大班美术优质课教案《青花瓷》
幼儿园大班美术优秀教案《青花瓷》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《青花瓷》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《中国传统艺术》，详细内容为第三节《青花瓷》。
通过本节课的学习，让幼儿了解青花瓷的特点，掌握简单的青花绘制技巧，培养幼儿对传统艺术的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解青花瓷的历史背景、特点及制作过程。
2. 技能目标：使幼儿掌握简单的青花绘制技巧，能够独立完成一幅青花作品。
3. 情感目标：培养幼儿对传统艺术的兴趣和热爱，提高审美能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：青花绘制技巧的掌握。
2. 教学重点：青花瓷的特点及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：青花瓷实物、图片、视频、绘画材料（蓝色颜料、画笔、调色盘等）。
2. 学具：画纸、蓝色颜料、画笔、调色盘、水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示青花瓷实物，引导幼儿观察并说出青花瓷的特点。
2. 新课导入：观看青花瓷制作过程的视频，让幼儿了解青花瓷的历史背景和制作方法。
3. 实践环节：（1）教师示范绘制青花，讲解绘制技巧。
（2）幼儿动手实践，教师巡回指导。
4. 随堂练习：让幼儿根据所学技巧，独立完成一幅青花作品。
六、板书设计1. 青花瓷的特点：色彩：蓝色纹饰：线条流畅，图案多样2. 青花绘制技巧：湿笔：先用水将画笔打湿，再蘸取颜料绘制。
干笔：直接蘸取颜料绘制。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人绘制一幅青花作品。
2. 答案：根据课堂所学，运用湿笔和干笔技巧，创作一幅具有个人特色的青花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、视频观看、教师示范等多种方式，让幼儿充分了解青花瓷的特点和绘制技巧。
但在实践环节，部分幼儿对绘制技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同完成一幅青花作品，提高幼儿对传统艺术的兴趣。
同时，鼓励幼儿在生活中寻找青花瓷元素，培养观察力。
幼儿园大班教案《青花瓷》
幼儿园大班教案《青花瓷》幼儿园大班教案《青花瓷》11篇作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的幼儿园大班教案《青花瓷》，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教案《青花瓷》1活动目标：1.了解青花瓷花纹的主要特征，感受其典雅高贵的美。
2.知道青花瓷是我国传统民间艺术，尝试用多种方法装饰青花瓷。
3.培养幼儿学会用连贯的语言表达自己的想法以及大胆、开朗、积极、向上的个性品质。
4.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动重难点：了解青花瓷花纹的主要特征。
幼儿尝试用多种方式装饰青花瓷。
活动准备：幻灯片：青花瓷的图片，装饰有青花瓷实物、图片的展室。
幼儿操作材料：泡泡泥、蓝色白板笔、蓝色水粉、水粉笔，各种纸餐具、花盆、塑料小瓶，展示台。
活动过程：一、初步感知青花瓷的色彩美，了解青花瓷。
（在音乐声中带领幼儿进入活动室欣赏青花瓷。
）师：请你来看看，图片上的瓷器有什么共同的特点？（只有蓝白两种颜色，就是我们中国特有的青花瓷。
）小结：青花瓷只有蓝白两色，很有特点。
它给人的感觉典雅、高雅。
二、理解青花瓷的装饰特点，进一步感受它的构图美。
1.继续欣赏青花瓷。
（看幻灯片）师：这次欣赏的时候请你仔细观察，青花瓷的花纹和图案有哪些？2.请幼儿说说看到的青花瓷花纹和图案有哪些？小结：青花瓷的花纹图案有的来自于大自然，也有的代表人们心中美好愿望的吉祥物等等。
3.了解青花瓷花纹排列上的特点。
（1）笔洗，它的图案是怎样的?(小结：单纯的绘画，没有其它花纹装饰。
)（2）观赏壶，花纹是怎样的？（小结：按照花纹图样有规则地排列。
）（3）盘子，它的花纹和图案是怎样排列的呢？（小结：把绘画和花纹相结合，中间是一幅主题绘画，周围用了一些小花的图案有规则地装饰。
）4.认识青花瓷中常见的花纹：蕉叶纹、卷草纹、莲瓣纹、团花纹、回纹。
