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根据以前本草的分类方法略加修改，把药物分为水、火、土、 石、草、谷、菜、果、木、器、虫、鳞、介、禽、兽、人等十 六部 把各部的药物按照其生态及性质分为六十类。例如草部分为 山草、芳草、水草、石草、苔、杂草等 把亲缘相近或相同科属的植物排列在一起，例如草部之四、 隰草类中的53种药物中，有21种属于菊科，而且其中10种是连 排在一起的。
中草药是调制药剂的一类主要原料， 中草药学的学习有助于药剂工作者在制 备中草药制剂时更好地选择原料药材及 其粉碎方法、粉碎程度、浸出溶剂和浸 出方法等等。
药理学
这是研究药物作用原理的一门科学。 通过药理学的学习，对于中草药及其有 效成分的作用和用途可以有较深刻的理 解。
植物学
因为中草药极大多数来源于植物， 所以必须失通过植物学的学习，具有关 于植物的外部形态、内部构造、分类系 统等知识，才能深刻了解植物药材的来 源与宏观的、微观的鉴别特征。
三大类。
是指人类在自然界中发现并可 直接供药用的植物、动物或矿物，以及基本不 改变其药理化学属性的加工品。
“中药”、“草药”和“民族药” 除极 少数（如铅丹等）为人工合成药外，绝大多数 均同天然药物范畴。
传统中药是指在全国范围内广泛使用，并 作为商品在中药市场流通，载于中医药典籍， 以传统中医药学理论阐述药理作用并指导临床 应用、有独特的理论体系和使用形式，加工炮 制比较规范的天然药物及其加工品。
中药知识介绍
在我国的辽阔大地和海域，分布着 种类繁多、产量丰富的天然药材资源， 包括植物、动物和矿物。仅典籍所载， 己达三千种以上。
对于这些宝贵资源的开发与有效利 用，己有悠久的历史，也是我国医药学 发展的物质基础。
几千年来，以之作为防治疾病的主 要武器，对保障人民健康和民族繁衍起 着不可忽视的作用。
中医学基础
这门课程讲授祖国医药学的基本理 论，如中医对人体生理、病理的认识和 辨证论治的原则，以及药物作用与方剂 配伍等知识。
通过中医学基础的学习，对于中药 的临床应用可以有更好的了解，为分析 中医处方和中草药制剂的组方设计打下 基础。
药剂学
这是研究各种原料药物如何调制成 为适于直接应用于病人的药物剂型的一 门学科。
民间药
指草药医生或民间用以防治疾病的天然药物及其 加工品，通常根据经验辨证施用，一般是自种、自采、 自制、自用，少见或不见于典籍，而且应用地区局限， 缺少比较系统的医药学理论及统一的加工炮制规范。
民族药
指我国除汉族外，各少数民族在本民族区域内 使用的天然药物，有独特的医药理论体系，以 民族医药理论或民族用药经验为指导，多为自 采、自用，或采用巡回行医售药的经营方式。
因此，无机化学、有权化学和分析化学也 是中草药学的基础课程。
中草药化学
这是研究中草药化学成分的提取、 分离，结构测定以及探讨化学成分的结 构和药效关系的一门课程。这门课程和 中草药学可以起到互相补充的作用。
一方面它可以使我们对中草药所含 的化学成分具有比较深刻的认识，利于 进一步的研究；另一方面，中草药学的 学习有利于提取、分离所用原药材进行 正确的选择和鉴定，以免发生用错原料 而造成徒劳无功或事倍功半等情况。
步统计，总数约在
左右，常用中
草药亦有
左右。
如此繁多的种类必须分门别类， 才便于学习、研究和应用。
我国最早的药书--《神农本草经》把当 时常用的365种药物按照毒性强弱和用药目的 不同分成上、中、下三品。
上品
延年益寿药，无毒，多服久服不伤人；
中品
防病补虚药，有毒无毒，根据用量用法而定；
下品
治病愈疾的药物，多有毒性，不可久服
这些药物中，植物性药材占大多
数，使用也更普遍，所以古来相沿药
学叫做“
”。
中药的应用是 ，
充分反映了我国自然资源及历史、文化 等方面的若干特点，所以人们把它称为 “ ”。
是专门研究中药基本理论和各种中 药的来源、采制、性能功效及应用方法 等知识的一门学科，是祖国医学的一个 重要组成部分。
