2017年青岛大学应用统计学专业人才培养方案

考试 闭卷
1
考试 闭卷
数理统计
4
64
64
2
考试 闭卷
小计
30
480
480
回归分析
3
48
48
3
考试 闭卷
多元统计分析
3
48
48
3
考试 闭卷
专业选修 课
统计软件 抽样调查 时间序列分析
4
64
64
3
48
48
3
48
48
4
考试 闭卷
2
考査 闭卷
4
考试 闭卷
随机过程
3
48
48
3
考试 闭卷
小计
19
304
304
集中实践
本专业拥有概率论与数理统计学术硕士学位授权点和应用统计专业硕士学位授权点。学位 点在国内拥有较高的学术影响力，并在国外同行中有一定影响，与国内外重要学术机构保持者 密切合作关系，一直是学生报考的热门方向，拥有充足、稳定的生源。
二、培养目标
培养具备良好的职业道德和统计学所需要的数学基础，系统掌握统计学基本理论和方法， 熟练掌握数据采集、处理、分析和开发的知识与技能的高级专门人才；学生在完成基础课的基 础上，将根据个人意向、学习成绩、市场需求等选择统计分析、金融统计与生物统计3个专业 方向，熟悉统计学在金融保险、生物医学等领域的应用，能够在政府部门、大中型企业、咨询 或研究机构部门从事经济管理、医疗卫生相关的统计调查、数据分析、决策支持和信息管理等 工作，或能继续攻读研究生学位。
三、培养要求
为了贯彻“面向工程、宽基础、强能力、重应用”的培养方针，探索建立专业拓展方向及 相应课程体系，提高学生的专业技能，本专业学生要打好数学基础，掌握统计学的基本理论和 方法，了解经济金融或生物医学领域的必要知识，培养较好的科学素养和较强的创新意识，接 受理论研究、应用技能和计算实践的基本训练，锻炼数据处理和统计分析的基本能力和较强的
应用统计学专业人才培养方案（071202）
一、专业简介
在大数据时代，统计学是 21 世纪最有发展前途和具有辉煌前景的学科，它是研究怎样有 效地去收集、整理、分析带有随机性的统计数据，从数据中探究事物发展规律的科学，其应用 领域极其广泛，几乎包括所有的科学、技术、社会、经济、金融和医学等领域。本专业将培养 具备充足的数学基础，掌握统计推断方法，可在经济管理、生物医学等领域进行数据分析的专 门人才，毕业生可以广泛服务于科学、医药、工业、商业和政府职能部门，或者继续科研深造。 本专业注重统计理论和金融保险、经济管理、生物医学等领域的统计应用的结合，主要专业方 向为（1）统计分析；（2）金融统计；（3）生物统计。主要课程有：概率论、数理统计、多元 统计分析、回归分析、统计软件、随机过程、非参数统计、时间序列分析、宏观/微观经济学、 寿险/非寿险精算、生物信息学、试验设计和数据挖掘等。
毕业论文
10 10周
10 周
4
考试 答辩
环节
小计
10 10周
10周
除毕业论文外，必修、选修最低要求46分（其中选修课至少16学分）；对已学过“高等数学I（上，
备注 下）”这两门课程的同学可以学分互认，要求达到数学专业的水平。
各课程的课程编号与主修专业的相同。
八、修读指导建议
1.大学英语课程采用分级分类设置，根据新生入学英语测试成绩选择不同级别进行修读大 学英语课程，采用分级分类设置，修读起点不低于大学英语Ⅲ，修满9学分。
6
432 学时
27
10 周
6
1432 学时+11 周
103
占总学分比例% 22.5%
19.6875% 3,75% 16.9% 3.75%
64.375%
选修课
通识教育选修课 多元/实践课
选修课合计
毕业学分要求总合计
/ 开设 1040 学时+4 周
/
至少修读 10 至少修读 43.5/开设 63 修读学分 53.5
√√ √√ √√
16 军事理论与训练
√
17 体育 18 心理健康教育 19 大学生职业生涯规划
√ √√
√
20 大学生职业发展与就业指导
更新知识的能力（A代表通识能力，B代表专业能力）：
A1：具有人文社会科学素养、社会责任感和职业道德；
A2：具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的
能力；
A3：具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和不断学习能力；
A4：具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力；
