教师职业道德案例分析

教师职业道德案例分析

职业道德是一般社会道德在职业生活中的具体体现。它通过公约、守则等对职业生活中的某些方面加以规范。

师德是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师职业道德的核心词——爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

德，德行，品行。是做人，做事的根本。有德，便是真正明白教师生涯意义的人，懂得教育本真意义的人。毛主席的老师徐特立先生曾经说过:“做教育工作的人，一般总是先进分子。”

在任何时代任何社会，教师的道德修养都必须高于社会的一般，如果不能保证教师具备这样的素养，整个社会的发展伦理必然会走向荒谬。

做教师，是一份职业。但，这份职业不属于个人，而属于一个民族。因此，选择了教育就选择了高尚，选择了教师就选择了付出。

既教书又育人是教育的本质要求，也是师德的基本要求，更是教师的责任和义务。在实际的教育教学中，每一位教师要充分理解教书育人的含义，也就是教中要有育，育中要有教。

李老师的行为没有很好的践行教师职业道德，需要我们引以为鉴。

首先，教师职业道德规范要求教师要爱岗敬业。作为一名教师，应该忠诚人民教育事业，对工作高度负责，勤勤恳恳，兢兢业业。认真备课上课，认真辅导学生。不对工作敷衍塞责。材料中，李教师在工作过程中没有良好的教育教学反思，没有持续不断改进自己的教学，反而敷衍了事，将责任归咎于学生，难以取得良好的教学效果。

其次，教师职业道德规范要求教师要关爱学生。关爱学生要求教师面向全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。材料中，李老师不但对学生教育的耐心不足，还将不良情绪发泄到学生身上，实施体罚，严重伤害了学生的人格，对学生成长发展造成不可挽回的伤害。

再次，教师职业道德规范要求教师要爱国守法。爱国守法要求教师

遵守国家各项法律法规，包括《教师法》规定的相关内容，依法履行教师职责和义务。材料中，李老师侵犯了学生人格尊严，将学生赶出教室侵犯了学生的受教育权.违背了相关的教育法律法规，严重侵害了学生的权益。

最后，教师职业道德规范要求教师要为人师表。作为一名教师，应该坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，举止文明。材料中，李老师在学生面前没有控制不良情绪，作为教师不负责任，给学生成长造成了极坏的影响。

古人云：“师者，所以传道、授业、解惑也”。但是想要做一名能够传道、授业、解惑的好教师，还有一个重要的前提，那就是品德素养和爱，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

首先，教育之本在于爱，幸福之源在于爱。

“爱”是教师行使教育职能的源泉，鲁迅先生有句话“教育是植根于爱的”。爱是促进学生健康成长的动力，教师面临的是一群天真活泼的孩子，家长、社会把孩子送到学校，教师就应当担负起教育的责任，热爱他们，关心他们，为他们铺就一条人格与智慧的成才之路。师生关系的融洽与否，学生对教师的情感、态度如何、直接影响学生对教师所代学科的学习兴趣和效果。因此，要使学生喜欢你所担任的学科，学生首先要喜欢自己的老师。要使学生喜欢老师，老师首先要喜欢学生。这学期，学校领导安排我担任一年级的数学学科教学和班主任工作。刚接手这个班时，学生纪律松弛，学习成绩较差（第一次考试及格率只有40%）。对此，我深感担子重、压力大。然而，我坚信：功夫不负有心人，爱心可以感动“上帝”。班主任工作中，我采用“抓两头带中间”的做法，找“优生”和“差生”促膝谈心。从谈心中了解情况，发现问题，掌握学生的活思想，进而，以“微信联系”和“请家长到校”两种方式，进行认真细致的家访工作，尊重家长意见，取得家长支持，共同教育好学生。在教学上，我舍得下功夫，愿意多干事，干实事，在对待学生的困难和鼓励学生进步方面更是乐于奉献，常利用空余时间对学生

进行个别辅导。平时多给学生一份微笑，走入学生，亲近学生，与学生实现“零距离”的交流和交往，消除学生对老师的陌生感、畏惧感。与学生们交往了一个多月，奇迹出现了孩子们不再畏惧我，而且在课下亲切的称谓我“妈妈”，在学生心目中树立良好的形象，做一个学生尊敬信赖的知心朋友。因而，我觉得教育之本在于爱，幸福之源在于爱。

其次，立德树人，要育人，先育德。

教师是学生道德的启蒙者、塑造者和设计者。学生观察老师的一言一行、一举一动,甚至老师脾气、秉性、爱好都逃不过学生的眼睛,都是学生模仿的对象。多年的教学经验,使我们发现,学生信得过哪位老师,他们就会刻意模仿哪位老师,包括老师举手投足的动作、爱好、文化品味和写字风格等。同样那些脾气暴躁、性格古怪、生活作风邋遢的老师也为学生不良行为的养成起到了示范作用。因此,高尚的道德品质使教师提高了威信,使施教过程能够顺利进行。

作为一名人民教师，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！所以说：立德树人，要育人，先育德。

教育就像一扇门，推开它，满是阳光和鲜花，它能给小孩带来自信、快乐，启发小孩向上的良知，小孩才会学得积极、自觉。一个有职业道德的长期充满爱心的老师就是推开这扇门的人，愿我们所有的老师不负重任，做一个合格的“开门人”，在推开门的那一刹，我们必将会迎来一个姹紫嫣红的美丽春天！