【好题】中考九年级历史上第四单元封建时代的亚洲国家模拟试题(附答案)(2)

一、选择题
1．12世纪末，日本中央政权的鲜明特点是
A．建立了以天皇为中心的中央集权
B．武士阶层控制中央政权，天皇成为虚君
C．孝德天皇掌握中央大权
D．天皇与幕府联合而治
2．日本地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称（）
A．将军B．农民C．农奴D．武士
3．645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。

第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。

下列关于这场改革的表述，正确的是（）
A．严重削弱了天皇的权利B．加速了日本封建化进程
C．加强了世袭贵族的地位D．直接推翻了幕府的统治
4．645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。

第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。

下列关于这场改革的表述，正确的是（）
A．是一次封建性质的改革B．仿效英国建立共和制度
C．改革后，大和政权开始统一日本D．倡导文明开化，大力发展教育
5．646年元旦，新政权以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习，发布改新之诏……是日本进入封建社会的起点。

据此可知，日本这一“改新”的主要特点是
A．独创新法B．生搬硬套C．兼收并蓄D．盲目排外
6．“在世界历史上，很难在什么地方找到另一个自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。

”下列最能体现这一观点的史实依据是（）
A．亚历山大东征B．罗马帝国的征服与扩张
C．大化改新D．伯里克利改革
7．“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者，亲自带着这些珍贵手稿逃到了意大利。

他们在此受到热烈欢迎，因为文艺复兴学者正四处搜寻古典文献。

”对材料理解正确的是
①拜占廷帝国保存了古代希腊文献
②拜占廷帝国的灭亡是因为信奉基督教
③这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用
④闭关自守导致落后，开放创新促进发展
A．②③④
B．②④
C．①③
D．①③④
8．《阿拉伯通史》中写道:“千余年来,朝覲圣地的制度,对于团结全世界的程斯林,起了重大的作用,对于联系各种不同的教派,发生了最有效的纽带作用。

这种制度几乎是每个有能力的穆斯林,平生都做一次长途旅行。

”穆斯林朝觐的“圣地( )
A．麦加B．京都C．耶路撒冷D．巴格达
9．“日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建立庄园。

为保护自己的庄园，地方豪强建立军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。

”以上材料体现武士集团形成的原因是（）A．中央集权进一步强化B．庄园的形成与壮大
C．幕府统治开始D．西方殖民者入侵日本
10．下面这幅漫画的主题应是（）
A．文明交流B．民族融合
C．习俗差异D．国家冲突
11．“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。

”材料评述的是（）A．“公历”的由来B．阿拉伯数字
C．巴格达的“智慧官”D．计算机网络
12．大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，日本出现许多大庄园。

大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务，其直接结果是
A．促成以天皇为首的中央集权制度的形成
B．最高统治者放弃“大王”称号，改称“天皇”
C．出现一种以血缘关系和主从制相结合的武士集团
D．日本进入了长达近700年的幕府统治时期
13．下面的摘录笔记评述的是
古代日本历史上的一场重大变革，它是过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。

——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》A．大化改新B．伯里克利改革C．商鞅变法D．孝文帝改革14．11-13世纪,西欧城市兴起,西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。

西欧城市兴起最伟大的意义是( )
A．彻底瓦解了西欧的封建制度
B．城市自治得以普遍实现
C．基督教会和等级制度日趋完善
D．为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础
15．伯里克利时代，雅典通过法律规定：“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者，立即治罪。

”据此规定，公元前399年，由抽签产生的陪审团以引进新神和腐蚀雅典青年的
罪名判处苏格拉底死刑。

这表明（）
A．雅典法庭不合法审判导致了苏格拉底之死 B．雅典民主制不能保障公民言论自由
C．雅典陪审团成员具备专业法律知识D．雅典法庭是当时最高权力机关
16．某同学针对欧洲大学的兴起整理了如下资料
①巴黎大学，由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来，主要研习神学。

