高中语文 第二单元第8课《花未眠》课件 人教版第一册
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花未眠 PPT课件 99 人教版
•
39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
•
41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
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42、自信人生二百年，会当水击三千里。
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43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
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44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45、不可能！只存在于蠢人的字典里。
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52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
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53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
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54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。
•
55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。
说明了美存在于自然中，美也存在于艺术作品中。艺 术美与自然美的完美结合能够给人更多美感，真正反 映自然美的艺术作品更能引起欣赏者美的共鸣。
艺术家要发扬写实精神，认真观察自然，准确表现自 然，使欣赏者从艺术美中领略到真正的自然美。
我们也应该擦亮眼睛，不断发现美， 亲近美，感受美。
你们在生活中体会到 的最深的美是什么？
不活下去，即隐藏着“死亡意识”。
“画家雷诺阿说： 只要有点进步，那就 是进一步接近死亡， 这是多么的凄惨啊。” 这句话有什么含义？
快速阅读课文，引起作者美的感悟的事物还有哪些？ ①插花。 ②李迪、钱舜举、宗达、光琳、御舟以及古径描绘的花画。 ③罗丹创造的《女人的手》，玛依约尔创造的《勒达像》。 ④我家的小狗、宗达所画的小狗。 ⑤长次郎的名茶碗，繁二郎画的霞彩，日本黄昏的天色。 ⑥冬天黄昏时的岚山。
高一语文花未眠PPT教学课件
D.作者写自己观察晚霞时，联想到长次郎的名茶碗和坂本繁二 郎的画，说明好的艺术作品是可以提高人对自然美的感受能力 的，自然之美与艺术之美是可以彼此融合，相得益彰的。
E.作者从凌晨发现花未眠写起，引导读者思考关于美与审美的 问题，文章具有启发性。以“海棠花”、“小狗”、“晚霞” 这样的形象来阐述自己对美、对感受美的认识，可谓深入浅出。
慨叹：“自然的美是无限的，人感受到的美是有限的。”自然 中一点一滴的美都是难能可贵的，而人感受美的能力却是有限的。
美的获得：“美是邂逅所得，是亲近所得。”任何一件细小
的东西都可能引发人的美感。
慨叹：“我仔细观赏画中花，却不怎么留心欣赏真的花。”
忽视自然美，只去欣赏常常要逊于自然美的艺术美。自然的美 是显而易见的，需要我们去亲近，去观察和欣赏，才能创造出 美的艺术品。
B.文章借“花未眠”，批评了当时日本社会中从事艺术创作的 人不认真观察社会的弊病，常常出现拙劣之作。因此作者慨叹 “自然的美是无限的”，而“人感受到的美是有限的”。
C.文章通过描述罗丹与玛伊约尔的创作风格的不同，进一步强 调细致观察对于艺术创作的重要作用；又通过“我”的小狗与 宗达作品中的艺术形象相象的叙述，表明艺术需要“高尚的写 实精神”。
3.在文章第五段中，作者为什么说“一朵花也是好的”？
答： “一朵花”也可以发展人感受美的能力，引发 人发现自然之美，所以说“一朵花也是好的”。
4.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ B、C ） A.文章以“我常常不可思议地思考一些微不足道的问题”开头，
但文章内容却并不是一个“微不足道的问题”，作者其实是要 强调对“微不足道”的现象的“发现”与“思考”。
练习题
1.（1）第二段中“我”为什么“大吃一惊”？
E.作者从凌晨发现花未眠写起，引导读者思考关于美与审美的 问题，文章具有启发性。以“海棠花”、“小狗”、“晚霞” 这样的形象来阐述自己对美、对感受美的认识，可谓深入浅出。
慨叹：“自然的美是无限的，人感受到的美是有限的。”自然 中一点一滴的美都是难能可贵的，而人感受美的能力却是有限的。
