Photoshop 8.0案例教程第二版

教 学 时 间 分 配
章 节 第一章
课程内容
Ｐhotoshop ８.0概述
课 时 数
所分配学时为２学时
第二章
第三章
图像文件的基本操作
工具的使用
所分配学时为３学时
所分配学时为１２学时 所分配学时为５学时 所分配学时为６学时 所分配学时为４学时
第四章
第五章 第六章
浮动控制面板
平面与美学艺术
数码图像的处理
习 题 答 案
第四章
1．新建一个图层有那些方法？当图层的不透明度值为0%与100%时分 别代表什么？ 答：常用的方法有按“Ｃtrl+Shift＋Ｎ”组合键、点击图击控制面板上 的新建图层按钮 ，当然也可通过图层菜单命令或其它方式。当图层 的不透明度值为０％时，在该层上的图像将为透明显示；当不透明度值 为１００％时，在该层上的图像显示为不透明。 3．当改变不同图层的叠放顺序时，图像效果是否受到影响？ 答：改变不同图层的叠放顺序时，图像的效果要受到影响。 4．怎样将多个图层一次性合并？ 答：按Ｃtrl+Shift＋Ｅ组合键可合并所有图层。若给图层之间加上链接 符，按Ｃtrl+E组合键可一次性合并多个链接层。
教 学 提 要
第二章 图像文件的基本操作 本章教学内容 教学重点：图像文件多种格式的保存。 图像文件的输入、输出和打印。 本章教学要求 通过本章的学习，要求学生能熟练的打开、保存 图像文档，了解各种存储格式的意义，并能正确的对 图像文档进行输入、输出与打印操作。
教 学 提 要
第三章 工具的使用 本章教学内容 教学重点：选区及路径的加、减、交操作 画笔工具组 选择工具组 聚焦工具组 曝光工具组 图章工具组 修补工具组 本章教学要求 通过本章的学习，要求学生能熟练的掌握和运用 各种图像编辑与处理工具的使用功能，能灵活运用所 掌握的工具进行图像的绘制与处理。
教 学 目 标
本书是中职教育平面广告设计，电脑美术、网页制作专业、社会各 类Photoshop平面设计培训班及从业人员升级学习的理想教材。 本教材概括的讲可以分为三大部分：第一大部分为第一章至四章， 该部分内容着重讲解软件中的基本概念及重要功能的使用；第二大部分 为第五章，该部分着重讲解了软件使用人员必须掌握的平面构成、美学 艺术知识及创意理念；第三大部分为第六章至第八章，该部分通过许多 经典、有针对性的实际案例讲解了数码影像的处理、商业广告的运用以 及软件运用中的高级技巧。 通过该教材的学习，能使学生在学习该应用软件理论知识的同时， 领悟到平面设计的要领与精髓，源于生活、融入商业，从而激发学生的 设计创造能力，并能够将这些方法与技巧吸收转化为学生自己的思想理 念。学完后能够胜任婚纱影楼、广告公司、网站美工及其它企事业单位 的图形图像处理和设计工作，最终成长为一名具有相当专业技术能力的 平面设计师。
Photoshop 8.0 案例教程
第二版
石文旭 主编
编委:
谭显伟 兰小金 向前 蔡原 苏敏 罗明章 王彬华
唐必鸿 王ห้องสมุดไป่ตู้筠 李奕辉
张开健
课程的性质与任务
对于中等职业教育学校的学生来说，计算机课
程是一门实践性及专业性很强的课程，Photoshop
图形图像编辑与处理正是这样的一门课程。它是中 等职业学校图形图像专业从事商业实践不可缺少的 重要利器之一，每一位相关专业的学生都应该熟练 地掌握和运用。
习 题 答 案
第五章
3．各写出3种以上冷、暖、中性色调颜色。 答：纯蓝色、纯绿色、纯青色；纯红色、纯黄色、橘红色；沙黄、浅蓝 光紫色、弱粉。 4．RGB色彩模式与CMYK色彩模式的区别是什么？ 答： RGB色彩模式是一种加色模式，它适合于计算机屏幕图像的显示， 而CMYK色彩模式是一种减色模式，它适合图像印刷要求。
