支教暑假社会实践报告社会实践.doc
高中生支教社会实践报告
高中生支教社会实践报告我是一名高中生，今年暑假参加了支教社会实践活动，这是我一次难忘而有意义的经历。
通过此次实践，我深刻地认识到了教育的重要性和社会责任感。
在支教的过程中，我去到了一个山区的小学进行志愿教学。
这个小学位于偏远的山区，学生家庭条件简陋，学校的教学资源也非常有限。
我所带的学科是语文，每天早晨我都会带着一颗满怀期待的心来到教室，等待着学生们的到来。
刚开始的时候，我感受到了自己的不足之处。
受限于我有限的教学经验和知识储备，我并不能像专业教师一样高效地授课。
但是，我并不气馁，而是全身心地投入到教学当中。
我尽量使用生动有趣的教学方法，让学生们对学习产生兴趣。
我还特意为他们准备了一些小礼物，激励他们积极参与课堂活动。
尽管有时候我讲的内容可能不够深入、不够详细，但是我相信我的付出对学生们来说也是有意义的。
在和学生们的交流中，我发现他们对知识有着强烈的渴望。
他们乐观向上，勤奋上进，用自己的实际行动践行着“知识改变命运”的信念。
面对困难和挑战，他们并没有退缩或者抱怨，而是坚持不懈地努力学习。
这种精神深深地触动了我，也让我对他们充满敬意。
在这段时间里，我发现支教带给我的不仅仅是教学经验和知识，更是一种人生的真正意义。
支教不仅仅是一种教育上的帮助，更是提高学生综合素质、培养他们的人格和品质的过程。
这段经历让我意识到，教育是一条通往幸福和成功的道路，而每一个教师都是为了这条道路奋斗的人。
通过支教实践，我明白了教育的力量。
教育不仅仅可以改变个人的命运，更可以改变整个社会的面貌。
我深深感到，作为一名高中生，我有责任为教育事业做出贡献。
我要努力学习知识，提高自己的综合素质，为将来成为一名优秀的教育工作者做好准备。
同时，支教实践还让我学会了如何与他人相处。
在和学生们的相处中，我不仅要做到教书育人，还要关心他们的生活，关心他们的成长。
我要尊重他们的个性，给予他们足够的爱和关怀。
这种关爱与尊重的精神不仅仅在支教中适用，它也可以应用到我们的日常生活中。
社会实践报告幼儿支教
一、前言为了响应国家关于教育扶贫的号召，弘扬志愿服务精神，我们团队在2023年暑假期间，组织了一次针对农村幼儿的支教活动。
本次活动旨在通过我们的努力，为农村幼儿提供更好的教育资源，帮助他们开阔视野，激发学习兴趣，促进身心健康发展。
以下是本次社会实践活动的详细报告。
二、活动背景随着我国社会经济的快速发展，城乡教育差距问题日益凸显。
农村地区由于师资力量不足、教育资源匮乏等原因，幼儿教育水平相对滞后。
为缩小城乡教育差距，提高农村幼儿的教育质量，我们团队决定开展此次幼儿支教活动。
三、活动目标1. 提高农村幼儿的知识水平，培养他们的学习兴趣。
2. 增强农村幼儿的动手能力、团队协作能力和创造力。
3. 激发农村幼儿对美好生活的向往，树立正确的人生观和价值观。
4. 弘扬志愿服务精神，为农村幼儿提供关爱和支持。
四、活动内容1. 课程设置我们根据农村幼儿的年龄特点，设置了以下课程：（1）语文课程：主要包括拼音、汉字、阅读、作文等，旨在提高幼儿的语言表达能力。
（2）数学课程：主要包括基础算术、几何图形、生活应用等，培养幼儿的逻辑思维能力。
（3）美术课程：主要包括绘画、手工制作等，激发幼儿的创造力。
（4）音乐课程：主要包括唱歌、舞蹈、乐器演奏等，培养幼儿的艺术素养。
（5）体育课程：主要包括跑步、跳绳、篮球等，增强幼儿的体质。
2. 课外活动我们组织了丰富多彩的课外活动，如：（1）游戏活动：通过户外游戏、室内游戏等形式，提高幼儿的团队协作能力和沟通能力。
（2）兴趣小组：根据幼儿的兴趣爱好，成立绘画、舞蹈、篮球等兴趣小组，丰富他们的课余生活。
（3）亲子活动：邀请家长参与活动，增进亲子关系，提高家庭教育质量。
五、活动实施1. 活动前期准备我们团队提前一个月开始筹备活动，包括：（1）联系农村幼儿园，了解幼儿基本情况，制定课程计划。
（2）招募志愿者，进行培训，确保活动顺利进行。
（3）筹集活动经费，购买教学用品。
2. 活动实施过程（1）7月15日，志愿者抵达农村幼儿园，进行实地考察，了解幼儿园环境和幼儿情况。
暑期支教社会实践报告(14篇)
暑期支教社会实践报告(14篇)暑期支教社会实践报告1时间过得很快，实践前认为十分漫长的__月__日，这是我们来到实践基地——__市__镇__学校的第一天，为期__年级的普通话课，孩子们的语言基础比较薄弱，加上小孩子天性活泼好动，给我们的教学带来了一定的挑战。
相对于低年级同学的活泼，高年级的同学们显得有些低调，因此我们教师在师生互动环节下了不少功夫。
最后，我们实践队还对每位学生的普通话水平做调研测试，然后根据结果进行分班分层教育，以便使我们的学习更有效果。
接下来的四天中，队员们对__学校和这里的孩子们做了充分地接触与了解，按照计划规律地对学生们进行普通话课、武术课、表演课、诵读课、国学课、团体辅导课等课程的教学，并在课余时间和学生们互动，使学生们在快乐学习的同时快乐生活。
期间，我们实践队的指导老师们也不时地来到实践基地对队员们表示鼓励与关心，希望队员们在“授人渔”的同时，悉心体验，感受“为人师”的快乐，并且收获更多的成果。
而接下来的两天是我们在__乡度过的第一个周末，我们自然欣喜万分，虽然最后不像预想中的那么美好，但是这个周末给__乡的孩子和乡亲们带去了新的活力与惊喜。
在__号那天，我们实践队对一些学生进行了家访，几个可爱淳朴的学生带领我们，沿着山间小路，绕着弯，踏着石头随意铺成的台阶，走进学生家中。
家长的热情，学生的害羞都印在我们的脑海中久久不能忘却，那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。
虽然我们无法在那里至此停留，但是那份真情却会永远留在我们心头。