美的获得：“美是邂逅所得，是亲近所得。”任何一件细小
的东西都可能引发人的美感。
慨叹：“我仔细观赏画中花，却不怎么留心欣赏真的花。”
忽视自然美，只去欣赏常常要逊于自然美的艺术美。自然的美 是显而易见的，需要我们去亲近，去观察和欣赏，才能创造出 美的艺术品。
B.文章借“花未眠”，批评了当时日本社会中从事艺术创作的 人不认真观察社会的弊病，常常出现拙劣之作。因此作者慨叹 “自然的美是无限的”，而“人感受到的美是有限的”。
C.文章通过描述罗丹与玛伊约尔的创作风格的不同，进一步强 调细致观察对于艺术创作的重要作用；又通过“我”的小狗与 宗达作品中的艺术形象相象的叙述，表明艺术需要“高尚的写 实精神”。
3.在文章第五段中，作者为什么说“一朵花也是好的”？
答： “一朵花”也可以发展人感受美的能力，引发 人发现自然之美，所以说“一朵花也是好的”。
4.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（ B、C ） A.文章以“我常常不可思议地思考一些微不足道的问题”开头，
但文章内容却并不是一个“微不足道的问题”，作者其实是要 强调对“微不足道”的现象的“发现”与“思考”。
练习题
1.（1）第二段中“我”为什么“大吃一惊”？
高一花未眠精品PPT教学课件
2020年10月2日
18
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
花 未 眠
川端康成
12
川端康成是日本著名作
家，一生致力于对日本美的
探索、守护和塑造，写下了
大量艳丽伤愁的小说和美文，
他凭借《古都》、《雪国》、
《千只鹤》在1968年10月获
得了诺贝尔文学奖，为日本
文学赢得了世界的声誉。 2020年10月2日
13
一.朗读课文，在文 中找到作者由花未眠 而得到思考的句子
2020年10月2日
14
自然的美是无限的，
人感受到的美却是有 限的。
2020年10月2日
15
美是邂逅所得，是 亲近所得。
艺术美与自然美是
相通的
2020年10月2日
16
三.主旨探究
自然美是无限的，人 感受到的美是有限的。
美是邂逅所得，是亲
近所得
2020年10月2日
17
自然美与艺术美
艺术创造中的写实 与虚构
6
2020年10月2日
衔霜当路发， 映雪拟寒开。7
疑是洛川神女作，
千娇万态破朝霞。
2020年10月2日
8
灿烂如锦色鲜艳，
殷红欲燃杜鹃花。
2020年10月2日
9
惟有山茶偏耐久，
绿丛又放数枝红。 .
2020年10月2日
10
2020年10月2日
花开花落无间断，
春来春去不相关。
11
2020年10月2日
花未眠 PPT课件 88 人教版
A.人们的捕捉
B.国家的禁令
C.价格越来越高
D.丑陋下隐藏着美丽
3.归纳作者的观点：
真理的翅膀应当两面都显出美丽的真相，反对用伪装。 4.通过文章，用自己的话谈谈对“美丽”的 态度 。
谢
再见
谢
再
见
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
ห้องสมุดไป่ตู้
•
2、从善如登，从恶如崩。
•
3、现在决定未来，知识改变命运。
•
4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
•
9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
停
它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更
叫人去捕捉它。这一种生物比它还聪明，这种生物的
特技之一是装假作伪，因此装假作伪这一种行径是瞒
不过这种生物——人的。
人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，
价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得快要绝种了。
到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家
•
67、心中有理想 再累也快乐
•
68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
•
69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
•
70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
花未眠PPT(优秀课件)102(说课) 人教版
教材分析 教学方法 学习方法 教学过程
一、教材分析
•《花未眠》是高中语文第一册第二单元的自读课文。
• 选编本文,意在培养学生品味散文语言、赏析散文表现手 法的能力，从而实现能力迁移，提高学生的审美趣味.
• 文章从发现海棠花未眠写起，从三个方面阐述：自然美是 无限的，人感受美是有限的；美是邂逅所得，亲近所得；重 视自然美，崇尚写实精神。由于是哲理散文，学生对艺术欣 赏的能力尚待形成，因此在对内容的理解上存在困难。因此 教学设计的关键点,是如何让学生比较好地理解.
