网络教育应用课程复习思考题 答案
网络教育应用课程复习思考题
出题要求：第40大题为名词解释（每个3分）；其余的3分题为简答题；6分题为问答题；15分题为分析题。
1设计一个中职学校数字校园网络结构，绘出拓扑结构图，给出简要说明。基本条件：单校区、面积约80亩，在校学生5000人（全部住校）、教师200人、职工60人；有教学楼1栋、实验楼2栋、行政楼1栋、实训楼1栋、学生宿舍区5栋楼、教职工宿舍区4栋楼；要求无线覆盖、每栋楼都有监控设施；互联网出口带宽100兆；网络中心部署有集成化数字校园平台、学校门户网站等应用系统。（15分，每套题都有）
答：使用防护墙做整个学校的地址转换（NAT），防火墙内部部署有流控和认证计费设备，用于整个学校用户上网认证、计费和流量控制。整个学校数据中心配置2~3台高性能服务器、1台光纤存储和1个NAS备份存储。教学楼、实验楼、行政楼、实训楼使用1000MB光纤与中心机房连接，对于用户较多的学生宿舍和教师宿舍，配置一个骨干交换机，使用万兆光纤连接到中心机房，骨干交换机使用千兆光纤与各楼栋的汇聚交换机连接，无线基站AP和安防监控就近接入楼内交换机，依托校园网搭建全数字式安防监控系统。拓扑结构如图所示。
认证计费
监控监控监控监控
无线监控
AP 监控监控
监控
监控
监控
2根据2013年行情，设计一个适合中职学校、中小企业数据中心做虚拟化部署的应用服务器、存储设备硬件配置方案，给出设备详细配置表（3台机架服务器、1台主存、1台备份存储）。（15分）
答：
3比较单模光纤与多模光纤之间的线材价格、传输距离、端口设备成本之间的差异。（6分）
答：单模与多模光纤线材价格相当，差别主要有两点：单模光纤传输距离长，多模光纤传输距离一般不超过500米；单模光纤端口设备比多模端口设备贵若干倍。
4室外布线用铠装光纤的原因是什么，什么情况下必须用重铠光纤？（3分）
答：铠装光纤的金属铠装层可以保护光纤，在鼠患严重的地方要用重铠，以免老鼠轻易咬穿光纤。
5弱电设备往往采用POE供电，POE是什么意思？（3分）
答：POE是Power Over Ethernet的缩写，指的是基于以太网的供电系统，可以为一些基于IP的终端（无线AP、网络摄像头）等，用一根双绞线传输数据信号的同时，还能为此类设备提供直流供电的技术。
6无线AP的主要作用是什么？（3分）
答：无线AP（Access Point），我们可以认为他是一个无线的交换机，与无线终端设备连接。
7中职学校校园网防火墙设备的主要功能是什么？（3分）
答：做NAT转换或者路由、防火墙内的安全防护、端口映射
8中职学校流控设备的主要功能是什么，一般安装部署在什么位置？（6分）
答：流控设备的主要功能是合理利用校园网出口带宽，保证关键应用和人员的上网带宽，实时监控校园网各种网络应用情况，实现对教职工和学生互联网上网行为的控制,可以为用户（IP）、网段、网络应用程序限制带宽、按上下行流量分别限制、分时段限制、限制用户在特定时段访问某些网站。一般安装在在防火墙与核心交换机之间。
9中职学校认证计费设备的主要功能是什么，一般安装部署在什么位置？（6分）
答：认证计费主要功能是用户上网认证和计费、上网流量统计和上网URL日志记录.一般安装在在防火墙与核心交换机之间。
10NAT是什么意思，中职学校校园网一般推荐用什么设备执行这个任务？（3分）
答：NAT是网络地址转换(Network Address Translation)，主要用于实现私有网络访问公共网络的功能。中职学校校园网一般推荐使用防火墙来执行这个任务。
11什么是模块化交换机、非模块化交换机，给出一个中职学校典型的核心交换机配置要求（采购价格20万元左右）？（6分）
答：模块化交换机的端口可以根据需要，选择配置不同端口类型和数量的模块，这样选择起来更灵活。非模块化交换机端口是固定的。典型的中职学校核心交换机的配置为：机箱式路由交换机，业务插槽总数5～8个；配置24个千兆多模光口，24个千兆电口，2～4个万兆光口；交换性能：1.6Tbps背板、768Gbps交换容量、大于198Mpps包转发速率；电源1+1冗余备份；1～2个空余业务插槽；支持IPv6、802.1x认证、DHCP Snooping、环路检测；具有防ARP欺骗功能、可限制管理登录的IP地址