在__号一大早，学校门口便挤满了学生，那天的游园活动分外吸引学生，各种各样的游戏和奖品使学生们与家长们玩得尽兴，也为他们提供了一个互动的平台，使他们更加懂得亲情的可贵。
这个星期是我们实践的初步阶段，对孩子和周围的一切有了更多的了解之后，我们才能更有效地开展活动。
第二个星期是我们教学的成熟阶段，站在跑道的直道上，虽然平坦，却也存在着重重困难，这个阶段需要我们游刃有余地掌控毫无预测的变化，毫不松懈地跑到最后在第一周的基础上，这一周的教学活动进行地更加顺利，老师们不是按部就班，而是不断创新。
支教暑期社会实践报告
支教暑期社会实践报告【引言】支教是一种重要的暑期社会实践活动，通过支教可以帮助贫困地区的学生得到更好的教育资源，提高他们的学业水平和综合素质。
今年暑假，我参加了支教活动，赴贵州某乡村小学进行为期一个月的支教活动。
本报告将详细介绍我所进行的支教工作、活动的内容和成效、所面临的困难和挑战以及对于支教活动的一些感悟和思考。
【支教工作】在这一个月的时间里，我主要负责一年级学生的英语教学和辅导。
由于乡村小学的教育资源有限，大多数学生对英语这门学科非常陌生，因此我的主要任务是引导他们对英语产生兴趣，并且进行基础知识的讲解和学习。
我采用了一些生动有趣的教学方法，比如使用游戏来激发学生学习的热情，通过唱歌和手势的配合来帮助他们记忆单词等。
同时，我也关注每个学生的个别差异，根据他们的学习情况进行有针对性的辅导和帮助。
【活动内容和成效】在支教期间，我开展了一系列丰富多彩的活动，包括英语角、手工制作、课堂表演等。
这些活动旨在增强学生的综合能力，培养他们的创造力和表达能力。
通过这些活动的开展，我发现学生们对于英语学习逐渐产生了兴趣，并且表现出了积极的学习态度。
他们能够用简单的英语进行基本的交流，能够听懂简单的英语对话。
这对于他们未来的学习和发展来说是非常有意义的。
【困难和挑战】在支教的过程中，也遇到了一些困难和挑战。
首先是乡村学生的家庭环境较为贫困，学习资源有限，这就需要我在教学中更多地关注他们的个别差异，并根据具体情况进行个性化教学。
其次，由于教师资源匮乏，我需要承担起课程设计和教学组织的工作。
这对于我来说是一个新的挑战，但是我通过不断的努力和学习，最终能够顺利完成这项任务。
【感悟与思考】通过这次支教活动，我深刻体会到了贫困地区教育资源的不足以及学生们面临的困境。
他们渴望知识，渴望成长，但是现实的条件限制了他们的机会。
在未来的工作中，作为一名志愿者，我将继续关注教育事业，积极参与支教活动，为推动教育公平发展做出自己的贡献。
大学生暑期支教社会实践报告范本
大学生暑期支教社会实践报告范本【大学生暑期支教社会实践报告】I. 引言暑假是大学生的长假期，也是一个非常适合开展社会实践的时机。
为了增强社会责任感和培养实践能力，我参与了暑期支教社会实践活动。
本报告将详细介绍我的支教经历、反思以及对于未来的展望。
II. 支教地点和时间支教地点：某贫困山区小学III. 支教工作内容1. 教学作为支教志愿者，我主要负责小学三年级的英语教学工作。
我准备了教案和教材，设计了一系列活动，帮助学生们提高英语口语和听力能力。
我还制作了一些教具，如图片卡片和音频材料，为课堂教学提供了更多互动和趣味性。
2. 辅导除了课堂教学，我还利用午休时间进行学习辅导。
我与学生们一对一地答疑解惑，帮助他们梳理知识点和学习方法。
我还组织了小组活动，让学生们互相讨论和合作，培养他们的团队合作意识和学习能力。
3. 活动策划为了让学生们更加积极参与，我组织了一些文化交流和体育活动。
比如，我安排了英语角活动，让学生们用英语展示自己的才艺和交流心得。
我还组织了足球比赛和拔河比赛，增强学生们的体质素质和团队协作能力。
IV. 支教心得和反思1. 感受通过这一个月的支教活动，我深刻体会到了贫困地区教育资源紧缺的问题。
许多学生在基础教育方面存在着较大的差距，他们的学习兴趣和学习能力都需要进一步培养。
同时，我也感受到了自己的成长和进步，通过教学和辅导工作，我锻炼了自己的表达能力和组织能力。
2. 反思在支教过程中，我也遇到了一些困难和挑战。
首先，由于与学生们的文化差异和年龄差距较大，我需要更加深入地了解他们的思维方式和学习习惯，以更好地进行教学。
其次，我在组织活动方面还有一些不足，需要更好地协调学生们的兴趣和参与度。
V. 对未来的展望通过支教社会实践，我意识到了教育事业的重要性和自身的责任。
我希望将来能够继续参与志愿教育工作，并为改善教育不平等的现象贡献自己的力量。
同时，我还会继续提升自己的专业知识和实践能力，为今后的教育事业奠定坚实的基础。
暑期支教社会实践报告(通用16篇)
暑期支教社会实践报告（通用16篇）暑期支教社会实践报告第1篇“生命中有一种强大的力量和命运抗衡，这力量就是——爱。
”爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……每当提起爱，我就想起可爱的孩子们。
就在这个夏天，我们**大学“大手拉小手”实践队来到**市未成年人流浪儿救助中心，希望在这样一个炎热的夏日里，用我们虽微薄但真诚的爱心感化这里每一个孩子的心。
来到这里，那些孩子们一双双充满了渴望的眼睛，这一双双让人感觉怜爱的眼睛，让我们更加坚定了支教的决心。
今天的我们适值风华正茂，理应张扬青春，散发我们生命的热力，将自己的知识储备和一腔奋斗的热情送给需要她的孩子们，用充满爱和拼搏的实际行动来见证我一个**大学学子充实的青春。
8月17日，队长和其他三名实践队员首先去了**市流浪未成年人救助中心与社会工作科的科长张珺阿姨进行了沟通，了解了维保中心的情况和孩子们的日常生活，并与一些孩子们见了面了解了他们的一些日常情况，最后确定实践日期为8月19到8月26日。
接下来我们又开始了紧张而又忙碌的准备工作，置办东西，各项工作分组分工，我们有条不紊地进行着，期待着实践日期的到来。