教 学 过
预习 了解
读
激趣 导读
程
感知 体悟
说
讨论 探究
写 迁移 拓展
川端康成
川端康成(左) 川端康成的写作居室(右上) 川端康成在诺贝尔授奖仪
式上(右下)
善于用意识流的技巧来 展示人物的内心世界
哀愁
髓 ”
技 巧 ， 表 现 了 日 本 人 心 灵 的 精
“
以 卓 越 的 感 受 性 ， 并 用 小 说
教师小结散文阅…读…的基本方法要点
推荐阅读书目:
川端康成文集——花未眠·散文选编 广西师范大学出版社
毕淑敏散文(全二册) 中央编译出版社
我们的美，在我的书桌上已经存在一二千年以 上了，今后还会继续存在一二千年以上吗？
——川端康成
我以为艺术家不是在一代人就可以造就出来 的。先祖的血脉经过几代人继承下来，才能绽开 一朵花。
----川端康成《临终的眼》
生活中不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹
写一写:
请以“我身边的美” 为题, 写一段200字左 右的文字.(可以重在对
“美”的发现,也可以重 在对“美”的感受.)
作业:摘录文中你最喜 欢的语句(至少两句), 并说说你喜欢的理由.
一、教材分析
•《花未眠》是高中语文第一册第二单元的自读课文。
• 选编本文,意在培养学生品味散文语言、赏析散文表现手 法的能力，从而实现能力迁移，提高学生的审美趣味.
• 文章从发现海棠花未眠写起，从三个方面阐述：自然美是 无限的，人感受美是有限的；美是邂逅所得，亲近所得；重 视自然美，崇尚写实精神。由于是哲理散文，学生对艺术欣 赏的能力尚待形成，因此在对内容的理解上存在困难。因此 教学设计的关键点,是如何让学生比较好地理解.
教 学 过
预习 了解
读
激趣 导读
程
感知 体悟
说
讨论 探究
写 迁移 拓展
川端康成
川端康成(左) 川端康成的写作居室(右上) 川端康成在诺贝尔授奖仪
式上(右下)
善于用意识流的技巧来 展示人物的内心世界
哀愁
髓 ”
技 巧 ， 表 现 了 日 本 人 心 灵 的 精
“
以 卓 越 的 感 受 性 ， 并 用 小 说
教师小结散文阅…读…的基本方法要点
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川端康成文集——花未眠·散文选编 广西师范大学出版社
毕淑敏散文(全二册) 中央编译出版社
我们的美，在我的书桌上已经存在一二千年以 上了，今后还会继续存在一二千年以上吗？
——川端康成
我以为艺术家不是在一代人就可以造就出来 的。先祖的血脉经过几代人继承下来，才能绽开 一朵花。
----川端康成《临终的眼》
生活中不是缺少美，而是缺少发现。
——罗丹
写一写:
请以“我身边的美” 为题, 写一段200字左 右的文字.(可以重在对
“美”的发现,也可以重 在对“美”的感受.)
作业:摘录文中你最喜 欢的语句(至少两句), 并说说你喜欢的理由.
高中语文《花未眠》教学课件 人教版第一册
5、举例 ：一、是李迪、钱舜举、罗丹等，让人从他们的
艺术作品中领略到自然美：艺术美→自然美；
二、是“我”的小狗与宗达作品中的艺术形
象极为相像，肯定宗达写实精神：自然美→艺术美 ；
三、是从自己观察到的晚霞想到长次郎的名 茶碗和坂本繁二郎的画，三者呼应：艺术美 自然 美。
ppt课件
6、自身经验：“自然总是美的。不过，有时候，这种美只 是有些人看到罢了。” 冬天看岚山，人少，仔细观察， 才真正感受到岚山的美。
6.作者写自己观察晚霞时,联想到长次郎的名碗茶和坂本繁二郎 的画,是为了说明什么? *
说明好的艺术作品可以提高人对自然美的感受能力,自然美 和艺术美可以彼此融合,相得益彰的ppt课件
归纳小结
作者川端康成在这篇文章里得出了哪些美 学结论，请大家来归纳。
⑴自然总是美的，而且是无限的
⑵自然物可以启迪人，可以发展人感受美的能力
ppt课件
根据倒数第三段的描述， 结合生活体验，发挥想象，描 绘你心中的日本京都晚霞图。
ppt课件
日本的“樱花哲学”认为，单朵的樱花 并不起眼，不过当一大片樱花聚集在 一起却令人钦叹，而比起盛开的樱花， 日本人更欣赏樱花飘落之美，所谓死 要死在最灿烂的一刻。
ppt课件
再见
谢 谢
ppt课件
ppt课件
在艺术表现方面，川端康成创作的特 征是既重视继承日本古典文学的传统， 又注意吸收西方现代派文学的方法，并 使二者有机地结合在一起。1968年10月 17日，川端在家中刚吃完早餐，外国通 讯社的记者打电话告诉他，斯德哥尔摩 决定授予他1968年度诺贝尔文学奖。