1193年教皇西勒士丁三世赐给巴黎大学许多特权。

1231年，罗马教皇以谕令肯定该大学的自决权
②牛津大学以“主为我的明灯”为校训。

早在11世纪末12世纪初，牛津就已经成为一个培养牧师、探讨学问的中心。

校园内的圣玛丽教堂已经有近千年历史。

资料反映了
A．基督教会占有大量土地B．基督教影响中世纪文化教育
C．教皇权力凌驾于国王之上D．中世纪大学脱离教会控制
17．在古代,中日曾经友好交往。

下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有( )①日本派遣留学生到中国(隋、唐)学习②日本派遣唐使到中国友好交往③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化④日本照搬中国的政治制度,实行中央集权管理A．①③④B．①②③
C．②③④D．①②④
18．伊斯兰教的创始人穆罕默德经历的重大活动按时间先后排列，正确的是( )
①基本统一拉伯半岛②创建伊斯兰教
③在麦地那建立政教合一的国家④定麦加为伊斯兰教圣地
A．①②③④B．①③②④C．②①③④D．②③④①
19．穆罕默德完成的双重历史使命是（）
①创立伊斯兰教②出走麦地那③建立统一的阿拉伯国家④建立政教合一的政权
A．①②B．①③C．①④D．②④
20．从646年开始，日本的孝德天皇颁布新诏书，进行了一系列改革，史称“大化改新”这里的“新”指的是（）
A．建立了中央集权制的封建国家B．大和正式改称为日本国
C．每六年授田一次给“田部”居民D．日本进入幕府统治时期
21．公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，其“新”主要体现在（）
A．严重削弱了天皇的权力B．发展为一个中央集权的封建国家
C．王室和贵族各有私有领地D．领地上的居民以“部”的形式组织生产22．古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流使者”。

“他”指
A．希腊人B．阿拉伯人C．罗马人D．苏美尔人23．2018年4月3日，俄罗斯总统普京抵达土耳其首都安卡拉，对土耳其进行工作访问。

本次访问是普京再次成为俄罗斯总统后的第一次出访，也让土耳其一度成为世界关注的焦点。

1453年奥斯曼土耳其围攻君士坦丁堡，灭亡了哪个帝国
A．罗马帝国
B．阿拉伯帝国
C．拜占庭帝国
D．亚历山大帝国
24．“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替繁杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革，”材料评述的是( )
A．公历由来B．阿拉伯数字
C．罗马数字D．计算机网络
25．孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出：日本通过三次“开国”成功实现了社会的全面转型。

日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是
A．发动宫廷政变B．实行幕府统治C．建立庄园D．大化改新
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一、选择题
1．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
根据所学知识可知，12世纪晚期，日本的镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。

幕府统治时期国家权力基本掌握在武士阶层手中，天皇成为虚君，因此B项正确；幕府统治时期，天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，排除A项；幕府统治时期，天皇大权旁落，实权在武士阶层手中，因此孝德天皇不可能掌握中央政权，排除C项；幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，但天皇没有实权，因此当时不是天皇与幕府联合而治，排除D项。

故选B。

2．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
依据课本所学，随着庄园势力不断，中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。

地方豪强为了保护自己地庄园，把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员称为“武士”。

D项符合题意。

ABC三项不合题意，故选择D。

3．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据题干“645年……在各个领域进行了制度改革。

”结合所学知识，从646年开始，日
本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。

大化改新的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。

经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地颁给公民，六年一颁，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。

大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。

B选项符合题意；ACD与大化改新不符，故选B。

【点睛】
解题的关键是熟悉日本大化改新的史实，从而得出正确的答案。

4．A
解析：A
【解析】
【详解】
依据课本所学可知，646年孝德天皇颁布改新诏书，实行改革，史称“大化改新”，主要内容有，政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。

大化改新是一次封建性质的改革，使日本发展成为一个中央集权的封建国家。

A项符合题意；排除B项；5世纪在本州中部兴起的大和政权统一了日本，排除C项；日本明治维新改革，倡导文明开化，大力发展教育。

排除D项；故选择A。

【点睛】
“645年”“孝德天皇”年号“大化”。

“第二年”“《改新之诏》”是解题的关键，即646年日本孝德天皇进行的改革，据所学，这次改革被称为大化改新。

5．C
解析：C
【解析】
【详解】
依据所学知识可知，646年，日本以中国唐朝的典章制度为典范，参酌日本旧习，发布改新之诏，进行了大化改新的改革，使日本由奴隶社会进入到了封建社会，据此可知，日本这一“改新”的主要特点是兼收并蓄，C项符合题意；独创新法和盲目排外没有学习外来事物的内容，AD项不符合题意；生搬硬套是盲目学习外来事物，不强调内在的事物，B项也不符合题意；故选C。

【点睛】
解题的关键是学生正确理解题干的意思，大化改新是在学习唐朝的基础上，日本本身也保留了自己的特点，属于学以致用，兼容并蓄，其他几个词语都不全面，可排除。

6．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据题干“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。

