七年级生物食物链教学课件

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。1 5:12:15 15:12:1 515:12 10/19/2 020 3:12:15 PM
安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20. 10.1915 :12:151 5:12Oc t-2019- Oct-20
加强交通建设管理，确保工程建设质 量。15:12:1515 :12:151 5:12M onday , October 19, 2020
一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.10. 1920.1 0.1915:1215:12 :1515:1 2:15Oc t-20
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。202 0年10 月19日 星期一3 时12分 15秒M onday , October 19, 2020
Biblioteka Baidu
相信相信得力量。20.10.192020年10月 19日星 期一3 时12分1 5秒20. 10.19
谢谢大家！
单位：朱明乡初级中学 教师：***
农田生态系统
鹰
青草 青蛙
蛇 蚱蜢
鸡
我们一起做：
1、小组分工; 2、写卡片（将图片中出现的动植物的名称写在卡片
上，每种多写几张）；
3、排序； 4、卡片接龙（按照你所发现的现象进行卡片接龙）
青草 鸡
鹰
青草 蚱蜢
鸡
鹰
青草 蚱蜢 青蛙
蛇鹰
在一定区域内，各种生物之间由 于食物关系所形成的联系就叫做食物 链。
安全在于心细，事故出在麻痹。20.10. 1920.1 0.1915:12:1515 :12:15 October 19, 2020
踏实肯干，努力奋斗。2020年10月19 日下午3 时12分 20.10.1 920.10. 19
追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2 020年1 0月19 日星期 一下午3 时12分 15秒15 :12:152 0.10.19
幼年
成年
成熟的食人鱼雌雄外观相似，具鲜绿色的背 部和鲜红色的腹部，体侧有斑纹。有高度发 展的听觉。两颚短而有力，下颚突出，牙齿 为三角形，尖锐，上下互相交错排列。咬住 猎物后紧咬着不放，以身体的扭动将肉撕裂 下来，一口可咬下16立方公分的肉。牙齿的 轮流替换使其能持续觅食，而强有力的齿列 可引致严重的咬伤。
食人鱼的事实启示我们，不论是 发展经济，还是生态建设，都要尊重 科学，尊重自然。生态系统是一个复 杂的过程，生物一旦入侵，食物链破 坏，造成的后果往往难以补救。愿更 多的人关注环境，关注生态，更多的 人多一根“生态弦”。
树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20. 10.1920 .10.19 Monday , October 19, 2020
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020 年10月 下午3时 12分20 .10.191 5:12Oc tober 19, 2020
作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2 020年1 0月19 日星期 一3时12 分15秒 15:12:1 519 October 2020
好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。下 午3时12 分15秒 下午3 时12分1 5:12:15 20.10.1 9
青草
蛇
蚱蜢
青蛙
鹰 鸡
实时演练
1.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一个完整的食 物链吗？你能把它补充完整吗？ 不是. 树汁 蝉 螳螂 黄雀
2.在”青草 食草昆虫 蜘蛛 食虫鸟 猫头鹰”这个食物链中,生产者和最高级消
费者分别是( B )
A. 猫头鹰和食草昆虫 B.青草和猫头鹰
C.食草昆虫和猫头鹰 D.食草昆虫和青草
民以食为天,食物 何处来 ，如今,我们的 餐桌上有哪些食品呢？
想一想:
1、在人类食物所涉及的动物中 ，它们所吃的食物又是什么？
2、写出你午餐所涉及的食物链 。
幼年食人鱼
成年食人鱼
知识扩展——食 人 鱼
食人鱼[又名食人鲳，学名：Pygocentrus nattereri (Serrasalmus nattereri) 英名： Red piranha ]栖息在主流、较大支流，河宽 甚广、水流较湍急处。成鱼主要在黎明和黄昏 时觅食，以昆虫、蠕虫、鱼类为主，但其有些 相近种只吃水果和种子。活动以白天为主，中 午会到有遮蔽的地方休息。
《羊城晚报》消息，一名鱼塘主试图在塘中投入国 外鱼种“激活”鱼塘，没想到引狼入室，在投入数 百尾南美洲食人鲳以后，鱼塘半年内发生巨变：不 仅所有放养的鱼种绝迹，而且连在池塘中游水的鸭 子都成了食人鲳的“盘中餐”，以至于过往的鸟类 每经过此处都不敢在水面觅食，这里成了“死亡鱼 塘”。
据一名养殖户说：“这个水塘非常可怕，连人都不 敢下去。”知情人告诉记者，以前经常有食鱼飞禽 在这里觅食，但是从6月份开始，就再没有看到飞 禽敢在水面栖息。为了证实自己说法的真实性，知 情人现场将一只数斤重的鸭子扔进水里，大群的食 人鱼冲过来，半分钟后，鸭子被拉出水面，记者发 现，鸭子的双腿已经被咬得血肉模糊。
课间讨 论：
1、每条食物链的起点生物是什么？属于生 态系统的什么成分？ 青草 生产者
2、每条食物链中的动物属于生态系统的什 么成分？根据它们所吃的食物不同，可 以将它们分成哪几类？ 消费者
（注：动物食性可参照教材84页的信息库。）
3、比较这几条食物链，你还发现了哪些共 性问题？
食物链的特点:
1. 食物链通常是由一种绿色植物开始的. 2. 位于食物链中第二个环节的生物通常是 植食性动物. 3. 位于食物链中其他环节的生物大多是肉 食性动物.