1972年4月12日，73岁高龄的川端康 成口含煤气管自杀身亡。
3、第四段引用雷诺阿和米开琪罗的例子，其意图是什么？ 以这两位优秀的艺术家为代表，说明人对美的感受能力是有限的。
艺术作品中领略到自然美：艺术美→自然美；
二、是“我”的小狗与宗达作品中的艺术形
象极为相像，肯定宗达写实精神：自然美→艺术美 ；
三、是从自己观察到的晚霞想到长次郎的名 茶碗和坂本繁二郎的画，三者呼应：艺术美 自然 美。
ppt课件
6、自身经验：“自然总是美的。不过，有时候，这种美只 是有些人看到罢了。” 冬天看岚山，人少，仔细观察， 才真正感受到岚山的美。
6.作者写自己观察晚霞时,联想到长次郎的名碗茶和坂本繁二郎 的画,是为了说明什么? *
说明好的艺术作品可以提高人对自然美的感受能力,自然美 和艺术美可以彼此融合,相得益彰的ppt课件
归纳小结
作者川端康成在这篇文章里得出了哪些美 学结论，请大家来归纳。
⑴自然总是美的，而且是无限的
⑵自然物可以启迪人，可以发展人感受美的能力
ppt课件
根据倒数第三段的描述， 结合生活体验，发挥想象，描 绘你心中的日本京都晚霞图。
ppt课件
日本的“樱花哲学”认为，单朵的樱花 并不起眼，不过当一大片樱花聚集在 一起却令人钦叹，而比起盛开的樱花， 日本人更欣赏樱花飘落之美，所谓死 要死在最灿烂的一刻。
ppt课件
再见
谢 谢
ppt课件
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在艺术表现方面，川端康成创作的特 征是既重视继承日本古典文学的传统， 又注意吸收西方现代派文学的方法，并 使二者有机地结合在一起。1968年10月 17日，川端在家中刚吃完早餐，外国通 讯社的记者打电话告诉他，斯德哥尔摩 决定授予他1968年度诺贝尔文学奖。
1972年4月12日，73岁高龄的川端康 成口含煤气管自杀身亡。
3、第四段引用雷诺阿和米开琪罗的例子，其意图是什么？ 以这两位优秀的艺术家为代表，说明人对美的感受能力是有限的。
花未眠 PPT课件 90 人教版
•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
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16、心态决定命运，自信走向成功。
•
17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。
•
18、励志照亮人生，创业改变命运。
•
19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。
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20、当你能飞的时候就不要放弃飞。
•
21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。
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36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。
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37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。
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38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。
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39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
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41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
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67、心中有理想 再累也快乐