8月19日，我们的成员在早上九点多来到了**市未保中心，开始了我们的实践之行，救助中心的人们对我们都特别的热情。
当我们到达目的地之后，一些阿姨们就出来接待我们了。
听着他们讲述了上一届的青年志愿者服务队的经历，我真的感觉我们需要拿出百分之两百的真心和努力。
我们在那里得到了工作人员的大力支持，住吃行全都很到位，十分感谢这里的张科长及所有工作人员。
10点半的时候湖北日报的记者来访，虽然未能采访我们但是也起到了宣传的效果。
我们与孩子们相互熟识着，很快就成为了好朋友。
下午主要是语文课和音乐课，很开心他们喜欢我们给他们带去的知识与欢乐。
8月20到8月25日，为我们实践队员展现志愿者精神，弘扬教育精髓的时间，我们的队员使出浑身解数来传给他们知识，有展现我们医学生风采的心肺复苏课，有拓展知识的宇宙大讲堂，有声色并茂的名胜古迹展，有大开眼界的音乐发展史，有古色古香的诗词讲，有欢乐多多的游戏……孩子们听的津津有味，我们也讲得妙语连珠，笔底生花，生动更有趣。
支教实习报告
支教实习报告
时间，2022年7月1日至7月30日。
地点，贵州省某农村小学。
一、实习背景。
作为一名大学生，我有幸参加了暑期支教实习活动，前往贵州省某农村小学进行为期一个月的支教实习。
这是我第一次参与支教活动，也是我第一次深入到贫困地区进行实践活动。
在这一个月的时间里，我深刻感受到了贫困地区教育的严峻形势，也收获了很多成长和收获。
二、实习内容。
在支教实习期间，我主要负责教授小学生语文和数学课程。
由于贫困地区教育资源匮乏，学生的基础知识相对薄弱，我在教学过程中需要更加耐心细致地讲解，帮助学生理解和掌握知识。
同时，我也组织了一些课外活动，如英语角、手工制作等，丰富了学生的课余生活。
三、实习收获。
在支教实习期间，我不仅收获了教学方面的经验，更重要的是，我感受到了贫困地区教育的挑战和责任。
我看到了孩子们对知识的
渴望，也看到了他们面临的困难和挑战。
这让我更加珍惜自己所拥
有的教育资源，也让我更加坚定了未来从事教育事业的决心。
四、实习收获。
支教实习让我更加了解了贫困地区的教育状况，也让我更加珍
惜自己所拥有的教育资源。
在未来的学习和工作中，我将继续关注
贫困地区的教育问题，积极参与公益活动，为改善贫困地区教育环
境做出自己的努力。
五、实习总结。
支教实习是一次宝贵的实践机会，让我深刻感受到了贫困地区
教育的挑战和责任。
通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，更重要的是，我收获了成长和感悟。
我会将这次实习的收获和感悟
转化为自己的动力，不断努力，为教育事业贡献自己的力量。
关于支教的社会实践报告(精选7篇)
关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告（精选7篇）关于支教的社会实践报告篇1今年暑假，我为了通过亲身体验社会，让自己更进一步了解社会，增长见识，熬炼才能，培育韧性，检验自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所承认。
在暑假期间我参与了实会实践活动，即：德力西爱心支教，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
百年大计，教育为本。
教育是立国之本，民族兴盛的标记，一个国家有没有进展潜力看的是教育，这个国家富不富强看的也是教育。
无论什么时代，什么社会，什么制度，这个国家向哪个方面进展，教育是不行忽视的。
不行不要的。
由于无论什么时代什么社会什么制度都需要有文化的人、有学问的人、有力量的人。
教育应当让读书者明白，读书是为了修身、为了齐家、为了治国、为了平天下。
我信任自己会朝着一个合格的教育者的方向前进的。
欢乐进行曲二十天，为期二十天的20xx年暑期社会实践活动在德力西拉开序幕。
7月5日，满满当当的汽车塞着我们和行李来到这里，车里满满的，可是我们的心却是空空的，只因我们期盼着支教生活将欢乐注入我们心中。
生疏的眼神，手足无措的尴尬，是我第一天与我的小伴侣们相识的感觉。
他们眼神游离地坐在我的旁边，听我絮絮叨叨地说着我的生活，间或问上几个问题，我的小伴侣也只是以单音节回答。
我的困惑让我很难受，我暗想：我为我的小伴侣带来的不是欢乐，而是压力。
但是，我会努力地把这压力变成动力的。
作文，对于孩子们来说总是乏味的。
作为孩子的班主任兼作文老师，我觉得自己的责任更是重大，一旦孩子不喜爱我的作文课，对于管理他们这件事上就会困难的多。
因此，对自己的每堂课，我都会很仔细的备课，不让孩子对我的课产生厌倦。
记得有一次，我给他们上作文课，题目是：喜爱两头孩子第一天上学回来，爸爸问他可喜爱上学。
孩子回答：我喜爱上学，也喜爱放学，就是不喜爱中间的时间。
你呢?你可喜爱上学，不喜爱的缘由是什么?你喜爱的缘由又是什么? 当我问完问题时，一位男同学举手说：老师，我喜爱上这儿的学，但是不喜爱上家那边的学校，由于学校的老师会骂我、罚我，你们不会骂我也不会罚我还会和我们玩，似乎小孩子，我喜爱你们，所以我喜爱上这儿的课。
社会实践暑假云支教报告
一、前言随着互联网技术的飞速发展，远程教育逐渐成为教育领域的新趋势。
在2023年的暑假，我有幸参与了由我国某公益组织发起的“云支教”活动，通过线上平台为偏远山区的孩子们提供教育支持。
本次社会实践旨在通过云端教学，帮助孩子们拓宽视野，提升学习能力，同时也让我深刻体验到了教育公益的意义和价值。
二、活动背景与目的1. 背景：我国幅员辽阔，教育资源分布不均，特别是偏远山区的孩子们，由于地理环境、经济条件等因素，很难享受到优质的教育资源。
为了缩小城乡教育差距，提升偏远地区孩子们的教育水平，我国政府和社会各界纷纷开展了各种形式的公益活动。
