《西方文论》课程

《西方文论》课程是汉语言文学专业基础理论课之一。

选用教材为马新国主编的《西方文论史》第一章至第十章内容（高等教育出版社2002年版）。

该课程的考试是一种基础水平检测性考试，考试合格者应达到与本课程大纲所要求的水平。

一、考试对象
本考试大纲主要根据汉语言文学专业《西方文论》教学大纲编制而成，适用于该专业普通本科的考生，也适用于专科起点升本科的学生。

二、考试目标
本课程考试的目的和要求是：使学生在熟悉教材内容第一章至第十章的基础上，结合以往学过的相关课程的知识，理论联系实际，能扎实地掌握西方文艺理论的发生发展轨迹和基本特点，识记并理解西方理论家的主要理论观点，具有一定的理论素养，以便在更高的层面上认识理解具体的文学现象和思潮，并具有一定运用理论解读文本和分析问题的能力。

三、考试内容与要求
（一）古希腊时期的文艺思想
1、古希腊早期的文艺思想
（1）了解毕达哥拉斯学派的学说
（2）了解苏格拉底等的模仿说
2、柏拉图的文艺思想
（1）生平与思想
（2）理解柏拉图的理式论
（3）识记模仿说
（4）识记灵感论
（5）理解艺术功能观
2、亚里士多德的文艺思想
（1）生平与思想
（2）了解文艺本质论
（3）掌握亚里士多德的诗学理论
（二）古罗马时期的文艺思想
1、贺拉斯的文艺思想
（1）生平与创作
（2）了解古典主义的创作原则
（3）了解文艺功能论
（4）理解“寓教于乐”学说
2、朗吉弩斯的美学思想
（1）生平与著作
（2）理解崇高的本质及其功能
（3）识记崇高风格的构成要素
3、了解普罗提诺的文艺思想
（1）美的来源在于理式的分享
（2）美感的实现在于对善的理解
（3）艺术创造高于自然
（4）美的目的在于复归上帝
（三）中古时代的基督教文艺思想
1、圣·奥古斯丁的美学思想
（1）理解美在于上帝的创造
（2）理解美在于杂多的统一
（3）了解诉诸心灵的审美观照
2、托马斯·阿奎那的文艺思想
（1）理解从理性到“艺术家的观念”
（2）理解美与善的区别
（3）理解《圣经》的象征意义
（四）文艺复兴时期的文艺思想
1、识记并理解但丁“四义说”与民族语言理论
2、了解薄伽丘《但丁传》的文艺思想
3、了解达芬奇的“第二自然”理论
4、了解卡斯忒尔维特罗的诗学理论
5、了解西班牙的作家的文艺理论
6、了解英国作家培根等的文艺思想
（五）新古典主义文艺思想
1、了解古典主义文艺理论产生的背景
（1）社会背景
（2）思想背景
2、了解古典主义戏剧家的理论
（1）高乃依的戏剧理论
（2）拉辛的戏剧理论
（3）莫里哀的戏剧理论
3、识记理解布瓦洛的《诗艺》“三一律”（六）启蒙主义文艺思想
1、了解狄德罗的文艺思想
（1）美学观
（2）艺术价值观
（3）戏剧理论
2、了解莱辛的文艺思想
（1）《拉奥孔》的文艺思想
（2）《汉堡剧评》的文艺思想
（七）德国古典美学
1、德国古典美学概述
2、了解康德的美学思想
（1）哲学思想
（2）美的理论
（3）崇高理论
（4）康德美学思想的评述
3、了解席勒的美学思想
（1）《审美教育书简》的美学思想
（2）《论素朴的诗与感伤的诗》的文艺思想4、了解黑格尔的美学思想
（1）哲学思想
（2）美的本质与艺术美
（3）艺术发展的历史类型
（4）人物性格理论
（5）黑格尔美学的历史贡献
5、了解歌德的文艺思想
（1）艺术家既是自然的奴隶，又是自然的主宰（2）文艺与时代的关系
（3）“世界文学的时代已经来临”
（4）文学创作理论
（八）浪漫主义
1、了解浪漫主义产生的历史背景
2、了解德国浪漫主义
（1）耶拿派消极浪漫主义
（2）海涅的文艺思想
3、了解英国浪漫主义
（1）华兹华斯的浪漫主义学说
（2）柯勒律治的浪漫主义学说
（3）济慈的消极能力学说
（4）雪莱的学说
4、了解法国的浪漫主义学说
（1）夏多布里昂的学说
（2）史达尔夫人的南北文学观
（3）雨果的美丑对照理论
（九）现实主义
1、了解法国现实主义
（1）司汤达的现实主义学说
（2）巴尔扎克的现实主义原则
（3）福楼拜的客观性原则
2、了解俄国现实主义
（1）别林斯基论艺术与现实
（2）车尔尼雪夫斯基的艺术观
（3）杜波罗留波夫论人民性
（4）托尔斯泰的艺术论
3、了解英美现实主义
（1）萧伯纳论戏剧
（2）詹姆斯论小说艺术
（十）实证主义和自然主义
1、了解泰纳的文学三要素学说
2、了解圣伯夫的实证主义批评
3、了解左拉的自然主义理论
（1）科学对文学的控制
（2）文学的科学态度
（3）采用科学方法写作
四、试卷结构与题型
（一）试题类型
1、填空题。