大班美术优秀教案及教学反思《青花瓷》
大班美术优秀教案及教学反思《青花瓷》一、教学目标1.了解青花瓷的历史背景和艺术特点。
2.培养学生对传统民间艺术的兴趣和欣赏能力。
3.培养学生运用线条、色彩进行创作的技能。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会运用线条和色彩表现青花瓷的纹样特点。
2.教学难点：如何让学生理解并掌握青花瓷的艺术风格。
三、教学准备1.课件：青花瓷图片、视频。
2.教具：画纸、画笔、水粉颜料。
3.学具：学生自带画笔、水粉颜料。
四、教学过程（一）导入1.教师展示青花瓷图片，引导学生观察并说出自己对青花瓷的印象。
2.教师简要介绍青花瓷的历史背景和艺术特点。
（二）新授1.教师详细讲解青花瓷的纹样特点，如：线条流畅、色彩鲜明等。
2.教师示范如何运用线条和色彩表现青花瓷的纹样特点。
（三）实践环节1.学生分组，每组选择一种青花瓷纹样进行创作。
2.教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥创意。
3.学生完成作品后，进行展示和评价。
2.学生分享自己在创作过程中的心得体会。
3.教师对本次活动进行点评，提出改进意见。
1.导入环节展示青花瓷图片，引导学生观察并说出自己对青花瓷的印象。
学生回答：青花瓷是我国的传统工艺品，色彩鲜艳，图案漂亮。
2.新授环节教师讲解青花瓷的历史背景：青花瓷起源于唐代，发展于宋代，鼎盛于明代，至今已有千年的历史。
教师讲解青花瓷的艺术特点：青花瓷以蓝色为主色调，线条流畅，色彩鲜明，图案丰富多样。
教师示范如何运用线条和色彩表现青花瓷的纹样特点：先画出青花瓷的轮廓，然后用蓝色线条勾勒出纹样，填充颜色。
3.实践环节学生分组，每组选择一种青花瓷纹样进行创作。
学生在画纸上创作，教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥创意。
学生完成作品后，进行展示和评价。
学生分享自己在创作过程中的心得体会：通过创作，自己对青花瓷有了更深的了解，也培养了耐心和毅力。
教师对本次活动进行点评，提出改进意见：在创作过程中，要注意线条的流畅和色彩的搭配，使作品更具艺术感。
2024年大班美术公开课精彩教案《青花瓷》
2024年大班美术公开课精彩教案《青花瓷》一、教学目标1.了解青花瓷的历史背景和文化内涵，增强对传统文化的认知。
2.学习绘制青花瓷的基本技巧，提高美术表现能力。
3.培养学生的观察力、创造力和审美情趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握青花瓷的绘制方法和技巧。
2.教学难点：青花瓷图案的设计和布局。
三、教学准备1.教学材料：白纸、画笔、颜料、调色板、水杯。
2.教学辅助：PPT、青花瓷实物、视频资料。
四、教学过程（一）导入1.教师展示青花瓷实物，引导学生观察并说出其特点。
（二）新课讲解1.教师简要介绍青花瓷的历史背景和文化内涵。
2.分析青花瓷的图案特点，如：简洁、大方、对称等。
3.演示绘制青花瓷的基本步骤，重点讲解图案设计、布局和上色技巧。
（三）实践操作1.学生分组，每组选择一个青花瓷图案进行绘制。
2.教师巡回指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。
3.学生完成作品后，展示给全班同学欣赏，相互评价。
（四）作品欣赏与评价1.教师挑选几幅优秀作品进行展示，引导学生从图案设计、布局、上色等方面进行欣赏。
2.学生自由发言，评价作品优点和不足之处。
（五）拓展活动1.学生以小组为单位，探讨如何将青花瓷元素运用到生活中的其他物品上，如：衣服、餐具等。
2.各小组展示设计方案，全班同学共同讨论，选出最佳方案。
五、课堂小结2.学生分享学习心得，教师给予鼓励和指导。
六、课后作业1.学生回家后，绘制一幅以青花瓷为主题的画作，要求图案新颖、美观。
2.家长协助孩子完成作业，并拍照至班级群，分享学习成果。
七、教学反思1.本节课通过实物展示、讲解、实践操作等环节，使学生了解了青花瓷的历史背景、文化内涵和绘制技巧。
2.学生在实践操作环节积极参与，作品质量较高，表现出了较强的美术表现能力。
3.课堂氛围活跃，学生互动良好，达到了预期的教学效果。
4.不足之处：部分学生对青花瓷的认识仍较浅显，需在今后的教学中加强引导和拓展。
重难点补充：（一）导入教师：（展示青花瓷实物）同学们，你们知道这是什么吗？学生：青花瓷！教师：很好，你们对青花瓷有什么了解呢？学生1：我妈妈收藏了一个青花瓷碗。