2. 目的：- 通过线上教学，为偏远山区的孩子们提供优质的教育资源。
- 帮助孩子们拓宽知识面，激发学习兴趣。
- 提升孩子们的信息技术素养，为他们的未来发展奠定基础。
- 增强志愿者的社会责任感和使命感。
三、活动开展过程1. 前期准备：- 参与者报名：通过公益组织的官方渠道，招募志愿者参与云支教活动。
- 配置教学资源：根据孩子们的年龄和需求，准备相应的教学课件、视频等资源。
- 技术培训：对志愿者进行线上教学平台的使用培训，确保教学活动的顺利进行。
2. 教学实施：- 教学模式：采用线上直播教学的方式，志愿者通过视频会议软件与孩子们互动。
- 课程安排：根据孩子们的实际情况，安排了语文、数学、英语、科学等课程。
- 互动环节：在课程中设置提问、讨论等环节，鼓励孩子们积极参与。
3. 课后辅导：- 建立微信群：方便志愿者与孩子们保持联系，解答他们的疑问。
- 定期回访：志愿者定期对孩子们的学习情况进行回访，了解他们的学习进度和需求。
四、活动成果与收获1. 成果：- 参与的孩子们在学习成绩、知识面、信息技术素养等方面都有所提升。
- 志愿者们收获了宝贵的教学经验，提升了自身的综合素质。
- 社会各界对云支教活动给予了高度评价，为公益活动树立了良好的典范。
2. 收获：- 教学能力提升：通过线上教学，志愿者们学会了如何运用现代教育技术，提高了自身的教学能力。
暑期社会实践报告-支教实践报告
暑期社会实践报告-支教实践报告一、实践背景。
暑假期间，我和一群志同道合的大学生志愿者一起参加了支教实践活动。
我们前往一个偏远的山区小学，为当地的孩子们提供支教服务。
二、实践过程。
在支教实践过程中，我们首先进行了对当地教育资源的调研。
我们发现这个山区小学的师资力量匮乏，教学设施简陋，孩子们的教育资源严重不足。
于是，我们决定开展一系列支教活动，包括为孩子们上课、组织文艺活动、修缮教室等。
我们每天都会为孩子们准备精心设计的课程，包括语文、数学、英语等科目。
我们利用各种教学资源，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识。
除了课堂教学，我们还组织了各种文艺活动，如歌唱比赛、手工制作等，让孩子们在快乐中感受到教育的魅力。
此外，我们还对学校的教室进行了修缮，清理了杂草，粉刷了墙壁，为孩子们创造了一个更加舒适的学习环境。
三、实践收获。
通过支教实践，我深刻地感受到了教育的重要性。
在这个偏远的山区，孩子们面临着教育资源的匮乏，他们渴望知识，渴望改变自己的命运。
作为一名大学生，我意识到自己有责任为这些孩子们奉献自己的爱心和知识，让他们有更多的机会接触到优质的教育资源。
通过支教实践，我也学会了团队合作和组织能力。
在支教过程中，我们需要密切合作，协调各项工作，才能为孩子们提供更好的支教服务。
这个过程中，我学会了倾听、沟通和团结，这些能力将对我未来的发展产生重要的影响。
四、实践感悟。
支教实践是一次意义非凡的体验。
通过这次实践，我不仅学到了知识，更重要的是学会了关爱和责任。
我深信，只有通过我们每个人的努力，才能让更多的孩子拥有更好的教育资源，让他们有更多的机会去改变自己的命运。
我将会继续坚持支教实践，为教育事业贡献自己的一份力量。
短期支教社会实践报告
一、前言支教，是一项充满爱心和责任的社会活动。
为了响应国家关于青年志愿服务的号召，我们一行志愿者于2021年7月前往我国西部某偏远山区进行为期两周的短期支教活动。
此次支教旨在为当地孩子们带去知识，拓宽他们的视野，同时也让我们这些志愿者在实践中锻炼自己，提升自我。
二、支教背景本次支教地点位于我国西部某偏远山区，这里地形崎岖，交通不便，教育资源匮乏。
孩子们从小生活在贫困的环境中，缺乏良好的学习条件。
为了改善这一状况，我们决定开展短期支教活动，为孩子们带去温暖和关爱。
三、支教活动内容1. 课程设置我们根据当地学生的实际情况，制定了丰富多样的课程，包括语文、数学、英语、美术、音乐、体育等。
此外，我们还开设了特色课程，如手工制作、书法、舞蹈等，旨在培养孩子们的兴趣爱好，激发他们的潜能。
2. 教学方式在教学过程中，我们注重启发式教学，引导学生主动思考，积极参与课堂互动。
同时，我们采用分组教学，针对不同学生的特点进行差异化教学，确保每个学生都能得到关注和指导。
3. 社会实践活动为了让孩子们走出大山，了解外面的世界，我们组织了参观当地名胜古迹、开展户外拓展活动等社会实践活动。
这些活动不仅让孩子们增长了见识，还培养了他们的团队协作能力和独立生活能力。
四、支教成果1. 提高孩子们的学习成绩通过两周的支教，孩子们的成绩有了明显的提高。
他们更加热爱学习，课堂纪律良好，积极参与各项活动。
2. 培养孩子们的兴趣爱好在特色课程中，孩子们发现了自己的兴趣所在，如手工制作、舞蹈等。
这些兴趣爱好的培养，有助于他们全面发展。
3. 增强孩子们的自信心在支教过程中，我们注重培养孩子们的自信心。
通过鼓励他们积极参与课堂互动，展示自己的才华，孩子们逐渐变得自信起来。
4. 提升志愿者的综合素质支教活动让志愿者们深刻体会到了教育的力量，同时也锻炼了他们的组织能力、沟通能力和团队合作精神。
五、总结与反思1. 成就感在支教过程中，我们感受到了满满的成就感。
暑期支教社会实践报告7篇
暑期支教社会实践报告7篇篇1引言在这个充满激情与活力的夏季，我参加了一次意义非凡的暑期支教社会实践活动。
这次活动不仅让我收获了宝贵的教学经验，还让我深刻体会到了教育的力量和社会的温暖。
现在，我将用文字记录下这次难忘的旅程，分享我的感受和收获。
一、活动背景与目的此次暑期支教活动是由当地教育部门组织的，旨在为贫困地区的孩子们提供一次难得的学习机会。
我们这些志愿者们通过培训后，被派往各个支教学校，为孩子们带去知识和关爱。
我们的目的是帮助这些孩子拓宽视野、增长知识，同时让他们感受到社会的温暖和关怀。
