八年级语文上册期末复习专题文言文阅读类试卷(含答案解析)
八年级语文上册期末复习专题文言文阅读类试卷
一、文言文阅读
杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，受《欧阳尚书》于太常桓郁，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。
大将军邓鹭闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。
子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白妻子孙，以此遗之，不亦厚乎！”
元初四年，征入为太仆，迁太常。先是博士选举多不以实，震举荐明经名士陈留杨伦等，显传学业，诸儒称之。
永宁元年，代刘恺为司徒。明年，邓太后崩，内宠始横。安帝乳母王圣，因保养之勤，缘思放恣：圣子女伯荣出入宫掖，传通奸赂，尤为骄淫。与故朝阳侯刘护从兄瑰交通，瑰遂以为妻，得袭护爵，位至侍中。震深疾之，诣阙上疏，书奏不省。
延光二年，代刘恺为太尉。帝舅大鸿胪耿宝荐中常待李闫兄于震，震不从。宝乃自往候震曰：“李常待国家所重，欲令公辟其兄，宝唯传上意耳。”震曰：“如朝是欲令三府辟召，故宜有尚书敕。”遂拒不许，宝大恨而去。皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震，震又不从。司空刘授闻之，即辟此二人，旬日中皆见拔擢。由是震益见怨。
三年春，帝东巡岱宗，樊丰等因乘舆在外，竞修第宅，震部掾高舒召大匠令史考校之，得丰等所诈下诏书，具奏。丰等闻，惶怖，会太史言星变逆行，遂共谮震。及车驾行还，夜遣使者策收震太尉印绶，于是柴门绝宾客。丰等复恶之，乃请大将军耿宝奏震大臣不服罪，怀意望，有诏遣归本郡。震行至城西几阳亭，乃慷慨谓其诸子门人曰：“死者士之常分。吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能诛，恶嬖女倾乱而不能禁，何面目复见日月。身死之日，以杂木为馆，布单被载足盖形，勿归冢次，勿设祭祠。”因饮鸩而卒，时年七十余。
（节选自《后汉书·杨震传》）
1．解释下面加点字的含义。
举茂才
以此遗之
由是震益见怨
樊丰等因乘舆在外
2．下列句子中加点字的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：以此遗之
A．以残年余力（《愚公移山》）
B．所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》）
C．以宗正刘礼为将军（《周亚夫军细柳》）
D．不以疾也（《三峡》）
3．下列对原文有关内容的分析和概括，表述不正确的一项是（）
A．杨展早年便精通《欧阳尚书》，并且博览群书，做学问一丝不苟，因而被当时的人誉为“关西孔子”。他数十年不答州郡礼命，年纪大了仍然志向坚定。
B．杨震上任时，路遇故人王密深夜怀金私谒，他不为所动，发出“四知”之论，令王密惭愧而出。
C．杨震任司徒时，国舅耿宝向他举荐中常侍李间的哥哥，他没有听从，招致耿宝从此怀恨在心，后来伙同樊丰，诬害了他。
D．杨震一生做官清廉正直，不阿权贵，因此屡遭奸人谗害，被遣归之后，仍不改本色，最后饮鸩而死，令人扼腕。
4．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
①故人知君，君不知故人，何也？
②遂拒不许，宝大恨而去。
二、阅读
王义士传
姚鼐
王义士者，以气节自重。任侠好义。甲申国亡后，同邑布衣许元博德溥不肯剃发，刺臂誓死。有司以抗令弃之市，妻当徙。王适值解，高德溥之义，欲脱其妻而无术，乃终夜欷歔不成寐。其妻怪之，问曰：“君何为彷徨如此耶？”王不答。“子第语我，我能为子筹之。”王语之故，妻曰：“子高德溥义而欲脱其妻，此豪杰之举也。诚得一人代之可矣。”王曰：“然。顾安得其人哉？”妻曰：“吾当成子之义，愿代以行。”王曰：“然乎？戏耶？”妻曰：“诚然耳。何戏之有？”王乃伏地顿首以谢随以告德溥妻使匿于母家而王夫妇即就道。每经郡县驿舍，就验时，俨然官役解罪妇也。历数千里，抵徙所，风霜艰苦，甘之不厌。于是皋人感之，敛金赎归，夫妇终老于家焉。
（节选自《虞初新志》）
5．解释下列句中的加点词。
其妻怪之（）
子第语我（）
王语之故（）
于是皋人感之（）
6．下列句子中“之”的用法与其它三项不同的一项是（）
A．高德溥之义B．其妻怪之
C．诚得一人代之可矣D．于是皋人感之
7．用现代汉语翻译下面句子的意思。
吾当成子之义，愿代以行。
8．用“/”给文中画线句断句。（限断3处）
王乃伏地顿首以谢随以告德溥妻使匿于母家而王夫妇即就道。
9．根据文章内容，对“然乎？戏耶？”一句理解有误的一项是（）
A．“然乎？戏耶？”可以用现代汉语翻译成“你说的是真的？还是开玩笑？”B．“然乎？戏耶？”中的“乎”“耶”表示疑问语气，写出王义士不确定妻子的态度。C．“然乎？戏耶？”隐含王义士赞成妻子的决定。
D．“然乎？戏耶？”与后文“诚然耳。何戏之有？”形成照应，突出王义士的义举。
三、阅读下面文言文选段，完成下面小题。
（甲）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝
多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（选自郦道元《三峡》）
（乙）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自吴均《与朱元思书》）
10．解释下列各句中加点词语的含义。
①略无阙处（）②虽乘奔御风（）
③负势竞上（）④望峰息心（）
11．下列选项中加点字的意思不同的一项是（）
A．山川之美春冬之时
B．自富阳至桐庐一百许里遂至承天寺寻张怀民
C．四时俱备风烟俱净
D．猿则百叫无绝绝巘多生怪柏
12．翻译文中划线的句子。
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
②经纶世务者，窥谷忘反。
13．比较两篇短文的异同。
①两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的、等共同特征。
②两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
14．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
，天高地厚华夏情。
四、拓展阅读
子列子穷，容貌有饥色。客有言之郑子阳者曰：“列御寇盖有道之士也，居君之国而穷。君无乃为不好士乎？”郑子阳即令官遗之粟。子列子出见使者再拜而辞。使者去。
子列子入，其妻望之而拊心曰：“妾闻为有道者之妻子，皆得佚乐。今有饥色，君过而遗先生食，先生不受，岂不命也哉？”子列子笑谓之曰：“君非自知我也，以人之言而遗我粟，至其罪我也，又且以人之言，此吾所以不受也。”其卒，民果作难，而杀子阳。
（选自《列子·说符》）
15．用“/”划分下面句子的朗读节奏。
子列子出见使者再拜而辞
16．解释下列加点的词。
①使者去
②君过而遗先生食
③又且以人之言
17．把下列句子翻译成现代汉语。
①君无乃为不好士乎？
②其卒，民果作难，而杀子阳。
18．列子不接受郑子阳赠给的粮食，其原因是什么？
五、阅读下面文章，完成各题。
[甲]
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
[乙]
子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣!”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
19．解释下列句中的加点词。
①兵革非不坚利也
②追者反曰
20．下列句中加点的“以”与“威天下不以兵革之利”中的“以”意义相同的一项是（）
A．勿以善小而不为B．以钱覆其口
C．夫以老者之智D．意将隧入以攻其后也。
21．用现代汉语翻译下面的句子。
多助之至，天下顺之。
22．子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”？(用自己的话回答)
23．[乙]文中“”一句，形象地印证了[甲]文中“君子有不战，战必胜矣”的道理。
六、阅读《<孟子>三章》中的《富贵不能淫》，完成各题。
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”24．下列词句中加点的“居”与“居天下之广居”中加点的“居”意思相同的一项是（）
A．面山而居B．后来居上C．居功自傲D．居心不良
25．下面与文中画线句“得志，与民由之；不得志，独行其道”表达意思相同的一句是。
[甲]君子不怨天，不尤人。
[乙]得道者多助，失道者寡助。
[丙]穷则独善其身，达则兼善天下。
26．请依据下面两位同学的对话，补全横线处内容。
同学甲：“富贵不能淫”这个题目是编者加的。我认为这个题目不合适，不如改为“此之谓大丈夫”。
同学乙：为什么这样说呢？
同学甲：
同学乙：我认为你的分析有道理。
27．请结合文中孟子的观点和下面两则材料，简要说明“大丈夫之道”在何易于和张骞身上是如何体现的。
[材料一]何易于为益昌令。盐铁官榷取茶利①，诏下，所在②毋敢隐。易于视诏书曰：“益昌人不征茶且不可活，矧③厚赋④毒之乎？”命吏阁诏⑤，吏曰：“天子诏何敢拒？吏坐死，公得免窜⑥邪？”对曰：“吾敢爱一身，移暴于民乎？亦不使罪尔曹⑦。”即自焚之。观察使素贤之，不劾也。
(取材于《新唐书·何易于传》)
