冀教版三年级科学下册问答题

冀教版三年级科学下册问答题
第一课：身边的材料
1、我们身边的物品都是有材料制成的，你知道哪些材料？答：我们身边常见的天然材料有：粘土、沙、石、木头、棉花；人造材料有：玻璃、陶瓷、橡胶、塑料、纸等。

2、玻璃是用什么加工的？答：玻璃是由含石英的沙子石灰石、纯碱等混合后，在高温炉内融化，经过工人师傅成型，冷却后制成的。

第二课：塑料
1、用塑料代替木头有什么有点，又什么不足？答：塑料具有防水、轻便、透明、耐磨等性质，用塑料代替木头可以节约木材，减少森林破坏，但塑料不易降解，容易造成污染。

2、一只手带塑料手套，一只手带棉布手套，两只手的感觉一样吗？答：不一样，因为塑料手套的透气性差，防水性好，而棉布手套的透气性好，防水性差。

3\你都知道哪些新材料？答：防弹玻璃、记忆金属、人工钻石、变色眼镜
第三课：倾听声音
1、关于声音，你想知道些什么？答：（1）声音是怎样产生的？（2）声音为什么有高有低？（3）怎样让发声物体停止发声？
2、物体发声时有什么现象？它们有什么共同之处？答：物体发
声时会产生振动，共同之处是，物体发声时都会产生振动。

3、物体停止发生时有什么共同的现象？这说明了什么？答：物体停止发生时的共同现象是震动停止。

这进一步说明声音是由物体振动产生的。

第四课：物体传声
1、为什么宇航员在月球上必须借助无线电话？答：因为月球上没有空气，声音无法传播，宇航员在月球上无法听到对方发出的声音，所以要借助无线电通话。

2、当你走到小河边或池塘时，水面的小鱼便会立即游开，这是怎么回事？答：因为声音可以在固体和液体中传播，脚步声通过大地传给小鱼，小鱼听到脚步声便游开了。

3.为什么我们在地球上可以听到声音？声音可以通过什么传到我们的耳朵里？答：因为地球上有各种物体，如空气（气体）、水（液体）、木头（固体）等，都能传播声音，声音可以通过这些物体传到我们耳朵里。

第五课：自制小乐器
1、声音的产生与哪些因素有关？答：声音的大小与物体振动的强弱有关；声音的高低与物体振动的快慢有关，还与材料有关。

2、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗？哪种材料更适合做鼓面？为什么？答：不一样，牛皮纸更适合做鼓面，牛皮纸有韧性。

第六课：声音与生活
1、声音有什么用处？答：能给我们传来很多信息，帮助我们认识周围的世界。

2、噪声对人体有什么危害？答：噪声使人烦躁不安，人长时间受到喧闹声刺激，容易患上失眠症或不能集中精力思考，巨大的噪声可以损伤人的听力，致人耳聋。

3、人们是怎样减少噪声危害的？答：如人们设立禁止鸣喇叭的标志，在耳机里装上厚厚的垫子，在马路两旁大量植树造林，利用树木来降低噪声的强度，给汽车、摩托车装上消声器等办法来减少噪声的危害。

4、耳机里为什么有厚厚的垫子？答：厚厚的垫子可以降低声音对耳朵的危害，又可以防止外界噪音的干扰。

5、为什么说树木可以降低噪声的强度？答：因为浓密的树叶有很强的吸音能力。

科学实验证明：10 米宽的树带能使噪声减弱30%，20 米宽的树带可以使噪声减弱40%.
第七课：光的传播
1、用纸卷一个细直筒，通过这个直筒看灯光，然后，把这个直筒弄弯，再看灯光，两次都能看见灯光吗？这个实验说明了什么？答：第一次能看见灯光，第二次不能看见灯光，这个实验说明光是沿直线传播的。