二、活动过程与体验在支教过程中，我主要负责教授语文和思想品德课程。
面对那些充满好奇和渴望的眼睛，我深感责任重大。
为了更好地完成教学任务，我提前准备了丰富的教案和教具，确保每一节课都能生动有趣、富有启发性。
在教学过程中，我注重培养孩子们的思维能力和实践能力。
通过讲解、讨论、互动等方式，引导孩子们主动思考、积极发言，激发他们的学习兴趣和动力。
同时，我还结合实际生活案例，让孩子们能够将所学知识运用到实际生活中，提高他们的综合素质和能力。
除了教学任务外，我还积极参与了支教学校的各项活动，如文体比赛、文艺汇演等。
在这些活动中，我与孩子们一起筹备、组织、表演，共同分享快乐和成果。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的组织能力和协调能力，还增进了与孩子们之间的感情和信任。
三、活动收获与感悟经过一个多月的支教活动，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
首先，我深刻体会到了教育的力量和重要性。
教育不仅能够改变一个人的命运，还能够影响一个家庭、一个社区甚至一个国家的未来。
因此，我们应该高度重视教育，为孩子们提供更好的学习条件和机会。
其次，我感受到了社会的温暖和关怀。
在支教过程中，我遇到了许多热心肠的人，他们为支教活动提供了很多支持和帮助。
这些人的无私奉献和爱心让我感受到了社会的温暖和关怀，也让我更加珍惜和感恩自己所拥有的一切。
最后，我也发现自己还有很多需要改进和提高的地方。
支教社会实践报告3000字7篇
支教社会实践报告3000字7篇篇1一、背景与目的随着社会的发展，支教活动逐渐受到广泛关注。
作为当代大学生，我们有责任为社会做出贡献，为边远地区的教育事业尽一份绵薄之力。
本次支教社会实践活动的目的在于亲身体验边远地区教育现状，为当地学生提供帮助，同时也为了锻炼自身能力，增长见识。
二、实践过程1. 支教地点及环境本次支教地点位于XX省XX市XX县XX小学。
学校地处山区，交通不便，教育资源相对匮乏。
我们一行人抵达后，迅速安顿下来，开始了为期一个月的支教生活。
2. 教学工作在教学方面，我们主要负责小学语文、数学、英语等基础课程。
针对当地学生基础薄弱、学习兴趣不高等问题，我们采取了多种教学方法，如组织游戏、开展实践活动等，以激发学生的学习兴趣。
同时，我们还与当地教师进行交流，共同探讨教学方法，以提高教学质量。
3. 学生关怀在支教过程中，我们深入了解学生的生活状况，关心他们的身心健康。
部分学生家庭贫困，我们积极联系社会资源，为他们提供资助。
同时，我们还为学生们捐赠了学习用品、生活用品等，以表达我们的关爱。
4. 文化交流在支教过程中，我们积极传播先进文化理念，组织各类文化活动，如文艺汇演、书法比赛等。
通过这些活动，我们让学生了解到更多的文化知识，拓宽他们的视野。
同时，我们也从当地文化中汲取营养，丰富自身文化内涵。
三、收获与感悟1. 深入了解边远地区教育现状通过本次支教活动，我们深刻认识到边远地区教育的艰辛与不易。
当地教育资源匮乏、师资力量薄弱、家长教育观念落后等问题亟待解决。
我们需要关注并努力改善这一现状，为边远地区的教育事业贡献自己的力量。
2. 锻炼自身能力，增长见识在支教过程中，我们遇到了许多困难和挑战。
通过克服这些困难，我们的组织协调能力、沟通能力、教学能力等方面得到了很大提升。
同时，我们也拓宽了视野，了解了不同地域的文化和教育理念。
3. 传递爱心，收获感动在支教过程中，我们为学生们带去了关爱和温暖。
学生们也用他们的真诚和热情回报我们。
暑假大学生支教社会实践报告范文
暑假大学生支教社会实践报告范文一、实践背景和目的我是一名大学生，暑假期间有幸参加了志愿者支教活动。
这次实践活动是由学校组织的，目的是通过支教活动，传播知识、传承文化，对乡村教育进行支持和促进。
我参加这次实践活动的目的是希望能够为贫困地区的孩子们提供一些帮助，帮助他们改善教育条件，提升他们的学习水平和综合素质。
二、实践过程和活动安排本次支教活动的地点是位于山区的一所乡村小学。
在活动开始前，我们接受了一段时间的培训，了解了如何进行支教活动，如何与学生进行互动等等。
在实践过程中，我们分为了小组，每个小组负责一所教室的教学工作。
每天早上，我们八点半到达学校，开始了一天的教学活动。
我们制定了周密的教学计划，根据学生的实际情况，安排了英语、数学、音乐等课程。
早上的课程主要以学科知识为主，下午则进行了一些丰富多彩的课外活动，如手工制作、游戏等。
在支教活动中，我们注重与孩子们的交流和互动。
我们不仅仅是传授知识，还希望能够激发他们的学习兴趣，培养他们的综合素质。
我们鼓励他们提问和思考，并积极回答他们的问题，帮助他们解决学习上的困惑。
此外，我们还与当地的教师进行了合作，共同讨论如何更好地教授学生。
他们给予了我们很多宝贵的建议和指导，让我们更加理解学生的需求和困难所在。
三、实践收获和感悟通过这次支教活动，我深刻地认识到了教育对一个人的重要性。
在贫困地区，由于教育资源的匮乏，许多孩子的学习环境十分艰苦。
但他们依然积极向上，努力学习。
在与他们的交流中，我看到了他们的渴望知识的眼神，看到了他们的勤奋和坚持。
我意识到，作为一名大学生，我们肩负着更多的责任。
我们不仅要拓宽自己的知识面，还要把所学的知识传授给那些需要帮助的人。
通过这次支教活动，我学到了如何与孩子们相处，如何进行有效的教学，这对我来说是一次非常宝贵的经验。
与孩子们相处的过程中，我也深刻认识到了爱的力量。
他们对我们的热情和信任，让我感受到了无尽的力量。
在活动结束时，我看到了孩子们眼中的眼泪和笑容，这一刻，我感到内心充满了满满的成就感和幸福感。
最新暑假支教社会实践报告