[材料二]张骞，汉中人也，建元中为郎⑧。时匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏，与堂邑氏奴甘父⑨俱出陇西。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。单于死，国内乱，骞与胡妻及堂邑父俱亡归汉。
(取材于《汉书》，有删改)
[注] ①榷(què)取茶利：通过对茶实行专管专卖而谋利。②所在：这里指盛产茶叶的地方。③矧(shěn)：况且，何况。④赋：赋税。⑤阁诏：搁置诏书。⑥窜：这里指被流放。⑦尔曹：你们。⑧郎：郎官，一种官职。⑨甘父：张骞的随从，匈奴人。
七、阅读下面文言文语段，完成各题。
[甲]舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(选自《孟子》三章)
[乙]越国大饥，王恐，召范蠡①而谋。范蠡曰：“王何患焉？今之饥，此越之福，而吴之祸也。夫吴国甚富，而财有余，其王年少，智寡才轻，好须臾之名，不思后患。王若重币卑辞以请籴②于吴，则食可得也。食得，其卒越必有吴，而王何患焉？”越王曰：“善!”乃使人请食于吴。不出三年，夫差③为禽④。
(选自《吕氏春秋》，有删改)
[注] ①范蠡(lǐ)：人名，越国大臣。②籴(dí)：买进谷物。③夫差：吴国君主。
④禽：通“擒”，捉住。
28．下列选项中加点字的意思全都不同的一项是（）
A．生于忧患而王何患不思后患敌国外患
B．举棋不定举于鱼盐举国上下不胜枚举
C．智寡才轻郁郁寡欢鳏寡孤独轻诺寡信
D．请食于吴丰衣足食食不果腹锦衣玉食
29．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
30．下列对甲、乙两文的理解和分析，有误的一项是（）
A．甲文以议论为主，列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证严密。
B．乙文叙写“夫差为禽”的故事说明居安思危的重要性，突出越王的知人善任，吴王的智寡才轻、不思后患。
C．甲文开头连用六个事例引出并论证“生于忧患”的观点——只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。
D．乙文详写了“请食”前勾践与范蠡之间的人物对话，略写了“请食”的经过，详略得当，突出主旨。
31．有人认为“艰苦的环境有利于成才”，也有人认为“优越的环境有利于成才”，对此，你有怎样的看法？请加以阐述。
八、阅读《与朱元思书》，完成下面小题。
与朱元思书
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。32．下列成语中加点的字，与“负势竞上”中“负”的意思相同的一项是（）A．负荆请罪B．负隅顽抗
C．久负盛名D．皇天不负有心人
33．请用原文语句补充下列朗读稿。
男女生齐读：奇山异水，天下独绝。……
男生1读：你听——
男生2读：你看——横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
34．班级拟开展“一字评赏”活动。请你提炼一个字，评赏《与朱元思书》，并结合相关语句说明理由。(可参考示例)
示例：我选择用“动”这个字来评赏《与朱元思书》。如，写水时，这里的水流比离弦的箭还要快，这里的浪花如同飞奔的骏马，这些关于水的描写都颇具动感。35．有同学发现最近学过的几篇古文都写到了“猿啼”。本文借“蝉”与“猿”的鸣叫创造了更加奇特而幽美的境界。《答谢中书书》中陶弘景在“①”一句借“猿鸣”，营造了②的氛围。《三峡》中郦道元在结尾“③”一句中写了猿的叫声，表达了④的情感。
九、阅读下列文言文，回答问题。
[甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)
[乙]予自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采椽之居，背湖山之观而行桑麻之野。始至之日，岁比不登①，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之不乐也，处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园囿，洁其庭宇，伐安邱、高密之木，以修补破败，为苟完②之计。
园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉。台高而安，
深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫③酒，瀹④脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！”
方是时，予弟子由适在济南闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。
(苏轼《超然台记》有删改)
[注] ①比：连续，连。登：庄稼成熟。②苟完：大致完备。③秫(shú)：黏黄米，可酿酒。泛指有黏性的谷物。④瀹(yuè)：煮。
36．请用“/”标出下面语句的朗读停顿。(标注两处)
予弟子由适在济南闻而赋之
37．解释下列句子中的加点词语。
①念无与为乐者念：
②相与步于中庭相与：
③狱讼充斥狱：
④撷园蔬撷：
38．用现代汉语翻译下列句子。
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
②园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。
39．请用自己的语言概括出[甲]文中哪些内容可以印证[乙]文中“乐哉！游乎！”这两句话。
40．请谈谈对[甲]文中“闲人”和[乙]文中“超然”的理解。
十、阅读下面的文言文，完成各题。
[甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
[乙]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。41．下列对加点词的解释正确的一项是（）
A．夕日欲颓颓：坠落
B．未复有能与其奇者与：和
C．相与步于中庭相与：相互
D．但少闲人如吾两人者耳但：但是
42．下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（）
A．高峰/入云B．实是欲界/之仙都
C．盖/竹柏影也D．念/无与为乐者
43．将下列句子翻译成现代汉语。
①两岸石壁，五色交辉。
②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
44．[甲][乙]两文都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，这两篇短文分别表达了作者怎样的思想感情？
十一、阅读下文，回答问题
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猜鸣三声泪沾裳！”
45．本文选自《》，作者是北魏时期著名地理学家、散文家（人名）。46．解释下列加点词语在句中的意思。
①略无阙处
②乘奔御风
③飞漱其间
④哀转久绝
47．《三峡》一文是为江水作注，重点应该写水，选文为什么从山写起？48．《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”一句，列举九种事物“以词代句”，构建了苍茫的深秋景致。本文春冬之景的描写也有“以词代句”的手法，请写出这句话，并说说这句话的表达作用。
49．郦道元在《三峡》中用精彩之笔描绘三峡景色，融情于景，有声有色，险峻中不乏清朗秀丽，情趣中又含肃杀凄冷。在情景交融中以渔者的悲歌作结，这样设计文章结尾有什么好处？
十二、文言文阅读，完成各题。
【甲】
居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（节选自《富贵不能淫》）
【乙】
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉日；“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢；“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
（节选自《周亚夫军细柳》）
【丙】
袁盎者，楚人也，字丝。及孝文帝即位，盎为中郎。
绛侯①为丞相，朝罢趋出意得甚。上礼之恭，常目送之。袁盎进曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣。”盎曰：“绛侯所谓功臣，非社稷臣。社稷臣主在与在，主亡与亡②。方吕后时，诸吕用事，擅相王，刘氏不绝如带，是时，绛侯为太尉，主兵柄，弗能正。吕后崩大臣相与共畔诸吕太尉主兵适会其成功所谓功臣非社稷臣。丞相如有骄主色，陛下谦让，臣主失礼，窃为陛下不取也。”后朝，上益庄，丞相益畏。已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。及绛侯免相之国，国人上书告以为反，征系④清室⑤。宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。绛侯得释，盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。
（节选自《史记》）
注释：①绛侯，即周勃，刘邦的开国大臣。②主在与在，主亡与亡；即与皇帝生死与共。④征；追究；系；拘囚、关押。⑤清室；监狱的代称。
50．下列选项中加点词意思不正确的一项是（）
A．富贵不能淫（使……迷惑）
B．军中不得驱驰（纵马奔跑）
C．改容式车（同“轼”，这里指车前的横木）
D．上益庄（更加）
51．下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是（）A．天子为动宗室诸公莫敢为言