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68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
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69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。
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70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！
•
71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
•
72、只要路是对的，就不怕路远。
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73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。
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2、从善如登，从恶如崩。
•
3、现在决定未来，知识改变命运。
•
4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
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7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
高中人教普通版第一册第二单元之《花未眠》课件
着凝 的视 一着 朵壁 插龛 花里 这又成为作者感情、感悟的触发点 摆
作者凝视着壁龛里的一朵插花， 发出了怎样的感叹？
我们仔细观赏画中花，却不怎么留心欣 赏真的花。
如何理解这句话？
人们往往忽视自然美，只去欣赏常常要 逊于自然美的艺术美。
李迪、钱舜举等人的花画 罗丹《女人的手》 玛伊约耳《勒达像》 ——观察仔细 小狗与（宗达的）水墨画 ——写实精神 说明了艺术美来源于自然美。
罗中立的《父亲》 一画曾获“中国青年美 展”一等奖，其画面具 有悲剧性的震撼力，表 现生活在贫困中的老农 形象；老农开裂的嘴唇、 满脸的皱纹以及手中粗 劣的碗等写实的描绘， 消除了观赏者与作品之 间的隔膜，画家借此来 对传统文化和民族进行 反思。
“一粒砂里看世界，半 瓣花上说人情。 ” “生活中并不是缺少美，
然美更引人注目 此融合相得益彰
自然的美是无限的, 人感受到的美却是 有限的
一 朵 花 也 是 好 的 自 然 总 是 美 的
川端康成由花未眠 思考得到：
课 堂 小 结
a. 自然的美是无限的，人感受到的美却是有限的。 b.美是邂逅所得，是亲近所得。这需要反复陶冶。 c.艺术美与自然美是相通的。
这三个观点不是孤立的。这三个观点其 实告诉我们要发现存在的美，感受发现的 美，创造所发现的美。
它盛放，含有一种哀伤的美。
1.夜放无人赏，邂逅生怜悯。 2.盛开预衰败，无力留美景。
3.海棠本无情，因人哀情生。
川端康成
（1899～1972）日本现、当代 小说家。幼年父母双亡，后祖 父母和姐姐又陆续病故。孤独 忧郁伴其一生。一生致力于对 美的探索、守护和塑造，写下 大量艳丽伤感的小说和美文。 1968年，因《雪国》《古都》 《千只鹤》三部作品 “以敏锐 的感受和高超的叙事技巧，表 现了日本人的内心精华” 而获 得诺贝尔文学奖。 1972年4月16日，在公寓里
花未眠 PPT课件 80 人教版
１．川端康成的死。１９７２年４月１６日，川端康成在自己的 寓所里自杀。
“自杀而遗书，是最好不过的了。无言的死，就是无言的活。”
２．分析：（１）如果说，一朵花很美；那么，我有时就会不 由自主地自语道：要活下去。 （２）只要有一点进步，那就是进一步接近死亡
川端康成获奖一览
１９４４年，获菊池ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ １９５２年，获艺术院奖
——张静《夏夜沉思》
“我”所发现的美（二）
三年前，我走过那条非常幽静的小路。 没有花香，却有最美的味儿——那是竹 林夹杂着大地泥土特有的香味；没有鸟 语，却有最朴实最真诚的声音——大自 然心跳的声音。当幸福的阳光一滴滴地 扩散的时候，我便跳起来，高兴起来， 疯狂起来。在那里，我感受到了“美”， 知道了“爱”，明白了“我”。