习 题 答 案
第七章
2．案例中所制作的动态时钟是利用什么原理来实现运动效果的。试制 作文字闪动的动态效果。 答：案例中所制作的动态时钟是利用帧的显示或隐藏来实现运动效果的。
习 题 答 案
第八章
1．写出工具箱中各工具的快捷键。 答：选框－Ｍ 移动－Ｖ 套索－Ｌ 魔棒—Ｗ 画笔－Ｂ 修复工 具—Ｊ 仿制图章—Ｓ 历史记录画笔—Ｙ 橡皮擦—Ｅ 模糊—Ｒ 减淡—Ｏ 钢笔—Ｐ 文字—Ｔ 渐变—Ｇ 吸管—Ｉ 抓手—Ｈ 缩 放—Ｚ 默认前景色和背景色—Ｄ 切换前景和背景色—Ｘ 选区编辑 模式切换—Ｑ 显示模式切换—Ｆ 路径组件选择—Ａ 注释—Ｎ 裁 切—Ｃ 切片—Ｋ 形状—Ｕ 此外，如果我们按住Alt键后再单击显示的工具图标或者按住Shift 键并重复按字母快捷键则可以循环选择隐藏的工具。
习 题 答 案
第六章
1．提高照片亮度对比度的方法有那些？ 答：色阶命令、曲线命令、亮度对比度命令。 3． 在图像调整的过程中，如果对所调整的效果不满意，应如何恢复原 始图像？ 答：在调整的过程中可以按住Ａlt键，当“取消”按钮变成“复位”按 钮时，点击“复位”按钮即可重新调整图像。当然也可在图像调整后按 Ｃtrl+Z组合键进行后悔操作。 4．给书法照片翻新能通过增强对比度的方法来实现吗？试试看。 答：能，在书中所讲的设置白场点的方法进行书法照片的翻新实际上就 是增强了对书法作品的黑白对比度。 5．给扫描的人物图片去黄斑后为什么还要给整体图片添加一些黄色。 答：因为我们去的是黄斑，去除黄斑后要根据亚洲人是黄皮肤的特点， 应该有黄颜色的存在，所以还要整体给图片加上一些黄色。
习 题 答 案
第三章
1．能够填充图案的工具有那些？选区与路径能相互转换吗？按 “Ctrl+H”组合键能够隐藏选区、路径、辅助线吗？ 答：图案图章、油漆桶都能填充图案。能相互转换。能够隐藏。 2．在工具箱中那些工具在使用时与容差值有关？容差值越大，所选工 具的作力范围就越大，这种说法对吗？ 答：魔术棒、魔术橡皮擦在使用时与容差值有关。说法正确。 3．用矩形选框工具框选图像一部分内容，并将其定义为图案。用羽化 了的矩形选框工具框选图像一部分内容，然后将其定义成图案能行吗？ 答：不行。 4．海绵工具可以增加或降低一幅图片的饱和度吗？ 答：可以。因为海绵工具在工具选项面板中有加色和去色两大功能，运 用不同的选项就可增加或降低一幅图片的饱和度。
习 题 答 案
第二章
1．常用的图像格式有那几种类型？各有什么特点？ 答：常用的图像格式有*.PSD、*.TIF 、*.JPG 、*.BMP 、*.GIF 、 *.EPS 、*.PCX 、*.TGA 、*.PDF、*.PNG 。特点见书第二章第四小节。 2．在商业运用中，常用的图像分辨率有那些？ 答：图像分辨率、显示分辨率、扫描仪分辨率、输出分辨率 4．用不同的方法缩放图像的显示。用什么方法可以将缩放后的图像满 画布显示。 答：按Ｃtrl+0组合键可以将缩放后的图像满画布显视。 7．一个面积为50平方米的户外广告，一般是采用写真还是喷绘？你认 为使用的适当分辨率是多少？ 答：面积为50平方米的户外广告一般采用喷绘 ，比较合理的分辨率为 22.5DPI。
教 学 提 要
第四章 浮动控制面板 本章教学内容 教学重点：图层、通道、路径、蒙板的概念 图层的操作 图层蒙版的添加及编辑。 本章教学要求 通过本章的学习，要求学生能理解图层、通道、 路径、蒙版的概念，能灵活掌握和运用图层、通道、 路径、蒙版的各种操作技巧。