凡用于治疗和预防药品疾病的物 质，一般统称为“药物”，就来源而 言，药物可分为
这种分类方法简单而粗糙，其中有 些药物的分类也不一定恰当。但当时， 可能在避免因用错药物而中毒的问题上 是起到了一定作用的。
梁代陶弘景编《本草经集注》
增药365种，分为玉石、草、木、果菜、 米食、有名未用六类，每类又各分上、中、下 三品，这是根据药物自然属性进行分类的开端， 但仍较粗糙。
明代李时珍编的《本草纲目》，分类方法始 有重大的发展。
民族药是我国传统医药体系的重要 组成部分，它的存在与发展，不仅丰富 了中国医药学主库，也促进了中药的发 展。
中药、民间药和民族药三著既有区别， 又有紧密的内在联系，在用药方面相互交 叉、相互渗透、相互补充，从而丰富和延 伸了“中药”的内涵，组成了广义的中药 体系。
中草药学是一门应用科学，它 和许多药学基础学科及专业学 科有着密切的关系。
化学
中草药的医疗作用主要是由于其中 所含的某些化学成分。要研究化学成分， 就必须具有无机化学、有机化学、分析 化学等学科的知识。
不但中草药真伪优劣的鉴定常要用化学的 定性定量方法，就是药用植物的栽培、采收、 炮制、贮藏等研究加工，也往往要采用化学的 方法来测定在这些过程中有效成分的增减和变 化。
这种分类方法有助于药材原植物 （或动物）的辨认与采收，对于澄清当 时许多药材的混乱情况起了很大作用。
现代记载中草药的教科书所用分类方法，根 据其目的与重点有不同，主要有下列四种：
--如解毒药、清热药、理气药等。 --如根类、叶类、花类、皮类等。 --如含生物碱、含挥发油中草药等。
--中草药分为植物药、动 物药和矿物药。动植物药材再根据其原植物原动物的亲 缘关系来分类和排列次序。如麻黄科、毛莨科等。
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2019/7/31
在现行教学计划中，把植物学的内容 合并在中草药学中，主要是为了精减课程 门数，同时也可以说明二者关系的密切性。 此外，为了学习动物药和矿物药，将在有 关章节中扼要介绍一定的动物学和矿物学 基本知识。
三、中药分类方法
中草药的种类很多，根据近年的初
中草药是调制药剂的一类主要原料， 中草药学的学习有助于药剂工作者在制 备中草药制剂时更好地选择原料药材及 其粉碎方法、粉碎程度、浸出溶剂和浸 出方法等等。
药理学
这是研究药物作用原理的一门科学。 通过药理学的学习，对于中草药及其有 效成分的作用和用途可以有较深刻的理 解。
植物学
因为中草药极大多数来源于植物， 所以必须失通过植物学的学习，具有关 于植物的外部形态、内部构造、分类系 统等知识，才能深刻了解植物药材的来 源与宏观的、微观的鉴别特征。
三大类。
是指人类在自然界中发现并可 直接供药用的植物、动物或矿物，以及基本不 改变其药理化学属性的加工品。
“中药”、“草药”和“民族药” 除极 少数（如铅丹等）为人工合成药外，绝大多数 均同天然药物范畴。
传统中药是指在全国范围内广泛使用，并 作为商品在中药市场流通，载于中医药典籍， 以传统中医药学理论阐述药理作用并指导临床 应用、有独特的理论体系和使用形式，加工炮 制比较规范的天然药物及其加工品。
中药知识介绍
在我国的辽阔大地和海域，分布着 种类繁多、产量丰富的天然药材资源， 包括植物、动物和矿物。仅典籍所载， 己达三千种以上。
对于这些宝贵资源的开发与有效利 用，己有悠久的历史，也是我国医药学 发展的物质基础。
几千年来，以之作为防治疾病的主 要武器，对保障人民健康和民族繁衍起 着不可忽视的作用。
中医学基础
这门课程讲授祖国医药学的基本理 论，如中医对人体生理、病理的认识和 辨证论治的原则，以及药物作用与方剂 配伍等知识。
通过中医学基础的学习，对于中药 的临床应用可以有更好的了解，为分析 中医处方和中草药制剂的组方设计打下 基础。
药剂学