荣誉和地位是个障碍。过分的怀才不遇，会使艺术家意志薄弱， 脆弱得吃不了苦。甚至连才能也发挥不了。反过来，声誉又能成为影 响才能的根源……如果一辈子保持”名誉市民”资格的话，那么心情 就更沉重了。我希望从所有名誉中摆脱出来，让我自由。 ——选自川端康成《夕照的原野》
屈
原
老
舍
顾
城
海
子
我的一生，到处都走遍 了，大陆去过了，该做的事 都做了，我已经没有什么路 好走了，我觉得好累…… ——三毛
——罗 丹
“我”所发现的美（一）
我依旧慢慢的走着，星光把我的影子拉 得好长好长。
茂盛而狭长的草随风摇曳，像温柔的女 子摆弄着长长的舞衣。不经意间发现的美， 刺激着我敏感的心灵。我不由自主地靠近它 们，抚摸它们。一股清香扑入鼻子，直抵我 的心灵，那种舒畅难以描述，就像熨斗烫过 的衣服，无一处不服帖。
的双目失明的祖父死去。这时，川端康成成了彻头彻尾的 孤儿。童年孤独而不幸的遭遇，对川端康成的性格和文学 风格有深远影响。 他一生写了一百多部长篇、中篇和短篇小说，此外还 写了许多散文、随笔、讲演、评论、诗歌、书信和日记等， 代表作有：《伊豆的舞女》、《雪国》、《千鹤》、《古 都》、《名人》。 1968年,川端康成获得诺贝尔文学奖。1972年4月12 川端康成(1899–1972) 日,川端康成口含煤气管自杀身亡。
“自杀而遗书，是最好不过的了。无言的死，就是无言的活。”
２．分析：（１）如果说，一朵花很美；那么，我有时就会不 由自主地自语道：要活下去。 （２）只要有一点进步，那就是进一步接近死亡
川端康成获奖一览
１９４４年，获菊池ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ １９５２年，获艺术院奖
——张静《夏夜沉思》
“我”所发现的美（二）
三年前，我走过那条非常幽静的小路。 没有花香，却有最美的味儿——那是竹 林夹杂着大地泥土特有的香味；没有鸟 语，却有最朴实最真诚的声音——大自 然心跳的声音。当幸福的阳光一滴滴地 扩散的时候，我便跳起来，高兴起来， 疯狂起来。在那里，我感受到了“美”， 知道了“爱”，明白了“我”。
荣誉和地位是个障碍。过分的怀才不遇，会使艺术家意志薄弱， 脆弱得吃不了苦。甚至连才能也发挥不了。反过来，声誉又能成为影 响才能的根源……如果一辈子保持”名誉市民”资格的话，那么心情 就更沉重了。我希望从所有名誉中摆脱出来，让我自由。 ——选自川端康成《夕照的原野》
屈
原
老
舍
顾
城
海
子
我的一生，到处都走遍 了，大陆去过了，该做的事 都做了，我已经没有什么路 好走了，我觉得好累…… ——三毛
——罗 丹
“我”所发现的美（一）
我依旧慢慢的走着，星光把我的影子拉 得好长好长。
茂盛而狭长的草随风摇曳，像温柔的女 子摆弄着长长的舞衣。不经意间发现的美， 刺激着我敏感的心灵。我不由自主地靠近它 们，抚摸它们。一股清香扑入鼻子，直抵我 的心灵，那种舒畅难以描述，就像熨斗烫过 的衣服，无一处不服帖。
的双目失明的祖父死去。这时，川端康成成了彻头彻尾的 孤儿。童年孤独而不幸的遭遇，对川端康成的性格和文学 风格有深远影响。 他一生写了一百多部长篇、中篇和短篇小说，此外还 写了许多散文、随笔、讲演、评论、诗歌、书信和日记等， 代表作有：《伊豆的舞女》、《雪国》、《千鹤》、《古 都》、《名人》。 1968年,川端康成获得诺贝尔文学奖。1972年4月12 川端康成(1899–1972) 日,川端康成口含煤气管自杀身亡。
花未眠PPT(优秀课件)106 人教版
11.07.2019
15
发现美 感悟美
一枚绿叶 一段鸟唱 一缕青丝 一篇诗文 一帧照片 一勾残月
一瓣落蕊 一双明眸 一头银发 一柱孤烟 一杯香茗 一座青山
一声虫吟 一口皓齿 一首歌曲 一抹夕霞 一袭晓风 一江春水
11.07.2019
16
李小宁 花未眠诗三首
其一 其二
其三
11.07.2019
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11.07.2019
[南宋]马远《白蔷薇图》19
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何香凝 《虎》20
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西格夫里·萨松（ ）
