四年级数学上册 第4单元《线和角》(角的认识和度量)综合习题2(新版)冀教版

《角的认识和度量》综合习题

【知识点一】角的认识

1、下面的图形中是角的有（）。

【知识点二】比较两个角的大小

2、比较∠1和∠2的大小。

3、选择。

（1）角的大小与（）有关。

A. 角的两条边的长短

B. 角的两条边张开的大小

C. 角的两条边的长短及角的两条边张开的大小

（2）一个角的两条边的长度都扩大3倍，这个角的度数（）。

A. 不变

B. 扩大3倍

C. 缩小3倍

【知识点三】认识量角器及用量角器测量角的度数

4、填空。

（1）要准确知道角的大小，可以用（）测量。（）是计量角的单位，用符号（）表示。

（2）测量角的度数时，使角的（）与量角器的（）重合，角的一条边与（）重合，角的另一条所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。

5、读出下面各角的度数，填在括号里。

（1）

（2）

6、量出下面各角的度数，再按从大到小的顺序排列。

7、量一量，想一想，算一算。

（1）量出下列图形中各角的度数，你发现了什么？

（2）求出∠1、∠2的度数。

8、不用量角器测量，直接求出下面各角的度数。

9、填一填。

上面两幅图各是由一副三角板拼成的。则图（1）中的角是（）度，图（2）中的角是（）度。

10、如下图所示，已知∠AOC＝∠BOD＝90°，∠1＝30°。

（1）求∠2的度数。

（2）求∠3的度数。