B．居无何居天下之广居
C．天下之大道天子之诏
D．使人称谢盎遂不谢
52．对材料中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）
A．吕后崩/大臣相与共畔诸吕/太尉主兵/适会其成功/所谓功臣/非社稷臣
B．吕后崩大臣相与共畔/诸吕太尉主兵适会/其成功所谓/功臣非/社稷臣
C．吕后崩/大臣相与共畔诸吕/太尉主兵/适会其成功所谓/功臣非社稷臣
D．吕后崩大臣相与/共畔诸吕/太尉主兵适会/其成功/所谓功臣/非社稷臣53．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①介胄之士不拜，请以军礼见。
②宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。
54．请运用甲文中孟子认为的大丈夫的标准，分别结合乙、丙两文中的周亚夫和周勃的表现，分析哪一位更具有大丈夫气概。
十三、阅读下面文言文，完成各题。
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
55．解释下列加点的词语。
委而去之：
亲戚畔之：
56．用现代汉语翻译下面的句子。
域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
57．结合课文内容，说说你对“得道多助，失道寡助”的理解，并举一个例子来证明这个观点。
58．请你谈谈对“天时不如地利，地利不如人和”这一观点的看法。
十四、阅读【甲】【乙】两文，回答问题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
——孟子《生于忧患死于安乐》
【乙】仆①亦欲以究天人之际②，通古今之变，成一家之言。草创③未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人④，通⑤邑大都，则仆偿前辱之责⑥，虽万被戮⑦，岂有悔哉？
——选自司马迁《报任安书》
【注】①仆：古时男子对自己的谦称。②究天人之际：研究天象和人事的关系。
③草创：开始创立或创办。④其人：指那些和自己志趣相同的人。⑤通：通达。
⑥责：同“债”，负欠。⑦戮：杀。
59．解释下列句中加点词的意思。
①曾益其所不能
②而后喻
60．用现代汉语翻译下面句子。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
61．【甲】文第二段可分为两层，第一层从①面进行论证，第二层从②面进行论证，论证的内容从③ 推广到④。
62．结合【甲】【乙】两文，探究司马迁最终能彪炳千古，受后人敬仰的原因。十五、阅读下面两个文段，回答问题。
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田①，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，（余）以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”
疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡④。”是日，剧饮而归。
（苏轼《游沙湖》）
注：①相田：看田地的好坏。②庞安常：宋代蕲水人，世代从医，颇有名气。
③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。④休将白发唱黄鸡：不要因为年老就唱起“黄鸡催晓”、朱颜已逝那种消极悲观的歌曲。
63．下列各组句子中加点词的意思都相同的一组是（）
A．解衣欲睡随心所欲欲擒故纵
B．月色入户家喻户晓夜不闭户
C．念无与为乐者念念不忘一念之差
D．遂至承天寺寻张怀民异乎寻常寻根究底
64．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。
但少闲人如吾两人者耳。
65．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”，此句无一字写月却处处写月，被世人称之为写月的传神之笔，请自选角度赏析。
66．散文家梁衡曾经在文章中写道：“在他（苏轼）的一生中，无论得意与失意，他都不愁眉苦脸，他总能从困苦中找到乐趣。”请你结合【甲】【乙】两段文字，
说说苏轼“从困苦中找到乐趣”的旷达在两段文字中分别是如何体现的。
十六、比较阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》）
【乙】贞观①初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存②百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生人。”贞观六年，太宗谓侍臣曰：“古之昏君，其耳目皆为敝④，不知时政得失，亦不见过，以是灭亡。朕既在九重⑤，不能尽见天下事，故布之卿等，以为朕之耳目。莫以天下无事四海安宁便不存意⑥。”
（节选自《贞观政要》，有删改）
【注释】①贞观：唐太宗李世民年号。②存：抚恤。③耽：沉溺。④敝：通“蔽”。
⑤九重：深宫之内。⑥存意：用心操劳国事。
67．解释下列句中加点词的意思。
①饿其体肤饿：
②征于色，发于声，而后喻喻：
③犹割股以啖腹股：
④若耽嗜滋味嗜：
68．给【乙】文中画横线的句子断句，用“/”在句中标出。（限划2处）
莫以天下无事四海安宁便不存意。
69．翻译下面句子。
①人恒过，然后能改。
②古之昏君，其耳目皆为敝。
70．【甲】【乙】两文从个人发展与国家兴亡的角度阐述了治国之道。【甲】文强调国家兴盛内要有“”，外要有“”；【乙】文强调为君之道，首先是“”其次是“”，还要广开言路，居安思危。（用原文作答）71．【甲】文画横线部分“舜发于畎亩之中……百里奚举于市。”运用了论证方法，【乙】文画横线部分“若损百姓以奉其身……腹饱而身毙。”运用了论证方法。
十七、文言文阅读
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三
峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
72．下列句中没有通假字的一项是（）
A．蝉则千转不穷B．回清倒影
C．窥谷忘反D．略无阙处
73．下列句中加点字意思相同的一项是（）
A．自三峡七百里中自非亭午夜分
B．沿溯阻绝哀转久绝
C．回清倒影清荣峻茂
D．不见曦月隐天蔽日
74．下列句中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是（）
A．春冬之时B．实是欲界之仙都
C．康肃笑而遣之D．水陆草木之花
75．下列节奏划分有误的一项是（）
A．至/于夏水襄陵B．急湍∕甚箭，猛浪∕若奔
C．青林/翠竹，四时/俱备D．但/少闲人/如吾两人者耳
76．下列加点词解释有误的一项是（）
A．不见曦月曦：日光，这里指太阳
B．沿溯阻绝溯：逆流而上
C．不以疾也疾：疾病
D．属引凄异属：连接
77．用现代汉语翻译下列句子。
①自非亭午夜分，不见曦月。
②空谷传响，哀转久绝。
78．文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突现了三峡的什么特点？
79．下面分析有误的一项是（）
A．“素湍绿潭，回清倒影”一句中通过“回清倒影”写出了水的清澈，通过“素湍绿潭”写出了水的静态美和动态美。
B．“悬泉瀑布，飞漱其间”运用了对偶的修辞方法，句式整齐，富有韵律。C．“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”该句运用工整的句式，写出了秋季三峡的景色特征，表现了三峡景色的凄婉美。
D．“重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月”该句从侧面烘托了山的高耸。
十八、阅读下文，回答问题。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。
三峡
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
80．《三峡》的作者是。
81．解释下列句中加点词语的意思。
①素湍绿潭（）②林寒涧肃（）
82．请用自己的语言描绘出“夕日欲颓，沉鳞竞跃”的美丽画面。
83．《三峡》第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？
84．两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛？
十九、阅读[甲][乙]两段文言文，完成后面各题。
[甲]生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海...然后知生于忧患而死于安乐也。
[乙]宋昭公出亡
宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者!’侍御数百人，被服以立，无不日：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。
(选自《新序》，有删改)
85．解释下列句中加点的词语。
苦其心志
困于心，衡于虑，而后作
至于鄙
卒得反国
86．下列加点词意义和用法相同的一项是（）
A．喟然叹曰然后知生于忧患而死于安乐也
B．被服以立投以骨
C．故宋昭公亡而能悟温故而知新
D．孙叔敖举于海所恶有甚于死者
87．请翻译下列句子。
①征于色，发于声，而后喻。
②内外不闻吾过，是以至此!