我心里有猛虎在细嗅蔷薇
11.07.2019
23
11.07.2019
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年高考满分作文
（重庆考生）
11.07.2019
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“一花一世界， 一树一菩提”
11.07.2019
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10
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11
余
辉
下
的
遐
想
11.07.2019
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坂本繁二郎的名画
长次郎的名茶碗
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思考美的机缘（发现存在的美）
对美的感悟 （感受发现的美）
多种审美体验强化感悟 （创造有所感受的美）
30
（）繁二郎的画，长次郎的茶碗 和真正黄昏的天空，三者在我心中 相互呼应，显得更美了。
明确：作者写自己观察晚霞时，联想 到长次郎的名茶碗和坂本繁二郎的画， 说明艺术美与自然美的完美结合能够 给人更多的美感，而真正反映自然美 的艺术作品更能引起欣赏者的共鸣。
花未眠 PPT课件 101 人教版
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
高中语文 第一册第二单元第8课 花未眠课件2 新人教版
• 结合自身经历，说明自然是美的，也说明美是邂逅所 得，是亲近所得。
最后一段在结构及内容上有何作用？
• 结构上：照应开头，首 尾连贯，浑然一 体。
• 内容上：突出美是无限 的，是邂逅所得，亲近 所得。
讨论文中观点
• 自然美是无限的，人感受到的美是有限的 • 美是邂逅所得，是亲近所得 • 自然美与艺术美
什么？
• 李迪、钱舜举、罗丹等，对自然美观察之仔细使他们 创造出优秀作品，也让人从他们的艺术创作中领略到 自然的美；
• “我”的小狗与宗达作品中的艺术形象极为相像，对 宗达的写实精神、细致的观察给予充分肯定；
• 从自己观察到的晚霞联想到长次郎的名茶碗和坂本繁 二郎的画，说明与自然相契合的艺术作品是可以提高 人对自然美的感受能力的，自然美与艺术美是可以彼 此融合，相得益彰的；
要原因之一。
小说《伊豆舞女》奠定了他在日本文坛的地位。 其代表作有《雪国》《千只鹤》《古都》，这 些作品以丰富的感情、高超的技巧，表现了日 本人的内心精华。这也是他在1968年10月获诺
贝尔文学奖的重要原因。
川端康成作品的创作特点是：东西结合，自成 一格。即是将日本的古典文学传统与现代派方 点醒来发现海棠花未眠，引发了作者什么思考？
• 自然的美是无限的，人感受到的美却是无限的。（3~4） • 美的获得：美是邂逅所得，是亲近所得。（5） • 进而想到现实：忽视自然美，只去欣赏常常要逊色于自然
美的艺术美。提倡要亲近、观察和欣赏自然，才能创作出 美的艺术品。（6）
以上可以说是作者“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠” 而引发的一系列理论思考，接下来作者结合一些事例来 印证自己的思考。举了哪些例子？这些例子分别说明了
THE END
花未眠
川端康成
最后一段在结构及内容上有何作用？
• 结构上：照应开头，首 尾连贯，浑然一 体。
• 内容上：突出美是无限 的，是邂逅所得，亲近 所得。
讨论文中观点
• 自然美是无限的，人感受到的美是有限的 • 美是邂逅所得，是亲近所得 • 自然美与艺术美
什么？
• 李迪、钱舜举、罗丹等，对自然美观察之仔细使他们 创造出优秀作品，也让人从他们的艺术创作中领略到 自然的美；
• “我”的小狗与宗达作品中的艺术形象极为相像，对 宗达的写实精神、细致的观察给予充分肯定；
• 从自己观察到的晚霞联想到长次郎的名茶碗和坂本繁 二郎的画，说明与自然相契合的艺术作品是可以提高 人对自然美的感受能力的，自然美与艺术美是可以彼 此融合，相得益彰的；
要原因之一。
小说《伊豆舞女》奠定了他在日本文坛的地位。 其代表作有《雪国》《千只鹤》《古都》，这 些作品以丰富的感情、高超的技巧，表现了日 本人的内心精华。这也是他在1968年10月获诺
