电工电子技术及应用_-_高等教育出版社
电工电子技术及应用教案
电工电子技术及应用教案一、教学目标1. 了解电工电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 掌握电路的基本组成部分和电路定律。
3. 学会使用常见的电工电子仪器仪表。
4. 能够分析并解决电工电子技术问题。
二、教学内容1. 电工电子技术基本概念电、磁、光、热、声等基本物理现象及其在电工电子技术中的应用。
2. 电路的基本组成部分电源、负载、导线、开关、保护元件等。
3. 电路定律欧姆定律、基尔霍夫定律、电路功率计算等。
4. 电工电子仪器仪表的使用万用表、示波器、信号发生器、电阻箱等。
5. 分析与解决电工电子技术问题电路故障判断与排除、电路设计与优化等。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 采用实验法，让学生动手操作，掌握电工电子仪器仪表的使用。
3. 采用案例分析法，分析实际电工电子技术问题，培养学生的解决问题能力。
四、教学准备1. 教材、教案、课件等教学资源。
2. 实验室设备，如电路实验板、万用表、示波器等。
3. 教学视频或案例素材。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对电工电子技术基本概念的理解。
2. 实验报告：评估学生在实验过程中的操作技能和问题解决能力。
3. 期末考试：考察学生对电工电子技术知识的掌握程度。
六、教学内容6. 交流电路交流电的基本概念、交流电路的特性、交流电压和电流的测量。
7. 磁路与变压器磁路的性质、磁路的基本定律、变压器的工作原理和种类。
8. 电动机直流电动机和交流电动机的工作原理、性能和应用。
9. 电力电子技术晶闸管、GTO、IGBT等电力电子器件的工作原理和应用。
10. 电工电子技术在实际应用中的案例分析电力系统、电子设备、自动化控制系统等实例的分析。
七、教学方法1. 采用讲授法，讲解交流电路、磁路与变压器、电动机等基本原理。
2. 采用实验法，让学生动手操作，深入了解电动机和电力电子技术。
3. 采用案例分析法，分析实际应用中的电工电子技术问题。
电工电子技术及应用_-_高等教育出版社76页PPT
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因下子不要学很多。——洛克
电工电子技术及应用_-_高等 教育出版社
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
电工电子技术及应用(答案)
《电工电子技术及应用》试卷（答案）一、选择题（每小题1分，共30分。
将每题的正确答案序号填入下列表格中）1、在电路中，一定为电源的是（ C ）。
A、蓄电池B、电动机C、发电机D、电风扇2、电流的方向通常规定为（B）的方向。
A、负电荷的定向运动B、正电荷的定向运动C、正电荷的自由运动D、正、负电荷的定向运动3、在金属导体中形成电流的是（B）。
A、正电荷B、自由电子C、正负离子D、空穴4、单位相同的两个物理量是（A）。
A、电动势、电位B、电位、电流C、电位、电能D、电动势、电功5、平时所说的负载过大是指（B）。
A、超过了用电器的额定电压，额定电流，额定功率B、负载的功率过大C、负载的电阻阻值过大D、负载的电源索取的功率大于电源的额定功率6、一段粗细均匀的导线接于电路中，电流为Ⅰ，将其对折后再接于原电路中，导线中的电流为（ B）。
A、2ⅠB、4ⅠC、ⅠD、8Ⅰ7、根据三极管的结构，三极管可以分为几类（B）。
A、1B、2C、3D、48、线性电阻两端的电压为U时，电阻为R，当电阻两端的电压升高到2U时，电阻为（C）。
A、2RB、0.5RC、RD、4R9、电源的端电压等于电动势，这一结论适用于电路处于（A）。
A、开路状态B、通路状态C、短路状态D、任意状态10、白炽灯的灯丝烧断后又搭接在一起，则白炽灯会（ A ）。
A、变亮B、变暗C、时亮时暗D、不发光11、某精确色环电阻用四环表示，已知该电阻的阻值为4.8KΩ±5%，则该电阻的第三环颜色为（B ）。
A、红B、橙C、黄D、银12、由4只灯泡串联的电路中，除了3号灯不亮外，其他3个灯都亮，把3号灯取下后，其余三个灯仍亮，其原因是（B ）。
Ａ、３号灯断路Ｂ、３号灯被短路Ｃ、３号.４号灯之间导线断开Ｄ、１.２.４号灯由于被短路而受到保护13、某一复杂电路有a条支路，b个网孔，利用支路电流法解题，须列_______个独立节点电流方程（ B）、A、aB、b-1C、bD、a-b14、一有源二端网络的开路电压为16V，短路电流为2A，则负载Rl可获得的最大功率是（ C ）。
电路与电子技术实验教程(第2版)(2022年高等教育出版社出
成书“互联网+教育”时代的背景下，历经教学改革，在积累了教学改革实践经验的基础上进行了第1 版教材的修订。
该教材在原有教材基础上，多次修订课程教学大纲，对实验教学体系做了大幅度调整。遵循教学的发展规律， 重构实验课程教学内容组织，采取线上线下混合式教学模式。按照美国教育学家布鲁姆教育目标理论将课程内容 分为认知、应用、创造三层次递进式教学，进行实验课程顶层设计。实验项目安排了基础与设计实验、进阶实验、 综合实验，适合学生个性化学习需求；同时在每个实验项目教学中融入了世界历史上著名科学家勇于探索科学技 术的元素。
电路与电子技术实验教程（第2版） （2022年高等教育出版社出
2022年高等教育出版社出版的图书
01 成书过程
03 教材目录 05 作者简介
目录
02 内容简介 04 教学资源