88．结合[甲]乙]两文，概括宋昭公“离国家失社稷”的原因。
二十、阅读下面的文言文，完成后面习题。
子奇年十六，齐君使治阿。既而齐君悔之，遣使追。追者反，曰：“子奇必能治阿。”齐君曰：“何以知之？”曰：“共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，熔库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵攻之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。——《子奇治县》
89．解释下列句中加点的字。
遣使追遣：
追者反曰反：
何以知之以：
遂败魏师遂：
90．用现代汉语翻译下面的句子。
①既而齐君悔之，遣使追。
②阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
91．文中“”一句，形象地印证了“君子有不战，战必胜矣”。
92．阿县“遂败魏师”的根本原因是什么？（用自己的话回答）
二十一、阅读下面的文字，完成下面小题。
【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜；夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《〈孟子〉两章》）
93．解释文中加点的字。
兵革非不坚利也域民不以封疆之界亲戚畔之
94．用现代汉语翻译下面的句子。
①故君子有不战，战必胜矣。
②多助之至，天下顺之。
95．解释文中加点的字。
足兵民信之矣
96．请用“/”给划线的句子断句（断三处）
子曰足食足兵民信之矣
97．你认为【甲】【乙】两文重点强调的内容有什么关系？
二十二、阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《得道多助，失道寡助》）
【乙】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（选自《曹刿论战》）
98．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）
A．固国不以山溪之险固：巩固
B．亲戚畔之畔：同“叛”，背叛
C．肉食者鄙鄙：鄙陋，这里指目光短浅
D．忠之属也忠：忠诚
99．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．七里之郭/肉食者谋之
B．环而攻之而不胜/云归而岩穴暝
C．域民不以封疆之界/何以战
D．战则请从/然则北通巫峡
100．把下面句子翻译成现代汉语。
公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”
101．下列对选文理解和分析有误的一项是（）
A．甲乙选文都写到了与战争相关的内容，但角度不同。甲文主要写战争结果，乙文主要叙述战前准备。
B．甲乙选文对取得战争胜利前提条件的认识是一致的，都强调了民贵、人和的重要性。甲文认为君主应施以仁政，得民心。乙文则表示君主在政治上要取信于民。
C．甲乙选文语言简洁精炼。甲文“战必胜矣”中仅用“必”字就凸现取胜的信心，乙文以“鄙”一字就表达出曹刿对权贵的蔑视。
D．甲乙选文，都运用了对比手法。甲文把“地利”和“人和”进行比较，得出“地利不如人和”的结论；乙文从庄公与曹刿的对比中，以庄公的驽钝、浮躁反衬曹刿的机敏、持重。
二十三、阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
（选自《得道多助，失道寡助》）
【乙】
高祖曰：“列侯①诸将无敢隐朕，皆言其情。吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起②、王陵③对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”
（节选自《史记高祖本纪》）
【注释】①列侯：古代爵位名。②高起：西汉初年将领。③王陵：西汉开国功臣之一。
102．解释下列句子中加点的词语。
①环而攻之而不胜
②委而去之
③列侯诸将无敢隐朕
④贤者疑之
103．下列句子中加点的“之”，与“三里之城”中“之”的意义和用法相同的一项是（）
A．域民不以封疆之界B．亲戚畔之
C．以天下之所顺D．有功者害之
104．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①故君子有不战，战必胜矣。
②陛下慢而侮人，项羽仁而爱人。
105．两文在表达方式和写作思路方面，有何不同？
二十四、阅读甲、乙两文，完成下面小题。
[甲]
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
[乙]
子奇治阿
子奇年十六，齐君使治阿①。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无病，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子兄率弟以私兵战遂败魏师。
注释：①阿：地名
106．解释甲文中加点的字
委而去之（）
亲戚畔之（）
107．解释乙文中加点的字
追者反曰（）
乃起兵击之（）
108．用现代汉语翻译甲文中中的划线句
①域民不以封疆之界，固国不以山溪之险
②故君子有不战，战必胜矣
109．请给下面的句子断句
阿人父率子兄率弟以私兵战遂败魏师
110．子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”？（用自己的话回答）
二十五、比较阅读下面两篇文言文，完成下面小题。
（甲）
富贵不能淫
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自《孟子·滕文公下》）
（乙）
杜畿，字伯侯，京兆杜陵人也。少孤，继母苦①之，以孝闻。举孝廉，除②汉中府丞。是时天下郡县皆残破，河东最先定。畿治之，崇宽惠，与民无为。渐课
③民畜牸④牛、草马，下逮鸡豚犬豕，皆有章程。百姓勤农，家家丰实。畿乃曰：“民富矣，不可不教也。”于是冬月修戎讲武，又开学宫，亲自执经教授，郡中化⑤之。
（节选自《三国志·魏书·卷十六》，有删改）
【注释】①苦：苛刻。②除：任命、授职。③课：督促、劝勉。④牸：zì，雌性动物。⑤化：教化。
111．解释下列加点字的意思。
必敬必戒（）渐课民畜牸牛（）
112．下面句子中哪个“之”字的用法与例句中“之”字的用法一样是（）
例句：女子之嫁也
A．称善者久之B．居天下之广居
C．甚矣，汝之不惠D．郡中化之
113．请用现代汉语翻译文下面的句子。
①得志，与民由之；不得志，独行其道。
②少孤，继母苦之，以孝闻。
114．乙文中杜畿的表现符合《富贵不能淫》中“大丈夫”的哪个标准？这一标准在他身上是如何体现的？
二十六、阅读文言选段，完成小题。
【甲】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（《富贵不能淫》）
【乙】
舒曰敬，字元直，石马里人。万历壬辰进士，授泰兴知县。六阅月，城修政举，以杖毙奸人张耀，忤太守意，鹾①使中伤之，罢其官。士民赴阙讼令无罪得下部议，而曰敬已解绶行矣。方曰敬之在任也，廉介自励，去之日敝衣一笥②，几无还赀③，乃毁所束银带。父老见之，易以镪④，贮带于县，构“遗带亭”且肖像祠焉。
（《南昌县志·舒曰敬传》）
【注释】：①鹾（cuó）：盐。②笥（sì）：盛衣服用的箱子。③赀：同“资”。
④镪：泛指钱币。
115．解释下列句中加点词的意思。
①戒之曰（）
②富贵不能淫（）
③忤太守意（）
④去之日敝衣一笥（）
116．下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是：（）
例句：鹾使中伤之
A．已而之细柳军《周亚夫军细柳》
B．何陋之有《陋室铭》
C．而两狼之并驱如故《狼》
D．名之者谁《醉翁亭记》
117．用“/”为划线句子标出两处停顿。
士民赴阙讼令无罪得下部议
118．翻译下列句子。
①得志，与民由之；不得志，独行其道。
②父老见之，易以镪，贮带于县。
119．请结合文章内容，说说【乙】文中的舒曰敬是【甲】文中孟子认为的“大丈夫”吗？
二十七、在一轮复习过程中，卓群小组以下面的阅读材料为例，带领大家进行群文阅读活动。
景春曰：“公孙衍、张仪岂不成大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之，不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （选自《富贵不能淫》）当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴未缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（节远自《送东阳马生序》）120．辨其音·走进文本：与“余则缊袍敝衣处其间”中“间”的读音和词义相同的一项是（）
A．间不容发B．挑拨离间
121．明其义·理解内容：请完成下面语句的翻译。
①不得志，独行其道。
②寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
122．悟其情·丰富思想：孟子关于“大丈夫”的著名论断，在文天祥的诗中得以体现。请摘抄下面诗中的相关诗句，并进行简要批注。
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
123．取其精·学以致用：《送东阳马生序》的选段中描写了作者求学生活的艰苦。请联系实际，谈谈你从中获得的启示。
班超，为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦①，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年，兄固②被召诣校书郎③超与母随至洛阳家贫常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞④立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之，超曰：“小子安知壮士志哉！”
（节选自范晔《后汉书》）
【注释】①执勤苦：操持勤苦。②固：班固。③校书郎：官名，负责校勘书籍。
④傅介子、张赛：西汉外交家，都因出使西域有功而封侯。
124．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标3处）
兄固被召诣校书郎超与母随至洛阳家贫常为官佣书以供养
125．结合加点词语，体会下面句子中人物说话时的语气和情感。
小子安知壮士志哉？
二十八、阅读下面古诗文，完成下面小题。
【甲】
即事（其一）
夏完淳（明）
