(完整版)二轮专题复习--水循环及河流水文水系特征
2020二轮 水体运动(水循环,水文特征,流域、洋流)
滨海平原
狭义
大陆架
知识补充
海水的性质
海水热量的收支与平衡
收入:太阳辐射 支出:海水蒸发
A盈余区 E
•海水温度
赤道—副热带海区， 热量盈余；
副热带—高纬度海区， 热量亏损。
亏B损区
热量平衡:一年中,世界海洋热量的收支出基本平衡.
知识补充 海水的性质 •海水温度
知识补充
海水温度的主要影响因素：
①纬度位置：(低纬度海水温度高，高纬度海水温度 低)
若该海域位于太平洋，则图中洋流是（ ） A．北太平洋暖流 B．东澳大利亚暖流 C．加利福尼亚寒流 D．日本暖流
海冰含盐量接近淡水，适当处理后可作为淡水资源。图示意渤海 及附近区域年平均气温≤-4℃日数的分布。据此完成下列小题。
1．图示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是 B
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
规律
盐度高
盐度低
蒸发量>降水量 降水量>蒸发量
无河水、无冰雪 有河水、有冰雪
融水汇入
融水汇入
暖流流经
寒流流经
高盐度海水流入 低盐度海水流入
结冰
融冰
从南北半球的副热带海区向两侧的 高纬度和低纬度海区递减
(纬度位置、气候、河流、海域轮廓)
北回归线
①位于副热带海区，降水少而蒸发旺盛，蒸发量大 于降水量 ②红海两岸是干燥的沙漠地区，几乎无淡水汇入 ③红海海域较为封闭，与低盐度的海水交换少
（1）每年春季纽芬兰岛附近会出现大量冰山，这些冰山源自 _______，其对附近海水性质可能产生的影响有_______。（3分）
极地地区（格陵兰岛冰川；北冰洋冰川） 水温降低；盐度降低
感悟真题
（2017•江苏卷）A．2017年4月20日，一座巨型冰山搁浅于纽芬 兰岛东南部小镇费里兰，小镇突然成了拥挤的旅游景点。图19 为“搁浅冰山照片”，图20为“北大西洋中高纬度洋面年平均 水温图”。回答下列问题。（10分）
2017高考二轮专题复习---以“水”专题为例
3.落实主干知识，注重图像文字信息的提取和处理
运用所学知识结合水循环过程示意图分析植被 涵养水源、保持水土的过程
根部吸收
树冠截留
到达地表 的降水强 度减小
渗透和过滤 地下 径流 增加 地表 径流 减少
提高水质 枯水季 补给增 加 丰水 期水 位下 降
降水冲刷减弱
利 于 下 渗
植 被 增 加
地表径流流速减缓 根系固定土壤 吸收水分
B
例、(2015· 贵阳模拟)下图表示某河流水文观测站春夏秋冬 四季气温、降水量和河流径流分配状况。读图，完成l～3题 1．该地河流的主要补 给形式是 A.积雪融水补给为主 B B.雨水补给 C.地下水补给 D.湖泊水补给 2．该地河流的径流量最低出现在 A.春季 B.夏季 C.秋季
D
D.冬季
C 3．该河流可能分布在 A.恒河流域 B.尼罗河流域
（1）从土壤水分的角度,分析该 县南部黑土成土作用强的原因。 （6分）
夏季降水丰沛（1分)，春季地表积雪融化和冻土融冻 （1分），增加土壤含水量；地势低平（1分)，河流 沿岸地表水丰富地下水位较高（1分）；纬度高,气温 较低，蒸发弱（1分）； 底土透水性差（1分)，土壤 水分含量高，易成土。
（2）分析秸秆覆盖在缓解该县 坡面黑土侵蚀的作用。（4分）
该地水土流失严重，垄 沟中的小土挡能减缓地 表径流，减轻土壤养分 的流失，保持黑土肥力 。该地雨季短，旱地土 壤含水量低，小土挡拦 蓄的雨水储存于小浅穴 中，增加下渗，提高土 壤含水量，使作物增物 。
全膜双垄沟播种技术是一种集覆盖抑蒸，垄沟集雨、垄沟种植 为一体的新型地膜覆盖技术。垄沟集雨能将微小降雨集流入渗于 作物根部，可使有限的降水、甚至是5mm以下的无效降水变为有 效降水发挥作用，大大提高了天然降水的利用率；甘肃省利用该 技术使农作物产量大大提高，但在推广过程中仍遇到一些障碍。 下图示意“全膜双垄沟播种技术” 。
(完整版)高中地理水循环知识点总结
