《语言测试》试卷(A)

外语系2006—2007学年第一学期期末考试

《语言测试》试卷（A）

1.填空(20%)

1. 交际测试的理论依据是社会语言学和（交际法）法。

2. 听说法是以（结构主义理论）和行为主义学习理论为依据的。

3. 形成性考试的目的是监测（教学过程）的过程。

4. 试题评分主观直接影响到考试的（信度）。P214

5. 按照考试的方式语言测试可分为分离式测试和（综合式测试）测试。

6. 内容效度检测考试内容是否反映了考试的（考试大纲）。P208

7. 英语高考主要是（水平）测试。

8. TYLOR 认为,人的阅读过程是一种（阅读者与篇章之间发生的选择性过程）。P42

9.词汇有积极词汇和（消极）词汇之分。

10. 高考作为一种成绩测试, 一般应以（教学大纲）作为命题的主要

依据。

二.单项选择(20%)

1.作为一种直接测试方式,写作测试的最大优点是__C__________

A.效度高,信度高

B. 效度低,信度低

C.效度高,信度低

D.效度低,信度高

2.阅读被认为是一种阅读者与篇章之间发生的___B_________过程。在这一过程

中,读者的背景知识及各种语言知识与篇章中的信息相互交流,最后取得对篇章的理解。

A.决定性

B.选择性

C.单一性

D.多项性

3.以行为主义心理学为理论基础的教学方法一般称为_____A__________。

A.听说法

B.听写法

C.读写法

D.交际法

4.一次同时考查语言的多方面的知识和技能的测试是____C______测试。P12

A.主观性

B.客观性

C.综合性

D.分离式

5.听力理解过程中,听者往往要充分利用所掌握的语言和非语言知识,包括各种背

景知识,对外界输入的____A_____________进行加工、处理,达到理解说话者的意图。

A.语音材料

B.语法材料

C.词汇

D.句子

6.听力理解可分成三个不同的层次或阶段，即______D______识别、句子理解和

语篇理解。

A.语调B语言 C.语法 D.语音

7. 设计阅读测试的考点时一定要以(短文的信息点)为目标。P130

8. 。

A.句子

B.信息

C.单词

D.速度

9. 美国教育学家在其教育目标分类中把教育目标_____A_________的次序分为

六个层次:知识、理解、应用、分析、综合和评价。

A. 从低到高

B. 从高到低

C. 从低到低

D. 从高到高

12. 科学前把语言测试把语言测试当作____C__________去教,当作_________去

测。P19

A.知识,技能

B. 技能,知识,

C. 知识, 知识

D. 技能,技能

13. 标准化的多项选择题由题干、________C_____、干扰项三部分组成。P48

A.题面

B.正确答案

C.备选项

D.题号

三.名词解释(15%)

1.信度:语言测试的信度是指考试结果的可靠性和稳定性。

2.标准参照式测试

3.测试:Stevens(1951)认为，“广义而言，测量（measurement）就是根据法则赋

予事物数量。”也就是说，按照一定的规则给事物的属性指派数字或符号的过程就是测量。

四.简答题(20%)

1.简述Canale和Swain 的交际能力模式。根据Canale和Swain的交际能力模式,它包

括（1）语法能力—包括语音、词汇、语法等语言知识，这些是理解和表达语言的字面意思所必需的知识；（2）社会语言能力—包括在不同的社会环境中，理解和表达形式与意思都恰如其分的语言能力；（3）语篇能力—包括把语言形式和内容结合的能力；（4）策略能力—包括在交际时如何开始、如何继续、如何调整和转换话题，以及如何结束谈话等能力。P22

2.简述主观题和客观题的利弊。

3.举例简述分数的正态分布状态。

5.简述难度指数与答对率的关系。

五、论述题(25%)

1、雅思(IELTS)考试是一种信度和效度都很高的考试,常被英联邦国家大学用来测试外国学生的英语水平。某高校教师在一次期末考试中大量选用IELTS试题,请你根据所学的相关知识说明这种做法是否正确及理由。