加强入党积极分子教育培养工作的意见和建议

三、加强入党积极分子教育培养工作的意见和建议
如何帮助入党积极分子克服上述存在问题，引导他们提高思想认识和政治觉悟？笔者以为，应当着力抓好以下几个方面的工作：

（一）强化以党章为基本教材的党的基本知识教育，引导入党积极分子加深对党的了解和认识
针对大学生人党积极分子不重视阅读党章和党的重要文献的状况，笔者以为，应当强化入党积极分子对以党章为基本教材的党的重要文献的学习，采取切实措施引导入党积极分子加深对党的了解和认识。党章对党的性质、党的最高理想和最终目的、党的指导思想、基本路线、党员的条件、党员的义务和权利、党的组织制度、党的纪律等都作了明确规定。通过对党章的深入学习, 可以帮助入党积极分子明确党的性质、任务、纲领、宗旨以及党员标准, 加深对党的了解和认识，可以引导入党积极分子端正入党动机，确立为实现党的最高理想和最终目标而奋斗的志向。为了促进入党积极分子认真学习党章和党的基本知识，应当扎实抓好以下几条：一是建立党章学习小组，坚持定期学习党章制度。学生党支部应当将本班级或专业的入党积极分子编成若干个党章学习小组，选好组长、副组长，指定党员联系人，定期组织入党积极分子定期学习党章和党的基本知识，研究党的基本理论；二是给入党积极分子开列阅读书目，开展读书活动。其中应当把党章和党的重要文献列为必读书目，规定入党积极分子完成阅读任务的具体时间，要求入党积极分子结合个人思想实际撰写读书心得；三是把学习理解党章和党的基本知识的状况作为考察入党积极分子的重要内容，党支部指定专人进行检查，入党积极分子应当定期汇报；四是把学习掌握党章和党的基本知识的状况作为党校培训结业考核的重要内容，对考试不及格的入党积极分子不发结业证书。

（二）强化以政治信仰为核心的理想信念教育，引导入党积极分子坚定社会主义信念
以政治信仰为核心的理想信念教育是入党积极分子教育的核心内容，应贯穿于入党积极分子思想教育的全过程。针对目前部分入党积极分子在对党和社会主义认识上出现的偏差，笔者认为在对入党积极分子进行理想信念教育时应当着力抓好如下两个环节:

首先，着力抓好理论学习，坚持用中国特色社会主义理论体系武装入党积极分子。中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果，集中体现了当今世界和当代中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是我们发展中国特色社会主义的根本思想武器，也是人们确立和坚定理想信念的强大精

神支柱。只有用马克思主义的科学理论武装头脑,才能使理想信念从朴素的感情上升到科学的理性。理想信念只有建立在科学理性的认识上，才能经受住艰难困苦的考验，才能经受住金钱美色的诱惑，才能抵御各种错误思潮和腐朽思想的侵蚀。

其次，着力抓好入党积极分子思想认识的转变和提高。要引导入党积极分子学会运用马克思主义的立场、观点和方法来分析社会现实问题，其中重点是要引导入党积极分子正确认识“在当代中国为什么要坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位而不能搞指导思想的多元化，为什么要坚持中国特色社会主义而不能搞资本主义，为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度而不能搞私有化或‘纯而又纯’的公有制，为什么要坚持人民代表大会制度而不能搞‘三权分立’，为什么要坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度而不能搞西方的多党制，为什么要坚持改革开放不动摇而不能走回头路” 这几个重大理论和现实问题，帮助入党积极分子把自己的理想信念建立在科学理性认识的基础之上。

（三）强化党的根本宗旨教育，引导入党积极分子端正入党动机
入党为公还是为私？这是检验是否符合党员条件的试金石。在入党积极分子的培养教育过程中，必须加强党的根本宗旨教育，着力帮助入党积极分子端正入党动机，明确入党为什么这一根本问題。要教育和引导入党积极分子正确认识和处理个人利益与党和国家利益的关系、个人利益与集体利益的关系、个人利益与他人利益的关系、享受权利与履行义务的关系，坚持全心全意为人民服务这个宗旨，坚持把人民的利益放在第一位，自觉做到在报效祖国、服务人民中实现个人的人生价值。

（四）落实专人培养工作制度，加强入党积极分子的教育培养
学生党支部应当落实和完善入党积极分子专人负责培养工作制度，将本支部党员具体负责培养本班级或本专业哪几位入党积极分子做好明确的分工，指定一到两名党员作为入党积极分子的培养人，定期与入党积极分子进行个别谈话，了解入党积极分子的思想和表现，帮助入党积极分子提高思想认识，改正缺点和不足，明确努力的方向。

（五）严格党员标准，把好入党质量关
高校基层党组织在培养发展大学生入党工作过程中，必须严格党员标准，把好入党质量关。其中最重要的是建立一个科学的考评体系，对入党积极分子进行客观的、全面的考察。考察的内容包括以下八个方面：一是入党动机；二是对党的认识；三是政治信仰和政治态度；四是学习态

度与学习成绩；五是工作态度、工作方法、工作作风、工作能力和奉献精神；六是纪律与道德修养；七是骨干带头作用与群众威信；八是家庭背景及主要社会关系。考察的重点是政治信仰、政治觉悟和骨干带头作用。考察的途径和方法主要有：一是看其书面思想汇报材料；二是通过个别谈话了解；三是通过平时观察；四是通过向同房、同组、同班同学及同事了解；五是通过召开有关会议听其发言；六是通过安排工作任务、压担子对其进行实际考验。