1、水循环的类型海陆间循环：发生在海洋和陆地之间，是最重要的类型，又称大循环，使陆地水资源得到补充，水资源得以再生；典型：长江参与了水循环的地表径流；夏季风参与了水循环的水汽输送；陆地内循环：发生在陆地和陆地上空，补给陆地水的水量很小；典型：塔里木河流域的降水海上内循环：发生在海洋和海洋上空，降水量很大典型：未登陆的台风2、水循环的意义：维持了全球水的动态平衡，使全球各水体处于不断更新的状态；使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量的交换；影响全球的气候和生态；塑造了地表形态3、影响水循环各环节的因素：3.1、蒸发因素：光照、气温、风速、湿度、水域表面积3.2、影响水汽输送带的因素：风（风带：信风带、西风带、极地东风带；季风：主要是夏季风）；距离海的远近；地形的阻挡3.3、影响降水的因素：充足的水汽、强烈上升的大气运动以及凝结核会形成降水3.4、影响地表径流的因素：3.5、影响下渗的因素3.6、影响地表径流的因素：考虑地表径流、下渗的因素，重点考虑喀斯特地貌：地下溶洞、地下河众多，储存大量地下水4、人类活动对水循环的影响4.1、正面的影响：✓修建水库，改变地表径流的季节分配，，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。
✓跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量✓植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。
✓城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增大地下径流。
✓实施人工增雨，加大降水量。
4.2、负向影响➢滥伐森林，破坏地表植被，会减少蒸腾，使空气中水汽减少，降水量减少；降雨时，下渗减少，大量地表径流汇聚，容易发生洪涝灾害。
➢围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
➢城市路面硬化，增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，地面蒸发量减少，易造成城市内涝。
【地理高考复习】2023届高考地理二轮专题复习 河流水文水系特征
（高考真题）根据下列材料，完成（1）～（3）题。（30分）材料一：图1
为世界某区域略图。图2为图1中甲地气候资料统计图和河流水位年变化图。
图3为图1中乙地的气候统计图。图1中丙地广泛栽植可作为优良造纸原料的
70°
60°
50°
40°
20
10
200
4
150
3
滞20°留径太 流使高水位比多雨季节推迟数-100 月；调15节000 径12 流使水
位变化和缓。 甲
-20 1
3
5
7
0 9 11(月)
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (月)
大
甲
(海拔 130m)
平 30°
5960乙
图例
西
城市
国ห้องสมุดไป่ตู้线
气温(℃)
30
第 36 题图 2
降水量(mm)
250
40°
洋 丙
河流
20
山脉
洋
山峰
10
湿地 0
200 150 100
第 36 题图 1
-10
50
简述甲地河流水位特征，并分析成因。（12-20分1 3 ）5 乙 7 9
0 11(月)
(海拔 704m)
第 36 题图 3
3.描述与分析汛期的思路方法
2019年海南卷16-17 6分
河流的水文特征
选择题
2019年江苏卷11-12 4分
水循环
选择题
2019年江苏卷-27
2018年新课标全国卷 Ⅱ9-10
浙江省2021届高三选考地理二轮复习：水循环和河流特征
春汛和冬汛。 （6）尼罗河：上游热带草原地区的降水补给，夏汛。 （7）尼日尔河：上游：降水补给，夏汛；
下游地区：当地降水补给形成夏汛；上游草原地区的降水 补给，缓慢流到下游，形成冬汛。
（8）多瑙河：冰川融水、降水和积雪融水；夏汛和春汛。 （河口地区因地中海气候降水补给有冬汛）。
（9）伏尔加河及北冰洋水系三大河流：季节性积雪融水和降 水补给，春汛和夏汛。 （10）密西西比河：降水补给为主；夏汛。
（11）美国科罗拉多河：冰雪融水和山地为“南美部分地区河流补给分布图”。
①地的河流补给类型为
A．雨水
B．积雪融水
C．冰川融水 D．地下水
【答案】C
【整理归纳】：水库建设的影响 库区：水位上升，淹没沿岸的耕地和村庄；沿岸地下水位 抬高，滑坡、泥石流等地质灾害增多；淹没沿岸的动植物 资源，破坏生物多样性；流速减缓；泥沙淤积增多，含沙 量减少；自净能力减弱，水质恶化，易导致水体富营养化； 对中下游：减小径流季节变化，减轻旱涝灾害；增加枯水 期水量，利于航运；含沙量减少，下游泥沙淤积减少。
高三地理选考二轮专题复习
水循环和河流特征专题
【重难点突破】： 1.理解水循环的主要环节及影响等。 2.掌握河流特征分析； 3.能综合分析河流的水源补给类型。
一、水循环概况： 1.水循环的主要环节
降 植物蒸腾
水汽输送
水蒸发
降水
水汽 降 蒸发 水
下渗
地表径流
地下径流
【典型例题】1.台风从形成、移动到登陆，主要涉及的 水循环环节有 ①蒸发 ②地表径流 ③水汽输送 ④下渗 ⑤降水 ⑥地下径流
A．②④⑤ B．①②⑥ C．①③⑤ D．③④⑥