大班优质美术教案《青花瓷》
大班优质美术教案《青花瓷》一、教学目标1.能够认识青花瓷的形态特征和艺术价值；2.能够运用简单的线条和色彩表现青花瓷的美丽形态；3.能够借鉴青花瓷的元素创作自己的美术作品。
二、教学准备1.青花瓷图片、样本或实物；2.紫罗兰水彩颜料、水笔或针管笔、画笔、画纸。
三、教学过程1. 引入（10分钟）1.通过展示青花瓷的图片、样本或实物，让学生了解青花瓷的形态特征和艺术价值；2.让学生思考青花瓷的颜色、线条等要素对其美感的影响；3.提问：你喜欢什么样式的青花瓷？为什么？2.示范（20分钟）1.教师用黑色针管笔或水笔画出青花瓷的线条轮廓，并在其中填充适当的色彩；2.着重讲解青花瓷的一些典型图案和纹饰，如花卉、山水、动物、人物等；3.在画出一个完整的青花瓷花瓶后，可以让学生跟随自己的想象自由创作。
3. 实践（40分钟）1.学生跟随教师完成青花瓷练习；2.学生用紫罗兰水彩颜料、水笔或针管笔、画笔、画纸完成自己的青花瓷练习；3.学生可以根据自己的想象和创意，进行自由创作，体验创作的乐趣。
4.分享（10分钟）1.让学生逐一展示自己的创作作品；2.引导学生讲解自己作品中的创作灵感、设计元素等；3.通过展示和讨论其它学生的作品，扩大学生艺术视野，提高欣赏水平。
四、教学评估1.教师观察学生的学习情况和作品创作情况；2.让学生自评和互评，通过分享讨论提高绘画技能和美术鉴赏能力；3.教师针对学生的不足，及时进行指导和纠正，帮助学生克服差异。
五、教学总结1.教师总结本节课学习的内容和重点；2.向学生展示大师们的创作作品，鼓励学生不断创新、独立思考和提高艺术技能；3.强调美术教育的重要性，加强学生的艺术修养和审美能力的培养。
大班教案青花瓷教案7篇
大班教案青花瓷教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班美术优质课教案《青花瓷》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《青花瓷》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第六章《传统工艺之美》，详细内容为第二节《青花瓷》。
通过本节课的学习，让幼儿了解青花瓷的历史、特点及其在生活中的应用，引导幼儿动手绘制属于自己的青花瓷作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解青花瓷的基本知识，提高幼儿对传统工艺的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的审美能力和动手操作能力，激发幼儿创造美好事物的欲望。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和合作精神，提高幼儿综合素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：青花瓷的绘画技巧，如线条的流畅、图案的布局等。
2. 教学重点：让幼儿了解青花瓷的特点，培养幼儿的审美能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：青花瓷实物或图片、绘画材料（如笔、纸、颜料等）。
2. 学具：画纸、水彩笔、蓝色颜料、调色盘、画笔、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示青花瓷实物或图片，让幼儿观察并说出青花瓷的特点。
（2）引导幼儿谈论在生活中见到的青花瓷，如餐具、花瓶等。
2. 知识讲解（5分钟）（1）介绍青花瓷的历史、特点及其在生活中的应用。
（2）讲解青花瓷的绘画技巧，如线条的流畅、图案的布局等。
3. 例题讲解（5分钟）（1）展示一幅青花瓷作品，让幼儿观察并说出作品的图案、颜色等特点。
（2）教师示范绘制一幅青花瓷作品，讲解绘画步骤和技巧。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发绘画材料，让幼儿按照示范步骤绘制属于自己的青花瓷作品。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）引导幼儿互相评价，说出作品的优点和需要改进的地方。
六、板书设计1. 青花瓷的特点：历史悠久、图案丰富、色彩鲜明等。
2. 青花瓷的绘画技巧：线条流畅、图案布局合理等。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅青花瓷作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行创作一幅青花瓷作品。
