教学设计教学说课PPT模板(一等奖)
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[一等奖]教育教学说课比赛课件通用PPT模板
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改善 措施
计划 二
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下课了!再见!
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教学过程
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教学重点
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教 学 过 程
课前准备
分组创作作品
实施1 10’
实施2 30’
实施3 25’
实施4 25’
录制视频
上传平台
互赏互评
课堂实施
课后提升
教 学 过 程
课前准备
课堂实施
课后提升
实施1 10’
实施2 30’
实施3 25’
分享交流课前学习心得与困惑
04
制您的文本后，在此框中选择粘
贴，并选择只保留文字。
教 学 设 计
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关键词语
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说明文本 关键字
关键字 说明文本
评
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价
务必简洁精炼
评价
多
元
化
说明文本 关键字
关键字 说明文本
谢谢大家的聆听！
| 教学设计| 教学说课| 说课比赛|工作汇报|
汇报人:XXX
时间:201X年X月
30
实施1 10’
实施2 30’
请在此输入您需要的内容，文字务必简洁 精炼 请在此输入您需要的内容，文字 务必简洁精炼 请在此输入您需要的内容， 文字务必简洁精炼
课后提升
实施3 25’
实施4 25’
教 学 过 程
课前准备
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课程性质分析
课程性质
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课程说明
点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字点 击此处输入文字点击此处输入文字点击此处输入文字
04
学情 分析
学情 分析
03
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02
学情 分析
学情 分析
01
学情分析
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教学难点
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教学难点
04
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教学难点
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第二部分
教学设计
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为客户服务是我们存在的唯一理由 客户需求是发展我们坚持以客户为 中心
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3
5
课程特色与创新
6
课程改革
3
7
一、课程设置
课程目标
前后课程
开设依据
课程属性
课程属性
1、课程属性
2、开课依据
开课依据
3.先修及后续课程
先修课程
后续课程
承前启后
4.课程培养目标
2.能力目标
1、熟练操作常规仪表 2、熟练查阅资料 3、熟练使用keil软件编写程序 4、能进行单片机外围电路的设计 5、能撰写产品说明书
教 学 项 目
任务4：编写流水灯程序
任务8：数字种的整体设计
任务9、串口通信原理
任务10：上位机串口软件学习
任务11、PC与单片机的通信
3、教学内容选取
4、教学重点与难点
重点
难点
1.教学任务
2.教学方法
3.教学手段
4.课程考核方法
三、教学实施
1、教学任务
2、 教学方法
返回
3、教学手段
课时教学设计
教学定位
教学目标
教学内容
教法学法
课时教学设计
教学过程
一、教学定位
知识目标
能力目标
素质目标
二、教学目标
重点 难点
重点
三、重点难点
难点
（1）教学方法
（2）教学手段
四、教学学法
（3）学生学法
资讯
决策
检查
五、教学过程
计划
实施
评估
1、咨询（30分钟）
3.素质目标
培养学生热爱科学、实事求是的学风，培养学生严肃认真、一丝不苟的工作作风和创新精神。
1.知识目标
二 、课程教学设计
5
课程特色与创新
6
课程改革
3
7
一、课程设置
课程目标
前后课程
开设依据
课程属性
课程属性
1、课程属性
2、开课依据
开课依据
3.先修及后续课程
先修课程
后续课程
承前启后
4.课程培养目标
2.能力目标
1、熟练操作常规仪表 2、熟练查阅资料 3、熟练使用keil软件编写程序 4、能进行单片机外围电路的设计 5、能撰写产品说明书
教 学 项 目
任务4：编写流水灯程序
任务8：数字种的整体设计
任务9、串口通信原理
任务10：上位机串口软件学习
任务11、PC与单片机的通信
3、教学内容选取
4、教学重点与难点
重点
难点
1.教学任务
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4.课程考核方法
三、教学实施
1、教学任务
2、 教学方法
返回
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课时教学设计
教学定位
教学目标
教学内容
教法学法
课时教学设计
教学过程
一、教学定位
知识目标
能力目标
素质目标
二、教学目标
重点 难点
重点
三、重点难点
难点
（1）教学方法
（2）教学手段
四、教学学法
（3）学生学法
资讯
决策
检查
五、教学过程
计划
实施
评估
1、咨询（30分钟）
3.素质目标
培养学生热爱科学、实事求是的学风，培养学生严肃认真、一丝不苟的工作作风和创新精神。
1.知识目标
二 、课程教学设计
获奖创意说课教学设计公开课教师教学ppt动态模板
0 1
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教学设计教学说课PPT模板一等奖共39页文档
教学设计教学说课PPT模板一等奖
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
教师说课通用PPT模板(一等奖)
课堂教学 | 说课比赛 | 教学设计
授课人：XXX 老师
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
教学分析
教材分析
所用 《行政法学》 教材 某某主编 高等教育出版社
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
讲述 第七章 行政行为（三） 内容 第一节 行政征收
教材 理论与实践相结合，强化学生对 作用 行政征收的理解。
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
亮点
1 营造了宽松活跃的氛围，力求培养学生善学、乐学、 活学； 结合专业发展的需要来组织课堂，体现了“做中学、
2 学中做”
3 注重培养学生的情感，提高学生的专业素养。
努力方向
技能实训环节时间紧凑，不是每一个同学都得到实际的锻 炼，在检查作业时，我关注了每一上传的视频反馈回来的 学习效果。
了解本章内容并思考：行政征收和与 行税费的区别？
设计意图：课前自主学习，熟悉本章内容
教学流程
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
任务 导入
5分钟
尝试 探究
14分钟
技能 实训
50分钟
总结 回顾
15分钟
成果 展示
5分钟
布置 作业
1分钟
总计：2课时
教学流程
01 课前自学
登录平台，查看任务点
设计意图 网站设置任务点，引 导学生进行自学.