高三地理二轮专题复习：水循环和河流特征
1．河流水系特征：（水系特征与地形地貌关系密切）
特征
影响因素
向
1、河流流向、流程
地形地势特征
系
2、水系形态
地形地势特征
积
3、流域面积
地形地势特征、气候
道
4、河道宽窄曲直
地形地势特征、气候
度
5、河网密度（支
流的发育程度）
地形地势特征、气候
主要包括发源地及注入海洋（外流河、内流河）；
流向；流程；流域面积；支流及支流形态；
普遍
【重点归纳】：世界著名河流的水源补给和汛期特征： （1）湄公河：降水，夏汛；（2）恒河：降水，夏汛； （3）印度河：冰川融水、山地降水和积雪融水；夏汛和春汛 （4）阿姆河和锡尔河：冰川融水和山地降水补给；
夏汛，冬季可能断流。 （5）底格里斯河和幼发拉底河：积雪融水和冬季降水；
春汛和冬汛。 （6）尼罗河：上游热带草原地区的降水补给，夏汛。 （7）尼日尔河：上游：降水补给，夏汛；
影响河流冰 期的因素
纬度等因素气温的因素；流速等
影 响 河 流 凌 有冰期；河流自较低纬向较高纬流；秋末冬 汛的因素 初、冬末春初，上游河道未封冰或已解冻，
下游河道封冰，冰坝堵塞河道；两岸平坦。
影响河流水 能的因素
落差、流量、支流数量或河流数量等。
【重点提醒】河流流量的变化特征分析应包括时间（季
节变化、年际变化）和空间（上下游变化）特征。
【归纳整理】影响河流特征的主要因素：
影 响 河 流 流 降水等水源补给；蒸发、下渗、支流和流 量的因素 域面积、用水量等。
影 响 流 量 季 降水等水源补给的季节变化、湖泊、沼泽 节 变 化 因素 ：和水库等调节作用。
水环境-(河流)(课件)高考地理二轮复习
3 河流的冲淤过程
径流量 流速 河岸岩性
影响 因素
含沙量
水位 河道 工程建设 海水作用
影响因素
径流量大，搬运能力强，携带泥沙量大，冲刷强，以侵蚀为主 径流量小，搬运能力弱，携带泥沙量小，冲剧弱，以淤积为主 流速快，搬运能力强，以侵蚀为主 流速慢，搬运能力弱，以淤积为主
1．关于黄河尾闾河道年冲淤变化，下列说法
正确的是（ B）
A．2017年时，河道淤积最明显 B．2002～2005年冲淤速率最大 C．2015～2016年河道冲刷明显 D．2006～2014年冲淤速率最大 2．随时间推移，水流对下游河道的冲刷效果
明显下降，推测其原因（ A）
A．细泥沙被冲刷后，河底残留物质较粗 B．水流挟沙增加，对河床的冲刷能力减弱 C．修建水库，径流减少使冲刷能力减 D．泥沙淤积，河床抬高，水动力条件变差
上游
河床形态
中游
下游
河床形态：在不同河段落差不同导致流速不同，上游流速快下蚀强，河床窄而深； 中下游流速慢侧蚀为主，河床宽且浅。
3 河流的冲淤过程
原理
冲淤量>0，以淤积为主 冲淤量=淤积量-冲刷量 冲淤量<0，以冲刷为主
冲淤量=0，冲淤平衡
淤积原理∶当上游来沙量大于本河段的水流挟沙能力时，产生淤积，河床升高。 冲刷原理∶当上游来沙量小于本河段水流挟沙能力时，产生冲刷，河床下降。 交替原理∶同一河段，河流的侵蚀与堆积往往是“你强我弱”，交替进行；
1. 洞庭湖补给长江的时段是( D )
是出湖径流量大于入湖径流量
①乙之前 ②乙到丙 ③丙到丁
A.①②
B.②③
C.①③
2. 洞庭湖水位上涨变慢的时段是( B )
专题17河湖水文水系特征及演变的解题思路(原卷版)-2024年高考地理二轮热点题型归纳与变式演练(新
专题17 河湖水文水系特征及其演变河流和湖泊是陆地主要的水体，河流的供水、航运、灌溉、发电等功能使其地位突出，同时河流又是塑造地表形态的外力作用之一。
在近些年高考试题中，时间尺度下，河湖水系的演变是重要的考点，其体现的格局变化及地理过程能较好检验地理思维能力。
2023年山西卷（5）根据洪泽湖的特征，解释洪泽湖溶解性有机物含量峰值出现时间常滞后的现象。
2022年山东18（2）说明左图中水系的演化过程。
2022年广东17（2）结合河流侵蚀的知识，分析图7（b）中虚线框所示区域水系演化过程与趋（6分）2022年广东17（3）从全球变暖的角度考虑，说明未来纳木错能够与仁错贯通的理由。
（8 分）一、河流的水文、水系特征及其演化河流特征包括河流水文特征和河流水系特征。
河流特征是自然地理环境整体性的表现，与区域的气候、植被、地形地势以及人类活动等都有密切的关系，把握河流特征的原因，才能应对复杂的实际问题。
1.河流的水文特征【内流河水文特征】① 内流河大部分是季节性河流；① 河水主要来自高山冰雪融水和山地降水；① 夏季气温高，冰雪融水量多，山地降水也较多，河流的水量就较丰富，为丰水期；① 径流量小，流程短且变化大，冬季甚至断流。
【理解】河流的主要补给类型2.河流的水系特征6种常见的河流水系形状河流水系一直处于不断的动态变化之中，导致水系变化的因素主要有构造运动，气候变化，河流本身的侵蚀、沉积过程等。