”结合所学知识，646年，孝德天皇颁布诏书，大化改新开始，大化改新主要向中国学习，从政治、经济等方面进行
改革，经过改革，日本从奴隶社会发展成为一个中央集权制的封建国家，大化改新能体现“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明”，C符合题意；亚历山大东征是一次掠夺性远征，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，但是客观上也促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁，同时西方也文化的大交汇，加强了东西方之间的经济贸易和贸易往来，与“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明”不符，A不符合题意；罗马帝国的征服与扩张，与“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明”不符，B 不符合题意；伯里克利改革使奴隶制民主政治发展到高峰，与“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明”不符，D不符合题意。

综上所述ABD都不符合题意，故选C。

【点睛】
题干“自主的民族如此成功地、有计划地汲取外国文明。

”是解题的关键，理解日本大化改新学习的国家、影响来解答此题。

7．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干“将古希腊学术保存下来”，结合课本所学，君士坦丁堡是拜占庭帝国（东罗马帝国）的都城，据材料“君士坦丁堡陷落后，当初将古希腊学术保存下来并仔细研读的基督教学者逃到了意大利”，可知拜占廷帝国保存了古代希腊文献；根据材料“文艺复兴学者正四处搜寻古典文献”，结合所学可知，新兴资产阶级通过弘扬古代希腊、罗马文化的方式，反对教会的说教，掀起了思想解放的文化运动。

这些古代希腊文献对文艺复兴的发展起到重要作用，①③项正确，C项符合题意；拜占廷帝国的一些学者虽然信奉基督教，但拜占廷帝国的灭亡并不是因为信奉基督教，而是被奥斯曼土耳其灭亡，②项错误；AB 两项不合题意；材料中并没有拜占庭帝国闭关自守的相关信息，④项错误；D项不合题意，由此可知ABD三项不合题意；故选择C。

8．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据所学知识可知，耶路撒冷是一座历史文化名城，被伊斯兰教、基督教、犹太教奉为“圣地”，所以每年都有大量伊斯兰教、基督教、犹太教的信奉者前往朝圣。

故C正确；ABD不符合题意，故排除。

故选C。

9．B
解析：B
【解析】
【详解】
根据所学可知，大化改新，日本转变成中央集权的封建国家。

但随着时间的推移，日本地方豪强崛起，建立庄园，为保护自己的庄园，地方豪强建立军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成，因此，武士集团形成源于庄园的形成与壮大，故B符合题意；武士集团形成是中
央集权弱化的结果，故A不符合题意；幕府统治的基础之一是武士集团，故C不符合题意；西方殖民者入侵日本使幕府统治面临深刻的危机，故D不符合题意。

故选B。

10．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
印度人用梵文的字头表示数字，创造了0到9十个数字的计数法。

阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初传入欧洲，被称为阿拉伯数字。

阿拉伯数字是东西方文明交流的结果。

BCD不符合题意，故本题正确答案为A。

11．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
依据题干“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。

”结合所学知识，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。

阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。

完整的代数学是阿拉伯人创造的。

B选项符合题意；A选项不符合题意；阿拉伯帝国繁荣时期，哈里发重视知识。

830年，哈里发在巴格达设立设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。

C选项不符合题意；计算机网络，在二战后出现的，是一些相互连接的、以共享资源为目的的、自治的计算机的集合。

D选项不符合题意；故选B。

【点睛】
解题的关键是熟悉阿拉伯数字的发展和传播史实，从而得出正确的答案。

12．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学知识可知，大化改新百余年后，土地私有与土地兼并盛行，日本出现许多大庄园。

大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事务。

中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。

地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮男子武装起来，出现一种血缘关系和主从制相结合的武士集团，C项符合题意；ABD三项与题干无关。

故选C。

13．A
解析：A
【解析】
【详解】
据“适应了经过挑选的中国文化的某些方面。

”可知，材料反映的是大化改新。

从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，A符合题意；伯里克利改革发生在雅典，B排除；商鞅变法发生在战国时期，与日本无关，C排除；孝文帝实行汉化改革，与日本无关，D排除。

故选择A。

【点睛】
本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力。

理解与识记大化改新的相关史实。

14．D
解析：D
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，从10世纪起，西欧开始恢复起来，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。