大班美术活动精品教案《青花瓷》含反思
大班美术活动精品教案《青花瓷》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术教材第六章《传统工艺之美》，详细内容为第三节《青花瓷》。
通过本节课的学习，学生将了解青花瓷的历史背景、制作工艺和艺术特点，学会运用水墨画技法绘制简单的青花瓷图案。
二、教学目标1. 让学生了解青花瓷的相关知识，提高学生对传统工艺的认识和热爱。
2. 培养学生运用水墨画技法绘制青花瓷图案的能力，提高学生的美术表现力。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发学生对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：水墨画技法的运用，青花瓷图案的设计与绘制。
教学重点：青花瓷的相关知识，水墨画技法在青花瓷绘制中的应用。
四、教具与学具准备教具：青花瓷实物或图片、水墨画材料、示范用画纸、课件等。
学具：水墨画材料、画纸、毛笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示青花瓷实物或图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这些漂亮的瓷器是什么吗？它们有什么特点？”以此引发学生对青花瓷的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍青花瓷的历史背景、制作工艺和艺术特点。
（2）讲解水墨画技法在青花瓷绘制中的应用。
3. 示范讲解（15分钟）（1）教师现场示范绘制青花瓷图案，边示范边讲解。
（2）强调绘制过程中的注意事项，如用笔、用墨、构图等。
4. 学生实践（30分钟）（1）学生按照示范步骤，自行设计并绘制青花瓷图案。
（2）教师巡回指导，解答学生在绘制过程中遇到的问题。
5. 作业展示与评价（10分钟）（1）学生将作品展示在黑板上，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 《青花瓷》2. 内容：（1）青花瓷的历史背景、制作工艺和艺术特点。
（2）水墨画技法在青花瓷绘制中的应用。
（3）绘制青花瓷图案的步骤及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅青花瓷图案。
2. 答案：参照课堂示范，运用水墨画技法，设计并绘制一幅具有个人特色的青花瓷图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中学生掌握了青花瓷的基本知识，但在绘制过程中，部分学生对水墨画技法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
大班美术公开课教案《青花瓷》精选
大班美术公开课教案《青花瓷》精选教案：《青花瓷》一、教学内容1. 青花瓷的起源和发展历程2. 青花瓷的种类和特点3. 青花瓷的制作工艺4. 创作属于自己的青花瓷作品二、教学目标1. 使幼儿了解青花瓷的历史、种类和特点，培养幼儿对中国传统文化的认识和热爱。
2. 通过观察、实践和创作，培养幼儿的审美情趣和艺术创造力。
3. 培养幼儿动手操作的能力、团队协作精神和自主学习能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解青花瓷的历史、种类和特点，掌握青花瓷的制作工艺。
难点：培养幼儿的审美情趣和艺术创造力，以及动手操作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、青花瓷图片和视频资料、画纸、画笔、陶瓷制品等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、陶瓷制品等。
五、教学过程1. 导入：以一段关于青花瓷的短视频引入，激发幼儿的兴趣，引导幼儿观察和思考。
2. 基本概念：讲解青花瓷的历史、种类和特点，让幼儿对青花瓷有初步的认识。
3. 制作工艺：展示青花瓷的制作工艺，让幼儿了解制作过程，为实践活动打下基础。
4. 实践活动：分组进行青花瓷创作，教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示：让幼儿展示自己的作品，互相评价、欣赏，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 青花瓷的历史2. 青花瓷的种类3. 青花瓷的特点4. 青花瓷的制作工艺七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起搜集更多关于青花瓷的资料，了解青花瓷在生活中的应用。