紧贴专业 请在这里输入您的文字请在这里输入您的文请在这里输 入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入您的文
灵活运用 请在这里输入您的文字请在这里输入您的文请在这里输 入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入
教学策略
教学目标
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
1、激发学生讲故事的热情，培养良好的语言表 达素养； 2、培养学生对幼儿教育事业的热爱。
授课人：XXX 老师
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
教学分析
教材分析
所用 《行政法学》 教材 某某主编 高等教育出版社
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
讲述 第七章 行政行为（三） 内容 第一节 行政征收
教材 理论与实践相结合，强化学生对 作用 行政征收的理解。
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
亮点
1 营造了宽松活跃的氛围，力求培养学生善学、乐学、 活学； 结合专业发展的需要来组织课堂，体现了“做中学、
2 学中做”
3 注重培养学生的情感，提高学生的专业素养。
努力方向
技能实训环节时间紧凑，不是每一个同学都得到实际的锻 炼，在检查作业时，我关注了每一上传的视频反馈回来的 学习效果。
了解本章内容并思考：行政征收和与 行税费的区别？
设计意图：课前自主学习，熟悉本章内容
教学流程
教学分析 教学策略 教学过程 教学反思
任务 导入
5分钟
尝试 探究
14分钟
技能 实训
50分钟
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1分钟
总计：2课时
教学流程
01 课前自学
登录平台，查看任务点
设计意图 网站设置任务点，引 导学生进行自学.
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灵活运用 请在这里输入您的文字请在这里输入您的文请在这里输 入您的文字请在这里输入您的文字请在这里输入
教学策略
教学目标
教学分析 教学策略 教学过程 教学效果
1、激发学生讲故事的热情，培养良好的语言表 达素养； 2、培养学生对幼儿教育事业的热爱。
最新最全教师公开课说课PPT课件通用模板(一等奖)【2024版】
课前准备
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教学过程
教学反思
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教师教学说课比赛课件PPT模板(一等奖)
教学工作总结
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这里输入简单的文字概述
这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这里输入 简单简单的文字概述这里输入简单的文字概述简单的文 字概述这里输入简单的文字概述这里输入简单的文字概 述这里输入简单的文字概述这里输入简单的文字概述这 里输入这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这 里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这里输入简 单简单的文字概述这里输入简单的文字概述简单的文字 概述这里输入简单的文字概述这里输入简单的文字概述 这里输入简单的文字概述这里输入简单的文字概述这里 输入这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述
教学完成情况
1
SUPPLIER
2
CONTROL
SUPPLY
FACTORY
3
CHAIN
4
EVALUATE
REVISED
5
请在此处输入详细的文字介绍信息和简 介，表达图表的含义.表达图表的含义.