2、证明光是沿直线传播的实验材料：蜡烛、吸管方法步骤：通过用直吸管观察蜡烛火焰，把吸管弯折再观察火焰。

第八课：透明与不透明
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1、影子是怎样形成的？影子的大小与什么有关？答：影子是光线照射到不透明的物体上时，在物体背面形成的，影子的大小与光源与物体的距离及物体与光屏的距离有关。

2、光在传播过程中遇到物体会怎么样？答:遇到透明的物体能让绝大部分光通过，遇到半透明的物体能让部分光通过，遇到不透明物体几乎不让光通过。

3、毛玻璃片也能让光线通过，我们可以说毛玻璃是透明的。

这种说法对吗？为什么?答：这种说法不对，因为毛玻璃虽能让光线通过，但只是一部分光线通过，只能说毛玻璃是半透明的物体。

第九课：镜子实验现象：
通过直吸管可以看到火焰，吸管弯折看不到火焰。

实验结论：光是沿直线传播的。

1、光在传播过程中遇到镜子会发生什么现象？答：光遇到镜子时会改变光的传播路线，发生反射现象。

2、利用镜子反光的性质能做哪些事？答：医生可以用目镜来给病人检测，制成潜望镜进行水下观察，科学家利用镜子反射光需要时间计算距离等。

3、物体反射光的能力与什么有关？答：物体反射光的能力与物体表面的粗糙程度有关，与制造物体的材料也有关系。

第十课：七色光
1、拿一个三棱镜，让阳光照在镜面上，慢慢转动它，会看到什
么现象？答：会看到七色光带，这是由于三棱镜分解了太阳光，太阳光是有七色光组成的。

2、在哪里可以看到彩虹？答：在雨后天晴的天空和瀑布的上空可以看到彩虹。

3、三色光的混合实验，需要哪些材料？把三种颜色的光混合在一起，会出现什么现象？如果把七种颜色的光混合在一起，会出现什么现象？答：需要的材料：3 支手电筒、橡皮筋、红、绿、蓝玻璃纸，白纸。

把三种颜色混合在一起会出现（灰）白色光，把七种颜色的光混合在一起会出现白光。

4、在喷雾器的瓶子里装入水，背着阳光喷射，你能看到什么现象？停止喷水后，还能看到同样的现象吗？答：会看到空中悬浮着很多小水滴，被阳光一照能出现彩虹，停止喷水，不能看到同样的现象。

5、在强光下工作、学习有哪些危害？怎样预防和保护？在强光下工作、学习会危害眼睛，会危害皮肤，会使人中暑。

我们可以戴太阳镜，打太阳伞。

第十一课：电在我家中
1、电是怎样来到我们家中的？答：电是发电厂发电后，经过高压输电、变电站改变电压、长途输送，最厚才会成为我们家中的电源。

2、关于电，我们还想提出哪些问题？答：（1）家里的电是从哪里来的？（2）是谁发明了发电机？（3）为什么发电机能发电？
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（4）电有什么用处？
3.电是人类宝贵的能源，说说节约用电的方法。

（1）离开房间随手关灯（2）电视的音量适当调小（3）冬天尽量少用冰箱
第十二课：让灯亮起来
1、在组成简单电路中，各元件的作用分别是什么？答：电池可以给电路持续供电，导线可以将电路接通，开关可以控制电路，灯泡可以发光，以消耗电池中的能量。

2、既然用导线接通电源和用电器后，用电器就可以工作了，那么开关就没有必要再接了，这种说法对吗？为什么？答：不对。

因为不接开关，直接用导线接通用电器，虽然可以工作，但每次连接时都容易出危险。

为了用电安全，开关接入是必不可少的。

3、我们还知道哪些开关？答：铡刀开关、空气开关、按钮开关等。

4、在实验中若小灯泡不亮的原因可能有：（1）小灯泡损坏（2）电路不通（3）电池没电（4）开关没有闭合
第十三课：导体和绝缘体
1、螺丝刀、插座、插头、导线和灯座这些物品是由什么材料制成的？为什么要用这种材料？答：这些物品是由金属材料和塑料制成的。