复楚情何极，亡秦气未平。雄风清角劲，落日大旗明。
缟素酬家国①，戈船决死生！胡笳千古恨，一片月临城。
【注】①酬家国：报家国之仇。家仇，指作者的父亲夏允彝于1645年兵败，投水殉国。国仇，指明朝灭亡。
【乙】
夏完淳，字存古，华亭人。年十六，从其师陈子龙起兵太湖。子龙战败，完淳走吴易军为参谋。易败，复与吴圣兆连谋反正，被执至留都。叛臣洪承畴欲宽释之，谬曰：“童子何知？岂能称兵叛逆？误堕军中耳。归顺，当不失官。”完淳厉声曰：“吾当闻洪亨九①先生本朝人杰，嵩山、杏山之战，血溅章渠。先皇震悼褒？感动华夷。吾当慕其忠烈，年虽少，杀身报国，岂可以让之？”承畴无以应，惟色沮而已。
时完淳妇翁②职方主事钱栴同在讯，气稍不振，完淳厉声曰：“今与公慷慨同死，以见陈公于地下，岂不亦奇伟大丈夫乎哉！”栴遂不屈，与完淳同死，完淳时年十八。
（选自《皇明四朝成仁录》）
【注】①洪亨九：指洪承畴。②妇翁：指妻之父。
【丙】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自《富贵不能淫》）
126．下列关于【甲】诗内容，说法不正确的一项是（）
A．首联中“复楚”“亡秦”运用了项羽、刘邦（或陈胜、吴广）等秦末起义军灭秦的典故，开篇定下全词悲壮激越的基调。
B．颈联写作者穿着黑色丧服，决心为国雪耻，为父报仇，驾着坚固的战船，在烟波浩渺的太湖里与敌人决一死战。
C．尾联以景结情，更使诗意开阔，仿佛可见诗人的复国之志和家国之恨糅合在一起，浩然之气充塞于天地之间。
D．本诗一三联直抒抗敌复国之志，二四联描写雄豪悲壮之景，情景交融，形成诗歌颇具特色的连环映带的气韵。
127．请赏析颔联“雄风清角劲，落日大旗明”。
128．解释下列句中加点字的意思。
①与民由之（）
②往之女家（）
③从其师陈子龙起兵太湖（）
④被执至留都（）
129．下列各项与例句中的“以”意义或用法相同的一项是（）
例句：承畴无以应
A．醒能述以文者（《醉翁亭记》）
B．可以为师矣（《<论语>十二章》）
C．以光先帝遗德（《出师表》）
D．以其境过清（《小石潭记》）
130．请用“/”给下面的句子划分停顿，限停两处。
时完淳妇翁职方主事钱栴同在讯
131．翻译文中划线句。
①年虽少，杀身报国，岂可以让之？
②丈夫之冠也，父命之。
132．请结合【甲】【乙】内容分析：【丙】段中的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”在夏完淳身上是如何体现的？
二十九、阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】
景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚。大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”
孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居。天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”【乙】
孝景三年，吴、楚反①。亚夫以中尉为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽②轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。
太尉既会兵荥阳，吴方攻梁。梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁③而守。梁日使使请太尉，太尉不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯④等绝。吴、楚兵后食道。吴兵乏粮饥数欲挑战终不出。夜，军中惊，内相攻击扰乱，至于太尉帐下。太尉终卧不起。顷之，复定。后吴奔壁东南陬⑤，太尉使备西北。已而其精兵果奔西北，不得入。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。
（节选自《史记·绛侯周勃世家》）
【注】①吴楚反：以吴王刘濞为首的吴楚七国发动叛乱。②剽：强悍，勇猛。
③深壁：加高营垒。④弓高侯：指名将韩颓当。食道：即粮道。⑤陬：角落。133．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．岂不诚大丈夫哉诚：真正，确实
B．居天下之广居居：居住
C．而使轻骑兵弓高侯等绝吴、楚兵后食道绝：断绝
D．乃引而去去：前往
134．下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）
例句：愿以梁委之
A．屠惧，投以骨B．固国不以山溪之险
C．介胄之士不拜，请以军礼见D．虽乘奔御风，不以疾也
135．下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（）
A．甲文选自儒家经典《孟子》，乙文选自西汉时期司马迁撰写的我国第一部编
初二上册期末复习文言文语文综合试卷答案
初二上册期末复习文言文语文综合试卷答案 一、文言文 1．阅读下面文段和诗歌,完成下面练习。 清白堂①记（节选） [宋]范仲淹 一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃③而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然文余，绠④不可竭。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。 予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！宝元二年记。 （注释）①清白堂：在绍兴府山上。②芟（shān）：除草。③扃（jiōng）：关锁。④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝（tiǎn）：玷污。 （1）用现代汉语写出下列句中划线词的意思 ①绠不可竭________ ②三日而后汲视________ ③悦人襟灵________ （2）给文中画横线部分断句。（用“／”断三处） 其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。 （3）用现代汉语写出文中画曲线句子的意思。 予爱其清白而有德义，可为官师之规。 （4）结合《清白堂记》的相关内容，阅读王十朋的《清白堂》，品析画线句子所蕴含的思想情感。 清白堂 （南宋）王十朋 钱清地古思刘宠①，泉白堂虚忆范公。 印绶纷纷会稽守，谁能无愧二贤风？ （注释）①钱清：在绍兴市西北。刘宠：东汉时期任会稽太守，整治官吏，抚恤百姓，政绩卓著。 2．阅读文段，回答问题 愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” 北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又
初二语文上册期末复习文言文检测试卷附答案
初二语文上册期末复习文言文检测试卷附答案 一、文言文 1．阅读下文，完成各题。 灌水之阳①有溪焉，东流入于潇水②．或曰：“冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。”或曰：“可以染也，名之以其能，故谓之染溪。”余以愚触罪谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家焉。古有愚公谷③，今予家是溪，而名莫能定士之居者，犹龂龂然④，不可以不更也，故更之为愚溪。 ——选自柳宗元《愚溪诗序》（注释）①灌水：湘江支流，在今广西东北部，今称灌江。阳：水的北面。②潇水：在今湖南省道县北，因源出潇山，故称潇水。③愚公谷：在今山东省淄博市北。④龂（yín 银）龂然：争辩的样子。 （1）下列句子划线字释意与例句相同的一项是 例句：故姓是溪为冉溪。 A.故天将降大任于是人也 B.实是欲界之仙都 C.日暮相关何处是 D.同是天涯沦落人 （2）请用“/”为文中划线语句断句（限断一处）。 余以愚触罪谪潇水上。 （3）愚溪在作者给它命名之前有两个不同的名字，请你用自己的话把它们得名的原因写在下面。 2．阅读下面的文段，回答问题。 景公之时 景公之时，雨雪①三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛②。晏子入见，立有间。公曰:“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰:“天不寒乎?”公笑。晏子曰:“婴闻之古之贤君饱而知人之饥温而知人之寒逸而知人之劳。今君不知也。”公曰:“善。寡人闻命③矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。令所睹于途者，无闻其乡；所睹于里④者，无闻其家；循国计数，无言其名。士既者兼月⑤，疾者兼岁。孔子闻之曰:“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” （节选自《晏子春秋》）【注释】①雨(yù)雪:下雪。雨，落，降，用如动词。②陛:宫殿的台阶。③闻命:听到辞命。闻，听;命，辞命。④里：小于乡的行政单位，周代以二十五家为里。⑤兼月：两个月。兼，两倍的。 （1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（） A.立有间/飞漱其间 B.乃令出裘发粟/征于色，发于声 C.令所睹于途者/道听途说 D.无言其名/名扬四海 （2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。 （3）结合原文，根据你的理解，晏子是如何劝说景公的？
八年级语文上册期末复习专题文言文阅读类试卷(含答案解析)