随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成。

城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。

西欧城市兴起为西欧资本主义的产生和发展奠定了基础，这是西欧城市兴起最伟大的意义。

故D符合题意；彻底瓦解了西欧的封建制度的说法错误，故A不符合题意；城市自治得以普遍实现、基督教会和等级制度日趋完善与城市兴起不符。

故BC不符合题意。

故选D。

【点睛】
解答此题的关键是认识西欧城市兴起，使市民阶级逐渐形成。

市民阶级中的富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等成为早期的资产阶级，为资本主义的产生和发展奠定了基础。

15．B
解析：B
【解析】
【详解】
根据材料“对一切不相信现存宗教者和持不同见解者，立即治罪。

”可知雅典民主制不能保障公民的言论自由。

故B正确。

材料没有涉及雅典法典不合法审判，故排除A项。

CD 项在材料中也没有体现，故排除CD项。

故选B。

16．B
解析：B
【解析】
【详解】
依据题干信息“巴黎大学主要研习神学、罗马教皇以谕令肯定该大学的自决权；牛津就已经成为一个培养牧师、探讨学问的中心。

校园内的圣玛丽教堂已经有近千年历史”可知，此内容反映了欧洲的大学受基督教影响，故B符合题意；题干没有涉及基督教会占有大量土地、教皇权力凌驾于国王之上、中世纪大学脱离教会控制，故ACD不合题意。

故此题选B。

17．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
7世纪中期，日本通过大化改新建立了中央集权的国家机构，即建立了中央集权的天皇制封建制国家。

因此日本照搬中国的政治制度，实行中央集权管理表述错误，排除④，
①②③表述正确，符合题意，故答案选B。

18．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
题文要求按时间顺序排列穆罕默德经历的重大活动，七世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，622年，出走麦地那，并在麦地那建立了政教合一的国家，630年兵临麦加城下，麦加贵族妥协，633年左右，基本统一了阿拉伯半岛。

选项中D符合题意，故选D。

19．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
依据所学可知，7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教；610年，穆罕默德开始传教，622年穆罕默德带领信徒出走麦地那；630年，兵临麦加城，最终与麦加贵族达成协议，穆罕默德成为政治和宗教领袖。

麦加成为伊斯兰教圣地，穆罕默德建立政教合一的政权。

仔细审查①④符合题意，故此题选C。

20．A
解析：A
【解析】
【详解】
结合所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”；大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，国家的社会性质发生变化；选项A符合题意。

大化改新后,，大和正式改称为日本国，B排除；每六年授田一次给“田部”公民，属于大化改新的经济措施，不符合题意，C排除；12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本进入幕府统治时期，D排除。

故此题选A。

21．B
解析：B
【解析】
【详解】
根据所学可知，大化改新后，强化了天皇的权力，日本发展为一个中央集权的封建国家，故B符合题意，A不符合题意；大化改新前，日本的王室和贵族各有私有领地，领地上的
居民以“部”的形式组织生产，是奴隶社会，故CD不符合题意；故选B。

22．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
古代著名连接欧亚大量的是“丝绸之路”。

在这些商路上奔波的商人中间，有不少阿拉伯人。

他们把中国的古代发明，如指南针等，辗转传入西亚和欧洲等地，也给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化。

他们把古印度创造的“计数法——阿拉伯数字”传到世界各地。

他们在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展。

由此可知，被誉为“东西方文化交流使者”的是阿拉伯人，故选B。

23．C
解析：C
【解析】
【详解】
根据所学可知，14世纪初，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼土耳其人的不断进攻。

1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡，因此C项正确；4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。

476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡，1453年，东罗马帝国即拜占庭帝国被奥斯曼土耳其灭亡，因此A项错误；1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡，因此B项错误；亚历山大帝国于公元前323年灭亡，与题干时间不符，因此D项错误。

故选C。

24．B
解析：B
【解析】
【分析】
【详解】
根据材料“花刺子密改进印度数字、0符号和十进位法”可知评述的是阿拉伯数字。

最初印度人用梵文的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法；阿拉伯人学会这一方法，对它加以改造，12世纪初，这一简便的计数法传到欧洲，被称为“阿拉伯数字”，B 符合题意；ACD项材料中没有涉及，排除。

故选B。

25．D
解析：D
【解析】
【详解】
根据所学可知，646年开始，日本仿照唐朝制度，进行了大化改新，使日本从奴隶社会向封建社会转变，故D符合题意；发动宫廷政变，孝德天皇即位，确立了大化改新的推动力量，故A不符合题意；幕府统治是日本封建社会的一种特有形式，是天皇大权旁落的表现，故B不符合题意；建立庄园，并形成武士集团，为随后幕府统治的出现提供了基础，
故C不符合题意。

故选D。