12以太网交换机的端口类型按照速率、介质类型来分，分别有哪些种类？（3分）
答：按照速率可分为十兆、百兆、千兆和万兆交换机。按照介质类型分为普通电口交换机和光纤交换机。
13解释什么是核心交换机、骨干交换机、汇聚交换机、接入交换机？（6分）
答：核心交换机是作为一个网络环境的核心，数据中心服务器一般直接接到核心交换机上。它上连网络出口设备，下接骨干或者汇聚交换机。骨干交换机一般作为一个片区的汇聚，例如学生宿舍、实训楼等，它上连核心交换机，下连汇聚交换机；汇聚交换机一般是一个楼栋的汇聚，它上连既可是核心交换机或骨干交换机，下连接入交换机；接入交换机直接连接终端用户桌面设备。
14解释什么是三层交换机、二层交换机，什么是网管交换机、非网管交换机？（6分）
答：三层交换机就是具有部门路由功能的交换机，能够在OSI模型的第三层实现数据包的高速转发。二层交换机属数据链路层设备，可以识别数据包中的MAC地址信息，根据MAC 地址进行转发。网管交换机可通过终端控制口、Web页面、Telnet或者网管软件进行交换机情况、网络状况、交换机端口的工作状态等进行查看和管理，一般可以实现对数据的地址、端口、协议类型、服务等进行过滤，通常还拥有VLAN划分功能。非网管交换机相对于可网
管交换机而言，它对数据都是不做处理直接转发的。
15凡是安装到19英寸网络机柜里的设备，其高度一般用什么单位来表达？机架式服务器一般有几种高度？中职学校常用的机架式服务器高度是多少？（3分）
答：安装在标准网络机柜里的设备高度一般用U来表达，机架式服务器一般有1U、2U 和4U，中职学校常用的机架式服务器高度是2U的。
16两种无线网络设备支持的协议标准分别是802.11g和802.11n，其速率分别是多少？（3分）
答：802.11g速率为54Mbps，802.11n速率可达到108-600Mbps。
17简述无线AC的功能作用是什么？（3分）
答：无线AC一般用于统一管理全校的无线AP，实现同时完成AP设备的配置管理、无线用户的认证、管理及宽带访问、安全等控制功能。
18根据外形不同，监控摄像头有天花吸顶安装和墙壁安装两种，这两种摄像头类型分别叫什么名字？（3分）
答：球式摄像头一般用户天花吸顶安装，枪式用于墙壁安装。
19红外摄像头的红外线起什么作用？夜间拍摄的图像一般是什么颜色的？（3分）
答：红外灯发出红外线照射物体，红外线漫反射，被监控摄像头接收，形成视频图像。因为白天光线足、照度高，摄像机拍出的图像是彩色的；晚上光线差、照度低，摄像机为了拍清图像，以提高清晰度，会转成黑白的画面。
20简述数字摄像头与模拟摄像头的区别。（3分）
答：模拟摄像头拍摄的视频为模拟信号，采用专用线路传输到存储设备中；数字摄像头拍摄的视频为压缩的数字视频信号，通过普通的ip网络传输到存储设备中，用计算机进行解析播放。模拟摄像头捕捉到的视频信号必须经过特定的视频捕捉卡将模拟信号转换成数字模式，并加以压缩后才可以转换到监控服务器上运用。数字摄像头可以直接捕捉影像，然后通过串、并口、USB接口或者网络传到监控服务器上。
21分别说明ASIC、PC和NP架构防火墙的特点，中职学校推荐使用哪种防火墙？（6分）
答：ASIC架构硬件防火墙通过专门设计的ASIC芯片逻辑进行硬件加速处理，虽然功能少，但其性能高，稳定性好；PC架构的防火墙通常集成了入侵检测IDS和入侵防护IPS功能，但在实际使用中该类防火墙极易成为整个校园网出口的处理瓶颈，浪费出口带宽，国产防火墙大多属于PC架构；NP架构介于PC和ASIC之间，高性能的地址转换使用ASIC芯片，其它的入侵检测、网络管理等则使用基于PC架构，这种架构提供高于PC通用处理器性能的同时，也很好的解决了AISC在灵活性和可编程性方面的问题。
22从外形分，服务器分为哪三种，中小企业、中职学校一般用哪种服务器？（3分）答：按照外形可分为塔式服务器、机架式服务器和刀片服务器，中职学校一般使用机架式服务器。