八年级语文上册期末复习专题文言文阅读类试卷 一、文言文阅读 杨震字伯起，弘农华阴人也。震少好学，受《欧阳尚书》于太常桓郁，明经博览，无不穷究。诸儒为之语曰：“关西孔子杨伯起。”常客居于湖，不答州郡礼命数十年，众人谓之晚暮，而震志愈笃。 大将军邓鹭闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉，不受私谒。 子孙常蔬食步行，故旧长者或欲令为开产业，震不肯，曰：“使后世称为清白妻子孙，以此遗之，不亦厚乎！” 元初四年，征入为太仆，迁太常。先是博士选举多不以实，震举荐明经名士陈留杨伦等，显传学业，诸儒称之。 永宁元年，代刘恺为司徒。明年，邓太后崩，内宠始横。安帝乳母王圣，因保养之勤，缘思放恣：圣子女伯荣出入宫掖，传通奸赂，尤为骄淫。与故朝阳侯刘护从兄瑰交通，瑰遂以为妻，得袭护爵，位至侍中。震深疾之，诣阙上疏，书奏不省。 延光二年，代刘恺为太尉。帝舅大鸿胪耿宝荐中常待李闫兄于震，震不从。宝乃自往候震曰：“李常待国家所重，欲令公辟其兄，宝唯传上意耳。”震曰：“如朝是欲令三府辟召，故宜有尚书敕。”遂拒不许，宝大恨而去。皇后兄执金吾阎显亦荐所亲厚于震，震又不从。司空刘授闻之，即辟此二人，旬日中皆见拔擢。由是震益见怨。 三年春，帝东巡岱宗，樊丰等因乘舆在外，竞修第宅，震部掾高舒召大匠令史考校之，得丰等所诈下诏书，具奏。丰等闻，惶怖，会太史言星变逆行，遂共谮震。及车驾行还，夜遣使者策收震太尉印绶，于是柴门绝宾客。丰等复恶之，乃请大将军耿宝奏震大臣不服罪，怀意望，有诏遣归本郡。震行至城西几阳亭，乃慷慨谓其诸子门人曰：“死者士之常分。吾蒙恩居上司，疾奸臣狡猾而不能诛，恶嬖女倾乱而不能禁，何面目复见日月。身死之日，以杂木为馆，布单被载足盖形，勿归冢次，勿设祭祠。”因饮鸩而卒，时年七十余。 （节选自《后汉书·杨震传》） 1．解释下面加点字的含义。 举茂才 以此遗之 由是震益见怨 樊丰等因乘舆在外 2．下列句子中加点字的意义和用法与例句相同的一项是（） 例句：以此遗之 A．以残年余力（《愚公移山》） B．所以动心忍性（《生于忧患，死于安乐》） C．以宗正刘礼为将军（《周亚夫军细柳》） D．不以疾也（《三峡》） 3．下列对原文有关内容的分析和概括，表述不正确的一项是（） A．杨展早年便精通《欧阳尚书》，并且博览群书，做学问一丝不苟，因而被当时的人誉为“关西孔子”。他数十年不答州郡礼命，年纪大了仍然志向坚定。
部编版八年级上册语文期末复习：文言文课外阅读 练习题汇编(含答案解析)
部编版八年级上册语文期末复习：文言文课外阅读练习题汇编 山中与裴秀才迪书 近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。 北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沧涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜春，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清炒者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣！无忽。因驮黄檗人往，不一。山中人王维白。 1．解释下列句中加点的字。 （1）故山殊．可过 （2）憩．感配寺 （3）与山僧饭讫．而去 （4）北涉．玄灞 （5）多思曩昔． （6）倘能从．我游乎 2．辨析下列多义词的含义。 （1）下：近腊月下． 与月上下． （2）之：斯之．不远 岂能以此不急之．务相邀
3．用现代汉语翻译下列语句。 （1）辋水沦涟，与月上下。 （2）多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也。 （3）非子天机清炒者，岂能以此不急之务相邀？ 4．下列能表现冬日清丽的一组句子是（） ①清月映郭②辋水沦涟，与月上下③景气和畅④露湿青皋⑤步仄径，临清流也 A．①③④B．②③⑤C．①②③D．③④⑤ 5．在这封书信中，第二自然段是从哪些角度写景的？试举例说明。 6．试概括每一自然段的大意。 【答案】 1．（1）很（2）在……休息（3）完（4）渡（5）从前（6）跟从 2．（1）末尾由高处到低处 （2）取消句子独立性助词“的” 3．（1）辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。 （2）多次想起从前你我手搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。
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2019-2020年八年级语文上册课内文言文阅读期末复习题及答案
八年级上册语文期末系统复习 2019-2020年八年级语文上册课内文言文阅读期末复 习题及答案 （一）林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！” ⒈解释加点字 ⑴具．答之（）⑵有良田美池桑竹之属．（）⑶屋舍俨然 ．．（） ⑷各复延．至其家（）⑸乃．不知有汉（）⑹便要．还家 （） ⒉下列加点字与“皆叹惋”句中的“皆”字意义不同的是（） A、男女衣着，悉．如外人 B、村中闻有此人，咸．来问讯 C、而两狼之并．驱如故 D、黄发垂髫并．怡然自乐 ⒊有些成语出自本文，请写出两个、 ⒋下列加点词语用法与其他三项不同的是（） A、阡陌交通 ．．作 ．．魏晋 D、设酒杀鸡．． B、率妻子 ．．邑人来此绝境 C、无论 食 ⒌翻译句子 （1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 译文： （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 译文： ⒍留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了 许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。 （二）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
部编版八年级上册语文期末复习：古诗文+文言文阅读 试题精选汇编(含答案)
部编版八年级上册语文期末复习：古诗文+文言文阅读试题精选汇编 （一）阅读下面【甲】【乙】两段文言文，然后回答11-13题。（10分） 【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 【乙】李时珍，字东壁，蕲州人。好读医书，医家《本草》，自神农所传，止三百六十五种，至掌禹锡、唐慎徽①辈，先后增补合一千五百五十八种，时称大备。然品类既烦，名称多杂，或一物而析为二三，或二物而混为一品，时珍病之。乃穷搜博采，芟②烦补阙，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成书，曰《本草纲目》。首标正名为纲，余各附释为目，次以集解详其出产、形色，又次以气味、主治附方。书成，将上之朝，时珍遽③卒。其子建元以父遗表及是书来献，天子嘉之，时珍官是王府奉祠正，子建中，四川蓬溪知县。 （节选自《明史》） 【注释】①掌禹锡，字唐卿，奉敕与苏颂等在《开宝本草】基础上修成《嘉祐本草》。唐慎 微，字审元，修篡《证类本草》，附古今单方。②芟：删除。③遽：突然。 11.解释文中加点的字词。（2分） （1）故天将降大任于是．人也__________（2）困于心，衡．于虑，而后作__________ （3）或．一物而析为二三__________（4）稿三易．而成书__________ 12.将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 ______________________________________________________________________________ （2）书成，将之上朝，时珍遽卒。 ______________________________________________________________________________ 13.【甲】文通过列举古代几位圣君贤臣的事迹，论述了造就人才的客观因素是（用自己的 话概括）：；文章所阐述的观点是：。
部编版八年级上册语文期末复习：文言文阅读+古诗词鉴赏 练习题精选汇编(word版,含答案)
部编版八年级上册语文期末复习：文言文阅读+古诗词鉴赏 练习题精选汇编 文言文阅读专项练习题精选汇编 [2020·门头沟一模]阅读下面文言文，完成第12—14题。（共8分） 富贵不能淫 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎? 子未学礼乎? 丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰: ‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’【甲】以顺为正者，妾妇之道也。【乙】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” （选自《孟子·滕文公下》） 12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（2分） A．“岂不诚．大丈夫哉”诚．不能免心悦诚．服诚．惶诚恐 B. “丈夫之冠．”冠．冕堂皇衣冠．楚楚沐猴而冠． C. “往送之．门”大道之．行处处志之．举手之．劳 D. “富贵不能淫．”淫．雨霏霏骄奢淫．逸乐而不淫． 12. A[解析]考查一词多义理解。A.加点词均解释为“的确、确实”；B.举行加冠礼/官员的帽子/帽子；C.到、去/无意义，主谓之间取消句子独立性/代指记号/结构助词，的；D.使……迷惑/过多、过甚/放纵、沉溺/过分。13．翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是（2分）【甲】以顺为正者，妾妇之道也。 翻译：以顺从为做人原则的，是妾妇之道。 理解：女子出嫁时，母亲会叮嘱她到了夫家一定要恭敬小心，不要违背自己的丈夫。孟子通过妾妇之道来巧妙的比喻君臣之道，认为臣对于君，也应该完全顺从。 【乙】居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 翻译：居住在天下最宽广的住宅“仁”里，站立在天下最正确的位置“礼”上，行走在天下最 宽广的道路“义”上。 理解：孟子赞赏的大丈夫要遵循儒学所倡导的仁、义、礼，还要有“穷则独善其身，达则兼济 天下”的胸怀和节操，那就能够成为堂堂正正的大丈夫了。 13.乙 [解析] 本题考查名句翻译及含义理解。文中，孟子以“妾妇之道”的顺从来抨击张仪之流对秦王的顺从，进而提出真正的大丈夫之道，内心要有对仁义礼的坚守。臣对于君，当然也应该顺从，但顺从的原则是以正义为标准，如果君行
部编版八年级上册语文期末复习：文言文阅读 专项练习题(Word版,含答案)
部编版八年级上册语文期末复习：文言文阅读专项练习题 一、（2021年内蒙古呼和浩特市中考题）阅读下面文言文语段，完成5～9题。（13分） 【一】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 【二】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯①于郊衢，抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（选自《列子》） 注解：①饯：饯行，就是用酒食送行。②衢：大路，四通八达的道路。③抚节：节，是一种乐器。抚节，就是弹奏乐器，可译作“弹琴”。④悲歌：高歌。悲，表示声音高亢，不是悲伤的意思。 5.解释下列加点的词。（2分） （1）河曲智叟笑而止．之 （2）担中肉尽，止．有剩骨 （3）自谓尽．之 6.下列加点词意义和用法相同的一项是（2分） A.面山而．居潭西南而．望 B.饯于．郊衢达于．汉阴 C.惩山北之．塞未穷青之．技 D.以．残年余力属予作文以．记之 7.用现代汉语翻译下列句子。（5分） （1）其如土石何? （2）薛谭乃谢求反。 8.《愚公移山》体现的是一种什么精神？请联系现实，简要写出你的体会。（2分） 9.请你对薛谭作全面而简要的评价。（2分）
