双手胸前传接球教案

篮球双手胸前传接球

单位威海市第十中学班级授课教师邹文威地点

教学内容篮球双手胸前传接球

教学目标1、有兴趣参与练习和游戏，感受篮球运动带来的快乐。

2、技能目标：能初步掌握篮球传接球技术方法，提高对篮球的控制能力。

3、发展目标：发展学生的判断、灵敏、协调能力。

4、情感目标：在与同伴的合作、学练、创新中获取成功感受。

教学重点：持球正确、协调用力。

教学难点：

传球的准确和接球的缓冲。

课的部分教学内容

练习负

荷组织教法、学法与要求

时

间

次

数

强

度

一、准

备部

分7′一、课堂常规：

1、体委集合整队，报数。

2、师生问好。

3、导入新课，导入语：同学们，在平时的体育课上，我们接触最多的球类之一就是篮球，那么篮球作为平时校园里开展的最为普及的球类项目之一，是大家非常喜欢的，而双手胸前传接球则是篮球运动的基本功。大家有信心跟老师一起把这堂课完成好吗？

二、准备活动：

1、 1.在设定场地内慢跑抢球

2、

3、 2.运球慢跑找小组

4、 3.篮球操。

三、自主探究：

本次课以IPAD教学为主线，教师提前把上课内容设计成任务放在平板电脑上，学生自主探究。

四、自主学习

利用IPAD上的视频讲解，首先建立篮球胸前双手传接球的动作概1

分

钟

1队列：

要求：

整队快、静、齐，认真听从老师安排。

组织：在老师的带领下，绕篮球场边线进行慢跑。

3、学生在四排篮球间随意跑动，当听到

教师的口令后迅速就近找一个篮球停

下（在这期间教师故意拿走一个篮球，

这样肯定会有一个学生没有篮球）没

有篮球的同学罚三个蹲起，本次活动

主要是考验学生在课上的注意力和观

察力。

4、学生听音乐跟随教师做篮球操。

二、基本

部

分34′念，以小组为单位进行学习。

五、小组练习：

原地有节奏的向下推拨球：

1、两脚左右开立与肩同宽，双手

持球后半部分，用力向下推拨球，

重点要突出手指手腕柔和，一长两

短再一长，让学生有节奏感的练

习。

2、两人一组，原地互推球，重点

体验手持球部位，强调协调用力。

重点：持球正确、协调用力。

难点：传球的准确和接球的缓冲。

一、体验、感受阶段：

1、学生两人一组，两人一球，两

人同时持球相对而立。进行“你传

我接”的体验动作和感受动作练

习。

2、两人相距3---5米，进行传接

球练习。

（在练习中仔细体会动作的要点，

尽可能的初步掌握动作），在这个

期间，小组长用IPAD进行拍摄，

把小组成员练习动作录制出来后

交由本人进行观看，查找缺点，再

进行改正练习。

教学步骤：

一、体验、感受阶段：

1.学生观看IPAD上视频讲解，在小组的

带领下，进行有节奏的练习，之后进

行小组展示环节，教师给与语言评价。

2. 学生体验、感受阶段。

3. 教师巡回指导，个别纠正。

4. 教师点评练习情况，请掌握技术好的

同学进行示范。

二、教学方法

1、两人一组，两人同时持球，相对而立。

进行“你传我接”的体验感受练习，相互

纠正。

2、两人相距3---5米，进行最简单的传

接球练习。目的在于让学生初步了解和掌

握动作。

三、学法指导

1、要仔细观察示范动作，有针对性地改

进提高动作质量。

2、试着说出双手胸前传接球的动作方法，

并在练习中反复体会。

基

本部

分34′二、掌握、熟练阶段：

1、学生可以充分利用场地间的器

材进一步的进行传接球练习。

2、语言引导学生，注意传接球的

技术动作，并且高度集中注意

力。四人两球的传接球练习，

传接球密度较之开始要大，频

率和节奏都已经加快，目的是

为了反复熟练学生掌握的动

作。

3、要点：传接球练习中，学生要

注意力集中。

三、强化、提高阶段：

1、当学生基本可以熟练掌握技术

动作后，增加传接球的难度，

进行提高。

2、语言引导学生，我们所学习的

传接球的目的是为了更准确的

将球传给队友。要将传球的准

确性提高；接球的稳定性提高。

3、利用场地布置的呼啦圈，让学

生分组，再次进行传接球练习。

4、语言激励和引导学生，要提高

自己的传球准确度。将球传出时，

不要碰到呼啦圈。

二、教学步骤：

1、教师将学生进行分组，示范讲解练习

方式。

2、教师语言引导和提示学生在练习时应

注意的问题。

3、教师巡回指导，参与到学生练习中，

并且对错误动作及时进行纠正。

4、教师点评练习情况，可以请掌握熟练

的小组进行展示。

三、强化、提高阶段：

1、学生四人一组结合。充分利用器材进

行小组练习。

2、熟练掌握动作的学生，可以利用支撑

圆环进行练习。可以增大难度，两人

将传球距离增加。掌握一般的学生可

以适当调整适合自己的距离，也可以

调整呼啦圈的高度。