因综合性思维较强，能较好的考察学生地理学科核心素养，近年来成为高考题的高频考察方向。
需要特别指明的是，河流水系的演化是多种因素综合作用的结果，只是在某一时期可能以某种因素为主。
【河流袭夺】：指分水岭一侧的河流夺取了另一侧河流上游段的现象。
4.河流渠道化河流渠道化：将河道取直，硬化河堤、河底，改造岸坡为直立砌墙或混凝土墙，把天然河道变成人工明渠。
河流裁弯取直的影响1.有利影响（1）改善航运条件河流截弯取直后，河流长度缩短，使得轮船通航时间缩短，提高航运效益；河道变得更笔直，水流速度加快，使得顺水航行的轮船速度加快，节约燃料。
高考地理复习二轮微专题 特征类：水系特征
河流水系特征概念：河流干流通常有很多支流汇入，形成复杂的网络系统，这就是水系。
描述要素：①河流的长度（流程）；②流向及水系归属；③流域面积；④水系形状；⑤河网密度（支流数量）；河道状况(河谷的宽窄、河床深度、河流弯曲系数、“地上河”、落差或峡谷分布)；影响河流水系特征的主要因素是地形，因为地形决定着河流的流向、流域面积、河道状况和河流水系形态。
高山峡谷地区，河流支流少，流域面积小；盆地或洼地地区，河流集水区域广，支流多，流域面积大。
山区，河流落差大，流速快，以下切侵蚀为主，（可能同时地壳在抬升，下切侵蚀更强）河道比较直、深、形成窄谷；地势起伏小的地区，河流落差小，以侧蚀为主，侧蚀的强弱主要考虑河岸组成物质的致密与疏松、凹岸与凸岸、还有地转偏向力，河道比较弯、浅，宽。
发源地一一有明显标志发源地的，要写：发源于XX流向一一干流自XX向XX流，注入XX流程一一流程长还是短河道一一宽窄／平直／弯曲／（入海口是否多分叉，多分叉的要答o）流域面积一一由支流的多少与长短决定水系形状一一多与少，对称与否，树枝状，向心状，放射状等河床落差一一河床落差大小（比降大小）读图文资料，回答下列问题。
位于涅瓦河口三角洲上的圣彼得堡是18世纪初彼得大帝在丛林和泥潭（沼泽）上建设起来的，是俄罗斯通往欧洲西部的出海口，现在是一座科学技术和工业高度发展的国际化城市，以舰船、动力机械等制造业为主。
描述涅瓦河的水系特征。
（9分）【答案】发源于拉多加湖（1分），先向西南流后折向西北最后折向西南（2分，若只答“自西向东流，1分”），注入波罗的海（1分）；河网较密集（1分），南侧支流多于北侧（或“南侧流域面积大于北侧”，2分）；干流河道弯曲，入海口多分汊（2分）。
读意大利波河流域图及相关资料，回答下列问题：材料一下图为波河流域图材料二波河是意大利最大的河流，水量充沛，常发生大洪水，流域面积约为7.5万平方千米，流域内水能资源丰富。
该河流中下游流经著名的波河大平原（该平原西部和北部接高大连绵的阿尔卑斯山脉，南临亚平宁山脉），没有进行大规模的开发，多在其一些支流上游兴建水利工程。
二轮专题复习--水循环及河流水文水系特征
日
江
月 考点一：水循环及河 河 星 流水文、水系特征 湖
辰
学校：信丰中学 授课人：邱过生
海
真题领悟
命题探源
对点演练
命 题 分 析 与 预 测
全国卷命题点
考题统计
河流水文、 水系特征
2016·新课标Ⅱ，36(1)题，9分 2016·新课标Ⅲ，36(1)题，8分 2016·新课标Ⅱ，9题，4分 2015·新课标Ⅱ，9～11题，12分 2012·新课标全国，4～5题，8分
（2）流速-------------------描述用“快或慢”河
题
（3）水位-------------------描述用“高或低”流 （4）汛期---------描述用“有或无、长或短水”
探
（5）结冰期------描述用“有或无、长或短文” （6）含沙量-----------------描述用“大或小”特
真题领悟
命题探源
对点演练
水循环的地理意义
知 1 、水循环使地球上的各种水体处于不
断更新状态，维持了全球水的动态平衡。
识 2 、水循环是地球上最活跃的能
量交换和物质转移过程之一。
回 3 、水循环是自然界最富动力作用的
循环运动，不断雕塑地表形态。
顾
真题领悟
命题探源
对点演练
黄河断流
知
（1）人类能够干预或控制 水循环的哪些环节？
－
展 路面
流水位陡涨陡落
真题领悟
命题探源
对点演练
人类活动对河流水文特征的影响
知 人类活动
流量和水位变化
含沙量变化
减少地面径流，增加地下
识 铺设渗水砖 径流，使河流水位平缓
(完整版)河流的水文特征和水系特征
描述松花江的水文特征，并分析其成因
松花江由于纬度位置较高，冬季长、气温低，所以 结冰期较长； 春季由积雪融水补给出现的春汛夏季由雨水补给出 现的夏汛，有两个汛期； 流经地区林木比较茂密，所以含沙量比较小； 由于补给较充足，汇入支流也较多，所以流量较大。