2. 完成一幅青花瓷作品，展示给家长，并讲解作品的含义。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观陶瓷展览或博物馆，加深对青花瓷的了解，激发幼儿的艺术创造力。
3. 家长沟通：与家长保持密切联系，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
4. 定期举办类似题材的美术课程，让幼儿在实践中不断提高审美能力和艺术创造力。
重点和难点解析：本节课的教学难点主要是培养幼儿的审美情趣和艺术创造力，以及动手操作的能力。
幼儿园大班《青花瓷》美术教案（通用12篇）
幼儿园大班《青花瓷》美术教案（通用12篇）幼儿园大班《青花瓷》美术教案篇1活动目标：1、感受中国的传统文化的美，增强民族自豪感。
2、能够运用多种手段进行美术创作，再现美丽的青花瓷作品，初步培养幼儿的审美能力。
3、通过各种感官了解青花瓷的特点，激发幼儿参与美术活动的兴趣。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、教具准备：课件:青花瓷作品图片剪辑录像；布置青花瓷实物展示会；背景音乐：青花瓷2、操作材料准备：幼儿纹饰条作品若干，剪刀、胶水；白纸若干、蓝色记号笔；不同大小、形状的瓶子、碗、盘子、罐子等，蓝色水粉颜料、毛笔。
活动过程：一、欣赏青花瓷，激发幼儿对青花瓷的兴趣。
1、课件欣赏通过视觉感受青花瓷的美，激发幼儿对青花瓷的兴趣。
提问：小朋友们看了这些图片有什么感受？（引起幼儿对青花瓷的兴趣，鼓励幼儿大胆说出自己的看法）2、参观青花瓷展示会进一步组织幼儿近距离接触青花瓷物品，引发幼儿探索青花瓷的浓厚兴趣。
二、揭秘活动通过多种感官探索、发现青花瓷的特征，激发幼儿创作的欲望。
提问：1、观看了展览，小朋友们又有什么感受？有什么发现呢？2、这些物品有什么特点？小结：这种图纹、样式的瓷器就是具有中国民族特色的青花瓷，它是中华文化的瑰宝，今天大家看到的就是青花瓷中的一种_____纹饰款，有着浓郁的中国民族特色。
三、创作操作活动设计美丽的`青花瓷通过分组操作活动，让幼儿选择性参与活动，体验创作的乐趣。
1、剪贴青花瓷提供幼儿画好的不同纹饰条若干，幼儿运用剪纸的方法剪下纹饰条，对画好的物品进行装饰，让其变成美丽的青花瓷作品。
2、平面手绘青花瓷提供白纸、蓝色记号笔，让幼儿在白纸上自由设计青花瓷物品的外形，再运用线描画的方法，对物品进行装饰，大胆设计出美丽的纹饰款青花瓷作品。
3、立体手绘青花瓷提供不同造型的瓶子、或盘子、罐子、碗、蓝色水粉颜料、毛笔，让幼儿在立体实物上直接进行设计，创作出美丽的青花瓷作品。
幼儿园大班美术优质课优质教案《青花瓷》含反思
幼儿园大班美术优质课优质教案《青花瓷》含反思一、教学内容本节课，我们选取教材中第五单元“美丽瓷器”中第二个课时——“青花瓷”。
我们将详细学习青花瓷历史背景、特点及其制作工艺。
具体内容包括青花瓷起源、发展，以及其独特审美价值。
二、教学目标1. 让学生解和掌握青花瓷基本知识，提高对我国传统文化认识。
2. 培养学生观察能力、动手能力及创新能力。
3. 培养学生对美术作品欣赏能力，提高审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：青花瓷制作工艺及其图案设计。
教学重点：青花瓷特点及其在我国传统文化中地位。
四、教具与学具准备教具：青花瓷实物或图片、多媒体设备、颜料、画纸等。
学具：画笔、颜料、调色盘、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示青花瓷实物或图片，引导学生观察并描述其特点，激发学生学习兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍青花瓷起源、发展及其在我国传统文化中地位。
（2）讲解青花瓷特点，如色彩、图案等。
（3）分析青花瓷制作工艺，让学生解其制作过程。
3. 例题讲解（15分钟）（1）展示青花瓷图案设计例题，引导学生分析其设计原理。
（2）现场演示青花瓷绘画步骤，指导学生掌握绘画技巧。
4. 随堂练习（10分钟）让学生运用所学知识，设计并绘制一幅青花瓷作品。
六、板书设计1. 青花瓷2. 内容：（1）青花瓷起源与发展（2）青花瓷特点（3）青花瓷制作工艺（4）青花瓷绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一幅青花瓷作品。