初中语文部编版八年级上册期末课内课外文言文阅读专项练习(2022秋)(附参考答案)
八年级语文上册课内课外文言文阅读练习班级考号姓名总分 一、课内阅读 （一）阅读《三峡》郦道元，完成下面小题。 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1.解释下列语句中加点词的意思 （1）沿溯．阻绝___________ （2）良．多趣味___________ （3）空谷传响．___________ 2.将下面的句子译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）虽乘奔御风，不以疾也。 3.第①段写出了“山之高”的特点，在原文中找到相应的句子 4.展开联想和想象，用生动形象的语言描绘“清荣峻茂”所展现的画面。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 5.解释下面加点字的意思。 （1）欣然 ．．起行( ) （2）盖．竹柏影也( ) 6.翻译句子 （1）念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 7.本文写月下之景的最突出的特点是什么？表现了作者怎样的心情？ 8.文中叙事、写景、抒情相结合，这三者都为写人服务，写人又为突出“闲”，请你写出文中的几个闲。 （三）阅读下面文言文，完成下面小题。 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟（sù）非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 9.解释下面加点词语。 （1）池．非不深也( ) （2）亲戚畔．之( ) 10.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。 （2）得道者多助，失道者寡助。 11.孟子善用排比句来说理。文中画线的句子构成了排比句，说明了什么道理？ 12.请举一个例子来证明“得道者多助，失道者寡助”的观点。 （四）阅读下面文言文，完成下面小题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 13.解释下列加点的词语。 （1）晓雾将歇．： （2）沉鳞竞跃．：
部编八年级上册语文期末总复习 文言文阅读专题 有答案
文言文阅读专题 江苏苏州昆山2020-2021学年上学期初二语文12月质量监测试卷 （二）阅读下面选文，完成7-10题。（11分） 山静日长 [宋]罗大经 唐子西诗云：“山静似太古，日长如小年。”余家深山之中，每春夏之交，苍藓盈阶，落花满径，门无剥啄①，松影参差，禽声上下。午睡初足，旋汲山泉，拾松枝，煮苦茗吸之。随意读《周易》《国风》《左氏传》《离骚》《太史公书》及陶杜诗、韩苏文数篇。从容步山径，抚松竹，与麛②犊共偃息于长林丰草间。坐弄流泉，漱齿濯足。既归竹窗下，则山妻③稚子，作笋蕨④，供麦饭，欣然一饱。弄笔窗前，随大小作数十字，展所藏法帖、墨迹、画卷纵观之。兴到则吟小诗，或草《玉露》⑤一两段，再烹苦茗一杯。出步溪边，邂逅园翁溪叟，问桑麻，说粳稻，量晴校雨，探节数时，相与剧谈⑥一晌。归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状，变幻顷刻，恍可入目。牛背笛声，两两来归，而月印前溪矣。 【注】①剥啄：象声词，形容轻轻敲门的声音。②麛，音mi，小鹿，也泛指幼兽。③山妻：隐士之妻。常用作对别人称自己的妻子的谦词。④笋蕨：竹笋和蕨菜。⑤玉露：作者有笔记《鹤林玉露》。⑥剧谈：畅谈。 7.解释下列句中加点的词。（4分） （1）余家．深山之中 ( ) （2）漱齿濯．足 ( )（3）既．归竹窗下 ( ) （4）相与 ．．剧谈一晌 ( ) 8.请用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限断两处）（2分） 归而倚杖柴门之下则夕阳在山紫绿万状 9．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分） 从容步山径，抚松竹，与麛犊共偃息于长林丰草间。
10.结合 ．．作者崇尚一种怎样的生活？（3分） ．．文章所描绘的画面，分析 江苏省苏州市张家港市梁丰初中2020-2021学年上学期八年级语文12月课堂检测 （二）阅读下面阅读下面文言文，完成6--9题（12分） 【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（节选《愚公移山》） 【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（节选清代袁枚《卖蒜老叟》） 【注释】①睨：眼睛斜着看。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。 16、下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分） A．叩．石垦壤叩．头曰：“晚生知罪矣。” B．年且．九十且．焉置土石 C．跳往助之．旁睨而揶揄之． D．杂然相许．陷入尺许． 17、下列加点字的解释有误的一项是（）（2分） A．箕畚 ．．运于渤海之尾（箕畚：用箕畚装土石） B．始．一反焉（始：开始）C．观者如堵．（堵：墙） D．老人鼓腹纵．之（纵：放开）
期末文言文专项练习+2023-2024学年统编版(五四学制)语文八年级上册【附答案】
统编五四制八年级语文上（期末复习）文言文阅读专项练习
得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 1、下列选项中对相关词语的分析理解有误的一项是（）A．“相委而去”的“委”是“丢下”“舍弃”的意思，由此可推断“委而去之”的“委”，应为“放弃”“舍弃”之意。B．“出则无敌国外患者”中的“患”运用组词法，可解释为“祸患”。 C．“攻亲戚之所畔”中的“畔”和“曾益其所不能”中的“曾”，用法相同，都是通假字。 D．“寡助之至”的“至”与“宾至如归”中的“至”同义，均可理解为“到”。 2、用现代汉语翻译下面的句子。 （1）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 （2）以天下之所顺，攻亲戚之所畔。 3、下列对文章内容和写法理解分析错误的一项是（）A．本文谈到决定战争胜负的最重要因素是“人和”。 B．用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”；写地理条件虽优越而守城失利来论证“地利不如人和”。 C．文章最后在前面论述的基础上进一步阐发，由治国推及战争，得出结论：得道多助，失道寡助。 D．本文运用对比和排比，增强语势，有说服力；整散结合，句式灵活，表达自由奔放，语势更加强烈。 4、阅读链接材料，分析选文和链接材料强调的共同点。【链接材料】 孟子曰：“桀、纣①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。” ——《孟子论得天下》 注：①指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，替的意思。 ③尔也：而已。④圹：同“旷”，原野。 三、阅读下面文言文，完成下列小题。 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1、解释下列加点词语在文中的意思。 （1）晓雾将歇．歇：__________ （2）遂．至承天寺遂：__________ 2、把下列语句翻译成现代汉语。 （1）两岸石壁，五色交辉。 （2）但少闲人如吾两人者耳。 3、下面对文章理解与分析不正确的一项是（）
最新整理：初中语文八年级上册期末考试文言文阅读理解精选训练(含答案)
初中语文八年级上册期末考试 文言文阅读理解精选 （一）王安石交友 （甲） 少述足下：某①到京师已数月，求一官以出。既未得所欲，而一舟为火所燔②，为生之具略尽，所不燔者人而已。人之多不适意，岂独我乎？然足下之亲爱我良厚，其亦欲知我所以处此之安否也，故及此耳。何时当邂逅，以少释愁苦之心乎？某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。诸不一一，千万自爱！ （选自《临川先生文集》，有删改） （乙） 孙少述，一字正之，与王荆公交最厚，故荆公《别少述》诗云：“应须一曲千回首，西去论心有几人？”其相与如此。及荆公当国，数年不复相闻，人谓二公之交遂睽③。然少述初不以为意也。及荆公再罢相归，过高沙，少述适在焉。亟往造之，少述出见，惟相劳苦④，两公皆自忘其穷达⑤。遂留荆公，置酒共饭，剧⑥谈经学，抵暮乃散。荆公曰：“退即解舟⑦，无由再见。”少述曰：“如此，更不去奉谢⑧矣。”然惘惘各有惜别之色。人然后知两公之未易测也。” （选自《老学庵笔记》，有删改）【注释】①某：我，谦称。这里是王安石自称。乙文王荆公即王安石。②燔：焚烧。③睽：背离，不合。④惟相劳苦：只是相互安慰。⑤穷达：政治上的失意与显达。⑥剧：流畅，痛快。 ⑦解舟：退居江湖。⑧奉谢：奉，敬辞。奉谢，表示谢意。 1．下列对甲文中王安石处境理解不正确的一项是（）。 A．远离家乡B．谋官不顺C．财物受损D．身体不适 2．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 某自度不能数十日亦当得一官以出但不知何处耳。 3．参考词典解释，谈谈“亟”在文中的表达效果。 亟往造之，少述出见，惟相劳苦，两公皆自忘其穷达。 _____________________________________________________________________________ 4．用现代汉语书写下面句子的意思。 遂留荆公，置酒共饭，剧谈经学，抵暮乃散。 _____________________________________________________________________________
八年级语文上册期末专题复习十课内外文言文比较阅读人教部编版(含答案)