图中等高线的等高距为1000米。读图，简述M河的 水文特征。（8分）
a.过度砍伐，植被破坏严重，水土流失加剧，造 成流域涵养水源、调节径流、削峰补枯能力降 低；
例：关于两图中河湖补给关系的说法，
正确的是( B )
A. 甲河补给A湖 B. A湖补给甲河
C. B湖补给乙河 D. 乙河属于外流河
2、根据一组等潜水位线，判定河流流向
河流流向由高等潜水位线流向 低等潜水位线。
3、根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线 ，
判定河流流向
湖泊上游流量变化比下游变化大。
4、根据河床的深浅，判定河流流向
268米，读图答：
（1）从图中信息可以判
断，该地区的地形地势特
征东部是 平原，西部是
丘陵 ，
判断的理是
。
图7
比例尺 1:200000
西北高，东部低 ，东部河流曲折，多渠道，且 村落较多；西部为河流的源头，并且该地区最 高海拔为268米。
河流的开发与利用
（航运、水能、灌溉、养殖、旅游等）
1.开发——水能
三、河流开发治理
思考：河流（流域）的开发一般从哪些方面回答？
防洪、航运、灌溉、养殖、发电、供水、旅游等 例题：B、C两河的开发方向有何不同？
B河：旅游、水能开发； C河：航运
1.影响河流航运条件的因素
水量大小，河面宽窄，河床深浅（江阔水深 比较好），水位季节变化大小，通航里程 长短，有无冰期或冰期长短
二轮专题复习--水循环及河流水文水系特征
3、结冰期长，有凌汛 （2分） 纬度高，冬季寒冷漫长；（2分） 河流由低纬流向高纬度，上游先解冻或后封冻。（2分）
4、含沙量较小（2分） 冻土广布、自然条件恶劣，人类开采难度大，破坏小，森林
覆盖率高。（4分）
洋流及其对地 理环境影响
2013·新课标Ⅱ，9题，4分
选择题
真题领悟
1. 命 题 规 律 ： 全 国 卷 近五年对本专题内容 考查不太集中，按次 数看河流特征、水循 环考查较多，选择题、 综合题并重，综合题 难度较大。 2. 命 题 趋 势 ： 关 注 陆 地水体的相互关系和 河流特征与开发，以 及洋流等。命题多结 合环境、发展等问题， 突出考查人类活动与 水体的关系，以及可 持续发展的措施等。
真题领悟
命题探源
对点演练
请描述图中沼泽分布特点并加以分析。
1000 200
1000
110º 130º
150º
集中分布沿中下游河谷和北部（高纬）沿海地区分布。
70º
200
200
1000 1000 200
1000 1000
200 等高线 沼泽
200 500
1000 1000
水域 国界
50º
1000 1000
150º
流量
1000 200
1000
115500000对00000米应13/②秒2①点3甲乙的4 图甲5图下6图汛流游7 期8量；9 长1大0 （1于1于月1）2乙甲70图º图（，甲所图以封乙冻图期对200短①应于点101乙020处02000000图于）甲1，0图00说1000 115000明0000流米甲3量或/图秒者纬，度甲低图于对乙应图处。，河流解500 冻早，②20封0 冻迟，110000乙00 图反
2018届高三地理二轮复习全国通用课件：微专题13 水循环与河流特征
特点及
最重要的循环，又称大
循环。使陆地水得到补 充，水资源得以再生
循环水量少，补 给陆地水的水量
循环水量最大，
对全球的热量输 送有着重要意义
意义
很小，但对干旱
地区非常重要 塔里木河流域的 降水
长江参与了海陆间循环
例证 的地表径流输送，夏季
降落在海洋上的
雨水(如海洋上的
风参与了水汽输送
a级误区警示
暴雨)
外流河(如长江)参与的是海陆间循环，但在流动过程中蒸发的水分则是 参与的陆地内循环。
(2)人类活动对水循环的影响
2.河流的补给 (1)河流的补给类型 河流因其流经地区的气候、地形和地质等条件存在差异，其补给类型和 特点亦存在差异，具体比较如下： 补给类型 雨水补给 (最主要的 类型) 补给 主要影响 我国主要分 图示
起重视。本专题的主要考查形式是选择题，也偶见填空题。
材料特征：多以区域流域示意图、区域气候统计资料图、区域内地
质地貌示意图和文字材料为载体，以不同材料搭配与组合的方式呈
现相关信息。
设问特征：设问方向比较灵活，多考查水循环不同环节的循环量的 考向 变化及河水补给特点、变化为主，如：“如果……，河流径流 和 会……”，“如果……，会导致……”等。 的特点，分析、归纳出正确的答案或选项。 规律 选项或答案特征：紧紧围绕材料，紧扣所学知识，结合区域或流域
误，④说法正确。
解析 答案
(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙
两条河流径流量发生的变化是
