高三一轮复习之运动学知识点专题

概述

所属知识点：质点的直线运动

知识点总结

知道时间、时刻，路程、位移的异同；明确位移的矢量性及物理意义。要考查对路程和位移、时间和

时刻概念的理解和有关量的求法。

考点1. 时间与时刻

1、时刻：例如1秒末、零点整等代表的是某一瞬时。

2、时间：两个时刻之间的间隔（例如6月7日、一个小时）。

考点2. 位移和路程

位移路程

物体实际运动的轨迹的长度概念从初位置指向末位置的有向

线段描述物体位置的变化

大小线段的长度轨迹的长度

方向矢量初位置指向末位置标量无方向

决定因素与初末位置有关与路径无关与运动路径有关

联系位移的大小≤路程，只有在单向直线运动中位移的大小才等于路程

常见考法

这部分知识难度也不大，在平时的练习中可能出现，且往往以选择题的形式出现，但是高考中单独出现的几率比较小。

误区提醒

1.时间与时刻：时间表示一个积累过程它是由无数个连续时刻即时间点累积的

结果，包含了物体运动、发展所经历的过程，对应的是一个运动过程。而时刻则表示某一个时间点没有延续更不能累积，是物体运动、发展过程中到达的某一个状态。如果我们把时间当成一个录像过程，那么时刻就只能是一张照片.

2.位移与路程：路程是学生在初中甚至小学就接触到的一个概念，在同学们的

意识中根深蒂固，难以改变。然而为了物理的学习我们大家不得不去强迫自己接受位移这一概念。路程很容易理解也就是我们所走过的路径的总长度，而位移则表示是物体始末位置的改变，表示为始末位置之间的线段长度。在物理中路程需要考虑物体的具体运动过程，而位移则不需要考虑这些。例如：小明从家走到学校有5公里的路程，我们就要具体考虑小明的运动路线，但要考虑小明的位移，我们只需要从小明的起始位置（家）到小明的末位置

（学校）之间做一条有向线段，线段的长度就表示位移的大小，线段的方向就是位移的方向，而不必再考虑具体小明走的什么路线.

3.矢量与标量：由于标量只有大小没有方向，因此对与标量只需直接对其进行

代数运算即可，而矢量由于存在方向性，因此对矢量进行运算时应当遵循平行四边形法则.

知识点：匀变速直线运动的规律

概述

所属知识点：质点的直线运动

知识点总结

了解加速度的物理意义，会用公式计算物体的加速度，知道什么叫匀变速直线运动;掌握匀变速直线运动的速度公式、位移公式;并能熟练运用速度公式、位移公式解题;了解匀变速直线运动的平均速度、中间时刻的速度和中间位移的速度概念。

考点1.匀变速直线运动

1、定义：物体在一条直线上运动，如果在相同的时间内速度的变化量相同，这种运动就叫做匀变速直线运动。

2、特点：加速度恒定，且加速度方向与速度方向在同一条直线上。

常见考法

匀变速直线运动是运动学的重点内容，也是同学们接触高中物理以来遇到的的第一个变速运动，理解起来不是很容易，建立运动模型会存在不小的困难。但该部分知识也是物理学习的重点内容之一等够很好的体现物理学的学习和研究方法是高考及各种重要考试的热点，常常会与受力分析、动量、动能、机械能、静电场联合出题，因此其难度可大可小。

误区提醒

匀加速直线运动的有关内容在解题时，重点是建立好运动模型，能够确切的了解物体运动的整个过程，抓住题目的主要因素即加速度a这个概念来具体研究运动的起始、发展以及结果等等，由于本部分内容公式较多，涉及物理量也比较繁杂特别是和

其他内容的结合时还会带来许多干扰因素，因此解题时一定要选择合适的必要的物理量和公式列方程，除此之外还要注意排除一切与题目无关的因素，免受其干扰。

答案：AC

点评：熟练应用匀变速直线运动的公式，是处理问题的关键，对汽车运动的问题一定要注意所求解的问题是否与实际情况相符。

知识点：竖直方向上的匀变速直线

概述

所属知识点：质点的直线运动知识点总结

常见考法

自由落体运动是匀变速直线运动的重要应用实例之一，它不仅能够具体体现匀加速直线运动的运动规律还能够引导学生将所学知识运用到解释现实生活中的具体实例上来，因此也是各种考试中经常会出现的考点。我们需要注意该知识点与受力分析、机械能守恒、能量守恒、动能定理、动量定理的结合。

误区提醒

我们必须紧紧抓住自由落体运动的条件，即物体除重力之外其他一切外力合力为零，或者不受除重力之

外的的任何力作用以及初速度为零这一重要条件，时刻牢记自由落体运动是一个初速度为0的匀加速直线运动即可，所有与此无关的均为干扰项不必过多考虑。重力加速是一个常量也是该知识点的解题关键，做题时一定要注意重力加速的变化情况

知识点：实验一：探究小车速度随时间变化的规律

概述

所属知识点：质点的直线运动

知识点总结

了解打点计时器的构造；会用打点计时器研究物体速度随时间变化的规律；通过分析纸带测定匀变速直线运动的加速度及其某时刻的速度；学会用图像法、列表法处理实验数据。

一、实验目的

1.练习使用打点计时器，学会用打上的点的纸带研究物体的运动。

3.测定匀变速直线运动的加速度。

二、实验原理

⑴电磁打点计时器

①工作电压：4~6V的交流电源

②打点周期：T=0.02s,f=50赫兹

⑵电火花计时器

①工作电压：220V的交流电源

②打点周期：T=0.02s,f=50赫兹

③打点原理：它利用火花放电在纸带上打出小孔而显示点迹的计时器，当接通220V的交流电源，按下脉冲输出开关时，计时器发出的脉冲电流经接正极的放电针、墨粉纸盘到接负极的纸盘轴，产生电火花，于是在纸带上就打下一系列的点迹。

⑵由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法

0、1、2…为时间间隔相等的各计数点，s1、s2、s3、…为相邻两计数点间的距离,若△s=s2-s1=s3-s2=…=恒量，即若连续相等的时间间隔内的位移之差为恒量,则与纸带相连的物体的运动为匀变速直线运动。

⑶由纸带求物体运动加速度的方法

三、实验器材

小车，细绳，钩码，一端附有定滑轮的长木板，电火花打点计时器（或打点计时器），低压交流电源，导线两根，纸带，米尺。

四、实验步骤

1．把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路，如图所示。

2．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过滑轮，并在细绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在长木板上平稳地加速滑行一段距离，把纸带穿过打点计时器，并把它的一端固定在小车的后面。

3．把小车停在靠近打点计时器处，先接通电源，再放开小车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打下一系列的点, 取下纸带, 换上新纸带, 重复实验三次。

4．选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的点子, 确定好计数始点0, 标明计数点,正确使用毫米刻度尺测量两点间的距离，用逐差法求出加速度值，最后求其平均值。也可求出各计数点对应的速度, 作v-t图线 , 求得直线的斜率即为物体运动的加速度。

五、注意事项

1．纸带打完后及时断开电源。

2．小车的加速度应适当大一些，以能在纸带上长约50cm的范围内清楚地取7～8个计数点为宜。

3．应区别计时器打出的轨迹点与人为选取的计数点，通常每隔4个轨迹点选1个计数点，选取的记数点不少于6个。

4．不要分段测量各段位移，可统一量出各计数点到计数起点0之间的距离，读数时应估读到毫米的下一位。

常见考法