2. 答案要求：（1）运用所学知识，设计具有创意青花瓷图案。
（2）作品要求色彩鲜明，线条流畅，具有审美价值。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本节课中，学生对青花瓷制作工艺和绘画技巧掌握得较好，但部分学生在设计图案时创新意识不足，需要加强引导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生解其他类型瓷器，如彩瓷、白瓷等。
（2）组织学生参观瓷器展览，提高他们审美鉴赏能力。
（3）开展“我是小工匠”活动，让学生动手制作简单瓷器作品，培养他们动手能力和创新能力。
幼儿园大班美术优秀教案《青花瓷》含反思
幼儿园大班美术优秀教案《青花瓷》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的器物》中的第三节《青花瓷》。
教材内容详细介绍了青花瓷的历史、特点、制作工艺以及青花瓷的美。
本节课将重点让幼儿了解青花瓷的美，学会用简单的线条和色彩绘制出具有青花瓷风格的图案。
二、教学目标1. 让幼儿了解青花瓷的历史、特点及其在我国传统文化中的地位，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美能力，让幼儿学会欣赏和感受青花瓷的美。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩绘制青花瓷风格的图案。
难点：如何引导幼儿观察、发现青花瓷的特点，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教具：青花瓷实物或图片、PPT、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）（1）展示青花瓷实物或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”（2）简要介绍青花瓷的历史、特点及制作工艺，让幼儿对青花瓷有初步的了解。
2. 实践操作（10分钟）（1）展示青花瓷绘画作品，引导幼儿观察、讨论：“这些画有什么特点？它们是用什么颜色画的？”（2）教师示范如何用线条和色彩绘制青花瓷风格的图案。
（3）幼儿动手实践，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示例题，引导幼儿观察并提问：“这个青花瓷图案是由哪些形状组成的？它们是如何排列的？”（2）讲解绘画步骤，引导幼儿跟随步骤进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据所学知识，自行创作一幅青花瓷风格的图案。
（2）教师巡回指导，及时给予鼓励和指导。
（1）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 青花瓷的历史、特点及制作工艺。
2. 青花瓷绘画步骤。
3. 青花瓷风格图案的组成与排列。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人绘制一幅青花瓷风格的餐具图案。
大班教案青花瓷教案6篇
大班教案青花瓷教案6篇大班教案青花瓷教案篇1活动目标：1、观赏青花瓷盘的漂亮花纹及独特的颜色搭配。
尝试运用多种线条和图案来装饰青花磁盘。
观赏感受青花瓷盘不同外形花纹的美。
2、用中心对称的方法装饰圆盘。
活动预备：1、青花瓷课件一套。
2、一次性盘子若干。
3、深蓝色记号笔，蓝色的水彩颜料活动过程：一、观赏ppt，激发幼儿的兴趣1、你们家的盘子上有哪些花纹？2、今日教师也带来很多美丽的盘子，让我们一起来看看吧？——出示ppt。
这个盘子上你看到了什么？3、这盘子和家里的盘子有什么不一样？上面有几种颜色？4、它们排列的规律是怎么样的呢？（重点引导幼儿找出青花瓷盘上装饰的规律以及瓷盘上的线条。
）5、梳理总结幼儿阅历；这些盘子都是围绕中心有规律的来装饰的，我们把这种的装饰方法叫做中心装饰法。
教师介绍：这种盘子是中国景德镇的瓷器，具有民族特色的瓷器，用一种特别的青料来装饰、烧制瓷盘，这种瓷盘有个好听的名字叫：青花瓷盘。
二、出示范画，激发幼儿制造欲望1、假如你来创作，你准备怎么画上些什么线条和图案呢？2、出示范画，进一步激发幼儿制造想象。
3、梳理总结幼儿阅历：原来生活中的各种线条和图案都可以来装饰青花磁盘的。
三、幼儿作画，发挥幼儿创作想象1、交代作画要求：我们在装饰盘子的时候，围绕中心有规律的进展装饰，中心的图案要大。