《电路与电子技术实验教程（第2版）》是由吴霞、潘岚主编，高等教育出版社于2022年7月29日出版的 iCourse·教材、普通高等教育“十一五”国家级规划教材、浙江省普通高校“十三五”新形态教材。该书可作 为高等学校电子信息类、电气类及仪器仪表类专业本、专科学生进行电路与电子技术实验的教材，也可供从事电 工电子技术工作的工程技术人员参考。
在主编吴霞的主持下，编者多次研讨，开展师生期中教学检查访谈，听取了多届学生使用实验教材的建议， 收集统计了多轮次的实验教材使用调查问卷；经历了教学改革尝试，在第1版教材的基础上改编、修订完成了该书。
2022年7月29日，《电路与电子技术实验教程（第2版）》由高等教育出版社出版发行。
内容简介
该书分为三篇，共10章，第一篇为电路与电子技术实验基础知识，主要包括了实验绪论、实验数据的误差分 析与处理、常用电子元器件、常用电工电子实验仪器仪表与工具、实验电路的调试及故障分析、NI Multisim 14.0的使用等；第二篇为电路与电子技术基本实验项目，包括电路实验、模拟电子技术实验与数字电子技术实验 共30个实验项目，涵盖了基础、设计与进阶实验，书中配有实验学习资料；第三篇为电路与电子技术综合实验项 目，包括10个电子系统设计综合实验项目。这些项目融合了电路、模拟与数字电子技术的综合模块，从引导学生 综合、系统地运用所学知识与自主学习研究的目的出发，以项目为载体，培养学生解决复杂工程问题的能力。
电工电子应用技术 晶闸管可控整流电路教案
单元十三电力电子技术基础（教案）注：表格内黑体字格式为（黑体，小四号，1.25倍行距，居中）13.2晶闸管可控整流电路【教学过程】组织教学：1．检查出勤情况。
2．检查学生教材，习题册是否符合要求。
3．宣布上课。
引入新课：1．可控整流电路的作用是将交流电变换为电压大小可以调节的直流电，以供给直流用电设备，如直流电动机的转速控制、同步发电机的励磁调节、电镀和电解电源等，它主要利用晶闸管的单向导电性和可控性构成。
2．通过实物演示及列举实例，让学生了解桥式整流电路的原理及应用，从而激发他们的学习兴趣。
讲授新课：13.2晶闸管可控整流电路13.2.1整流电路可控整流电路的作用是将交流电变换为电压大小可以调节的直流电，以供给直流用电设备，如直流电动机的转速控制、同步发电机的励磁调节、电镀和电解电源等，它主要利用晶闸管的单向导电性和可控性构成。
13.2.1整流电路单相半波可控整流电路虽然具有电路简单、调整方便、使用元件少的优点，但却有整流电压脉动大、输出整流电流小的缺点。
比较常用的是半控桥式整流电路，简称半控桥，其电路如图13-2-1所示。
在变压器副边电压u的正半周（a端为正）时，T1和D2承受正向电压。
这时如对晶闸管T1引入触发信号，则T1和D2导通，电流的通路为a→T1→R L→D2→b图13-2-1 电阻性负载的单相半控桥式整流电路这时T2和D1都因承受反向电压而截止。
同样，在电压u的负半周时，T2和D1（讲解）（讲解）观看PPT：整流电路)承受正向电压。
这时，如对晶闸管T 2引入触发信号，则T 2和D 1导通，电流的通路为： b→T 2→R L →D 1→a图13-2-2 电阻性负载时单相半控桥式整流电路的电压与电流的波形这时T 1和D 2处于截止状态。
电压与电流的波形如图13-2-2所示。
桥式整流电路的输出电压的平均值为2cos 219.00a U U +⋅= (13-2-1)输出电流的平均值为2cos 19.000aR U R U I L L +⋅==(13-2-2) 13.2.2晶闸管的过电流、过电压保护1．晶闸管的过电流保护由于晶闸管的热容量很小，一旦发生过电流时，温度就会急剧上升而可能把PN 结烧坏，造成元件内部短路或开路。
电工电子技术及应用教案
电工电子技术及应用教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握电工电子技术的基本概念、原理和应用。
2. 培养学生运用电工电子技术解决实际问题的能力。
3. 提高学生对电工电子设备及电路的安装、调试和维护能力。
二、教学内容1. 电工电子技术基本概念：电流、电压、电阻、电功、电功率等。
2. 电路元件：电阻、电容、电感、二极管、三极管等。
3. 电路基本分析方法：串并联电路、电压电流分析、欧姆定律、功率计算等。
4. 常用电子仪器仪表的使用：万用表、示波器、信号发生器等。
5. 基本电路安装与调试：照明电路、电源电路、传感器应用等。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解电工电子基本概念、原理和应用。
2. 采用实验法，让学生动手操作，培养实际操作能力。
3. 采用案例分析法，分析实际电路，提高学生解决实际问题的能力。
4. 采用小组讨论法，培养学生团队合作精神。
四、教学安排1. 第一课时：电工电子技术基本概念讲解。
2. 第二课时：电路元件讲解。
3. 第三课时：电路基本分析方法讲解。
4. 第四课时：常用电子仪器仪表的使用讲解。
5. 第五课时：基本电路安装与调试实践。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对电工电子基本概念、原理的理解。
2. 课后作业：巩固学生对电路分析方法的掌握。
3. 实验报告：评估学生在实际操作中的表现。
4. 小组讨论：评价学生团队合作和问题解决能力。
5. 期末考试：全面检查学生对电工电子技术的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：电工电子技术及应用。
2. 实验室设备：电路实验箱、万用表、示波器、信号发生器等。
3. 教学软件：电路仿真软件、多媒体教学课件。
4. 网络资源：相关电工电子技术教学网站、论坛、视频等。
