初中物理引言教案

引言

一、教学目标

1、知识与技能

（1）了解各种有趣的物理现象

（2）知道物理实验是物理研究的基本方法

（3）培养学生仔细观察的能力，发现问题、提出问题、解决问题的能力以及动手能力。

2、过程与方法

（1）让学生经历观察物理现象的过程，学习描述物理现象的主要特征，培养他们初步的观察能力。

（2）培养学生在观察过程中，发现问题和提出问题的能力

（3）让学生在熟悉的情景中，用生活中常见的物品进行实验探究，从而感受物理和生活的联系。

3、情感、态度与价值观

（1）使学生初步感受物理现象的好奇，产生对物理现象的热爱、亲近的情感

（2）在探究中体验成功，激发学生的好奇心和对科学的求知欲，培养学生的探究精神

二、教学重点、难点

1、教学重点

培养学生仔细观察的能力、提出问题的能力，使学生产生对物理学的兴趣

2、教学难点

培养学生仔细观察的能力，提出问题的勇气

三、教学器材

电脑、投影仪、烧瓶、蜡烛、玻璃钟罩、

四、教学设计

一、创设情境导入新课

导语一同学们，当你进入八年级时，你将会学习一门全新的课程——物理，英

文名称是否physics，她将带你进入奇妙的物理世界给你科学想象的无限空间。在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象，通过实验来观察和研究，我们还会发现许多有趣2和意想不到的问题。

导语二同学们，物理学问题在我们生活中随处可见，例如：晴朗的天空为什么是蔚蓝色的？从树上掉下苹果为什么总是落向地面？钢铁造的轮船为什么能漂浮在水面上？广播电视、移动电话、因特网能传递各种信息……我们心头还萦绕着许许多多的“为什么”为了揭开其中的奥秘，让我们一起来探索。

二、合作交流解读探究

1、奇妙的物理现象

[看一看]点燃两支蜡烛（一长一短），用玻璃杯罩住，观察

是长蜡烛先熄灭，还是短

蜡烛先熄灭？（见课本图0—1）

[议一议]为什么短（长）的先熄灭？

[点拨] 如果玻璃杯较小，蜡烛燃烧后产生的温度高密度小的二氧化碳气体上升到

玻璃杯的顶端，长蜡烛先熄灭；如果玻璃杯较大，二氧化碳气体下沉到杯

的底部，短的蜡烛先熄灭。

[猜一猜]用酒精灯加热盛水的烧瓶的颈部，不金鱼会怎样？（见课本图0—2）

[想一想]金鱼为什么没有被迅速烫着？

[做一做]透过盛水的玻璃杯看书上的字，你发现了什么？（见课本图0—3）

[想一想]书上的字为什么变大了？

[试一试]给你玻璃杯、课本（纸张）、文具盒（铁质）、塑料板等到物品，隔着上述

物品，磁铁对铁钉的吸引会发生变化吗？

[点拨]同学们，在自然界和生活中有许许多多奇妙的物理现象，我们可以将它们分为：声现象、光现象、力现象、电现象、热现象、磁现象等。为了解开这些物理现象之谜，我们要多留心观察，勇于提出问题，并通过积极主动的探究活动，弄清是什么？为什么？怎么做？[小结归纳] （板书）

物理现象是物理学研究的内容，它包括：力、热、声、光、电等到现象。

2、物理学对人类的贡献

[看一看] 播放多媒体”神舟”六号飞船升空及飞行；古埃及人建造金字塔；山峡水电站；航空母舰、核潜艇等图片。

[议一议]人类创造了许多奇迹，你们有何感想呢？

[点拨]在17—18世纪，由于生产的需要，促进蒸汽机的研制和改进，解决了机械的动力问题，人们由手工业生产走向大规模机械生产，人类社会进入了“蒸汽时代”。计算机是一种现代化的信息处理工具，它可以正确无误地辨认人的声音和手写的字体，世界上最强大的超级计算机运算速度已突破每秒12亿次。

[说一说]同学们，你能说出物理学对人类还有哪些贡献呢？

[小结归纳]物理学的重大发现，有力推动了社会生产的发展，物理学对人类社会的进步可谓功勋卓著。（板书）

物理学的研究，有力地推动了人类社会的进步。

三、应用迁移巩固提高

[例1]下列物理现象中：（1）地热喷泉；（2）闪电；（3）乐音和噪声；

（4）钱江涌潮。

属于力现象的是；热现象的是；电现象的是；

光现象的是；声现象的是。

[例2] 太阳照着树，会在地上留下影子，我们注意到，时间不同，树影也不同。能否用树的影子来记录白天的时间呢？关于这方面的应用，你还知道哪些？

[解析]可以用树的影子来记录时间，这是因为一天的不同时段，树的影子长度和方位都会有所不同，古代的日晷、圭表都是应用这一原理。

四、总结反思拓展升华

[总结]

（1）物理现象是物理学研究的内容，它包括：力、热、声、光、电等到现象。

（2）物理学的研究，有力地推动了人类社会的进步。

课后准备:

玻璃杯、（熟）鸡蛋、精食盐、回形针

作业：

教学反思：