八年级语文上学期人教部编版： 专题十课内外文言文比较阅读 (一)阅读下面文言文，完成题目。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯．阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝．。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (郦道元《三峡》) 【乙】此石经始①禹②凿；河中漱．广③，夹岸崇深④，倾崖返捍⑤，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾．露沾人，窥深悸⑥魄⑦。 (节选自郦道元《河水龙门》) 【注释】①经始：开始。②禹：治水的大禹。③广：开阔。④崇深：高深。⑤捍：保卫。 ⑥悸：惊动。⑦魄：心魂。 1．解释下列加点的词。 (1)沿溯．阻绝(逆流而上) (2)哀转久绝．(消失) (3)河中漱．广(冲击，冲荡) (4)窥．深悸魄(看，望) 2．用现代汉语翻译下列句子。 (1)虽乘奔御风，不以疾也。 即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 (2)水流交冲，素气云浮。 (龙门)水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中。 3．侧面描写是【甲】【乙】两文共有的写作手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。
示例：【甲】文：①“自非亭午夜分，不见曦月。”作用：突出山的高峻、连绵。②“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。”作用：突出水的湍急。③“故渔者歌曰：‘巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。’”作用：突出三峡秋景萧瑟、凄凉的特点。【乙】文：“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。”作用：突出水流急，水雾大。 4．【甲】【乙】两文都写了水，试比较两文中水的特点的异同。 示例：相同点：两文中的水都有急、大的特点。不同点：【甲】文中除了写出夏水急、大的特点外，还写出了春冬之水清静(清澈)的特点。 【乙参考译文】(传说中)这块石头当初是大禹所凿，河两岸被水冲击而变得开阔，两岸高深，倾斜的山崖像是反过来保卫着河水，巨大的石头居高临下，好像要坠落下来却又倚靠在山崖上。古人曾说：“水不是石匠的凿子，却能够穿透石头。”确实是这样！(龙门)水流交汇冲击，白色的水汽像云一样飘在空中，过往行人远远眺望，常常感到好像有雾气沾湿衣服，往云雾的深处望去，有一种撼人心魄的感觉。 (二)阅读下面文言文，完成题目。 起行。念．无与为乐者，遂至【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然 ．． 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤③间。道旁有鬻④汤饼者，共买食．之。觕⑤恶不可食，黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但．饮湿⑥’而已。” (选自陆游《老学庵笔记》) 【注释】①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻(yù)：卖。⑤觕(cū)：同“粗”。⑥饮湿：指润湿嘴巴。 1．解释下列加点的词。 起行(高兴的样子) (1)欣然 ．． (2)念．无与为乐者(考虑，想到) (3)共买食．之(吃) (4)饮酒但．饮湿(只，仅) 2．用现代汉语翻译下列句子。
八年级上册语文期末复习《文言文对比阅读》专项练习附答案
八年级上册语文期末复习《文言文对比阅读》专项练习附答案 （一）阅读下面文言语段，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄并，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，狼呜三声泪沾裳。” （节选自《三峡》）【乙】 壬寅岁①，余游天台石梁……梁长二丈，宽三尺许，若鳌脊跨山腰，其下嵌空。水来自华顶②，平叠四层，至此会合，如万马结队，穿梁狂奔。凡水被石挠必怒，怒必叫号。以崩落千尺之势，为群磥砢③所挡秘④。自然拗怒⑤郁勃，喧声雷震，人相对不闻言语。余坐石梁，恍若身骑瀑布上。走山脚仰观，则飞沫溅顶，目光炫乱，坐立俱不能牢，疑此身将与水俱去矣。瀑上寺曰上方广，下寺曰下方广。以爱瀑故，遂两宿焉。 （节选自袁枚《浙西三瀑布记》）【注释】①壬寅岁：即乾隆四十七年，公元1782年。②华顶：天台山峰名。 ③磥砢：石众多而乱。④挡秘：阻挡撞击。⑤拗怒：抑制愤怒。 1．解释下面加点字。 （1）略无阙处阙：__________________ （2）遂两宿焉遂：__________________ 2．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 自非亭午夜分，不见曦月 3．用现代汉语翻译下面句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味。
（2）余坐石梁，恍若身骑瀑布上。 4．说说【甲】【乙】两文所写到的水有什么相同的特点。 【答案】1．同“缺”，空隙、缺口；于是、就。 2．自非/亭午夜分，不见/曦月。 3．（1）水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （2）我坐在石梁上，就像骑在瀑布上。 4．凶险湍急 【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：一点也没有中断的地方。阙，同“缺”，空隙、缺口。 （2）句意：就在那里住了两个晚上。遂，于是，就。 2．考查断句。句意：若不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。“亭午夜分”是“自非”的宾语，“曦月”是“不见”的宾语，故断句为：自非/亭午夜分，不见/曦月。 3．本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意： (1)峻，高峻。茂，茂盛。良，甚，很。 (2)余，我。恍若，好像。 4．考查比较阅读。 根据甲文中的“夏水襄陵，沿溯阻绝”可知江水的凶险。根据“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”可知江水的湍急。
八上语文文言文试卷(附答案)
八年级（上）语文期末复习文言文专题 一，《桃花源记》 1.本文作者为（朝代），是我国文学史上第一位。 2.本文以为线索，按照顺序，把、、、的曲折情节贯穿起来，描绘了一个美好的理想社会，与当时的黑暗社会形成了鲜明的对比。 3.通假字便要还家：“”，读音为，通“”，（解释）。 4.词语解释 5.古今异义 6.语句翻译 （1）复前行，欲穷其林。 （2）初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。 （3）黄发垂髫，并怡然自乐。 （4）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （5）余人各复延至其家，皆出酒食。
（6）既出，得其船，便扶向路，处处志之。 8. 理解探究 (1)第一段描写桃花林有什么作用？ (2)为什么村人“见渔人，乃大惊”？ (3)“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？ (4)桃花源的自然环境、社会环境以及人民的生活状况、精神状态怎样？ (5)“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？ (6)桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？ (10)作者为什么要写刘子骥寻访桃花源“未果”？ 9.迁移拓展 (1) 你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？ (2)渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？ (3)你是如何看待桃花源人避难于桃花源，不复出焉的行为的？ 一，《桃花源记》答案 1.本文作者为东晋（朝代）陶渊明，是我国文学史上第一位田园诗人。 2.本文以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按照时间先后顺序，把发现桃花源、小住桃花源、离开桃花源、再寻桃花源的曲折情节贯穿起来，描绘了一个没有阶级，没有剥削，自食其力，自己自足，和平恬静，人人自得其乐的社会，与当时的黑暗社会形成了鲜明的对比。 3.通假字便要还家：“要”，读音为yāo ，通“邀”，邀请（解释）。 4.词语解释
浙江地区八年级语文期末真题汇编-文言文阅读(含答案解析)
浙江地区八年级语文期末真题汇编-文言文阅读（含答案 解析） 浙江地区八年级语文真题汇编-文言文阅读 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 课外阅读 （2022春·浙江绍兴·八年级统考期末）叶嘉传 苏轼 叶嘉，闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游名山，至武夷，悦之，遂家焉。 至嘉，少植节操。或劝之业武。曰：“吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！”因而游见陆先生①，先生奇之，为著其行录传于时。方汉帝嗜阅经史时，建安人为谒者侍上，上读其行录而善之，曰：“吾独不得与此人同时哉！”曰：“臣邑人叶嘉，风味恬淡，清白可爱，颇负其名，有济世之才，虽羽知犹未详也。”上惊，敕建安太守召嘉，给传遣诣京师。 天子见之，曰：“吾久饫②卿名，但未知其实耳。”因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？”嘉勃然吐气，曰：“臣山薮③猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。” 少选间，上鼓舌欣然曰：“始吾见嘉未甚好也久味其言殊令人爱朕之精魄不觉洒然而醒。书曰：‘启乃心，沃朕心。’嘉之谓也。”于是封嘉为钜合侯，位尚书。嘉既不得志，退去闽中。既而曰：“吾未如之何也，已矣。”上以不见嘉月余，神苶④思困，颇思嘉。居一年，嘉告老，上曰：“钜合侯，其忠可谓尽矣。”遂得爵其子。 （选自《东坡全集·叶嘉传》，有删改） 【注】①陆先生：陆羽，唐朝人，著《茶经》，被后人称为“茶圣”。②饫（yù）：饱食，这里引申为听闻。③山薮：深山密林。④苶（nǐ）：疲困的样子。