贝尔文学奖的重要原因。
川端康成作品的创作特点是：东西结合，自成 一格。即是将日本的古典文学传统与现代派方 点醒来发现海棠花未眠，引发了作者什么思考？
• 自然的美是无限的，人感受到的美却是无限的。（3~4） • 美的获得：美是邂逅所得，是亲近所得。（5） • 进而想到现实：忽视自然美，只去欣赏常常要逊色于自然
美的艺术美。提倡要亲近、观察和欣赏自然，才能创作出 美的艺术品。（6）
以上可以说是作者“凌晨四点醒来，发现海棠花未眠” 而引发的一系列理论思考，接下来作者结合一些事例来 印证自己的思考。举了哪些例子？这些例子分别说明了
THE END
花未眠
川端康成
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如何才能提高获得、感受美的能力呢，川端 康成是怎么说的？
——“光凭头脑想象是困难的。美是邂逅所 得，是亲近所得。这是需要反复陶冶的。”
邂逅-不期而遇 亲近-主动 陶冶-准备 留心观察 仔细观察
在文章中引起作者美的感悟的事物还有哪些呢？这 些事物分别引起了作者的什么感悟？
• 1、插花、画中花 • 人们观赏画中花，不留心欣赏真的花。 • 2、李迪等人（画）、罗丹等（铜像） • ——对自然美仔细观察创作出优秀作品，也让人
指点：这首诗写于元丰三年（1080），是诗人贬谪黄州 （今湖北黄冈）时所作。诗中生动地刻画了月下海棠美 丽的光泽、清幽的香味和红妆粉裹的娇神态，细致入微 地表现了诗人对海棠花怜惜眷爱的殷切情意；同时，也 蕴含着诗人怀才不遇的思想情绪。美好的海棠是诗人自 比，因为“月转廊”，花儿就得不到月光的照射，以此 比喻自己遭受贬谪、怀才不遇，既恰当，又含而不露。 “只恐夜深花睡去”含有顾影自怜的意思。
海 棠 （苏轼） 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
诗意：东风微微地吹拂，海棠花透出高洁美丽的光泽，散 发阵阵幽香，使人有空蒙迷茫之感。这时，月亮已转过曲 折的走廊，照不到海棠花了。诗人只怕那花儿在深夜里也 会睡去，自己更加寂寞，所以点燃起明亮的灯烛，照看着 那一簇簇红艳艳的海棠。
黄 土 高 原
火睡莲
最珍贵的花，每年只开七天
山中野菊花
冬天
夏天
生活中并不是缺少美，而是 缺少发现美眼睛。
——罗丹
花未眠
川端康成（日本）
教学目标： 1、理解本文主旨：关于美 与审美以及作者崇尚自然 美的表述。 2、培养感受生活中的美的 意识。
川端康成（1899—1972）日本 著名作家，出生在大阪。2岁丧父，3 岁丧母，7岁祖母亡，15岁祖父亡， 后来姐姐又病故。
孤儿的遭遇使他的童年抑郁悲凉，
这对他以后的文学创作产生了巨大影 响。
发现岚山的美
——自然总是美的，这种美只是 某些人看到罢了。
概括主旨
课文从花未眠这种自然现象引出 对美的探讨，强调自然美是无限的， 美是邂逅和亲近所得，艺术创作应该 重视写实，表现自然美。
讨论： 谈谈你在生活中邂逅， 亲近得到的美。
发现你身边的美，记下你心中的美
纯朴
儒雅
晴空万里
乌云密布
江 南 水 乡
文章中主要探讨的问题是什么？ ——关于美（自然美以及艺术美），尤其是人感
受美的能力。
文章一开始，作者是从什么引出了对美的思考？ ——凌晨四点醒来，发现海棠花未眠。
作者由花未眠引发了什么样的感悟和感叹？
——自然是无限的，而人感受美的能力有限的。
——人感受美的能力，既不是与时代同步进行， 也不是伴随年龄而增长。（举雷诺阿、米开 朗琪罗为例）
领略到自然美 。
• 3、宗达（自家小狗对比） • ——肯定宗达的写实精神、细致观察 • 4、长次郎（茶碗）坂本二郎（画） • ——自然之美与艺术之美是融合的，相得益彰。
从这么多的例子中，作者又感 悟到什么呢？
——自然美与艺术美是相通相 融，相得益彰的 。
*作者又联想到自己的一次游玩， 在游览中发现了什么？有什么 感悟呢？
他一生致力于对日本美的探索﹑ 守护和塑造，写下了大量艳丽伤愁的 小说和美文，“丰富的感情，高超的 技巧表达了日本人的内心精华”，端 康成因此获得1968年诺贝尔文学奖， 他是继泰戈尔之后，第二个获此殊荣 的东方作家。
川端康成继承了大和
民族文学的古典美，并使其 升华到美学境地。在文学领 域中，他既是美的追求者， 更是美的获得者和传播者。 由于受佛教影响较深，故其 作品常带有消极悲观情调。 荣誉也不能解脱他思想的颓 废和空虚，1972年4月16日， 他终于口含煤气管自杀，终 年73岁。