因为金属是导体，可以导电；塑料是绝缘体，防止导电。

2、安全用电方法？答：1、不要用东西接触交流电插孔，2、不要用力拉拽电线，防止拉断，发生漏电现象。

3、在检查电器时仅仅关闭电器开关还不够，检查必须在断开电源的情况下进行。

第十四课：磁铁的力量
1、曲别针为什么能在空中跳舞？答：这是因为曲别针受到了磁铁的吸引，所以能在空中跳舞。

2、磁铁能吸引那些物体？答：磁铁能吸引钉子、大头针、曲别针等铁制品。

3、通过吸铁钉的实验，我们发现了什么规律？答：通过实验发现，磁铁离被吸物体越近，吸引力越强。

4、磁铁指南北的实验。

答：（1）悬吊条形磁铁，当它最终停下来时，会出现N 极指向北，S 极指向南；（2）还可以用漂浮法看到同样的现象，把磁铁放到塑料板或木板上，然后把塑料板或木板放在水面上，静止后，磁铁就会出现N 极指北，S 极指南的现象。

5、想个办法，不让磁铁沾水，取出杯中的曲别针。

将磁铁贴在杯子外壁上，慢慢向上推动磁铁，曲别针就会随磁铁向上移动，直到杯口，这样就去取出了曲别针
第十五课：制作小磁针
1、把两个磁铁的两极相互靠近，看看会发生什么现象？说明什么？答：会看到两个磁铁互相排斥或吸引，实验说明相同的磁极相互排斥，不同的磁极相互吸引。

2、怎样自制小磁针？需要哪些材料？制作时应注意什么？答：
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需要的材料有：缝衣针、具有较强磁力的磁铁、曲别针；制作方法：把缝衣针放在桌面上，用手按住，用磁力较强的磁铁慢慢从缝衣针的一端滑向另一端，至少划20 次，小磁针就制成了。

应注意：制作时小心别扎伤手。

3、能用几种方法找出小磁针的N 极和S 极？答：可以用磁铁同极相斥、异极相吸的性质来检验，如小磁针的一端与磁铁的S 极相吸便是N 极，相斥便是S 极；还可以用磁铁能指南北的性质来检验，把小磁针用线悬吊起来，静止后指向北的是N 极，指向南的是S 极。

第十六课：磁的应用
1、哪些家用电器用到了磁铁？答：生活中有许多家用电器用到了磁铁，如电铃、电冰箱、音箱、电视机、电话、电动机等。

2、磁悬浮列车是根据磁铁的什么性质设计而成的？与一般列车相比有哪些优点？答：是根据磁铁同极相斥、异极相吸的性质设计而成的。

优点：与一般列车相比，磁悬浮列车有无摩擦、速度更快、无噪声等。

第十七课：传递信息
1、人类传递信息的方式有哪些？答：有听广播、读书、看报、看电视、手势、语言、旗语、网络、电话、传真等等。

2、信息传递的过程一般可分为几个步骤？答：一般可分为编码、传递、接收、译码四个步骤。

3、用旗语传递信息有哪些优点？有哪些不足？答：优点：远距
离就可接收到信息内容，通俗易懂，让人一目了之，便于在同学之间传递相应信息。

不足：不向直接说话那样直接清楚，容易使人产生误解，遇到障碍物时就不能使对方接收到信息。

第十八课：通信的发展
1、从传递信息的快慢来看，通信是怎样发展的？答：从最初的人力、畜力、驿站、烽火、信鸽，到现代的电报、电话、传真、网络等。

通信发展的趋势是速度越来越快。

2、我们希望电话还有哪些特殊功能？答：希望电话能具有面对面谈话的影声效果，希望电话能传递气味、冷热，希望电话能具有随时想看的电影，随时想要的资料等。

3、未来通信的发展方向如何？答：未来通信将向更快捷、更便利、更准却的方向发展。

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