教师资格证 改革

教师资格考试“省考”变“国考”解密四大变化

最近，即将毕业的大四学生××正在认真地准备教师资格证的考试，“报名时间应该就在近期，听人家说，今年的教师资格考试大改革，考试的科目和内容都有大变化，谁都不知道考什么，我们只能先准备起来。”跟××一样，对教师资格考试充满忐忑的考生还有很多。

事实上，教师资格证的改革，从去年下半年开始就低调地开始了：由省考变成国考，考试科目全面洗牌，考试门槛提高……一系列大刀阔斧的改革，给从事教师职业的这一张“准入证”，添上了一丝神秘感和距离感。上周，记者来到市自考办，了解了教师资格证的改革情况。

衢州市自考办主任介绍，以往的教师资格考试采取各地区自行组织的形式，由各省自己命题，没有指定辅导教材，各地考试时间也不统一。一般只考教育学、心理学、普通话。去年10月份，根据国家教育体制改革的总体要求，教育部决定2011年在浙江、湖北省启动中小学和幼儿园教师资格考试改革试点工作，新入职的中小学和幼儿园教师须通过国家统一的资格考试。

“从今年开始，共有六个省成为教师资格考试改革的试点省份。”××主任表示，在试点省份中，国家教师资格考试，今后每年春季和秋季各举行一次，将通过教师资格考试及其资格认定，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。

“这几年报考教师资格证的人数增长十分迅速，2009年全市有1172人报考，2010年1699人，去年是1262人。去年从考试难度

上看，考生还是可以接受。去年我市教师资格考试笔试上线率为33％左右，与之前持平，面试通过率为84％，成绩比较好。”。

拥有教师资格证是从事教师这一职业的“准入证”，任何师范类、非师范类毕业生及各类社会人员只要有意愿从事教师职业，均可报名参加考试。

据介绍，国家教师资格考试分笔试和面试两部分。通过教师资格笔试和面试后，还要经教育行政部门资格认定后，方有资格上岗。

考试门槛变高

改革试点工作实施后，参加教师资格考试的条件有所提高。

报考幼儿园教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历（以前要求幼师毕业及其以上学历）。考虑到政策的衔接，2011年及以前已经入学的浙江省中等职业学校学前教育专业（幼师班）的学生，获得毕业文凭后，可以报考幼儿园教师资格。

报考小学教师资格的应当具备大学专科毕业及以上学历（以前要求中等师范学校毕业及其以上学历）。报考初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格的应当具备大学本科毕业及以上学历（以前初中教师要求具备大专学历）。

“省考”变“国考”

改革后，我省申请教师资格的人员，由省里自行组织改为参加全国统一组织的教师资格考试，“省考”升为“国考”。“国考”与“省考”相比存在三大变化：

一、考试科目。“省考”只开设教育学、心理学两个科目；“国考”

科目和内容不同，并将原来在认定环节组织的面试（教育教学能力测试）纳入到考试环节。

二、考试方式。“省考”采用纸笔方式；“国考”采用纸笔和机考两种方式。幼儿园和小学教师资格考试笔试科目一《综合素质》采用机考方式，其余科目均采用纸笔考试方式。

三、考试内容。“省考”有指定的参考教材和教育学、心理学课程培训；“国考”没有指定的参考教材，也不组织考试培训。

四、成绩年限。“省考”的笔试单科成绩有效期为1年，“国考”的笔试单科成绩有效期为2年，这就意味着，考生第一次考出一门，还有一年半的时间考出其他科目。超过两年未考出资格证，原成绩作废。

师范类毕业生也要考

改革试点工作启动前，已入学的全日制普通院校师范类专业学生，可以持毕业证书申请直接认定相应的教师资格。试点工作启动后，即2012年及以后入学的师范类专业学生，申请中小学和幼儿园教师资

格应参加教师资格考试。

教师职业“终身制”将被打破

从市自考办了解到，这一次在6个省份启动的教师资格考试改革试点之中，最重要的一条是，一改过去教师资格证的固定模式，将会形成退出机制，这意味着教师职业“终身制”将被打破。

市自考办工作人员介绍，随着教育事业迅速发展，我国现行教师管理制度逐步暴露出教师入口把关不严、人员能进不能出、职务能上不能下等问题。为此，国家试点建立教师资格考试和定期注册制度，

完善中小学教师退出机制。通过正常的教师引进和退出机制，清理出不适应教育教学的工作人员，让愿意从教、有能力从教且热爱教育的优秀人才能进入教师队伍并长期从教、终身从教。同时今后要进入教育行业的新老师必须经过全国统考，取得教师资格才能被聘用。

据了解，这种退出机制已在我省部分地区进行试点，我市下一步工作也将展开。今后，根据我省试点的教师资格定期注册制度规定，将逐步要求教师每5年重新注册一次教师资格证。教师资格证到期后，由本人提出重新注册申请，相关行政部门会对其5年中履行教师岗位职责的情况进行审核，审核合格者才能予以重新注册，不合格者取消教师资格

教师资格考试改革（全国统考）政策解读

2011年全国教师资格政策发生重大变化，由以前的各省自主组

织考试改为全国统考，目前统考报名已经在湖北、浙江两省试点，预计2013年完成全国的推广，实现统考常态化。新的政策具体是怎样的？有哪些需要注意的问题？教育联展网为各位奉上最新《教师资格考试改革政策解答》

1. 教师资格全国统考的依据是什么？

教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重要举措，是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函[2011]6号）开展实施的考试项目。

2. 教师资格全国统考的意义是什么？

教师是实施素质教育，提高教育质量的关键。开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是建设高素质专业化教师队伍的重要任务，是建立健全中国特色教师管理制度的重要内容，对于提升教师队伍整体素质，提高教师社会地位，吸引优秀人才从教，推动教育改革发展，具有重要意义。

3. 教师资格考试改革的目标是什么？

通过中小学和幼儿园教师资格考试改革试点，建立国家教师资格考试标准，改进考试内容，强化职业道德、心理素养、教育教学能力和教师专业发展潜质，改革考试形式，加强考试管理，完善考试评价，引导教师教育改革，严把教师职业入口关，结合新任教师公开招聘制度改革，逐步形成“国标、省考、县聘、校用”教师准入和管理制度。

4. 教师资格考试改革的主要原则是什么？

总体设计，分步实施。统筹设计教师职业准入制度和国家教师资格考试制度，在部分地区先行试点，总结经验，逐步推开；因地制宜，分区指导。依据教育部制定的中小学和幼儿园教师资格考试标准和考试大纲，试点省份结合实际组织实施，发挥地方的主动性、积极性和创造性；以人为本，公平择优。以鼓励和吸引优秀人才从事教育工作为宗旨，为考生提供专业化的考试服务，提供多次机会和便利条件。坚持考试的科学性、规范性和公正性，择优选拔乐教适教的人员取得教师资格。