七、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，引发学生对电工电子技术的兴趣。
2. 讲解：详细讲解电工电子基本概念、原理和应用。
3. 实践：学生动手进行电路实验，巩固理论知识。
4. 讨论：分组讨论实际电路问题，培养学生问题解决能力。
电工电子技术及应用(机电技术应用专业)(第二版)
作者简介
杜德昌：山东省教学研究室教师。 许传清：南京工业职业技术学院教师。
谢谢观看
教材目录
注：目录排版顺序为从左列至右列。
教学资源
《电工电子技术及应用（机电技术应用专业）（第二版）》配有Abook数字课程。
教材特色
修订后的教材适合中等职业学校的实际教学需求，贯彻以学生为主体，以服务为宗旨，以就业为导向，以培 养学生职业技能为目标的职业教育理念，采用任务驱动方式组织教学内容。
2007年3月，该书由高等教育出版社出版。
内容简介
《电工电子技术及应用（机电技术应用专业）（第二版）》共分十章，主要内容包括：直流电路、单相正弦 交流电路、三相正弦交流电路、变压器、电动机、常用低压电器及其控制电路、模拟电路、数字电路、直流稳压 电源、电力电子技术。此外，在每章后还附有本章小结与复习思考题等栏目。
电工电子技术及应用（机电技术应 用专业）（第二版）
20xx年高等教育出版社出版图书
01 成书过程
03 教材目录 05 教材特色
目录
02 内容简介 04 教学资源 06 作者简介
《电工电子技术及应用（机电技术应用专业）（第二版）》是由杜德昌和许传清共同主编，高等教育出版社 于2007年出版的中等职业教育国家规划教材。该教材可作为中等职业学校机电技术应用专业及相关专业学生的教 学用书，也可作为岗位培训用书。
该修订版教材由山东省教学研究室杜德昌主编，参加修订编写的有威海第二职业中专何小青、高唐职业中专 柳春利、淄博信息工程学校李涛、济南第九职业中专鹿学俊、淄博工业学校崔金华、山东省轻工工程学校王传艳、 费县职业中专刘泽忠、莱州高级职业学校贾春兰、潍坊工业学校宋健宏。该书通过全国中等职业教育教材审定委 员会审定，由湖南铁道职业技术学院赵承获主审，并对书稿提出了意见。
电工电子技术及应用教案
电工电子技术及应用教案一、章节名称：电工基础1.1 教学目标：了解电路的基本概念，包括电路、电流、电压、电阻等。
学习电路的基本定律，包括欧姆定律、基尔霍夫定律等。
掌握电路的基本元件，包括电阻、电容、电感等。
1.2 教学内容：电路的基本概念：电路的定义、电路的组成、电路的状态。
电流、电压、电阻的概念及计算。
电路的基本定律：欧姆定律、基尔霍夫定律。
电路的基本元件：电阻、电容、电感的特性及计算。
1.3 教学方法：采用讲授法，讲解电路的基本概念、定律和元件。
利用示例电路图，进行分析和解题。
进行实验操作，观察电路的特性。
二、章节名称：电子技术基础2.1 教学目标：了解半导体器件的基本原理和特性，包括二极管、晶体管等。
学习数字电路的基本概念和原理，包括逻辑门、逻辑电路等。
掌握模拟电路的基本概念和原理，包括放大器、滤波器等。
2.2 教学内容：半导体器件：二极管、晶体管的原理、特性和应用。
数字电路：逻辑门、逻辑电路、逻辑函数、逻辑代数。
模拟电路：放大器、滤波器、振荡器等的基本原理和应用。
2.3 教学方法：采用讲授法，讲解半导体器件、数字电路和模拟电路的基本原理和概念。
利用示例电路图和实验设备，进行分析和解题。
进行实验操作，观察电子器件的特性。
三、章节名称：电工电子测量技术3.1 教学目标：学习电工电子测量的基本原理和方法。
掌握电工电子测量仪器的使用和维护。
了解电工电子测量误差的概念和减小方法。
3.2 教学内容：电工电子测量的基本原理：电压、电流、电阻的测量。
测量仪器：万用表、示波器、信号发生器等的使用和维护。
测量误差：误差的概念、来源和减小方法。
3.3 教学方法：采用讲授法，讲解电工电子测量的原理和仪器的使用方法。
利用实验设备，进行实际操作和测量。
分析测量结果，讨论误差的来源和减小方法。
四、章节名称：电机及控制技术4.1 教学目标：了解电机的基本原理和特性，包括直流电机、交流电机等。
学习电机的控制技术，包括启动、制动、调速等。
陕西省教育厅关于公布2013年陕西普通高校优秀教材获奖名单的通知-陕教高[2013]24号
![陕西省教育厅关于公布2013年陕西普通高校优秀教材获奖名单的通知-陕教高[2013]24号](https://img.taocdn.com/s3/m/7814e66da517866fb84ae45c3b3567ec102ddc03.png)
陕西省教育厅关于公布2013年陕西普通高校优秀教材获奖名单的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 陕西省教育厅关于公布2013年陕西普通高校优秀教材获奖名单的通知（陕教高〔2013〕24号）各有关高等学校：按照《关于开展2013年普通高等学校优秀教材评选工作的通知》（陕教高办〔2013〕21号）精神，省教育厅组织开展了2013年度陕西普通高校优秀教材奖评审工作。
经学校推荐、专家评审、网上公示，最终研究确定了优秀教材一等奖34种，二等奖71种，现将获奖数目予以公布（名单见附件）。
请有关高等学校根据本校实际情况对优秀教材获奖者给予适当奖励。
教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是教学的基本工具，也是深化教育教学改革、全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力人才的重要保证。
各高等学校要根据学校特色，促进教材建设与人才培养相结合，与专业建设、课程建设、教学方式方法改革和教学辅助资源建设相结合，切实加强教材建设工作。