数学分析II
6
C17070001004
高等代数（上）
5
C17070001005
高等代数（下）
5
建议修读学期 1 2 1 2
建议修读学期 1 2 2 1 1 2 1 2
附件1
课程与培养要求的对应关系矩阵
课程序号
课程名称
A1 A2 A3 A4 A5 B1 B2 B3 B4 B5 B6
1
思想道德修养与法律基础
文共10学分。
课程设置与教学进程表如下：
课程类型
课程名称
学分 学时
学时分配 理论 实验 实践
建议 修读 学期
考核 方式
考试 方式
高等数学1（上）
6
96
96
1
考试 闭卷
高等数学1（下）
6
96
96
2
考试 闭卷
专业必修 课
高等代数（上） 高等代数（下） 概率论
5
80
80
5
80
80
4
64
64
1
考试 闭卷
2
A5：掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用统计学理论和技术
手段解决实际问题的能力；
B1：奠定良好的数理基础，具备掌握应用统计学领域的基本理论和基本方法的能力；
B2：掌握统计学的基本方法理论，具备应用统计建模方法分析和解决实际问题的能力；
B3：掌握扎实的统计学基础知识和统计分析方向的基本理论，了解本专业方向的前沿发展
C25000105048
体育Ⅱ
课程学分 1 1 1
建议修读学期 S1 1 2
（3）外语类6学分，采用分级分类设置，根据新生入学英语测试成绩选择不同级别进行修
读，修读起点不低于大学英语Ⅲ。
课程号
课程名称
C24000102003
大学英语Ⅲ
C24000102004
大学英语Ⅳ
C24000102006
大学英语Ⅵ
序设计课的计算机上机实验等；实习包括抽样调查、试验设计和毕业实习等
4.各环节学时学分设置
各环节学时学分安排表
类别
类型
通识教育必修课
专业大类必修课
必修课 专业基础必修课
专业核心必修课
集中实践
必修课合计
学时（含理论和实验实践） 学分（含理论和实验实践）
632 学时+1 周
36
512 学时
31.5
96 学时
√
2
中国近现代史纲要
√
3
马克思主义基本原理概论
√
4
毛泽东思想和中国特色社会主 √
义理论体系概论（上）
5
毛泽东思想和中国特色社会主 √
义理论体系概论（下）
6
形势与政策Ⅰ
√
7
形势与政策Ⅱ
√
8
形势与政策Ⅲ
√
9
形势与政策Ⅳ
10 大学英语III
11 大学英语IV
12 大学英语V
√ √√ √√ √√
13 大学英语VI 14 大学英语VII 15 大学英语VIII
4.多元/实践课程至少修读43.5学分，可在本专业专业选修课和同一学科门类下其他专业 的专业课中选择修读。多元/实践模块至少要取得“社会实践”1学分，通过在校期间参加累计 不少于4周的社会实践活动获得；学生在校期间参加创新创业训练计划项目、学科竞赛、专业 资格等级考试、发表论文或作品、科学研究、发明创造、学术交流等活动所取得的成果，按学 校有关管理规定，经学院认定后作为创新实践学分，纳入多元/实践模块，最多认定2学分。
开课学期 S1 8 /
备注 至少 4 周，分散进行
5.课程与培养要求的对应关系矩阵详见附件1。
6.课程地图详见附件2。
五、修读要求
1.修业年限：基本修业年限为四年，可在三至八年内完成学业。
2.授予学位：理学学士。
3.毕业标准与要求
学生在完成规定的必修课程和总学分最低160学分外，计算机操作技能、中国传统文化经
挖掘与编程能力；掌握相关文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
四、主干学科与课程设置
1.主干学科：统计学
2.核心课程：数学分析、解析几何、高等代数、概率论、数理统计、多元统计分析、回归
分析、统计软件
3.主要实践性教学环节：独立实验课包括大学物理学实验等；专业实验包括统计软件、程
应用统计学专业已拥有一支高水平的专业化教学团队和导师团队，现有专任教师 13 名， 其中长江学者和杰出青年基金获得者 1 名，博士生导师 1 名，教授 3 名，博士学位者比例达到 70%以上，有国外学术背景的教师 5 名，学术梯队结构合理、学科方向特色鲜明。近年来，本 专业主持承担了多项国家自然基金项目和省部级的科研及教学研究项目。本专业拥有山东省医 疗大数据统计分析实验室、青岛大学统计与数据分析研究中心等科研平台。