A.甲增加，乙减少，总量增加 B.甲减少，乙增加，总量增加 C.甲增加，乙减少，总量减少 D.甲减少，乙增加，总量减少 √
解析 答案
三
2021届高三地理二轮复习河流的水文特征与水系特征(含解析)
2021届高三地理复习河流的水文特征与水系特征一、选择题上海市打造“雨水银行”，让“天落水”循环使用。
读雨水利用过程示意图，完成1～2题。
1.在雨季过滤并储蓄雨水，影响的水循环环节主要是A.水汽输送B.降水C.植物蒸腾D.下渗2.建设“雨水银行”，可以①减少城市内涝②改善城市生态环境④提高江河水位③加剧热岛效应A.①②B.①④C.②③D.③④下图为我国北方地区某河流的综合补给示意图，读图完成3～4题3.图中①②③代表的补给来源分别是A.季节性积雪融水、大气降水、地下水B.大气降水、季节性积雪融水、地下水C.地下水、季节性积雪融水、大气降水D.季节性积雪融水、地下水、大气降水4.图中虚线表示受人类活动影响后的河流流量曲线，该人类活动可能是A.下游修建水库B.上游植树造林C.下游疏浚河道D.上游维湖造田下图是某河流一观测站测得的不同年份全年流量曲线图。
读下图完成5～7题。
5.该河流最主要的补给类型是A.大气降水B.湖泊水C.地下水D.冰川积雪融水6.该河流若在我国，可能位于A.西北地区B.东北地区C.华北地区D.东南地区7.①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是A.①早于②观测站上游修建了水坝B.①早于②流域内大面积植树造林C.①晚于②观测站上游修建了水坝D.①晚于②流域内开荒种田面积扩大艾尔湖位于澳大利亚中部，是一个时令湖。
海拔低于海平面12米，为大洋洲最低点。
为改善艾尔湖周边地区生态环境，科学家设想开槽一条运河把南部海湾海水调入艾尔湖，读艾尔湖流域示意图，完成8～10题。
8.艾尔湖A.蒸发量小B.盐度高C.水位季节变化小D.生物资源丰富9.为充分利用当地自然资源，艾尔湖周边地区适宜发展A.化学工业B.制糖工业C.造纸工业D.饮料工业10.南部海湾海水调入艾尔湖后使周边地区A.气温日较差减小B.气温年较差增大C.降水量减小D.沙尘暴增多水库具有防洪、发电等多方面的效益。
高考地理二轮专题复习三 水体运动(水循环、水量平衡、陆地水体与河流水文、水系特征)
基础知识结构
基础知识概念检索
1．蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流。 2．地表水、地下水(潜水、承压水)、内流河(湖)、外流河(湖)、流域、河源、干流、
支流、河口。 3．湿地、沼泽、淡水湖、咸水湖、构造湖、火口湖、牛轭湖、堰塞湖、冰川湖、海
迹湖。 4．雨水补给、高山冰雪融水补给、季节性积雪融水补给、地下水补给、湖泊水补给。 5．河流水文特征——流量、水位(高低、变化)、流速、含沙量、结冰期、汛期、春
1.维持了全球水的动态平衡：通过水循环，全球水体能够处于不断的更新中 2.缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾：通过大气环流进行水汽输送，洋流 的运动 3.是海陆间联系的主要纽带 4.促进能量交换和物质转移 5.不断塑造地表形态：流水作用是地表形态塑造的重要作用，流水地貌是地 表的常见地貌 6.影响全球气候和生态：水循环是气候的基本体现，水循环异常也会造成地 区或全球生态平衡异常
2．据材料推测，海南岛水源涵
B 养量的分布特征是（ ）A．东
部低西部高
B．东部高西部低C．自北向南
递 2水．减量根呈据现上东题部可多知、，西水部源少涵的养特量点与，降因水此量水明源显涵呈养正量相也关应，呈海现南东岛部降 多、西部少的特点，B正确，ACD错误。故选B。
D．自南向北递减
知识应用——链接高考题（水循环与水量平衡）
知识应用——链接高考题（水循环与水量平衡）
（2023·海南·高考真题）水源涵养是指生态系统通过其特有结构与水相
互作用，将水分保持在生态系统的过程与功能。海南岛降水量呈现东部多、
西部少的特点。图示意1996-2020年海南岛降水量、蒸散量、水源涵养量的年
际变化。据此完成下面小题。
考查：水循环的过程及其意义
解密04 水循环原理及水体水文(课件)-2023年高考地理二轮复习讲义+课件+分层训练(全国通用)
[高考解密]研究地球上的水的学科是水文学，其研究地球上水的形成、循环、时空分布、化学和物理性质以及水与环境的相互关系，为人类防治水旱灾害，合理开发和有效利用水资源，不断改善人类生存和发展的环境条件提供科学依据。