附件：2013年陕西普通高校优秀教材获奖名单陕西省教育厅2013年10月24日附件2013年陕西普通高校优秀教材获奖名单一等奖序号教材名称主编人主编单位出版社1内燃机学（第三版）周龙保西安交通大学机械工业出版社2电力系统分析（第二版）夏道止西安交通大学中国电力出版社3公司金融学（第三版）杨丽荣西安交通大学科学出版社4C程序设计姜学锋西北工业大学清华大学出版社5化工设计黄英西北工业大学科学出版社6数学建模简明教程数学建模指导委员会西北工业大学高等教育出版社7食品微生物学樊明涛西北农林科技大学郑州大学出版社8温室建筑与结构邹志荣西北农林科技大学中国农业出版社9光电子技术安毓英刘继芳李庆辉冯喆珺西安电子科技大学电子工业出版社10教育学教程司晓宏张立昌陕西师范大学高等教育出版社11建筑结构抗震设计刘伯权长安大学机械工业出版社12中国思想文化史（修订版）张岂之西北大学高等教育出版社13岩浆岩岩石学赖绍聪西北大学高等教育出版社高等教育电子音像出版社14金融法刘丹冰西北大学经济科学出版社15机械制造技术基础李言西安理工大学电子工业出版社16水工艺设备基础（第二版）黄廷林西安建筑科技大学中国建筑工业出版社17加工纸与特种纸张美云陕西科技大学中国轻工业出版社18安全管理学田水承西安科技大学机械工业出版社19油气储运设施腐蚀与防护崔之健西安石油大学石油工业出版社管理学武忠远马勇延安大学高等教育出版社21工程材料王正品等西安工业大学机械工业22服装材料学朱松文刘静伟西安工程大学中国纺织工业出版社23步步高--汉语阅读教程（第5、6册）张丽娜西安外国语大学北京语言大学出版社24刑法学贾宇西北政法大学中国政法大学25离散信息论基础范九伦西安邮电大学北京大学出版社26基础会计学等11本薛小荣西安财经学院立信会计27素描基础赵健张元稼西安美术学院人民美术出版社28大学语文李亚军陕西中医学院人民卫生出版社29中国传统文化精要张义明陕西理工学院西北大学出版社模拟电子技术（第三版）卢庆林陕西工业职业技术学院重庆大学出版社31AutoCAD2010中文版学习与实训教程龙建明杨凌职业技术学院西安电子科技大学出版社32高速铁路桥梁施工与维护焦胜军陕西铁路工程职业技术学院西南交通大学出版社33航空电气设备与维修谭卫娟西安航空职业技术学院国防工业出版社34心理与健康王振龙刘志选陕西工商职业学院科学出版社二等奖序号教材名称主编人主编单位出版社1人因工程孙林岩崔凯孙林辉西安交通大学科学出版社2知识产权法要论金春阳西安交通大学清华大学出版社3机械精度设计与检测技术刘笃喜王玉西北工业大学国防工业出版社4数值方法简明教程聂玉峰王振海西北工业大学高等教育出版社植物化学（第二版）高锦明西北农林科技大学科学出版社6水力学（第二版）吕宏兴西北农林科技大学中国农业出版社7农业昆虫学（北方本第二版）仵均祥西北农林科技大学中国农业出版社8数字图像处理系统工程导论郭宝龙孙伟西安电子科技大学西安电子科技大学出版社9电磁场与电磁波基础（第二版）路宏敏赵永久朱满座西安电子科技大学科学出版社10数字信号处理器技术原理与开发应用（第二版）王军宁何迪田阗杨元挺党英西安电子科技大学高等教育出版社11学科教育实习指南系列教材学科教育实习指南系列教材编委会陕西师范大学陕西师范大学出版总社有限公司12教育心理学王振宏李彩娜陕西师范大学高等教育出版社13学科教学技能系列教材学科教学技能系列教材编委会陕西师范大学陕西师范大学出版总社有限公司14基础工程王晓谋长安大学人民交通出版社15道路工程材料申爱琴长安大学人民交通出版社16文化产业学导论刘吉发陈怀平长安大学首都经济贸易大学出版社17考古学概论钱耀鹏西北大学高等教育出版社18艺术与设计导论王家民西安理工大学中国轻工业出版社19电工电子技术及应用（第二版）申凤琴西安理工大学机械工业出版社20纳米材料基础（双语版）张耀君西安建筑科技大学化学工业出版社21体育场馆运行管理王德炜西安建筑科技大学人民体育出版社22电路、电子技术实验与电子实训（第2版）党宏社陕西科技大学电子工业出版社23机械制造装备设计马宏伟西安科技大学电子工业出版社24安全监测与监控李树刚西安科技大学中国矿业大学出版社25机械制造工艺学董鹏敏西安石油大学北京航空航天大学出版社26大学生素质教育丛书高延龙胡俊生杨伟宏齐广才韩卿元 XXX平韩平石梅王莉延安大学科学出版社27光电仪器设计高明等西安工业大学国防工业28现代企业管理-理念、方法与应用郑煜西安工程大学清华大学出版社、北京交通大学出版社29商务英语口译许群航西安外国语大学对外经济贸易大学出版社30民法分论韩松西北政法大学中国政法大学31电磁场与微波技术（第2版）黄玉兰西安邮电大学人民邮电出版社32房地产开发与经营尚宇梅西安财经学院化学工业33视唱练耳分级教程西安音乐学院视唱练耳教研室集体编写西安音乐学院西南师范大学出版社34钢琴基础教程李壮壮时江月刘玉茹西安音乐学院世界图书出版西安有限公司35城市公共艺术吴昊西安美术学院人民美术出版社36健美操匡小红西安体育学院高等教育出版社37中西医临床妇产科学贺丰杰陕西中医学院中国医药科技出版社38机械制造技术基础何宁陕西理工学院高等教育出版社39医学细胞生物学和遗传学景晓红西安医学院世界图书出版公司40教育政策法规粟滢西安文理学院陕西出版集团陕西科学技术出版社41教育学詹瑜宝鸡文理学院中国人民大学出版社42教育学贾玉霞姬建锋咸阳师范学院陕西人民出版社43市场营销理论与实训李富荣渭南师范学院西安交通大学出版社44大学语文史丰安康学院中国人民大学出版社45数据库原理与SQL Server 