六年级(上册)科学课堂作业本

六上作业本参考答案

工具和机械单元

1、使用工具

1.判断题。（1）√（2）√

2. 工具名称：剪刀、尖嘴钳（钳子）、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀。

用途很多（略）

2、杠杆的科学

1、（1）支点；用力点；阻力点。

（2）费力；不省力也不费力；省力。

2．（因图片位置关系，点很难做到精确）

阻力点支点用力点支点（1）

用力点

或阻力点阻力点

或用力点

省力不省力也不费力（2）不省力也不费力：右边第二格挂3个，或第三格挂2个

费力：右边第一格挂6个

3、杠杆类工具的研究

1、连线。

2、（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。

支点

支点支点

3、省力的：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀

费力的：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等

不省力也不费力的：天平、翘翘板等

4、轮轴的秘密

1、填空。（1）轮轴。（2）省；费。（3）省。

2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）

螺丝刀方向盘

扳手

水龙头

门把手

辘轳

5、定滑轮和动滑轮

1、填空。定、动、定

2、定滑轮动滑轮

3、

定滑轮动滑轮

省力情况不省力省力

改变方向情况改变不改变

4、如题2的组装图。组装后，前图为动滑轮、后图为定滑轮。

6、滑轮组

1、填空。（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力

2、

3、填空。（1）①③④（2）②③④（3）④，②③，①

7、斜面的作用

1、选择题。（1）A （2）A （3）B

2、都是。

8、自行车上的简单机械

1、填空。（1）链条和两个齿轮子（2）2 （3）快；慢。

2、

自行车把手

脚蹬杠杆

刹车轮轴

螺丝 滑轮

车轮和车轴 斜面

后架上的弹簧夹

车铃的按钮

3、（1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面

（2） 改变用力情况（省力、费力）；

改变力的方向；

给人类工作带来方便，如：起到了“延长”手臂的作用、方便拿取等。

单元练习

1、选择题。（1）A （2）A （3）A （4）A ，C （5）A ，C （6）B D （7）A B

2．（1） （2） 请参照第5课题2画图。 力点

（ 省力 ）

阻力点 支点

（3）左图：右边第三格挂2个；右图：右边第二格挂2个，或第四格挂1个

3．

自行车把手 旗杆顶上的装置

镊子夹东西时

水果刀的刀刃

扳手拧螺丝时

吊车

螺丝钉

杠杆 轮轴 滑轮 斜面

《形状与结构》单元

第1课抵抗弯曲

1、随便学生怎么选都可以

2、选择题

（1）（C）．（A、C、D、E）

（2）C

（3）B

3、从表格中的数据可以发现，材料越厚，承受垫圈的个数越多。厚度与承受的垫圈个数之间并不是成正比关系，而是材料厚度增加，它抵抗弯曲能力大大增加。

第2课形状与抗弯曲能力

1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。

2、参考：

3、铝合金门框的形状等

第3课拱形的力量

1、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。

我们的发现：第二行的数字比第一行相应位置上的数字大。

我们的解释：拱形的横梁比平展的横梁能承受更多的重量。

2、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。

我们的发现：抵住拱足后，拱承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多，抵住拱足的重物越重，拱承受的垫圈个数越多。

抵住拱足的重物超过一定的限度时，拱承受的垫圈个数没有变化。我们的解释：拱形抵抗弯曲的能力和抵住拱足的力的大小有关。

3.选择题。（1）A；（2）C；（3）A

第4课找拱形

1.判断题。（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×

2、足拱、头骨、肋骨；贝壳、龟甲

3、圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱受压时向外推的力。

第5课做框架

1、第3个下面打钩是最正确的。

2、根据学生的设计填写

3、略

第6课建高塔

1.选择题。（1）A，（2）A，（3）A

2、铁塔稳固的原因有：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大

量的三角形框架结构。

第7课桥的形状和结构

略

第8课用纸造一座“桥”

略

单元练习

1.填空。（1）木、石板、铁索、水泥；拱、拉索

（2）增加厚度、改变形状、增加宽度

2.选择题。（1）B；（2）B；（3）B

3.判断题。（1）√；（2）×；（3）×；（4）×；（5）√；（6）√

4.（1）要点：拱形、三角形框架、下大上小、下重上轻等。

（2）要点：材料越厚，承受垫圈的个数越多。厚度与承受的垫圈个数之间并不是成正比关系，而是材料厚度增加，它抵抗弯曲能力大大增加。

5.研究的问题：报纸和白纸，谁的抵抗弯曲能力更强？

需要的材料：报纸、白纸、垫圈若干、书本

实验的步骤：将报纸和白纸分别平放在两本书本之间，再在上面放垫圈，看哪张纸上面放的垫圈数量多而不会弯曲。

注意事项：报纸和白纸的宽度、长度、形状要一样，放在书本上的间隔位置要一样，垫圈放的位置要一样，垫圈的大小和重量要一样。