23一个集成化的中职学校数字校园平台应当具备哪些应用系统？（3分）答:一个集成化的中职学校数字校园平台应该具有：教务管理平台、课程教学系统、班级交流系统、实训辅导系统、课件资源管理系统、试题库管理系统、教材管理系统、学费管理系统、宿舍管理系统、学生管理系统、人事管理系统、资源管理系统、办公OA系统、图书管理系统、校园一卡通等。
24简述教务管理平台的功能和作用？（6分）
答：教务管理平台的功能主要包括：办学专业管理、课程管理、专业培养方案管理、排课、选课、课带实验排课、排考、课程成绩管理、学生毕业处理等。作用：实现了从学生入学到毕业整个过程的管理，，并能减少学校教学的工作量，使学校在教学管理过程中的工作规范化、提升效率。
25简述网络教学系统的功能和作用。（3分）
答：网络教学系统提供学生进行在线学习、在线交流、在线完成作业及考试。作用：通过在线学习等多种方式进行网上授课、共享教学资源、网上课程辅导答疑，给学生提供更多的优质数字化的学习资源。
26简述如何在学校实施混合式教学？（6分）
答：课堂教学采用传统的方式开展，课后辅导答疑、作业、协作学习、学生自主学习、教学管理等环节在网络教学平台上开展。网络教学平台仍以教学班为管理单元，师生在课堂和教学平台上面临的同一虚拟社区、相似的人际环境。这种结合传统课堂教学的优势和网上教学活动结合起来，二者优势互补的新型教学形式称为混合式教学（Blended Learning）。
27简述试题库管理系统的功能和作用。（3分）
答：试题库管理系统的功能：提供试题录入与维护、试卷组装、试卷导出、在线考试等核心功能，实现试题资源可重复使用，提高教学质量和效率。
28简述资源库管理系统的功能和作用。（3分）
答：资源库管理系统的功能：提供上传符合SCORM标准的课件和单个文件存放在资源库中扁平化管理的功能，并且课件可按知识点在线组装或直接从本地上传SCORM课件包。作用：用于管理各种教学资源，便于使用和统计。
29简述教材管理系统的功能和作用。（3分）
答：教材管理系统的功能：为学校提供教材征订、发放、库存管理及查询统计。作用：帮助学校实现按实际领用教材收取教材费和杜绝教材过期浪费等情况。
30简述办公OA系统的功能和作用。（3分）
答：功能：为学校提供在线通知、在线视频会议、在线多人协同办公、在线公文流转等功能，作用：提高学校办公效率，简化工作，实现学校日常办公事务和决策支持服务的电子化、自动化、一体化。
31简述考勤管理系统的功能和作用。（3分）
答：功能：记录出勤人上班情况，调用员工的出勤数据、人员资料、与工资相关的数据，统计考勤情况。作用：提供管理学校老师的上下班考勤记录等相关情况的管理系统。
32简述资产管理系统的功能和作用。（3分）
答：功能：为中职学校提供资产入库登记、管理及查询统计。作用：全面监控学校的资产情况，实现资产管理工作的信息化、规范化与标准化管理，提升学校固定资产管理工作的效率及管理水平。
33简述学生宿舍管理系统的功能和作用。（3分）
答：功能：为学校提供学生住宿的分配、管理及查询统计功能。作用：能全面监控学校的住宿情况，减轻宿舍管理人员及学生管理部门的工作负担。
34简述一卡通系统的功能和作用。（3分）
答：功能：每个学生或教职员工持有一张卡，此卡集银行卡、饭卡、身份卡、借书卡、上机卡等于一体。作用：进行的统一身份认证、各种应用系统，通过共同的身份认证机制，实现数据管理的集成与共享，为学生、教师在校内的学习生活提供了极大的便捷。
35简述学校即时通讯系统的功能和作用。（3分）
答：提供大容量文件发送、消息的签收、网上召开会议、支持对离线人员的消息发送、支持屏幕截取并进行发送、支持语音及视频通讯。作用：实现资源共享，解决学校的沟通及协同的问题，提高工作效率。
36简述图书管理系统的功能和作用。（3分）
答：功能：图书采集、图书查询、借用预约、图书流通、查询统计、图书报废管理。作用：可以极大地提高图书馆的管理效率，为学校节约人力成本、同时也方便学校借用书籍。
37简述手机短信系统的功能和作用。（3分）
答：功能：支持学校信息发布短信通知、日程短信通知、待办事项通知等功能。作用：为教师在校内的学习、生活、办公提供了极大的便捷。
38简述课程与专业人才培养方案的关系。（3分）