2、教师进展个别指导。
四、教师交代要求，幼儿操作。
今日你们也来做一个青花瓷盘好吗？幼儿装饰，教师巡回指导。
五、评价作品。
你的盘子是哪个？怎么设计的？六、观赏青花瓷在生活中的应用。
大班教案青花瓷教案篇2【内容与要求】1.知道青花瓷是我国传统民间艺术，大胆装饰白底花瓶。
2.感受白底青花的古朴简约美，有进一步探究青花瓷的兴趣。
活动重点：感受白底青花的古朴简约美，有进一步探究青花瓷的兴趣。
活动难点：大胆装饰白底花瓶。
【活动预备】1.前期阅历预备：幼儿对青花瓷器有丰富的观看感知阅历，并有过利用勾线笔、水笔等描绘青花瓷器上的各种花纹的阅历。
大班美术优质课《青花瓷》教案设计
大班美术优质课《青花瓷》教案设计一、教学目标1.让学生了解青花瓷的历史背景、艺术特色及制作工艺。
2.培养学生对传统民间艺术的兴趣和审美情感。
3.培养学生动手操作、观察、表达能力。
二、教学重难点1.教学重点：了解青花瓷的特点，掌握绘制青花瓷的方法。
2.教学难点：培养学生对传统民间艺术的审美情感，提高学生的创作能力。
三、教学准备1.教学材料：青花瓷器物、图片、视频、画纸、画笔、颜料等。
2.教学设备：投影仪、电脑、音响等。
四、教学过程1.导入（1）展示青花瓷器物，让学生观察并说出自己的感受。
（2）教师简要介绍青花瓷的历史背景和艺术特色。
2.新课导入（1）展示青花瓷图片，引导学生关注其色彩、图案等特点。
（2）讲解青花瓷的制作工艺，如绘制、上釉、烧制等。
3.感知体验（1）组织学生观看青花瓷制作视频，让学生了解青花瓷的制作过程。
（2）引导学生关注视频中青花瓷的绘制方法，如勾勒、填充、晕染等。
4.实践操作（1）发放画纸、画笔、颜料，让学生自由创作。
（2）教师巡回指导，为学生提供技术支持，鼓励学生发挥创意。
5.作品展示（1）组织学生展示自己的作品，让学生相互欣赏、交流。
（2）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
五、教学反思1.教学效果本节课通过实物展示、图片欣赏、视频观看等多种方式，让学生对青花瓷有了更深入的了解，教学效果较好。
2.学生参与度学生在实践操作环节积极参与，表现出较高的创作热情，课堂氛围活跃。
3.教学改进在今后的教学中，可以增加学生互动环节，如分组讨论、合作创作等，以提高学生的参与度和合作能力。
4.教学拓展可以结合本节课的内容，组织学生参观博物馆、民间艺术馆等，让学生更直观地感受传统民间艺术的魅力。
六、课后作业1.课下收集关于青花瓷的资料，了解其历史背景、艺术特色等。
2.尝试创作一幅青花瓷作品，下周展示。
通过本节课的教学，希望学生能对传统民间艺术有更深的了解，培养对美术的兴趣和审美情感，为今后的艺术创作奠定基础。
幼儿园大班美术优质课教案《青花瓷》含反思
幼儿园大班美术优质课教案《青花瓷》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《创意美工》第五章《传统工艺之美》中的第二十三节《青花瓷》。
教学内容包括：了解青花瓷的历史、特点及其在生活中的应用；学习青花瓷的绘画技巧；创作一幅具有个人特色的青花瓷作品。
二、教学目标1. 了解青花瓷的基本知识，感受传统工艺之美，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学习青花瓷的绘画技巧，提高幼儿的动手能力和审美能力。
3. 鼓励幼儿发挥想象，创作具有个人特色的青花瓷作品，培养幼儿的创新能力。
三、教学难点与重点难点：青花瓷绘画技巧的掌握。
重点：了解青花瓷的基本知识，感受传统工艺之美，培养幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备教具：青花瓷实物、图片、视频、绘画材料（蓝色颜料、画笔、画纸等）。
学具：蓝色颜料、画笔、画纸、调色盘、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示青花瓷实物，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”（2）播放青花瓷制作过程的视频，让幼儿了解青花瓷的历史及其在生活中的应用。
2. 例题讲解（1）介绍青花瓷的基本知识，如制作工艺、图案特点等。
（2）讲解青花瓷绘画技巧，如线条、构图、色彩等。