结合考频，可把以下几点作为复习重点：地球上的水思维导图释义：①两量（径流量、含沙量）；两水（水能-流速、水位）；两期（汛期、结冰期）②四流：流程、流向、流域面积、支流；两河：河道（河谷的宽窄、河床深度、河流弯曲程度）、河网录CONTENTS 010203040506水循环原理及应用陆地水体的相互补给河流的水文、水系特征洋流的分布及其对地理环境的影响水资源的合理开发利用海水的温度和盐度分布及影响因素预测水循环原理及应用2023年1月浙江高考28（3） 水循环原理解释干旱2021年1月浙江高考21 人类活动对水循环的影响2022年上海高考 人类活动对水循环的影响2022年江苏高考13-14 人类活动对水循环的影响2022年北京高考18（2）水循环；水量平衡2021年北京高考16（1）人类对水循环环节的影响2022年全国甲卷10-11 水循环环节的影响因素2021年湖北高考18 人类对水循环环节的影响水循环原理考察重点在于考察水循环的环节的影响因素以及动态循环产生的水量平衡原理的应用。
水循环环节仍是考察重点，特别是人类活动对水循环各环节的影响。
蒸发降水水汽输送降水地表径流地下径流蒸发蒸腾降水蒸发大于降水降水大于蒸发蒸发蒸腾1.水循环类型及环节2.水循环环节的影响因素3.人类活动对水循环环节的影响(1)正向利用①修建水库：改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大或下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。
②跨流域调水：改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。
③植树造林、保护湿地资源：涵养水源，使下渗增多，减少地表径流。
2023届高考地理二轮专题复习课件 ：河流的水文与水系特征
水系 形状
两岸支 流湖泊 多少
（2）河流水系：河流沿途接受不同级 别的支流，形成复杂的干支流网络系 统，这就是水系。指集水河道的结构， 包括源地、注入地、流程、流域、支 流及其分布以及落差等要素。 （河道的特征）
2.河流水文特征分析
（1）流量 描述词语：大小，季节变化大小。 影响因素：①流域内的气候类型（降水量和蒸发 量）；②河流的补给类型；③水系状况（流域面 积、干流长度、支流多少等）；④土壤类型（地 表覆盖物质）；⑤植被覆盖情况；⑥人类活动 （修水库、植树造草——改造下垫面性质、取用 水等）。 以雨水补给为主的河流，流量一般较大；以高山 冰雪融水、地下水和湖泊水补给为主，流量一般 较小。流域面积大，流量一般较大。流程长，水 系发达，支流众多，流量一般较大。
答案 流量较小；水位季节变化大， 有夏汛；含沙量大；冬季结冰期较长。
河流水文、水系特征的影响因素
果---河流水文、水系特征
河流水 文特征
水量 水位 结冰期 含沙量
水系 结构
河流水
流程
系特征
流域
河道
流向
因---影响河流的因素
气 降水状况 候 气温状况
植被 覆盖率
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洋流及其对地 理环境影响
2013·新课标Ⅱ，9题，4分
选择题
真题领悟
1. 命 题 规 律 ： 全 国 卷 近五年对本专题内容 考查不太集中，按次 数看河流特征、水循 环考查较多，选择题、 综合题并重，综合题 难度较大。 2. 命 题 趋 势 ： 关 注 陆 地水体的相互关系和 河流特征与开发，以 及洋流等。命题多结 合环境、发展等问题， 突出考查人类活动与 水体的关系，以及可 持续发展的措施等。
110º 130º
150º
1000 200
1000
70º
200
200
1000 1000 200
Hale Waihona Puke 1000 1000200 等高线 沼泽
200 500
1000 1000
水域 国界
50º
1000 1000
1000
真题领悟
河流 流域范围
命题探源
对点演练
请将甲乙两流量图与①②相对应，并说明原因。
110º 130º
200 等高线 沼泽
200 500
1000 1000
水域 国界
50º
1000 1000
1000
真题领悟
河流 流域范围
命题探源
对点演练
请分析图示河流的水文特征。 [流量]
110º 130º
150º
温馨提示： 流量受气候（降水量和
气温）、流域面积、干流长
1000 200
1000
70º
200
度、支流多少决定。
命题探源
对点演练
真题领悟
命题探源
对点演练
水文特征
思考：分析河流的水文特征需要考虑哪些方面呢？
分析要素
影响因素
流量大小 水位变化
补给类型、流域内的气候类型、 流域面积
补给类型、流域内的气候类型
含沙量 结冰期 水速
流域内的地面植被状况、降 水强度、地形地势
最冷月均温
地形落差 真题领悟
命题探源
对点演练
200
200
