计算机网络说课稿

培养学生观察能力和 思考问题的能力。
培养学生的团队协 作精神。
教学目标
计算机网络
3 重点难点
教学重点
教学难点
IP数据报首部的固定部分及其 作用
分片、首部检验
计算机网络
4 教法与学法
教学手段 教法分析 学法指导
多媒体教学 课件展示法、 案例操作法、 任务驱动法、 创设情境法、 讲解点拨法 通过自学、运 用已学知识， 自己思考、工 具辅助或小组 合作，完成任 务 辅助软件工具 教学练
计算机网络
5 教学过程
1
新课导入 5’
共 计 一 节 课
4
2
一般性问题的提出与解决 10’
3
案例-分片 12’
案例-校验 13’
5
小结作业 5’பைடு நூலகம்
计算机网络
5.1 新课导入
一、图片展示 使学生通过以前学过的知识来理解为什么要格 式化IP数据报—激发学生的学习兴趣
计算机网络
5.2一般性问题的提出与解决 15’
通过数据的发送过程，对比以太网格 式，理解到底需要哪些字段，并给出 解决办法。
计算机网络
5.2一般性问题的提出与解决
对比（链路层）
引导出问题
给出方案
老师给出的链路层协议格式。 引导提出4个问题。 给出合理的解决方案。
计算机网络
5.3案例-校验
提出问题
学生分组协作
教师过程引导
学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习。 对于问题，分组交流，相互补充。 教师参与小组讨论，解疑。
课后反思 教师课后需要 进行教学反思
计算机网络
计算机网络
5.4案例-分片
提出问题
学生分组协作
教师过程引导
学生按照老师创设的情境、提出的问题自主探究、合作学习。 对于问题，观察IP数据报，分组交流，相互补充。 教师参与小组讨论，解疑。
计算机网络
5.5 小结与作业
小结巩固知识，课后作业温故知新。
课上总结 教师提出重点难点 知识点
布置作业 课后作业
计算机网络
说课内容
1 2 3 4 5
教材分析 教学目标 教学重难点
教学方法
教学过程
计算机网络
1 教材分析
清华大学出版社，《计算机网络》（第五版） 第四章 网络层 4.2.5 IP数据报的格式
计算机网络
2 教学目标
知识目标 1、理解并掌握IP数 据报的完整格式、 固定部分各字段含 义； 2、了解IP数据报的 可选部分作用； 。 技能目标 情感目标