最新暑假支教社会实践报告标题：拓宽视野，走进农村——暑假支教社会实践报告一、引言暑假期间，我参加了一次支教社会实践活动，前往乡村学校支教。
通过这次实践，我更加深入地了解了农村教育的现状、问题以及改进措施，同时也促进了我的个人成长与发展。
二、项目背景支教项目地点位于湖南省农村地区的某乡村小学，该校招生范围广、教育资源匮乏。
学校教室简陋，教学设施设备不齐全，师资力量相对不足。
为了改善乡村学生的教育水平，我们决定为这些孩子提供一些资源，并进行一些教育辅导工作。
三、活动内容在支教的两个月时间里，我们在学校进行了多项实践活动。
首先，我们每天都和学生们进行英语课堂的互动。
我们设计了一些关于日常用语、英文歌曲等轻松有趣的教学内容，引发了学生们的兴趣，他们对英语产生了浓厚的兴趣。
此外，我们还组织了文化艺术活动。
通过诗歌朗诵、小品表演、绘画比赛等形式，让学生们展示自己的才艺和创意，培养了他们的艺术修养和自信心。
另外，为了增进学生们对大自然的认知，我们带领他们进行了户外探险活动。
我们组织了一次野外定向比赛，学生们在团队合作中锻炼了沟通和解决问题的能力。
最后，我们还开展了一些实用技能培训课程，例如农业知识、环境保护等，帮助学生们拓宽知识面，增强就业竞争力。
四、取得成果通过这次支教社会实践，不仅仅是对学生们的帮助，也是对我个人的一次历练和成长。
在教学互动中，我学会了探索不同的教学方法，提高了自己的授课技巧。
同时，通过与学生的交流，我更深入地了解了农村儿童的生活和思想，培养了我的同理心和沟通能力。
在活动进行过程中，我们注意到学生们的兴趣和参与度不断提高，他们开始对学习充满热情。
通过实践活动，学生们对英语和艺术有了更加深刻的理解和认知，他们的表现也得到了老师和家长的一致好评。
同时，我们与学校的老师和当地村民建立了密切联系，与他们分享了农村教育的现状以及改进措施。
我们也与志愿者们互相交流经验，共同思考如何更好地促进农村教育的发展。
支教活动的社会实践报告(3篇)
第1篇一、前言支教活动是我国一项重要的社会实践活动，旨在为广大贫困地区的孩子们提供更好的教育资源和机会。
作为一名志愿者，我有幸参加了这次支教活动，亲身体验了支教工作的艰辛与快乐，现将我的支教经历总结如下。
二、支教背景1. 支教活动的意义支教活动对于提高贫困地区教育水平、促进教育公平具有重要意义。
通过支教，我们可以帮助贫困地区的孩子们接受更好的教育，为他们的人生奠定坚实基础。
2. 支教活动的背景我国贫困地区教育发展不平衡，教育资源匮乏，师资力量薄弱。
为改善这一现状，我国政府高度重视支教工作，鼓励社会各界参与支教活动。
三、支教经历1. 支教地点及对象本次支教活动地点位于我国某贫困山区，主要针对当地小学及初中学生。
支教期间，我主要负责教授语文、数学两门课程。
2. 支教内容与方法（1）语文课程在语文教学中，我注重培养学生的阅读兴趣和写作能力。
首先，通过精选优秀文学作品，激发学生的阅读兴趣；其次，结合课文内容，引导学生进行思考和讨论；最后，指导学生进行写作练习，提高他们的写作水平。
（2）数学课程在数学教学中，我注重培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
首先，通过生动的实例，让学生理解数学概念；其次，引导学生进行小组讨论，共同解决问题；最后，布置适量的作业，巩固所学知识。
3. 支教过程中的困难与收获（1）困难在支教过程中，我遇到了诸多困难。
首先，当地学生基础较差，学习积极性不高；其次，教学资源匮乏，教学设施简陋；再次，部分学生家庭贫困，生活条件艰苦。
（2）收获尽管面临诸多困难，但我在支教过程中收获颇丰。
首先，我深刻体会到了教育的力量，看到了孩子们在知识、品德等方面的成长；其次，我学会了如何与学生沟通，提高了自己的教育教学能力；最后，我结识了一群志同道合的志愿者，共同为贫困地区的教育事业贡献力量。
四、支教活动的启示1. 教育公平的重要性支教活动让我深刻认识到教育公平的重要性。
只有让每个孩子都能接受良好的教育，才能实现社会公平，促进国家繁荣。
2023关于支教实践报告(优秀模板6篇)
2023关于支教实践报告（优秀模板6篇）2023关于支教实践报告第1篇20[某]年的暑假注定成为我人生中最难忘的一个假期，因为在这个夏天我加入了外国语学院20[某]届D员支教团，光荣的成为其中的一员，并在[某]省[某]市[某]县[某]镇这个美丽而古老的地方与一群天真烂漫的孩子一起度过了一个充实而有意义的暑假。
在为期15天的支教生活中，不仅孩子们收获了知识和快乐，我和我亲爱的队友们也在这个过程中得到了成长和历练。
于支教的故事，他们激动精彩的描述更让我下定决心一定要参加20[某]这我的支教情缘首先要感谢我的学班贝先平——华农外语D员支教团第一届成员，大学开学第一天，我的学班在接待我时特别激动，因为我是[某]人，他在我们第一次见面时就鼓励我说：“如果以后有机会一定要去参加一次支教活动，它真的能让你成长很多，收获很多。
”当时我就萌发了一定要在大学期间去支教的决心，在之后的日子里，学班经常向我们讲述他们支教15天发生的故事，每天接送孩子上学放学，每天没事就坐在教室后面认真备课，特别是他们临走时孩子们早上4点多起床在外面等他们送别，他们和孩子们都哭的稀里哗啦，之后我也随后认识了上届其他的支教队员——李鹏飞学长，伍博男学长，张军学长，在和他们的交谈中，我了解了更多关一届的支教队，成为其中的一员，延续学长学姐的梦想，也是圆自己的梦，更是圆山区孩子的梦想。
很多次我都在幻想着我成为支教队的一员去参加支教的场面。
于是我一直等待着直到5月底外院D员支教队终于开始招人了，当我看到参加笔试面试的人那么多时，我有点心虚了，我好怕我会落选，可能是上天眷顾我，我很荣幸的成为20[某]届华农外语D员支教团9名队员中的一员。
从那天起我就开始了为支教而奋斗的事业。
