教育局有关做好智慧校园

市教育局关于做好“智慧校园”
创建的通知
各中小学校：
为进一步提升我市教育信息化水平，以教育信息化推动教育现代化，根据《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》（苏政办发…2015‟24号），结合全市教育改革发展实际，推进全市中小学智慧校园建设，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以党的十八大、十八届三中四中全会精神为指导，全面贯彻落实全国教育信息化电视电话会议精神、《国家教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》、《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》，以促进学校的师生发展为根本，以促进教育改革和创新为核心，以构建生态型智慧校园为目标，优化教育资
源配置，促进优质教育资源共享，创新人才培养模式，转变教育发展方式，全面提升我市教育现代化水平。

二、目标任务
提升“三通两平台”的建设、管理、应用水平，加快建设涵盖各级各类学校的智慧教育公共服务体系。

2017年全市创建4所“智慧校园”,到2020年60%的中小学校创建成“智慧校园”，全市基本建成以移动终端、智慧教学、智慧教育云等为主要标志的智慧校园环境，能够实施以自主学习、个性化学习、协作学习、泛在学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理，培养适应“互联网+”和智能化信息生态环境，具有较高思维品质和较强实践创造能力的现代化人才。

三、重点工作
1．完善校园网络基础设施建设，构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境。

逐步推进1000M 光纤进校、100M光纤到班，宽带网络能够满足广大师生个性化智慧化的学习、教学、研究和专业发展需求。

2．搭建智慧教育云计算服务平台，为广大中小学开展智慧教育提供性能良好、服务便捷的资源服务和信息服务基础平台及网络运行环境。

加强教育城域网网络中心基础设施建设，增强教育城域网的服务性能，推动市级教育城域网主干网络从IPv4到IPv6的升级平移，实现省、市、县、校四级教育网络实现高速互联。

3．整合和建设优质数字化教学资源，充分利用智慧教育云计算服务平台，通过多种方式推送优质教学资源。

采取汇聚、自建、共建、引进、购买等形式，挖掘具有区域特色、校本特色的数字化教育教学资源，实现优质资源共建共享。

4．全面使用或对接国、省、市、县提供的智慧教育云计算服务平台和教育信息化公共服务平台，建成符合国家标准规范的各类特色系统，建立电子身份及统一认证系统，实现对学校师生、教育教学、科研、资产等的智能化管理。

5．探索智慧教学新模式，开展智能化信息生态环境下的新型教学模式试点，促进信息技术与教育教学深度融合。

在中小学数字化学习试点基础上建立智慧课堂示范点，开展慕课、微课、翻转课堂、电子书包等新型教学模式和新型载体的试点示范应用。

依托智慧教育云建设覆盖各级各类教育的个人及机构网络学习空间，实现网络学习空间人人通。

6．提升教师信息技术能力和信息化素养，培养学生信息化环境下学习能力，利用省教师教育网，开展教师信息技术能力培训。

鼓励教师利用信息技术开展启发式、探究式、讨论式、参与式教学，建立以学习者为中心的教学模式。

推进基于网络的城乡、学校之间结对帮扶，引导教师利用网络进行学科教研、远程研修和学术交流合作等。

四、创建程序
各学校要对照智慧校园建设标准逐条自查（见附件1），积极创造条件申报，确保高水平接受评估验收。

市教育局于10月底前将符合“智慧校园”创建条件的学校申报表（见附件2）报泰州市电教馆。

泰州市教育局将在学校申报基础上，组织专家对申报学校进行现场评估，确认后予以发文公布。

附件：1.泰州市智慧校园创建评估细则（试行）
2.泰州市智慧校园申报表
兴化市教育局
2017年3月27日
附件1:
泰州市中小学智慧校园建设评估细则
(试行)
本细则根据《泰州市中小学智慧校园建设指南》制订。

本细则采用二级指标制，其中A级指标6项，B级指标26项，总分值110分。

对照此评估细则，凡符合条件的学校，均可申报“智慧校园”。

评估分为学校自评、区级初评和市级终评，要对照标准强化建设、深化应用。

评估验收采取网络预评+实地抽查方式进行，实地抽查包括：听取汇报、现场察看、问卷调查、查阅资料、座谈交流等形式，学校上报近2年的材料供评审。

评估验收采用打分办法，各项指标在规定分值内由评估小组评议打分，总分达80分及以上的学校可被评为“智慧校园”。

泰州市中小学智慧校园建设指标
分值分配表
泰州市中小学智慧校园创建评估细则
附件2：
泰州市智慧校园申报表。