壮志剑西安航空学院高等教育出版社46学前教育心理学刘如平甄丽娜陕西学前师范学院陕西师范大学出版社47新编大学语文贾勇西安培华学院北京理工大学出版社48网页编程任小琦西安翻译学院清华大学出版社49管理学-原理与实务李海峰张莹西安外事学院人民邮电出版社50微机原理与接口技术陈建铎王艳君西安欧亚学院清华大学出版社51土木工程制图张郁西京学院北京理工大学52文学概论杨明琪西安思源学院东北师范大学53大学语文秦芃马煜婕陕西服装工程学院西安电子科技大学出版社54大学物理李甲科西安交通大学城市学院西安交通大学出版社55现代通信系统原理张会生西北工业大学明德学院高等教育出版社56Auto CAD 工程制图实用教程支剑锋西安科技大学高新学院西安电子科技大学57电力系统继电保护技术陈延枫西安电力高等专科学校中国电力出版社58机械制造专业英语（第一版）王晓江陕西工业职业技术学院机械工业出版社管理学基础张永良杨凌职业技术学院北京理工大学出版社60沟通技巧惠亚爱陕西邮电职业技术学院人民邮电出版社61刑事执行概论段战平刘鹏飞陕西警官职业学院哈尔滨工程大学出版社62土木工程材料赵丽萍陕西铁路工程职业技术学院人民交通出版社63接触网朱申西安铁路职业技术学院中国铁道出版社64电气控制与PLC应用技术李宁西安航空职业技术学院北京理工大学出版社65旅游资源评价与开发董建辉陕西职业技术学院旅游教育出版社66煤化学赵新法陕西能源职业技术学院煤炭工业出版社67机动车辆保险与理赔实务党晓旭陕西交通职业技术学院电子工业出版社68数控编程技术（含配套习题集）杨晓平陕西国防工业职业技术学院北京理工大学出版社69石油工程环境保护叶建阳延安职业技术学院西北农林科技大学出版70高等应用数学白甲志宝鸡职业技术学院东北师范大学出版社71资产评估张玉珍徐寒陕西财经职业技术学院西北大学出版社——结束——。
电力电子技术及应用习题答案
部分习题参考答案第3章1. U o = 1.5V ，I o = 3A ，I max = 3.01A ，I min =2.99A 。
2. I R = 16A ，I S = 16.8A ，I D =3.2A ，I C = 0，P o = P i = 2.56kW 。
3. D 的变化范围：0.505～0.617，L = 0.168mH ，C = 55.44F μ，L = 0.031mH ，D = 0.25，η = 94%。
4. 9H μ5. I R = 2A ，I S = I L = 10A ，I D = 2A ，I C = 0，P o = P i = 1kW 。
6. D max = 0.5；D max = 0.62，可以。
8. 0.3，间断电流方式。
9. 当0<D <0.5时，降压斩波；当0.5<D <1时，升压斩波。
10. Δi L1/I L1 = 13.4%，Δi L2/I L2 = 6.7%，Δv C1/V C1 = 8.87%。
第4章6. 300V 。
7. 120D d π。
8. (1)43.24V ；(2)6.1A ；(3)186W 。
14. 343.98V ，243.23V ，297.89V ，210.64V ；595.79V ，421.29V ，515.96V ，364.84V 。
15. 487.4V ，82.07A 。
21. 80.7V ，53.8A 。
29. 623.54V 。
30. 提示：主电路通过DC/DC 变换再用桥式逆变电路，并要有相应的保护；控制电路用单片机或专用集成芯片。
36. 提示：设计包括整流电路、逆变电路、保护电路、缓冲电路、驱动电路、滤波电路和散热器的选择和计算。
第5章5. d 78V U =，d 39A I =，2d 39A I I ==；d 78V U =，d 9A I =，29A I =。
10. d 20.274U U =。
12. d d dT T 58.5V 11.7A 3.9A 6.75A U I I I ====，，，。
电工电子技术及应用教案
教案电工电子技术及应用教案第一章：电工基础小结一：电路的基本概念与组成细节1：电路的定义细节说明：电路是由电源、导线、开关、负载等元件组成的，能够形成电流的闭合路径。
细节2：电路的分类细节说明：电路可分为直流电路和交流电路，其中直流电路电流方向不变，交流电路电流方向周期性变化。
细节3：电路的基本元件细节说明：电路的基本元件包括电源、导线、开关、电阻、电容、电感等，它们各自具有不同的功能和特性。
小结二：电压、电流和电阻细节1：电压的概念细节说明：电压是电势差的简称，是指电荷在电场力作用下从一个点移动到另一个点所做的功与电荷量的比值。
细节2：电流的概念细节说明：电流是单位时间内通过导体横截面的电荷量，其单位为安培（A）。
细节3：电阻的概念及其计算细节说明：电阻是导体对电流阻碍作用的大小，其计算公式为R=U/I，单位为欧姆（Ω）。
小结三：欧姆定律及其应用细节1：欧姆定律的内容细节说明：欧姆定律是指在电路中，电流强度与电压成正比，与电阻成反比。
细节2：欧姆定律的公式细节说明：欧姆定律的公式为I=U/R，其中I表示电流，U表示电压，R表示电阻。
细节3：欧姆定律的应用细节说明：欧姆定律在实际应用中可以用来计算电路中的电流、电压和电阻，也可以用来分析电路的性能和故障。
第二章：电子元器件及应用小结一：常用电子元器件的认识与检测细节1：电阻的认识与检测细节说明：电阻是电子电路中常用的元件，用于限制电流和调节电压。
电阻的单位为欧姆（Ω），常见类型有固定电阻、可调电阻等。
细节2：电容的认识与检测细节说明：电容是电子电路中常用的元件，用于储存电荷和能量。
电容的单位为法拉（F），常见类型有固定电容、可调电容等。
细节3：电感的认识与检测细节说明：电感是电子电路中常用的元件，用于储存磁场和能量。
电感的单位为亨利（H），常见类型有固定电感、可调电感等。
小结二：半导体器件的认识与使用细节1：二极管的认识与使用细节说明：二极管是一种半导体器件，具有单向导通特性。
电工技术(第4版)
教材目录
（注：目录排版顺序为从左列至右列）
教学资源