和我当初想的有点不一样的是，支教活动不仅仅只是去山区教那里的孩子们，而有其他很多事情需要解决，在前期我们需要解决很多问题，比如联系支教的学校，招生，资金筹集等等一系列问题都摆在我们9个人面前，为此我们几乎每隔两天就要开一次会商量解决方案，直到这时我才真正体会到为什么支教很锻炼人。
大学生支教暑期社会实践报告
大学生支教暑期社会实践报告一、引言大学生支教是指大学生通过参与暑期社会实践活动，到基层学校进行教学活动，以提高他们的教学水平、培养他们的社会责任感。
我作为一名大学生，在暑期期间参与了支教活动，通过此次实践，我深刻认识到了支教的重要性和意义，同时也收获了很多。
二、支教背景我参与的支教活动是由学校组织的暑期社会实践项目。
我们的支教地点是广西壮族自治区一个山区县的一所乡村学校。
该学校位于偏远的山区地带，教育资源匮乏，师资力量不足，需要外部志愿者的帮助来提高教学质量。
三、支教活动安排我们共有10名志愿者参与了支教活动，活动时间为一个月。
我们每天上午为学生上课，下午进行课程设计和备课。
我们主要负责小学三年级的语文和数学课程。
在课程设计过程中，我们根据学生的实际情况选择了符合他们水平的教材和教学方法。
四、支教过程支教活动的第一天，我们进行了入校培训，学习了一些基本的教学技巧和教育心理学相关知识。
在接下来的几天里，我们与学生建立了良好的师生关系，通过与他们交流，了解了他们的家庭和学习背景，对他们进行了个别辅导。
在教学过程中，我们注重培养学生的兴趣，通过游戏和互动的方式教授知识，让学生感到愉快和轻松。
在教学过程中，我们发现很多学生存在基础薄弱的问题，因此我们重视基础知识的巩固和提高。
我们采取了讲解、演示和练习相结合的教学方法，通过多次反复训练，帮助学生掌握知识点。
我们还进行了小组合作学习和角色扮演等活动，培养学生的合作意识和团队精神。
我们还组织了一些文体活动，比如足球比赛、手工制作等，以丰富学生的课余生活。
这些活动不仅增加了学生的体育素养和动手能力，也增进了师生之间的互动和感情。
五、支教收获通过参与支教活动，我收获了很多。
首先，我提高了自己的教学能力。
在支教过程中，我学会了更好地与学生沟通和交流，了解他们的需求和困难，并根据不同学生的特点制定相应的教学计划。
我还学会了灵活运用教学方法，提高教学效果。
其次，我增强了自己的社会责任感。
暑期支教队实习报告
暑期支教队实习报告一、活动背景暑假期间，我参加了学校组织的暑期支教队实习活动。
支教地点为贫困山区的小学，担任小学三年级的辅导教师。
这是我第一次参与支教活动，我为能够为贫困山区的孩子们做出一点贡献感到非常兴奋和自豪。
二、活动内容1. 教学准备：在支教队队长的指导下，我制定了教学计划，并根据孩子们的实际情况准备了教案、教材和教具。
由于山区教育条件有限，教学资源匮乏，我还需要自己从外地带来一些教学辅助工具。
2. 教学过程：我在课堂上采用了多种教学方法，如互动式教学、小组合作学习等，以激发孩子们的学习兴趣和参与度。
在语文课上，我采用了绘本阅读的方式，通过绘本故事，带领孩子们走进一个个美丽的世界。
在数学课上，我通过游戏、竞赛的方式，培养孩子们的数学运算能力和思维能力。
3. 课外活动：除了日常的教学，我还组织了一些课外活动，如足球比赛、手工制作等，旨在丰富孩子们的课余生活。
这些活动不仅能够锻炼孩子们的身体，还能培养他们的合作意识和团队精神。
4. 个别辅导：在支教期间，我发现有一些孩子学习困难，我特别抽出时间给他们进行个别辅导。
通过和他们的沟通交流，我了解到他们面临的问题，采取有效的方法帮助他们解决困难，并鼓励他们不要放弃，要相信自己能够做到。
三、收获与体会通过这次支教实习活动，我收获了很多。
首先，我深刻地认识到教育资源的不平等现象，贫困山区的孩子们面临着非常艰苦的学习环境。
这让我更加珍惜自己所拥有的一切，也更加坚定了我从事教育工作的决心。
其次，通过和孩子们的交流和相处，我体会到了他们的纯真和善良。
他们虽然生活在贫困的环境中，但依然保持着乐观的态度，对学习充满了热情。
他们的坚韧和努力精神给了我很大的鼓励和启发。
最后，通过这次支教实习活动，我也提高了自己的教学能力和组织能力。
在课堂上，我学会了如何灵活运用教学方法，让课堂活动更加生动有趣；在课外活动中，我学会了如何组织和引导孩子们参与其中。
四、感想与展望通过这次支教实习活动，我收获了很多，也意识到了自己的不足之处。
暑期社会实践报告-支教实践报告
暑期社会实践报告-支教实践报告
一、实践背景。
暑假期间，我和一群志愿者一起参加了支教实践活动。
我们前
往偏远的山区小学，为当地的孩子们进行支教活动，帮助他们提高
学习水平，丰富课余生活。
二、实践过程。
我们在山区小学进行了为期一个月的支教活动。
在这一个月的
时间里，我们每天都会给孩子们上课，教授他们一些基础的知识，
同时也会组织一些课外活动，如绘画比赛、手工制作等，丰富孩子
们的课余生活。
在支教的过程中，我们发现孩子们的学习态度非常
认真，他们对知识的渴求让我们深受感动。
在与孩子们的相处中，
我们不仅教会了他们知识，也学到了很多关于生活和坚韧的品质。
三、实践收获。
通过这次支教实践活动，我收获了很多。
首先是对生活的感悟，山区的孩子们虽然物质条件不如城市的孩子们，但他们却有着对知
识的渴求和对生活的热爱。
其次是对教育的思考，我们在支教的过程中发现，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品格和能力。
最后是对自己的成长，通过这次支教活动，我学会了更加关爱他人，更加珍惜自己所拥有的一切。
四、实践感想。
通过这次支教实践活动，我深刻地感受到了教育的重要性。
每一个孩子都应该有平等接受教育的权利，而我们作为有幸接受良好教育的人，更应该去关心和帮助那些需要帮助的人。
同时，这次实践也让我明白了，成长不仅仅是知识的积累，更是一种对生活的态度和对他人的关爱。
