现代应用文写作教程

（三）议论
议论三要素：论点、论据、论证
议论与主题的关系:主题是议论的主旨
议论与叙述的关系: 叙述是议论的铺垫 议论是叙述的概括总结
2.主体层次的安排方法
（1）并列式
（2）递进式
（3）总分式
(4）分总式
3.结尾的写法
总结式 呼吁式 希求式 强调式
五、应用文的表述
（一）叙述 作用：介绍 交代 陈述 人称：第一人称、第三人称 叙述方法：顺叙、倒叙、插叙
（二）说明
1.举例说明 2.分类说明 3.比较说明 4.诠释说明
5.状貌说明 6.数字图表说明 7.事理说明
程式性 时间性
文学作品 强调创作个性 应用文 格式较为固定
文学作品 不强调时间性
约定俗成 统一制定 以上两者相结合
应用文 时间观念 迅速及时
（二）应用文的分类
公务文书 事务文书 日常文书 礼仪文书
新闻文书 经济文书 科技文书 法律文书
二、应用文的主题
（一）什么是主题
主题从材料中提炼 材料证明主题
三、应用文的材料
（一）什么是材料 （二）应用文的材料的特性
本质性 时效性 实效性 典型性
特性
四、应用文的结构
（一）外在的整体结构有固定的格式 文学作品：最忌公式化、格式化
应用写作：有一定格式
（二）正文内在结构常用的 组合方式
1.开头的写法 （1）总说式 （2）目的式 （3）启发式 （4）根据式 （5）因果式
应用写作
文史系
张荣
第一章 绪 论
教学目的： 使学生对应用写作这门学科有一种 整体把握。 教学重点： 应用文体的分类； 应用文体的主要表达方式。 教学难点： 应用文体与审美文体的主要区别。
一、应用文的特点及分类
（一）应用文的特点
真实性
文学作品 艺术的真实 应用文 生活的真实
实用性
文学作品 应用文
有感而发 有感而作 解决问题 指导工作
主题
基本意思
中心思想
（二）主题在文章中的作用和地位
作用和地位
统帅
灵魂
（三）应用文主题的产生
文学作品
随意性 灵感决定 主题产生较自由
应用写作
奉命性 命题限制 指定问题中产生
（四）写作目的与应用文主题的关系
目的直接揭示主题
关系
目的间接揭示主题
wenku.baidu.com
（五）写作材料与应用文主题的确定
材料与主题