答：课程与专业人才培养方案的关系是：专业人才培养方案体现了专业培养的目标及基本要求，为实现目标需要开出各类课程。培养方案的重要内容是：毕业学分要求，必修课、推荐选修课清单，任意选修课学分要求，开课学期等。培养方案是人才培养的标准和内容框架。
39简述数字校园管理系统身份识别方式有哪些。（3分）
答：数字校园管理系统身份识别方式有：账号密码、各种一卡通、各种生物识别（指纹、面部、虹膜等）几种方式。
40以描述性而非学术定义方式，解释下列概念：（每个3分）
学分，办学专业，学历与学位，专业人才培养方案与毕业条件，弹性学制与固定学制，学年制与学分制与学分学年制，课程考核的两种方式（考试与考查），课程修读要求（必修、推荐选修和任意选修），课程教学大纲，理论教学与课带实验，课程免修，课程置换，行政班与教学班，试题元数据，数字化资源元数据，门禁系统，安防监控系统，红外报警系统，排课，排考
答：
1)学分：学分是成功完成对某个科目或者课程学习所得分值，用于以后毕业考核中，
一般一门课程周学时为1那么学分也为1。专业培养方案一般都要求达到毕业条件的
最低学分。
2)办学专业：学校面向学生就业的职业开办的教学项目称为专业。
3)学历与学位：学历是指接受教育的阶段，分小学、初中、高中、中专、大专、本科、
研究生。学位是指对应本科以上学历的专业等级，分为学士、硕士、博士。
4)专业人才培养方案与毕业条件：专业人才培养方案是学校对所办专业学生在校的一
个教学计划和毕业条件设置（学分设置和技能证书要求）。根据专业人才培养方案的
要求，毕业的几个主要条件是：总学分达到要求、全部必修课程必须合格、推荐选
修课总学分达到要求，此外部分学校还可能附加其他要求，如英语等级考试通过、
岗位资格证获取等等。
5)弹性学制与固定学制：弹性学制是学习内容可以由一定范围的选择，学习总时间不
定，即可以提前毕业和滞后毕业。固定学制要求学生在规定的年限内完成学业。
6)学年制与学分制与学分学年制：学分制是学生修完规定的学分就可以毕业，学生往
往有较多的自主选择课程的自由度，学费往往按照学分收取。学年制是每学期开设
的课程基本固定，学生没有选择余地，学费往往按照学年收取。学分学年制是以学
年制为基础，学生有少量的自主选课自由度，学费也按照学年收取，根据学生学分
选修情况酌情增减收费。
7)考试与考查：考试由学校教学管理部门统一安排考试，往往安排在期末统一考试；
考查由任课教师自行随堂安排教学评价方式并给学生评定成绩。
8)必修，推荐选修和任意选修：培养方案要求必修课程必须通过才能拿到毕业证，必
修课往往是比较重要的课程；专业人才培养方案中列出课程清单，要求学生根据个人兴趣从中选修足够学分的部分课程；学生自主选择学校开设的各种课程经过批准后进行学习，称为任意选修课。
9)课程教学大纲：即一门课程的标准、教学安排，包含课程教学目标、教学内容、教
学形式、教学安排、评价方式等。
10)理论教学与课带实验：理论教学一般在传统教室开展；课带实验指在安排理论教学
的时间一般到实验室开展实验教学；课带实验往往是对理论教学知识进行求证和实验。
11)课程免修：学生凭已经获取的与所学课程等同的能力证明，向学校申请免修获得课
程通过学分的一种形式。
12)课程置换：学生凭已经修读并且通过的与所学课程相近的其他课程，向学校申请免
修获得课程通过学分的一种形式。
13)行政班与教学班：行政班是同一年级、专业的部分或全部学生组成的管理域集合；
教学班是在同一学期参加同一门课程、在同一时间地点上课的学生的集合。
14)试题元数据：是试题的属性，如标题、内容描述、适用课程等。
15)数字化资源元数据:是数字化资源的属性，如标题、内容描述、学科分类等。
16)门禁系统：通过身份识别来禁止非授权进入的一种安全管理系统。采用的识别方法
主要有IC卡和指纹识别。
17)安防监控系统：在关键位置部署摄像头，将拍摄影像集中存储或实时监控。
18)红外报警系统：是通过红外探头检测非法入侵监控区域，发现非法入侵之后通过电
话、响铃、短信等方式发出报警。
19)排课：根据各专业人才培养方案的安排和学生选课情况，对每个学期全校各个教学
班排定上课周次、节次，以及上课地点和上课的老师及教学班学生。
20)排考：将全校需要安排考试的课程，排定考试时间、地点、监考老师、参考学生等。