教 学 提 要
第五章 平面与美学艺术 本章教学内容 教学重点：平面构成及点、线、面的运用 画面的分割及平衡 色彩的构成 本章教学要求 通过本章的学习，要求学生掌握平面构成中点、 线、面的运用，能合理的进行图像画面的分割与平衡， 对色彩的构成有独到的见解和认识，能正确评判图像 的优点与不足。
教 学 提 要
第一章 Photoshop 8.0概述 本章教学内容 教学重点：Photoshop8.0的界面布局及基本特性。 掌握Photoshop8.0的常用启动与退出方式。 本章教学要求 通过本章的学习，使学生能熟悉Photoshop 8.0的 操作界面，了解Photoshop 8.0的应用领域，掌握常用 的启动与退出Photoshop 8.0的基本操作。
教 学 提 要
第六章 数码图像的处理 本章教学内容 教学重点：提高照片对比度的方法 扫描图像的优化与修正 模糊照片的清晰化处理、去斑处理 本章教学要求 通过本章的学习，要求学生掌握对扫描图像及照 片的修正处理，能熟练运用所学工具对破损照片进行 去斑或修补，提高对图像处理的能力。
教 学 提 要
第七章 经典案例实战 本章教学内容 教学重点：各节案例的制作 本章教学要求 通过本章的学习，要求学生能完成各节案例的制 作，并能举一反三制作和设计更加经典的案例,能一眼 看出其他设计人员所设计或制作的商业广告中所用的 基本技法，能对商业广告和图像处理有更加深刻认识 和理解。
第七章
第八章 考试 总计
经典案例实战
平面绘图的高级技巧
所分配学时为３４学时
所分配学时为４学时 所分配学时为2学时 72学时
习 题 答 案
第一章
1．Photoshop8.0的工具大致可归纳为几大类？ 答：大致可归纳为“选择取工具组、绘图工具组、图像处理工具组、辅 助工具组”四大类。 2．您能列举出3种与Photoshop有关的行业吗？ 答：能，婚纱影楼照片艺术处理、广告设计、印刷行业图像处理。 3．Photoshop8.0具有交互性吗？ 答：具有交互性。它能打开多种不同格式的图像，也能将处理完成的图 像存储为其它软件所能接受的格式。 4．请用不同方法启动或关闭Photoshop8.0。 答：双击桌面Photoshop8.0快捷图标 ；从开始菜单“程序栏”中 启动；开始菜单“运行”栏启动。 若需关闭Photoshop8.0，则可点击窗口右上角的 图标或按Ａlt ＋Ｆ４组合键关闭。
教 学 提 要
第八章 Photoshop8.0 操作技巧 本章教学内容 教学重点：工具快捷键及各种操作技巧 本章教学要求 通过本章的学习，要求学生能熟练掌握各种操作 的快捷技巧，在进行图像设计或处理的过程中能更快、 更好的完成设计要求，提高工作效率。
教 学 建 议
建议本课程至少使用72课时，按每学期18周计算，可安排周课时为 4课时，一个学期完成。而且应相对集中课时对“工具的使用”、“数 码图像的处理”、“经典案例的实战”进行超强度的训练（尤其是经典 案例的实战教学），以求在一个较短的时间内让学生把图像的处理和设 计能力提到一个较高水准。当然如果受条件限制，也可以安排成每周2 课时，两个学期完成，但得到的教学效果会不如前者。这里所按排的课 时包括了课堂讲授与操作的全部课时，操作课时应占全部课时的一半以 上，最好采用在机房进行多媒体教学的方式，可一节理论一节上机辅导 的方式来进行授课。如果有投影仪的单位，也可采用投影教学的方式进 行理论和实例的讲解，以获得最佳的教学效果。