《电工技术（第4版）》的数字资源站，其主要内容为教师授课电子教案（PPT可下载）、附录、动画、重点 难点讲课视频、部分课后习题答案，以及史仪凯教授在“2020年高等学校电气名师大讲堂”的讲课视频。
《电工技术（第4版）》配有二维码资源（部分讲义、习题讲解、动画、视频、附录、课后习题答案）。 《电工技术（第4版）》配有慕课——“电工学”。
该书由西安交通大学马西奎教授审阅，提出了意见和修改建议。该书先后得到了一些教师和读者的，他们提 出了一些建设性意见；并且得到了高等教育出版社、西北工业大学的支持。
2021年5月17日，《电工技术（第4版）》由高等教育出版社出版发行。
内容简介
该书共12章，第1章介绍无源、有源电路元件及电路的工作状态和基本定律等内容，第2章介绍叠加定理、戴 维南定理与诺顿定理等电路分析方法，第3章介绍换路定则、一阶电路瞬态过程的分析、RC电路的脉冲响应相关 知识，第4章介绍交流电、RLC串联交流电路、功率因数相关内容，第5章介绍星形联结与三角形联结的三相电路 等知识，第6章介绍磁路的基本概念和变压器的相关知识，第7章介绍三相异步电动机的有关知识，第8章介绍直 流电动机的相关内容，第9章介绍了几种控制电动机，第10章介绍电气自动控制技术等内容，第11章介绍可编程 序控制器的原理及应用等知识，第12章介绍电气电测技术有关内容。书后列有4个附录。
该书由西北工业大学史仪凯担任主编并负责统稿，袁小庆、王文东担任副主编。其中绪论、第4章、第7章由 史仪凯编写并改写部分章节，第1章、第9章由袁小庆编写，第2章由向平编写，第3章由李俊华编写，第5章由张 华编写，第6章由李启鹏编写，第8章由李志宇编写，第10章由赵敏玲编写，第11章由王文东编写，第12章由王引 卫编写，部分附录由刘雁和赵妮编写。
电工电子技术(第二版)第十一章电力电子技术及应用
04
交流电机控制技术
交流电机调速原理
交流电机调速的基本原理是通过 改变电机的输入电压或电流的幅 值、频率、相位等参数，实现对
03
直流电机控制技术
直流电机调速原理
直流电机调速原理基于电枢电压控制、电枢电阻控制、电枢回路串接附加电势控 制和改变磁通控制等方法，通过改变电机输入电压或电流，实现对直流电机转速 的调节。
直流电机调速系统的调速性能主要取决于电机的机械特性和供电电源的特性，调 速范围广，调速平滑性好，适用于需要精确速度控制的场合。
06
电力电子技术在电力系统中的应 用
无功补偿与谐波抑制
无功补偿
通过安装无功补偿装置，如并联 电容器、静止无功补偿器等，提 高电力系统的功率因数，减少无 功损耗，保证电网的稳定运行。
谐波抑制
采用滤波器、有源滤波器等设备 ，滤除电力系统中的谐波，降低 谐波对电气设备的危害，提高供 电质量。
智能电网中的电力电子技术
太阳能逆变器的主要功能包括最大功率跟 踪、并网或离网运行、孤岛效应保护等， 能够提高太阳能利用率和系统的稳定性。
风力发电变流器
风力发电变流器是风力发电系统中的关 键设备，用于将风力发电机产生的交流 电转换为直流电或交流电，以便并网或
供给其他负载。
风力发电变流器的主要功能包括最大功 风力发电变流器的类型有多种，包括双 率跟踪、并网控制、有功和无功补偿等， 馈式、永磁直驱式和全功率变流器等， 能够提高风能利用率和系统的稳定性。 不同类型的变流器适用于不同的风力发
电工电子技术及应用教案
电工电子技术及应用教案第一章：电工电子技术概述1.1 电工电子技术的定义与发展1.2 电工电子技术在现代社会中的应用1.3 学习电工电子技术的重要性第二章：电路基本概念与基本定律2.1 电路的基本元素2.2 电路的基本连接方式2.3 欧姆定律2.4 基尔霍夫定律第三章：电阻、电容、电感元件3.1 电阻元件3.2 电容元件3.3 电感元件3.4 电阻、电容、电感元件的应用第四章：电压源与电流源4.1 电压源4.2 电流源4.3 电压源与电流源的等效变换第五章：基本电路分析方法5.1 节点分析法5.2 支路分析法5.3 叠加原理5.4 戴维南-诺顿定理第六章：交流电路6.1 交流电的基本概念6.2 交流电的相位与频率6.3 交流电路中的电阻、电容、电感元件6.4 交流电路的功率分析第七章：磁路与变压器7.1 磁路的基本概念7.2 变压器的基本原理7.3 变压器的种类与结构7.4 变压器的应用与维护第八章：电机及其控制8.1 直流电机的工作原理与结构8.2 交流电机的工作原理与结构8.3 电机控制的基本方法8.4 电机在不同负载下的性能分析第九章：电子元件与电子电路9.1 半导体器件的基本原理与特性9.2 常用半导体器件的应用9.3 放大电路的基本原理与分析方法9.4 数字电路的基本概念与逻辑门第十章：电工电子技术在工程应用中的案例分析10.1 电工电子技术在电力系统中的应用10.2 电工电子技术在自动化控制中的应用10.3 电工电子技术在通信系统中的应用10.4 电工电子技术在其他领域的应用案例分析重点和难点解析重点一：电工电子技术概述本节主要介绍了电工电子技术的定义、发展及其在现代社会中的应用。
这是学习电工电子技术的第一步，对于学生建立电工电子技术的基本概念和认知框架至关重要。
重点二：电路基本概念与基本定律本节涉及电路的基本元素、基本连接方式以及欧姆定律和基尔霍夫定律。
这是电工电子技术的基础，对于理解复杂电路分析和设计具有重要作用。
《电工电子技术》课程教学大纲
