幼儿园简笔画教案

幼儿园简笔画教案

【篇一：简笔画教案】

《动物简笔画》教学设计

教学目标：

1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；

2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常

见的小动物，培养绘画的基本功底；

3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导

他们于平凡的景物中发现生活的美好；

4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观

察能力、想象能力和创造能力。

教学重、难点：

1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。

2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物

一、情境导课：

教师：“同学们，你们喜欢小动物吗？那老师说个谜语，你猜猜他是谁？（老师说谜语，学生猜。谜语：阔嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本

领大；不吃米，不吃瓜，专吃害虫保庄稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。）你还喜欢那些小动物？他们有什

么特点呢？你能学一学他们的声音或走路的姿态吗？”

“同学们说的真好！老师也带来了一个有关动物的小故事，想听吗？” （教师播放视频《小猫钓鱼》）

这个故事告诉我们什么道理？同学们说的很对。我们做任何事情都

要专心，不能三心二意，这样做事情才能成功。”

故事里有哪些小动物呢？（学生找出故事里的小动物）

“看！它们来了！”（教师展示小动物图片）你能说说它们的特征吗？你们想不想画一画它们啊？今天就和老师一起学画动物简笔画。

（板书课题：动物简笔画）

二、学画简笔画

1、学画猫“猫有什么特征？”跟老师学画猫。

（1）教师示范画猫。

（2）展示学生作品并作评价。

同学们，你们觉得怎样才能画好猫呢？（要抓住它的特征）

2、学生自主学画鱼、蝴蝶、蜻蜓。

（1）请同学们根据动物的特征，仔细观察，把其它的小动物画出来吧。找几名学生上台画

（2）教师巡视指导

（3）展示作品并评价

小结：同学们，你觉得怎样才能画好简笔画呢？对了，每个小动物

都有自己独特的形象特征，只要我们抓住这个特征就能把它画出来。

三、自由创作

师：“同学们，这些小动物之间还会发生什么故事呢？你想不想把他

们放在一起，创作一幅有情境的简笔画啊？下面就开始吧。” 学生在

优美的音乐声中创作。

教师展示学生作品并评出最佳创意奖和优秀小画家奖。

四、课堂总结

同学们，动物是人类的好朋友，你能为小动物做些什么呢？同学们

说的很好。保护小动物就是保护我们人类的生存环境。让我们用我

们的真诚、爱心，还大自然界一片美丽的绿色，让小鸟自由飞翔，

让小鱼快乐游玩，让所有的动物都能舒适自在地生活。

【篇二：简笔画的教案】

绘画活动小组的教学设计

陈瑶

教学目的：

简笔画写的目的是通过目识、心记、手写等综合活动，提取客观形

象最典型，最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗

练的笔法、表现出既有概括性又有可识性和示意性的对象形态。通

过学习使学生掌握简笔画的绘画方法。

教学内容：

1、认识、理解和掌握简笔画

2、静物简笔画

3、植物简笔画

4、景物简笔画

5、动物简笔画

课时：18课时

教学过程：

一.组织教学，导入新课。

绘画是一种大家非常熟悉的美术形式，你能说出你最喜欢的绘画形

式吗？请举例回答，并说明为什么最喜欢这些形式？（鼓励学生通

过思考、回忆，尽可能多说几种形式。）

二、讲授新课：

1、什么是简笔画（板书）

简笔画是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最

突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表

现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。（画出几个简笔画形象，帮助学生理解概念）

2、简笔画绘画的方法（板书）

简笔画绘画主要是观察、分析、概括客观形象的重要手段。

3、笔画的基本表现方法主要有：

（一）线画法：使用简单的线条，勾勒出对象外形特征、动态特征，并适当加以夸张，使形象更为生动，线画法是其他画法的基础。（二）平面图形画法：用各种图形代表对象的各个部分，再加以组合。简练、夸张、形象生动。

（三）线面结合的画法：在线画法的基础上，涂上各色块面，更加

突出物体特征，富有装饰感。

1、花卉、水果及蔬菜：六相信我们每个人都观赏过鲜花及各类植物，多多少少都有过

接触，虽然有些花叫不上名，它们凭借自身所特有的形状色彩都会

在我们的头脑中留下深刻的印象。在绘画中，首先我们从生长规律

了解结构关系，进而概括外形，这样我们就可以用注重外形特征及

细节结构表现这两种方法来勾勒出植物。在细节结构表现中我们又

可以把干、枝、叶分别设计再重新组合，使画更具有层次感。通常

我们都采用了平面图形画法和线描法。

2、交通工具：小朋友都知道，所有的车子的轮子是圆的，火车的

车身是方的，公共汽车的车身是长方形的。大轮船就象一幢大楼房，飞机有翅膀。这些都是交通工具最典型的特点，我们只要抓住这些

特点，利用几何图形，运用平面图形的画法和线面结合的画法来描

绘这些交通工具。

3、风景建筑：建筑的结构主要有房体、屋顶、门窗、墙饰组成，由

于东西文化的差异，在建筑手法上也迥然不同。西方建筑注重纵势，东方则讲究横势。中国古代建筑的大屋檐瓦顶；哥特式的高耸顶尖；伊斯兰的拱形圆顶，都把中西建筑表现的淋漓尽致。通常我们在画