这是研究各种原料药物如何调制成 为适于直接应用于病人的药物剂型的一 门学科。
民间药
指草药医生或民间用以防治疾病的天然药物及其 加工品，通常根据经验辨证施用，一般是自种、自采、 自制、自用，少见或不见于典籍，而且应用地区局限， 缺少比较系统的医药学理论及统一的加工炮制规范。
民族药
指我国除汉族外，各少数民族在本民族区域内 使用的天然药物，有独特的医药理论体系，以 民族医药理论或民族用药经验为指导，多为自 采、自用，或采用巡回行医售药的经营方式。
因此，无机化学、有权化学和分析化学也 是中草药学的基础课程。
中草药化学
这是研究中草药化学成分的提取、 分离，结构测定以及探讨化学成分的结 构和药效关系的一门课程。这门课程和 中草药学可以起到互相补充的作用。
一方面它可以使我们对中草药所含 的化学成分具有比较深刻的认识，利于 进一步的研究；另一方面，中草药学的 学习有利于提取、分离所用原药材进行 正确的选择和鉴定，以免发生用错原料 而造成徒劳无功或事倍功半等情况。
步统计，总数约在
左右，常用中
草药亦有
左右。
如此繁多的种类必须分门别类， 才便于学习、研究和应用。
我国最早的药书--《神农本草经》把当 时常用的365种药物按照毒性强弱和用药目的 不同分成上、中、下三品。
上品
延年益寿药，无毒，多服久服不伤人；
中品
防病补虚药，有毒无毒，根据用量用法而定；
下品
治病愈疾的药物，多有毒性，不可久服
这些药物中，植物性药材占大多
数，使用也更普遍，所以古来相沿药
学叫做“
”。
中药的应用是 ，
充分反映了我国自然资源及历史、文化 等方面的若干特点，所以人们把它称为 “ ”。
是专门研究中药基本理论和各种中 药的来源、采制、性能功效及应用方法 等知识的一门学科，是祖国医学的一个 重要组成部分。
凡用于治疗和预防药品疾病的物 质，一般统称为“药物”，就来源而 言，药物可分为
这种分类方法简单而粗糙，其中有 些药物的分类也不一定恰当。但当时， 可能在避免因用错药物而中毒的问题上 是起到了一定作用的。
梁代陶弘景编《本草经集注》
增药365种，分为玉石、草、木、果菜、 米食、有名未用六类，每类又各分上、中、下 三品，这是根据药物自然属性进行分类的开端， 但仍较粗糙。
明代李时珍编的《本草纲目》，分类方法始 有重大的发展。
民族药是我国传统医药体系的重要 组成部分，它的存在与发展，不仅丰富 了中国医药学主库，也促进了中药的发 展。
中药、民间药和民族药三著既有区别， 又有紧密的内在联系，在用药方面相互交 叉、相互渗透、相互补充，从而丰富和延 伸了“中药”的内涵，组成了广义的中药 体系。
中草药学是一门应用科学，它 和许多药学基础学科及专业学 科有着密切的关系。
化学
中草药的医疗作用主要是由于其中 所含的某些化学成分。要研究化学成分， 就必须具有无机化学、有机化学、分析 化学等学科的知识。
不但中草药真伪优劣的鉴定常要用化学的 定性定量方法，就是药用植物的栽培、采收、 炮制、贮藏等研究加工，也往往要采用化学的 方法来测定在这些过程中有效成分的增减和变 化。
这种分类方法有助于药材原植物 （或动物）的辨认与采收，对于澄清当 时许多药材的混乱情况起了很大作用。
现代记载中草药的教科书所用分类方法，根 据其目的与重点有不同，主要有下列四种：
--如解毒药、清热药、理气药等。 --如根类、叶类、花类、皮类等。 --如含生物碱、含挥发油中草药等。
--中草药分为植物药、动 物药和矿物药。动植物药材再根据其原植物原动物的亲 缘关系来分类和排列次序。如麻黄科、毛莨科等。
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2019/7/31
在现行教学计划中，把植物学的内容 合并在中草药学中，主要是为了精减课程 门数，同时也可以说明二者关系的密切性。 此外，为了学习动物药和矿物药，将在有 关章节中扼要介绍一定的动物学和矿物学 基本知识。
三、中药分类方法
中草药的种类很多，根据近年的初