《电工电子技术》课程教学大纲一．课程基本信息开课单位：电子信息学院电子工程系电工电子教研室课程编号：03040089b英文名称：Electrotechnics and Electronics学时：总计48学时，其中理论授课48学时，实验（含上机）0学时学分：3.0学分面向对象：物流管理、应用物理学、生物工程等本科专业先修课程：高等数学、大学物理教材：《电路与电子技术》（电工学Ⅰ），朱伟兴主编，高等教育出版社，2008年六月第一版主要教学参考书目或资料：1.《电工学》（第六版）上册电工技术、《电工学》（第六版）下册电子技术，秦曾煌主编，高等教育出版社，2003年12月第六版2.《电工学（第六版）学习辅导与习题选解》，秦曾煌主编，高等教育出版社3.《电工学（第六版）习题全解（上下册）》，姜三勇主编，高等教育出版社二．教学目的和任务《电工电子技术》是面向高等工科学校非电类专业开设的一门技术基础课程。
目前，电工电子技术应用十分广泛，发展迅速，并且日益渗透到其他学科领域，促进其发展，在我国社会主义现代化建设中具有重要的作用。
本课程的教学目的和任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术的应用和我国电工电子技术发展的概况，为今后学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。
本课程理论严谨，系统性、逻辑性强，对培养学生的辨证思维能力，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力有着重要的作用，是培养复合型人才的重要组成部分。
三．教学目标与要求本门课程通过不同的教学方法和教学手段，使学生掌握电路理论、安全用电、模拟电子技术、数字电子技术、EDA技术等电工技术领域中的基本理论、基本知识；初步掌握一般电路和电子电路的分析方法；了解常用电子器件的作用和功能；了解电工电子技术领域中的新理论、新技术、新知识。
四．教学内容、学时分配及其基本要求第一章电路的基本概念与定律（5学时。
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第二部分：教材各章内容分析
电工电子技术及应用
（第二版）
第1章 直流电路
直流电路在本书中属于基础性章节，知识难度不大，但概 念性、抽象性较强。其中的物理量和定律等是学习电工电 子后续知识的铺路石。
第1章 直流电路 新旧对比
同类旧教材： 职业特色不明显。教材内容按部就班地讲解各种概念和物 理量，整个内容面面俱到，缺乏针对职业学校大部分学生 文化基础较差，综合素质偏低，教学时间有限等特点的职 业特色。 虽然大胆地对知识进行了删减和压缩，但内容的跳跃性大、 连贯性差，象电感、电容等内容，使得教师不得不增加许 多书本上没有的衔接知识，对教师教和学生的学都带来了 很大的困难。（本教材一版）
本节任务：了解叠加定理的内容和应用。
教学建议：本节为选学内容，教师可根据情况灵活选用，
即使讲解也要简单了解即可。 总之： （1）注意把握知识的深度和广度； （2）注意将主教材和配套用书灵活地搭配使用；
（3）注意多种教学方法的灵活选用。
第2、3章 单相、三相交流电路
正弦交流电在工、农业生产和日常生活中使用广泛，学
研究各类课程之间的结构、比例和权重，使教材在结构合 理的前提下保持相对的灵活性。
基本原则
2.4 延续性原则
在课程的衔接上，中、高职应该通盘考虑。 科学的安排中、高职课程的设置，避免教学内容的重复和 脱节。
3、新(第二版)教材的特点
基本内容 直流电路基础 单相正弦交流电路；三相正弦交流电路 变压器；电动机 常用低压电器及其控制电路 模拟电路；直流稳压电源 数字电路 电力电子技术
教改回顾
提出:面向21世纪课程改革和教材建设方案
• 200个重点科研课题，系统研究职业教育教学改革的理论 和实践问题,探索具有中国特色的职教教学理论和教学规 律。 • 83个重点建设专业的设置标准、教育教学评价和评估体系、 教学计划、教学大纲和教学指导方案。 • 1000种体现新知识、新技术、新工艺、新方法的具有职教 特色的课程和国家规划教材。 • 100个多媒体教学软件。 • 以上工作已经于2006年底全部完成。
第1章 直流电路 教法探讨 1.4 基尔霍夫定律
本节任务：掌握基尔霍夫定律的内容、表达式及应用 。 教学策略：抓住基尔霍夫定理的本质：电流的连续性和电 压的单值性，化繁为简。 教学建议：从本节开始就深入到复杂直流电路，除了知识 难度的增大外，学生分析问题的方法、分析问题的切入点， 需要完成的质的飞跃，这对学生提出较大的挑战。对于这个 转折点教师一定要有耐心，注意引导。
三方面“适应”
指导思想
一是适应学生的知识能力结构。教学内容的编排由浅入深、
由易到难，符合学生逻辑思维的特点。
二是适应专业技术的需求。引入“案例教学”。突出实用和 应用，实现学校和企业的零距离接轨。
三是适应专业技术的发展。合理确定教材内容的深度、广
度和难度，体现当前专业技术发展的先进性。
2、修编教材遵循的原则
基本原则
2.2 实用性原则
体现电工电子技术的新知识、新技术、新工艺、新方法。
体现培养学生的创业就业能力，从学生的整个职业生涯考 虑，适应拓宽专业（工种）、扩大就业面的需要。
以职业任务和职业案例充实教材的内容。
基本原则
2.3 灵活性原则
根据不同专业对电工电子技术知识的要求和专业技术发展 的变化，整体优化课程。 处理好理论教学与实践教学、能力培养与知识传授、现代 内容与传统内容、基础课程与专业课程的关系。
第1章 直流电路 教法探讨 1.3 电阻的连接
本节任务：掌握电阻串并联特点及应用；会画混联电路的 等效电路。
教学策略：通过出示电阻串并联基本特点的提纲，引导学 生复习（可分组）整理知识点，在此基础上提升知识难度： 讲解分压、分流及简单混联等效电路的画法。 教学建议：简单总结其特点即可，重点应放在分压和分流 的知识点上。
教材特点
3.1 体现以学生为主体
• 贯彻以服务为宗旨，以就业为导向，体现了培养学生技能 为目标的职业教育理念。 • 以培养学生在机电技术应用方面的综合实践能力为主线， 基础知识和基本理论以够用为度，降低理论难度，删繁就 简。 • 以第一版为基础，第二版比第一版减少10万余字（第一版 43万字）