心课程，系统接受数学专业的基本科技训练，使学生具有很强的环境适应能力、持久的综合竞
争能力和灵活的专业方向转换能力。
二、大类培养面向与专业分流
学生在入学第一学年内按照大类培养方案修读相应课程，在S2学期按照个人意愿和学分加
权的学习成绩（军体类不计），以及学院本年度对专业设置的总体规划确定主修专业：数学与
中国近现代史纲要
2
2
C23000101003
马克思主义基本原理概论 3
2
C23000300001
形势与政策Ⅰ
0.5
2
C30000300005
心理健康教育
2
1
C31000300006
大学生职业生涯规划
1
2
（2）军体类3学分
课程号
课程名称
C30000300008
军事理论与训练
C25000105047
体育Ⅰ
C24000102007
大学英语Ⅶ
课程学分 3 3 3 3
2．专业大类必修课程31.5学分
课程号
课程名称
课程学分
C07000103001
大学计算机基础
2
新开课
大学物理学Ⅱ（上）
3
新开课
大学物理学Ⅱ（上）实验 0.5
C17070001006
空间解析几何
4
C17070001001
数学分析I
6
C17070001002
典背诵、应用文写作实行达标制，学生可通过自学或选修相应的通识教育选课程后，参加学校
达标测试，达标通过后后方可毕业；学生通过自学、课外辅导等形式提高普通话水平，普通话
水平测试不低于二级乙等方可毕业。
六、指导性教学计划进程安排表
详见附件3。
七、辅修第二专业和双学位的要求
第二专业学生毕业时需修满56学分。其中专业必修课30学分，专业选修课16学分，毕业论
5.专业选修课程中带*的课程为建议选修课程。
数学与统计学大类专业人才培养方案
一、大类培养特色
数学与统计学类培养数学基础宽厚、综合创新与竞争力强、德才兼备的学术与技术精英人
才。学生通过厚基础、宽口径的数学与统计学科大类基础教育与自主性、个性化的通识和专业
培养相结合的培养模式，系统学习数学基本理论、基本技能和数学与统计各专业（方向）的核
应用数学专业、信息与计算科学专业、应用统计专业。各专业简介、培养目标、具体课程设置、
毕业要求等具体内容详见专业人才培养方案。
三、大类课程设置与学分分布
1．通识教育课程
（1）思政类11.5学分
课程号
课程名称
课程学分
建议修读学期
C23000101001
思想道德修养与法律基础 3
1
C23000101002
176 200
15 周 344 学时 +15 周
4
0.5
19
8
7
1
30，占总学分 18.75%
9.5 学分
学分合计
4.5 27 8 39.5，占总学 分 24.6875%
集中实践教学环节安排表
Biblioteka Baidu
集中实践教学 军事理论与训练 毕业论文 社会实践
合计
学分 1 6 1 8
学时 1周 10 周 4周 15 周
现状和趋势；
B4：了解金融与经济学的相关知识，熟悉金融统计方向的基本模型与方法，能运用统计策
略处理保险精算、衍生品定价、计量经济学等领域的基本问题；
B5：解生物医药的相关知识，具备运用生物统计的基本理论与工具处理实际数据、并能够
对统计结果进行解释与预测的能力；
B6：具备熟练应用计算机(包括常用语言、工具及专用软件)的基本技能，具有较强的数据
160
6.25% 27.1875% 33.4375%
实验实践课学时学分安排表
类别
类型
学时
必修
选修
学时合 计
学分
必修
选修
独立实验课（含体育） 128
实验实 践课
非独立课内实验
集中实践（含军训 1 周和社会实践 4 周）
128 11 周
实验实践课总计
256 学时 +11 周
16 72
4周 88 学时 +4 周
2.大学体育为全校本科生的必修课程，需修满4学分，建议前4个学期每学期修读1学分， 具体修读项目参见当学期选课列表。
3.通识教育核心课程设置经典研读与文化传承、哲学智慧与批判性思维、文明对话与国际 视野、科学精神与科技前沿、生态文明与生命关怀、社会研究与当代中国、艺术实践与审美体
验7个模块，建议学生至少选修3个模块且每个模块至少修读2学分。本专业建议修读经典研读 与文化传承、科学精神与科技前沿、社会研究与当代中国3个模块。普通课程中的计算机操作 技能是本专业的必需知识储备，学生根据自身基础选择是否需要修读。