分数与除法的关系的应用例3

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答:金丝猴的数量是大象的 72 。 80
B、把8 米长的绳子平均分成13 段,每段长多少 米?
8÷13= (米)
答:平均每段长 米。
比较一下这两道题目,为什么一题的结果要写 单位,一题不要?
练习提高
练习提高
你留意了吗?
新餐厅一楼有51根圆柱形状柱子,有 21根长方体形状柱子,请问:
⑴长方体形状柱子是圆柱形状柱子的 几分之几?
1Biblioteka Baidu
个苹
果。……………………………………………(5× )
5
(2)5个学生平分25块蛋糕,每人分到 25 块蛋 糕。…………………………………………………×( )
(3)1米的 3
10
与3米的
1 10
一样长…………(


A、四年级同学植树80棵,活了72棵,活的棵数 是总数的几分之几?
72÷80= 72 80
用分数表示下列各单位名数改写 的结果。
50 cm=( (15000) )m

50÷100=
50 〕
100
350kg( (=1305))000t 〔 350÷1000=1305000 〕
低级单位 高级单位:
低级单位的数 ÷ 进率
用分数表示下列单位换算的结果。
5角=( (150) )元
3cm=( (1030) )m
人教新课标五年级数学下册
47表示把单位“1”平均分成( 7)份, 表示这样的( 4)份的数,它的分数单位 是( )71,有( )4个这样的分数单位。
3 5
米可以理解为:
把( 1)米平均分成( )5 份, 表示其中的( 3)份;
把( 3)米平均分成( )5 份, 表示其中的( 1)份;
4 7
千克可以理解?
8÷15=((185))
3 7
=(3)÷( )7
(10)÷9=
10 9
6÷(2)1 =
(6) 21
红彩带的长是黄彩带的几倍?
以黄彩带的长度为标准,黄彩带是“标准量”, 红彩带和黄彩带进行比较,红彩带是“比较量”, 红彩带包含了4个黄彩带那么多。
4 ÷ 1=4 答:红彩带的长是黄彩带的4倍.
求一个数是另一个数的几倍,用 除法计算。
11 8
) )
的( (
8 11
) )
动物园里有大象9头,金丝猴4只。金丝猴的数 量是大象的几分之几?

4÷9=
答:金丝猴的数量是大象的 。
求一个数是另一个数的的几分之几,可以 用除法计算。
比较量÷标准量(单位“1”)= 分率 一个数÷另一个数= 分率(几分之几)
松树
8棵 11棵
杨树
松树的棵树是杨树的( 8 ) ( 11)
杨树的棵树是松树的( (
11 8
) )
7cm
10cm
平高行是四底边的(形的7 )底是高的( (170
) )
( 10)
小新有卡片15张,小明有卡片45张。 (1)小明的卡片张数是小新的几倍?
45÷15=3
(2)小新的卡片张数是小明的几分之几?
15÷45=
15 45
比较一下这两道题目,有什么相同之处? 有什么不同之处?
1份
4份
黄彩带的长是红彩带的几分之几?
把红彩带的长看作单位“1”,是标准量,平
均分成4份,黄彩带是比较量,它的长度相当
于这红彩里带把其什中的么一看份作。 单位“1”?
1
÷
4
=-1 4
1
答:黄彩带的长是红彩带的 。
4
例3 小新家养鹅7只,养鸭10只。养鹅的只数是

鸭的几分之几?
求养鹅的只数是 鸭的几分之几, 就是求7只是10只 的几分之几,把 10只看作一个整 体,平均分成10 份,7只就是这个 整体的 。
10g=( (11000))0kg
12分=( (6120))时 245ml=( (120405))0 L
60cm2( (=16000) )dm2 2个月=( (122) )年 50dm3=( (15000) )0 m3
判断。对的打“√”,错的打“×” 。 (1)3个苹果平均分给5个小朋友,每人分到
红4彩份带的长是花7份彩带的( 4 ) ( 7)
1
梨的个数是苹果的 ,
5
梨有( 2)个。
3
鸭的只数是鸡的 4 ,
鸭有( 9)只。
练习提高
练习提高
下面是某市一个月天气情况统计图。
(1)阴天的天数 是晴天的( 9 )。
11 (2)雨天的天数 是阴天的( 7 )。
9
你还能提出用分数表示的问题吗?
绿彩带的长是红彩带的 5 , 绿彩带有多长?试着在红4彩带
⑵圆柱体形状柱子占长方体形状柱子 的几分之几?
工程队13天完成一项工程,平均每天完成这项工程 的几分之几?5天可以完成这项工程的几分之几?
光明小学有男教师19人,女教师13人,男、女教 师各占教师总人数的几分之几?
练习提高
5÷6= 5 (米) 6
答:平均每人分 5 米。 6
花7彩份带的长是红4彩份带的( 7 ) (4 )
7÷10=
答:养鹅的只数是鸭的
根据分数 与除法的关系, 相当于7÷10, 所以求养鹅的 只数是鸭的几 分之几,可以 用除法计算。

(5) 花彩带的长是红彩带的( 4 ), 红彩带的长是花彩带的( 4 )。
(5 )
的个数是 的个数是
的( (
5 7
) )
的( (
7 5
) )
的个数是 的个数是
的( (
下面画一画。
选择=结果
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