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加入标题
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加入标题
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教学成果展示
点击添加标题
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说课模板(获奖)PPT课件
说教学内容 “电力电子变流技术” 有九
章 《电力电子变流技术》
教材结构
第一部分 全书的基础
第1、2章 电力电子器件
第二部分 全书的主体
第7章 逆变电路
第8章 交流电力 控制电路
第4章 整流电路
第6章 斩波电路
第3章 驱动电路
第5章 触发电路
第三部分 全书的深入
第9章 应用电路
教学学时分配如下：
内容
情感目标
1、注意激发学生学习兴趣和探索精神，指 导学生掌握正确的学习方法，巩固所学的 重点内容，提高学习的主动性。
2、培养学生严谨认真的科学态度、实事 求是的工作作风和勇于探索创新的科学精 神。
说教学方案 ＊＊＊＊教学方法：
启发式教学法、
项目教学法、
类比教学法
讲演练结合法 、 引导问题教学法、
＊＊＊＊＊
保护；
◇能力教学目标
1、有熟练阅读分析电路图的基本能力； 2、具有维护系统运行和一定的维修能力； 3、初步具有一般设备的设计和计算能力； 4、具有本专业知识再学习的能力；
◇素质教育目标
1. 养成负责地执行技术规程的习惯，形成严谨、 认真的工作态度，具有良好的敬业精神。 2. 具有一定的技术能力和举一反三、触类旁通的 职业能力。 3．形成和保持对技术的兴趣和学习愿望，具有 正确的技术观和较强的技术创新意识。
教具准备：
PPT教学课件、动画课件
、实验用的各种
材料和器件
1.启发式教学法
所谓启发式教学法，是教师
根据教学要求和学生的实际，灵
活运用各种教学原则，充分调动
学生的学习积极性，启发学生积
极思维，引导学生分析问题和解
答问题，使学生既能理解知识又 能⊙开晶发闸智管力的的导一通种关讲断解条方件法。
【一等奖】【教师课件PPT模板】教育说课(460)
端正的坐姿和正确的写字姿势。
作业习惯
默写词语、 认读二会字。
让孩子学会自 己检查作业。
预习课文：读熟课 文，最好提前背诵。
家长指导、 监督作用。
自觉完成作业， 希望家长全程陪做。
关于家长批阅 作业、签字。
整理错题集。
作业习惯
下阶段语文作业相关要求
准备一本田字格默写本
用于课上听写，家长叶可以检查孩子每 课字词掌握情况。
关于书上笔记
尽量自己抄写。
1
准备两本田字格本，分别作为家 庭作业本和中午作业本
家长每天检查作业完成情况并签字。
2
3
关于背诵课文
家长一定把关签字，最好每篇课文要背
诵；后进生可以先背诵课后要求背诵课
4
文。
5
关于课外阅读
童话故事书类，绘本类，报刊杂志类， 也可以读其他学科课本，并在生活中识 字，增加识字量。
班级现存问题
班级现存问题
不文明行为较 多（奔跑打闹、 打架骂人，随 手扔垃 圾……），以
男生为主。
因为借钱， 丢钱引起很 多纠纷
所以尽量不 要给孩子零 花钱。
班级现存问题
放学路队，不要 提前下队，不要 擅自离队，不要 推搡和追逐打闹。 安全第一。
中午和下午，晚 来接的滞留学生， 部分四处游荡吵 闹或擅自离校。
电脑游戏尽量不要让孩子碰，小孩 的自制力相对于成人是较差的，一 旦上瘾很难有心思学习了。
教育孩子上课认真听讲，养成独立 思考的习惯；要控制孩子的做作业 时间，杜绝孩子边看电视或边吃东 西边写作业的现象发生。
当天学习的知识要及时复习，“温 故而知新”。
关于家庭作业的建议
希望大家重视孩子家庭作业的检查和 辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都 很强，如果你不小心放任了孩子，必 然会导致孩子出现以下几种情况
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教学分析 教学难点
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教学分析 学情分析
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微课
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PART 03
教学过程
Teaching Design
教学过程 课前准备 课堂实施 课后提升
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教学设计
翻转课堂
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教学设计
完整框架教学设计PPT模板
授课人: XXX 老师
适用于教学设计、教育教学培训、信息化PPT模板等
目录
CATALOG
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教学分析
Teaching Anlysis
教学设计
Teaching Design
教学过程
Teaching Process
教学反思 Teaching Refletion
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教学过程 课前准备 课堂实施 课后提升
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教学分析 教学重点
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重点一
重点二
0 2
0 3
重点三
重点四
0 4
0 5
重点五
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PART 01
教学分析
Teaching Anlysis
教学分析 课程分析
《课题名称》
· 专业二年级 · 专业基础课
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前导
课程
课程
名称
《课题名称》
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教学分析 内容分析
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教学内容 2学时
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实施一
实施二
实施三
实施四
结论
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教学过程 课前准备 课堂实施 课后提升
实施一
文字 内容
文字 内容
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手段&资源
趣味游戏
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量简洁生动
01
小组合作
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量简洁生动
02
学中做
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03
做中学
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04
教学设计
歌曲
标题
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PART 03
教学设计
Teaching Process
教学设计
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教学分析 内容分析
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教学过程 课前准备 课堂实施 课后提升