希望未来还能有更多的机会参与支教活动，为更多的孩子们带去知识和关爱。
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2015年支教暑假社会实践报告_社会实践
用自己的行动去帮助农村地区的人、体会那里淳朴的人，和可爱的打成一片，以简陋的环境锻炼自己的心智。
这便是我想参与这次最初的目的。
而对于支教，在确定支教之前，我首先需要考虑的一个问题：有多想去?当下支教这个词语听起来比旅行洋气多了，既能展现自己的实际能力又能证明自己有一颗美好的心灵。
但是，究竟是虚荣更多还是愿望更强? 支教并不是一个在外人面前炫耀自己多么出类拔萃的筹码，而是一种信念，一份责任。
当我被选入今年支教团队的时候、当我来到支教目的地的时候、当我真正站在讲台上望着那一双双充满渴望的眼睛的时候，我越发感受到那份责任的沉重。
为期一周的支教生活，因为有了团队中的每一个成员，因为有当地朴实的村民，因为有了那群可爱的孩子。
我才体会到了支教真正的伟大与独特。
支教的第一天，的团队中就发生了一点意外。
由于最后一位到住处的队员玲玲不认识路，队长许震中向村民借了辆电动三轮车去接玲玲。
结果由于避闪迎面驶来的车辆加之乡村道路颠簸连车带人翻进了河里。
闻讯的队员们与村民及时赶来，村民们首先询问的不是车，而是队长有没有受伤。
附近热心的村民叫来了拖车，大家积极帮忙将三轮车拉出。
因祸得福，并不熟悉的队员们由于这件事更加相互了解。
当天晚上，大家围坐在一起分配每人的任务，总结一天的得失。
自然三轮车事件成为大家吐槽最多的话题。
这件事在刚开始就为我们敲响了警钟，安全问题非常重要!随后第二天上课的队员们开始了备课
作为支教团队中的一员，我主要教学外语和体育两门学科。
而这两科第二天都有课程安排。
当地村政府给了我们教学提供了很大的帮助，专门腾出最大的一间会议室作为教室。
来上课的孩子们大都是附近居住的孩子们，爷爷奶奶白天要干农活，有的父母长期在城里打工，假期时间都是孩子们都独自在家。
外语方面，与我搭档教学的是12级英语系的xx。
由于教学的对象那些学生们年龄跨度很大，有上着幼儿园的小朋友，也有已是初中生的大同学，所以这次英语教学不同于学校中普通的英语教学，要求我们在设计课程时既要让小朋友们听懂，又要让大同学们不会觉得课程内容过于简单。
第一节课，我们首先教低年级学生26个英文字母，以及父母、动作、动物等简单词语，配合英语动画片以及课堂实景互动，使课程更加生动便于小朋友理解，大同学们也不会觉得枯燥;而后的英语情景对话教学主要是针对高年级同学，他们学习的是书本上的英语，真正的口语发音很是问题，且不敢说、不愿说。
我们通过掌声鼓励、奖品激励、面对面口语带动的方式让他们打破内心的胆怯与担忧，说出英语!
第二节课，年龄跨度过大要求我们不能把英语教得过深，所以课程设计时我们首先复习了前一课的知识内容，让孩子们上台表演展示，让他们知道英语更重要的是说出来!接下来，我们教学日语。
由于日文书写不简单，孩子们短时间内不可能学会，所以只叫他们最常用的日文发音。
效果很好，大家都很有兴趣，不仅是孩子们，连在课堂后听课的队员们也参与到课堂中来跟着孩子们一起一句一句的学习。
体育运动方面，我主教的是乒乓球，与我搭档教学的是教足球、篮球来自12级计通的xx同学，和教羽毛球来自天津大学
的xx同学。
乒乓运动作为国球，能够锻炼学生的反应能力，又有一定的运动量，不容易受伤，游戏的种类多样，同学们的运动积极性会因此增加了许多。
室内室外场地均可，环境基本不受影响。
器材方面也方便携带。
与我们学校的体育课一样，活动前的准备活动与纪律要求非常重要。
在带着孩子们做完准备活动，强调纪律后，活动开始了!而问题是村里没有乒乓球桌，就地取材，我们用书桌拼成球桌面，用废弃的板砖作球网搭成了球桌。
简易的球桌、破旧的篮球架、一块水泥场地，装备简陋，但对于这里的孩子们来说有这么多足够了!支教期间正值巴西世界杯，男生们在这片场地上孩子们也上演了一场足球大战。
女生们跳绳、踢毽子，跟着12级物流的xx老师学习拉丁舞步。
天气炎热，但这完全掩盖不住孩子们的热情，每天下午4点，这片场地都会弥漫着孩子们的笑声或许是因为我们的课程真的具有一定的吸引力，来我们这听课的孩子们一天天增多，从最初的六七人上升至近三十人。
xx 老师的安全教育课，同学们听得聚精会神;xx老师的数学课乐趣无穷;xx老师的辩论课，孩子们讨论得激烈而充满热情;xx老师的语言阅读课活泼生动
而说道孩子们最喜欢的课程，不用说一定是绘画手工课。
孩子们说他们在学校绘画手工课很多被用来上文化课程了。
来自13级信管和物流的两位老师王梦媛和杭薇为了给孩子们的手工课做好模板，熬夜到凌晨2点多;课前利用午休时间两人卧室隔壁的空房间里一遍遍的彩排。
课堂上，孩子们新奇的想象力和创造力给我留下了深深地印象。
张豪同学的龙和火凤凰画得惟妙惟肖、卜久子同学用树叶做的小绿人创意十足，xx和xx两个姐妹的相亲相爱一家人温馨和睦这帮平时极度调皮的孩子在
这手工课上显得格外的认真专注，最后的作品展示他们也不再羞涩，大胆的上台展示并说出他们亲手做出的作品，喊出他们的口号!
支教的倒数第二天音乐课。
12级市场营销的xx同学计划教孩子们唱《爸爸去哪了》。
队员们课前拿着手机，一张张纸地帮孩子们抄写歌词，一遍遍练习课堂上要演唱的歌曲。
当音乐响起，白日依山尽，黄河入海流爸爸爸爸你们去哪里呀孩子们唱了起来，听着孩子们那么质朴的声音，我能看见队员中不少女同学眼眶已经开始湿润了。
随后，我们四名男生联合献唱五月天的《倔强》：
最美的愿望一定最疯狂
我就是我自己的神在我活的地方
我和我最后的倔强握紧双手绝对不放
《2015年支教暑假社会实践报告》是篇参考，讲的是关于孩子、支教、我们、同学、他们、教学、队员、课程等方面的内容，看完如果觉得有用请记得（。