3.1重力基本相互作用教学案
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(A )方向竖直向下
( B)方向垂直于斜面向下
( C )重心在物体上
( D)重心在斜面上
()
8、把一个盘在地上的长为 L 的均质铁链向上刚好拉直时,它的重心升高了
9、踢到空中正在飞行的足球,不计空气阻力,则
(A )它只受重力作用
( B)它不受任何力的作用
( C )它除重力作用以外还受其它力的作用
( D)无法判断其受力情况
3. 1 重力 基本相互作用
一、目标
⑴知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因 ⑵初步认识力是物体间的相互作用,能分清受力物体和施力物体 ⑶知道力的三要素,会用力的图示和示意图来表示力 ⑷知道重力产生的原因,理解重力的大小及方向,知道重心的概念 ⑸初步了解四种基本相互作用的特点和作用范围 ⑹通过“做一做” “说一说”等栏目,培养探究能力和质疑能力
(D )重心不可能在物体外
6、关于质量均匀分布的三角形薄板的重心,下列说法中正确的是 (A )是三角形三个高的交点 (B )是三角形三个中线的交点
()
( C )是三角形三个角的角平分线的交点 (D )是三角形三条边的垂直平分线的交点
7、关于静止在斜面上的形状不规则的物体受到的重力,下列说法中正确的是
的线段表示力的 作.用.点.和.方.向. ,表示物体在这个方向上受到力。
重力: 1、由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力。
地球附近的一切物体都受地球吸引。 这.也.是.
判.断.物.体.是.否.受.到.重.力.作.用.的.依.据.。.
2、重力和质量的关系:
,其中 g 就是
。
3、重力的方向都是竖直向下的。
(B )物体受到的重力只有受力物体,没有施力物体 ( C )一个物体受到外力作用时,一定有另一个物体对它施加这种作用
(D )力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的
5、关于物体的重心,下列说法正确的是
() () () () ()
(A )重心就是物体内最重的一点
(B )重心就是物体所受重力的作用点 ( C )任何形状规则的物体,它的重心一定在其几何中心上
3、对于地球施于物体的重力,下列说法中正确的是 (A )向上抛出的物体不受重力作用 (B )绕地球运动的卫星,因不受重力作用,故不会掉在地球上
( C )只有静止在地面上的物体才受重力 (D )地球附近,处于任何运动状态的物体都要受到重力的作用
4、关于力的概念,下列说法正确的是 (A )力是物体对物体的作用
1、运动状态不变的是指 (A )物体的速度大小不变
( B )物Leabharlann Baidu处于静止状态
( C )物体的速度方向不变
(D )物体处于匀速直线运动状态
2、对于运动着的体操运动员来说,其重心位置的正确说法是 (A )重心在身体上的位置总不变 (B )重心在身体上的位置总在身体内部
( C )运动员的体姿改变,重心在身体上的位置可能改变 (D )运动员在运动中,某瞬间重心可能在身体以外
4、从.效.果.上.看. ,物体各部分受到的重力作用可以集中于一点,这一点叫做物体的重心。
重心的位置与物体的 质.量.分.布.和形.状.有关。 悬挂法可确定重心的位置。 物.体.的.重.心.不.一.
定.在.物.体.上.。
四种相互作用:
万有引力
电磁相互作用
强相互作用
弱相互作用
特点
作用范围
三、课堂练习
。 ()
10、画出斜面上的物体受到的重力的示意图 四、作业
1、下列物体一定受到力的作用的是
(A )自由下落的物体
( B)发生弹性弯曲的锯条
(C)匀速直线运动的物体 ( D)速率不变、正在拐弯的物体 2、画出几个物体所受重力的图示。 ( g 取 10m/s2)
⑴放在水平桌面上的质量为 0.05kg 的物体
()
⑵竖直向上运动的质量为 2000kg 的物体 ⑶沿着滑梯下滑的质量为 20kg 的物体
⑷抛出后在空中飞行的质量为 五、提高题
4kg 的铅球
1、运输货车的制造标准之一是:如图所示,当汽车侧立在倾角为 于翻到。 也就是说, 货车受到的重力作用线仍落在货车的支持面
30°的斜坡上时,仍不至 (地
面上以车轮为顶点构成的平面)以内。如果车轮间的距离为 面多少米?
二、知识点
力和力的图示:
1、物体的速度变化了, 不.管.是.速.度.大.小.改.变.还.是.速.度.方.向.改.变. ,都说这个物体的 运.
动.状.态.发生了变化。 2、力是 改.变.物.体.的.运.动.状.态. 和使物体 产.生.形.变.的原因。
3、力是物体与物体之间的相互作用
4、国际单位制中,力的单位是牛顿,符号是
N ,简称牛。力的大小可以用弹簧秤测量。
5、力是矢量。力的作用效果不但与力大小有关,
还.与.力.的.
有关。作用在
运动物体上的力,如果此力方向与运动方向
动方向 相.反.,将 阻.碍.物体的运动。
相.同.,将 加.快.物体的运动;如果此力方向与运
6、力的图示:用带箭头的线段表示 力.的.大.小.、.方.向.和.作.用.点. 。力的示意图:用带箭头
2.0m,车身的重心不能高出地
2、相距 30cm 的 A 、B 两球质量分别为 5kg 和 10kg,求两球组成的系统的重心到 离。
A 球的距
3、如图所示, ABC 是木工用的曲尺,它是用粗细不同、质量分布均匀 且 AB 和 BC 质量相等等木料做成,试画出物体的重心,并写出步骤。