2、选择题。

3、名词解释。

4、判断题。

5、简答。

6、论述题。

（二）试卷难易比例
容易题约占40%，中等难度题约占40%，难题约占20%。

（三）试卷内容比例
填空题约占10%，名词解释约占20%，选择题约占30%，判断题约占5%，简答题、论述题占35%。

五、考核方式与时间
1、考核方式：考试，笔试。

2、试卷分数：满分为100分。

3、考核时间：120分钟。

六、题型示例
1、填空题
1、柏拉图的“摹仿说”被人称之为论。

2、“”是亚里士多德论悲剧社会作用时的专有名词。

3、贺拉斯在《诗艺》里提出了著名的主张。

4、德国“狂飙突进运动”的精神之父是理论家。

5、郎吉弩斯的代表性作品是《》。

6、《》是理论家奥古斯丁的代表性作品。

7、但丁提出了阐释圣经的著名“”说。

8、新古典主义者布瓦洛的代表性作品是《》。

9、康德三大批判中有关美学的名著是《》。

10、法国作家司汤达曾经写过一本讨论古典主义和浪漫主义的小册子，名字叫《》。

二、名词解释
11、“三一律”
12、“世界文学”
13、“耶拿派”
14、康德的“游戏”说
15、济慈的“消极能力”说
三、单项选择题
16、《修辞学》的作者是。

（）
A、亚里士多德
B、布瓦洛
C、柏拉图
D、康德
17、柏拉图在里阐述了“理式论”的学说。

（）
A、《理想国》
B、《诗学》
C、《诗艺》
D、《新科学》
18、贺拉斯是时期的文论家。

（）
A、古希腊
B、文艺复兴
C、古罗马
D、启蒙时代
19、将“太一”作为宇宙和艺术的本原。

（）
A、普罗提诺
B、高尼罗
C、托马斯·阿奎那
D、但丁
20、的理论可称为“经院哲学”的文论。

（）
A、托马斯·阿奎那
B、维柯
C、雨果
D、柏拉图
21、下面的文艺思想肯定了世俗文艺。

（）
A、普罗提诺
B、奥古斯丁
C、阿伯拉
D、锡德尼
22、卡斯特尔维屈罗是的文论家。

（）
A、英国
B、法国
C、德国
D、意大利
23、下面文章中讨论了“严肃剧”。

（）
A、《和多华尔的谈话》
B、《拉奥孔》
C、《伊安》
D、《理想国》
24、“形象思维”是近代文论历史上最先提出的。

（）
A、巴尔扎克
B、泰纳
C、别林斯基
D、兰波
25、初创“三一律”的思想家是。

（）
A、卡斯特尔维屈罗
B、布瓦洛
C、亚里士多德
D、蒲伯
26、艺术家是“自然的奴隶”，又是“自然的主宰”，是提出的。

（）
A、雪莱
B、巴尔扎克
C、海涅
D、歌德
27、作家司汤达的学说大致可归属于流派。

（）
A、浪漫主义
B、现实主义
C、马克思主义
D、结构主义
28、下列人物是实证主义理论的代表之一。

（）
A、泰纳
B、莱辛
C、雨果
D、司汤达
29、“陌生化”理论的提出者是。

（）
A、雅各布森
B、鲁迅
C、什克罗夫斯基
D、本雅明
30、“第二自然”理论的提出者是。

（）
A、左拉
B、康德
C、达芬奇
D、拉辛
31、斯达尔夫人提出了主张。

（）
A、现实主义
B、南北文学
C、浪漫主义
D、自然主义
32、“迷狂说”的提出者是。

（）
A、尼采
B、雨果
C、朗吉弩斯
D、柏拉图
33、说出了“最杰出的艺术本领就是想象”这句话。

（）
A、康德
B、伊利
C、黑格尔
D、卢卡契
34、圣伯夫的学说属于文论。

（）
A、实证主义
B、经验主义
C、浪漫主义
D、现实主义
35、下列人物属于浪漫主义理论的代表之一。

（）
A、巴尔扎克
B、司汤达
C、华兹华斯
D、萧伯纳
四、多项选择题
36、《诗学》中悲剧的要素有。

（）
A、情节
B、性格
C、思想
D、歌曲
37、泰纳认为决定文学的三要素有。

（）
A、种族
B、环境
C、时代
D、气质
38、“寓教于乐”是对文学艺术的说明。

（）
A、教育作用 B 、审美作用
C、寓言作用
D、科学作用
39、现实主义文论的代表人物有。

（）
A、巴尔扎克
B、别林斯基
C、司汤达
D、托尔斯泰
40、黑格尔提出“理想性格”有等特征。

（）
A、坚定性
B、明确性
C、多样性
D、模糊性
五、判断正误题
41、康德认为审美是沟通“现象界”和“物自体”的桥梁。

（）
42、黑格尔把哲学的价值层级置于艺术之上。

（）
43、亚里士多德提出了文艺审查制度。

（）
44、莫泊桑主张作家不应该在作品里露面。

（）
45、萧伯纳主张喜剧应该以“情节”代替“讨论”。

（）
六、简答题
46、简述巴尔扎克的文学思想。

47、简述现实主义文论的特征。

48、简述左拉的自然主义理论主张。

七、论述题
49、以文艺复兴时期但丁的“俗语”文学观为参照，谈谈你对中国五四时期“白话文学”主张的看法。

50、结合具体作品，谈谈你对“浪漫主义”这一概念的理解。