青岛版(六年制)一年级数学上册第四单元《认识位置》课件

左
右
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汽车方向盘在左侧。
典题精讲
苹果上面是（鸡蛋 ） 面包下面是（青菜 ） （青菜 ）上面是牛奶 （鸡蛋）下面是苹果
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典题精讲
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1、从左面数， 排第（ 7）位， 排第（6 ）位 2、从右面数， 排第（ 6 ）位， 排第（ 2）位 3、 的左边有（2）个图形， 的右边有（5）个图形。 4、 的左边有（3）个图形， 的右边有（ 2）个图形。
1、鸭妈妈领着自己的孩子在池塘里学游泳，它前面有4只鸭 子，后面有3只鸭子。一共有几只鸭子？
我这样画图：
4+3+1=8（只）
学以致用
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2、小朋友们排队做操，奇奇前面有8人，后 面有5人，这一行一共有多少人?
奇奇
8
+
1 + 5 =14（人）
学以致用
3.排队上车的有多少人？
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我排第6，后 面还有4人。
1 2345
1 2345
从前面数排在第6
代替其他大雁。
从后面数排在第3
3
21
6 78
6
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数一数，这行大雁有（ 8）只。
探索新知
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还可以列式计算：
穿花衣服的大雁，从前面数排在第6，从 后面数排在第3。数了两次，所以可以这样 计算：
6+3-1=8（只）
从图上看穿花衣服的大雁前面有5只，后面 有2只，所以可以这样计算：
情景Fra Baidu bibliotek入
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你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！ 从前面数，它排在第6；从后面数，它排在第3。
从图中，你知道了哪些数学信息？
探索新知
运动会报名
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你看，穿花衣服的大雁多漂亮呀！ 从前面数，它排在第6；从后面数，它排在第3。 这一行大雁一共有多少只？
根据这些信息，你能提出什么数学问题？
探索新知
5+1+2=8 (只)
典题精讲
小明家从前面数 在第3栋，从后 面数在第5栋。
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这个小区 一共有几 栋楼？
我用 代替小明家，用 代替其他楼房，画一画。
画图：
从后面数在第5栋
5 4 32 1
1 2 3 4 56 7
12 3
从前面数在第3栋
计算：
数一数，从这图个上小看区小一明共家有前（面有7 2）栋小楼明。家的楼数了两次，
易错提醒
按要求贴画。
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左
大树左边有5只梅花鹿
易错提醒
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错误分析： 左右颠倒。
左
大树左边有5只梅花鹿
学以致用 1、
在
在
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的上面 的下面
在
的上面
在
的 下面
学以致用
2.填一填。
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红灯在黄灯的 上 面， 绿灯在黄灯的 下 面 红灯亮，汽车停； 绿灯亮，汽车行。 汽车、行人靠 右 走， 小朋友们！ 交通规则要牢记！
学以致用
3.按要求贴画。
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右
大树右边有3只小兔
点击小兔
学以致用
4.小动物排序。
前
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后
1
2 3 46 5 4 3
2
1
从（小前猫面的）数前排小面在鸭是最子（前排面第），（，排4（）在，最从）后后排面面在的数小是小老（鸭虎子的）排后。第面（。6 ）。
学以致用
5.介绍一下你的前后左右都是谁？
栋楼，后面有4栋楼，所 所以是： 以是：2+1+4=7（栋）。 3+5-1=7（栋）。
易错提醒
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笑笑前面有4人，后面有3人，一共有几人？ 4+3=7（人）
易错提醒
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错误分析： 漏掉了笑笑。
笑笑前面有4人，后面有3人，一共有几人？ 笑笑
4 + 1 + 3 =8（人）
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学以致用
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课堂小结
我们学习了哪些表示物体位 置的方向？
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上、下
前、后
左、右
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第四单元 认识位置
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4.2 智慧广场—重叠问题
学习目标
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1.让学生经历集合图的产生过程，能借助 直观图，利用集合的思想方法解决简单的 重叠问题。 2.体验重叠问题建模的过程，并初步感知 数学的严密逻辑。 3.引导学生在积极主动参与数学 活动的过程中体验身边数学的价 值。
第四单元 认识位置
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4.1 认识位置
学习目标
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1.学生在游戏中认识左右，前后、上下， 初步学会用前后、上下、左右描述物体的 相对位置。
2.培养学生初步的判断能力，会用前后、上 下、左右方位解决简单的实际问题。
3.初步感受数学与生活的关系， 产生用数学眼光观察周围事物的 兴趣。
情景导入
小明
画图：
1
2
3
4
5
6
78
9 10
计算： 6+4=10（人） 小明
4人
数一数，排队上车的有（10 ）人。
学以致用
4.
有7辆车，从左
到右摆成一排。
我从左边数排第 4,从右边数排第
几呢？
从右边开始数
4 32 1 123 456 7
从左边数排在第4
从右边数
排第（4）。
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学以致用
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5、排好队，来报数：正着数我报8，倒着数 我报9。一共有多少名小朋友?
我
8
9
8+9-1=16（名）
课堂小结
如何解决重叠问题？
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“画示意图”是帮助理解题意解题策略。 在解决排队问题过程中，掌握解决问题的基 本方法：多算要减去，少算要加上。
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从图中你知道了哪 些数学信息？
根据这些信息，你能提 出什么数学问题？
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探索新知
写字时 右手握笔 左手按纸
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哪边是左？哪边是右呢？
左
右
左手、右手是一对好朋友，团结起来力量大！
探索新知
稍息时， 要伸左脚。
左
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探索新知
左右
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上 下 楼 梯 要 靠 右 行
。 左右
探索新知
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这一行大雁一共有多少只？
我用加法算： 穿花衣服的大雁数了两次， 6+3=9（只）。 应该再用9-1=8（只）。
探索新知
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到底一共有8只大雁还是9只大雁呢？
探索新知
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1
1
2
23
34
4
5
5
数一数，这行大雁有（ 8 ）只。
3
6
6
2
7
1
8
探索新知
画一画。 我们用 代替花大雁，用