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的平 衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步履 蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶莹 透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出手 来擦一下，任由水从他细小的肩膀滴下，落在手臂和衣 服上。
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第二招：运用修辞，画其神韵
• 修改片断2 • ……我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，
她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣 地看着我，那是什么样的眼神啊！那是第 一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月的春风 对碧水的温柔，那是夏日的晚霞对垂柳的 辉映。那是秋天的落叶对大地的抚慰，那 是冬日的雪花对腊梅的赞叹。
绽开了笑颜，一会儿我好像又变成了一朵坚强的
腊梅，自豪得母亲眼里含着泪花，一会儿我好像
又就成了一杯香醇的美酒，陶醉得母亲两颊泛起
了红晕……
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第四招：类比联想，添其内涵
• 修改片断4：
• ……我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前， 她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣 地看着我，那是什么样的眼神啊！我曾在 史铁生的《我与地坛》里见过，那母亲的 眼神是一种无言的祝福；我曾在屠格涅夫 的《呱……呱……》里见过，那母亲的眼 神是一种幸福的安详；我曾在毕淑敏的 《我的五样》里见过，那母亲的眼神是一 种不能割舍的珍爱……
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第三招：变换角度，增加层次
• 修改片断3
• ……我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就 那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，
那是什么样的眼神啊！我在这眼神的普照下顿时
有种异样的感觉：我好像变成了一个襁褓中酣然
入眠的婴儿，感动得母亲满脸都是幸福，一会儿
我好像又变成了一朵俏丽的月季花，激动的母亲