1000 1000 200
1000 1000
200 等高线 沼泽
200
水域
含沙量较小 500
1000 1000
国界
冻土广布、自然条件恶劣，人类开采难度大，破坏小，森
林覆盖率高
1000 1000
河流
流域范围
1000
50º
真题领悟
命题探源
对点演练
（26分）
1、流量大 （2分） ①流域面积大，集水区广；（2分） ②流程长，水系发达，支流众多，来水量大；（2分） ③流经地区纬度高、气温低，蒸发弱；（2分）
2、水位变化大，春汛和夏秋汛 （2分） 以积雪融水补给为主，夏秋雨水次之，冬季封冻。（4分）
3、结冰期长，有凌汛 （2分） 纬度高，冬季寒冷漫长；（2分） 河流由低纬流向高纬度，上游先解冻或后封冻。（2分）
4、含沙量较小（2分） 冻土广布、自然条件恶劣，人类开采难度大，破坏小，森林
覆盖率高。（4分）
真题领悟
命题探源
对点演练
请描述图中沼泽分布特点并加以分析。
1000 200
1000
110º 130º
150º
集中分布沿中下游河谷和北部（高纬）沿海地区分布。
70º
200
200
1000 1000 200
1000 1000
200 等高线 沼泽
200 500
1000 1000
水域 国界
50º
1000 1000
1000
真题领悟
河流 流域范围
命题探源
对点演练
降水 蒸发
①
②
④ 沼泽
排水
③ 下渗
①纬度高、气温低，蒸发弱 ②地势低平，排水不畅 ③底下冻土广布，下渗能力差 ④河流形成凌汛，洪涝泛滥
真题领悟
命题探源
对点演练
请分析图示河流的水文特征。 [含沙量]
110º 130º
150º
1000 200
1000
70º
200
1000 1000 200
1000 1000
200 等高线 沼泽
200
流量大：
500
1000
①流域面积大，集水区广；1000
水域 国界
②流程长，水系发达，1支000 流10众00 多，来水量大河；流
流域范围
③流经地区纬度高、1气000温低，蒸发弱；
50º
真题领悟
命题探源
对点演练
请分析图示河流的水文特征。 [汛期]
重）
秦岭淮河 长江、
以南
珠江
丰富（降水 量大，流经 湿润地区）
无（位于亚
汛期长（雨 较小（流域 热带，冬季
季长）
内植被好） 均温0℃以
真题领悟
命题探源 上）对点演练
请分析图示河流的水文特征。
110º 130º
150º
1000 200
1000
70º
200
200
1000 1000 200
1000 1000
500之0 ，说明甲图纬度低于乙图。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1000 1000
乙图
（月）
1000
50º
真题领悟
命题探源
对点演练
水位变化大，春汛和夏秋汛 以积雪融水补给为主，夏秋雨水次之，冬季封冻， 流量小。
结冰期长，有凌汛 ①纬度高，冬季寒冷漫长，结冰期长； ②河流由较低纬流向较高纬，上游先解冻或后封 冻，下游反之。
水文特征
我国外流河水文特征的比较
地区
河流 流量
汛期
含沙量 结冰期
东北
黑龙江
秦岭淮河 辽河、
以北
海河、
黄河
丰富（流经 湿润半湿润 地区）
较小（流经 半湿润、半 干旱地区）
汛期短（春 汛、夏汛）
长（纬度高、
小（森林茂 位于中温带、
密）
寒温带）
汛期短（雨 季短）
短（位于暖 大（植被少，温带） 水土流失严
综合题 选择题
水循环与水体 相互关系
2016·新课标Ⅲ，7～9题，12分 2015·新课标Ⅰ，1～2题，8分 2014·新课标Ⅱ，6～7题，8分
选择题
2016·新课标Ⅱ，10～11题，8分
河流(流域)开发 2016·新课标Ⅱ，36(2)(3)题，15分
2015·新课标Ⅱ，37(1)(2)题，12分
选择题 综合题
专题三 水体运动、河流流域开发
考点一：水循环与河流水文、水系特征
全国卷五年考查情况统计分析与预测
真题领悟
命题探源
对点演练
全国卷命题点
考题统计
题型
命题分析与预测
河流水文、水 系特征
2016·新课标Ⅱ，36(1)题，9分 2016·新课标Ⅲ，36(1)题，8分
2016·新课标Ⅱ，9题，4分 2015·新课标Ⅱ，9～11题，12分 2012·新课标全国，4～5题，8分
150º
流量
1000 200
1000
115500000对00000米应13/②秒2①点3甲乙的4 图甲5图下6图汛流游7 期8量；9 长1大0 （1于1于月1）2乙甲70图º图（，甲所图以封乙冻图期对200短①应于点101乙020处02000000图于）甲1，0图00说1000 115000明0000流米甲3量或/图秒者纬，度甲低图于对乙应图处。，河流解500 冻早，②20封0 冻迟，110000乙00 图反
真题领悟