教材特点
• 以就业上岗能力为重点 • 以强化技能训练为特色
基本原则
2.1 改革性原则
课程改革是教学改革的核心，教材是课程改革的成果。
体现以就业为导向，以服务为宗旨，以能力为本位。 体现教材的创新精神，力求通过教材的革新带动教师教学 方法的改革。 在确保课程改革基本教学内容的框架体系中，降低理论难 度，删繁就简、削枝强干，以培养学生的综合职业能力为 主线。
教改回顾
加强课程改革和教材建设 [2000]1号文件
课程改革是教育教学改革的核心。 开展适应学分制的模块式课程和综合化课程的探索和实验， 增强课程的灵活性、适应性和实践性，构建适应经济建设、 社会进步和个人发展需要的课程体系。 国家组织开发和编写文化基础课程标准和教材，重点专业 主干课程大纲、教材及多媒体课件。 地方、行业根据区域经济和行业发展的实际需要，组织开 发和编写具有地方特色和行业特色的专业课程和教材。
第1章 直流电路 新旧对比
新教材： （1）内容深度、广度和难度更加符合职业学校的学生起点。 虽然仍沿袭老教材先简单直流电路后复杂直流电路的模式， 但在节数和篇幅上作了较大的改编，删除了较多较深的知识， 将原来的两章42 页的内容合并为一章18 页，结构更紧凑、 连贯，内容更简洁。 （2）在物理量和定理定律的表述上更加言简意赅，通俗易 懂。例如：在讲解电动势时，用“每个电源都有一定的转换 电能的本领，这个本领用电动势来表示” ；在讲解复杂直流 电路的几种解决方法时，省略了复杂的推导和定量分析，只 是用简洁的语言交代了定理定律的内容和应用方法，
第1章 直流电路 教法探讨
1.5 戴维宁定理
本节任务：理解戴维宁定理的内容，了解其简单应用。 教学策略：注意从电源的角度讲解，例如，如何测量电 源的电动势和内阻，从而引导学生理解定理的内容、开路 电压和内阻的计算。 教学建议：要求学生能理解定理的内容，但应用时不要 做过多、过深的练习题。
第1章 直流电路 教法探讨 1.6 叠加定理
教改回顾
教学改革措施
• 召开全国中等职业教育教学改革工作会议（1999年包头教 育部会议） • 建立专家咨询机构 全国中等职业教育教学指导委员会（全指委） 33个行业职业教育教学指导委员会（行指委） 1个文化基础课程教学指导委员会（文指委） 1个德育课程教学指导委员会（德指委） • 颁发关于全面推进素质教育深化中等职业教育教学改革的 意见([2000]1号文件)
1、修编教材的指导思想
依据中等职业教育机电技术应用专业的培养目标，结合
《电工电子技术及应用》的学科特点和目前中等职业学
校教学的实际，紧扣教学大纲的内容和要求，坚持一个 “标准”，遵循两项“原则”，力求三方面“适应”。
指导思想
一个“标准”
以学生能掌握为标准。职业学校的学生文化基础相对较差，
Байду номын сангаас
知识起点低，特别是电工电子技术概念多、内容抽象、理
论性强、学生接受难度大。因此，根据实用性对传统教材 的内容进行了适当删减， 以学生能掌握为标准，降低理论 难度。
两项“原则”
指导思想
一是理论知识以够用为原则。目前中职教育学制多数采用 “2+1”的教学模式。学生真正在学校学习的时间只有2年， 加之现代科技的飞速发展，要使学生掌握必要的专业知识， 要以新的教学模式编写教材，对基础理论知识，以够用为 原则，讲清概念，淡化复杂的理论推导，强化应用，突出 职业能力的训练。 二是编写方式以任务（问题）驱动为原则 。在章节前面 将任务呈现给学生，使学习具有针对性。
第1章 直流电路 教法探讨 1.2 电阻
本节任务：了解电阻元件的外形，标识；熟练掌握欧姆定 律。 教学策略：学生在初中接触电阻元件较多，较容易掌握。 借助实物、多媒体分析讲解，增强学生的辨别认识能力；欧 姆定律比较抽象，单纯从理论上讲解学生不易理解，选用直 观的实物实验，让学生动手操作、总结，能变枯燥讲解为学 生主动探究。 教学建议：忌讳空洞讲解，多准备实物和图片。
3.2 适宜的教学内容
依据国家标准，从机电技术应用专业的就业岗位出发，根 据学生毕业后所需要的职业实践能力，以及继续学习、转 岗再就业的实际需要取舍内容。 教材内容的选取紧紧围绕当前机电技术专业发展的最新技 术确定课程内容和教学要求，立足融入本行业的新知识、 新技术、新方法，突出教材的实用性。 删去了电工基础中复杂的电路计算，把直流电路综合为一 章的内容； 删去了低压电器的工作原理等，重点放在了电工基础理论 和电器元件在机电技术中的实际应用。 增加了PLC、传感器等新内容。
教改回顾
当前教学及建材建设存在的问题
中等职业教育教学指导思想发生了很大变化，由全面素质教 育为重点转变为就业为导向。 学生学习基础差,教学目标难以达到。 教学时数减少，现行教学计划难以完成，难以适应推广“双 元制”教学模式以及实行“学分制”等弹性学制的需要； 注重理论教学,忽视课程的实用性，学生缺少实验实践的机 会，找不到与专业知识和生产实际的切合点。 教学内容过于强调学科知识体系，缺乏针对性。知识更新速 度缓慢，跟不上科技进步和生产实际发展的需要。 教师对专业相应岗位群的职业技能要求了解甚少，教学缺乏 职业特色，难以适应相应职业岗位群对人才技能培养的要 求。 教育部要求：教材出版使用5年以后，需进行修订。
中等职业教育教学资源网
教材特点
3.6 具有教学实践经验的作者队伍
• 第一版教材以高等职业技术学院的教师为主，具有丰厚的理 论知识，注重于学科体系的建设，奠定了良好的编写基础。 • 第二版教材的修编作者，均是来自中等职业学校教学第一线 的老师，具有丰富的中等职业学校教学和实践的经验，长期 从事本课程的教学研究，熟悉各类中等职业学校的教学和学 生的实际。