3. 随堂练习（1）分发绘画材料，引导幼儿按照步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（1）将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《青花瓷》2. 内容：（1）青花瓷的基本知识（2）青花瓷绘画技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有个人特色的青花瓷作品。
2. 答案：（1）线条流畅、构图饱满。
（2）图案富有创意，具有个人特色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了青花瓷的基本知识，掌握了绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察生活中的美，提高他们的审美能力。
幼儿园大班《青花瓷》教案设计（精选12篇）
幼儿园大班《青花瓷》教案设计幼儿园大班《青花瓷》教案设计（精选12篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班《青花瓷》教案设计（精选12篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园大班《青花瓷》教案设计篇1活动背景：青花瓷以其独特的艺术特色被誉为中国的“国瓷”，是中国文化的象征。
青花瓷产品在人们的生活中随处可见，也是很好的幼儿美术欣赏教材，既可以扩大孩子的视野，又能丰富他们的审美情趣。
于是，我带孩子走进了青花瓷的世界，近距离地欣赏国瓷，感受中国文化，让幼儿从小了解和感受祖国传统文化的艺术之美，激发幼儿的民族自豪感。
活动目标：1．欣赏青花瓷的不同造型、花纹和蓝白色彩搭配的美，感受作品的造型和图案美，感受传统艺术的魅力。
2．初步运用线描的方法设计“青花瓷”上的花纹。
活动准备：1．教师教具：PPT课件、青花瓷实物、轻音乐《青花瓷》、歌曲《青花瓷》。
2．幼儿学具：废旧纸箱板、蛋糕盘纸板、纸质手提袋子、蓝色勾线笔。
经验准备：幼儿对青花瓷有初步的认识。
活动重难点：1．重点：欣赏青花瓷的不同造型、花纹和蓝白色彩搭配的美感受作品的造型和图案美，感受传统艺术的魅力。
2．难点：运用线描的方法设计“青花瓷”上的花纹。
活动过程：1．随《青花瓷》音乐做律动进入活动室师：刚才我们进来的时候，老师播放的是什么音乐啊?谁来说一说?师：对。
歌曲里唱的就是周杰伦的《青花瓷》。
是我们国家的国粹青花瓷，今天王老师也给你们带来了两样东西，小朋友想不想看看?(出示青花瓷让幼儿欣赏)师：他们有什么地方不同啊?幼：形状不一样。
师：有什么地方是相同的?幼：颜色相同。
师：那这两个花瓶是什么颜色啊?幼：都是蓝色的。
师：再来看一看它上面画有什么?都是些什么图案啊?(幼儿自由回答)教师小结：这些瓷器它们只有白底和蓝色，古代人把蓝色叫做青，他们喜欢用蓝笔在这种瓷器上作画，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，因此这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷。
大班美术活动优质课《青花瓷》课件教案
大班美术活动优质课《青花瓷》课件教案一、教学内容活动名称：大班美术活动《青花瓷》活动目标：让幼儿了解中国传统的青花瓷艺术，感知青花瓷的纹饰、色彩和造型特点，培养幼儿对美术活动的兴趣和创作能力。
教学资源：青花瓷图片、视频资料、绘画材料等。
二、教学目标1. 让幼儿了解青花瓷的历史、特点和艺术价值，培养幼儿对传统文化的认识和尊重。
2. 培养幼儿的审美能力，使幼儿能分辨青花瓷的纹饰、色彩和造型，并运用到自己的绘画创作中。
3. 培养幼儿的动手操作能力和创作能力，提高幼儿的审美情趣和艺术素养。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解青花瓷的特点，学会运用青花瓷的纹饰、色彩和造型进行绘画创作。
难点：让幼儿在绘画创作中灵活运用青花瓷的纹饰、色彩和造型，提高幼儿的审美能力和创作能力。
四、教具与学具准备教具：青花瓷图片、视频资料、绘画材料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 引入：向幼儿展示青花瓷的图片和视频资料，引导幼儿观察和欣赏青花瓷的纹饰、色彩和造型特点。
2. 讲解：向幼儿讲解青花瓷的历史、特点和艺术价值，让幼儿了解青花瓷的背景知识。
3. 示范：教师进行青花瓷绘画创作的示范，讲解绘画的技巧和方法，引导幼儿掌握青花瓷的绘画要领。
4. 创作：让幼儿自主进行青花瓷绘画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏和评价，提高幼儿的审美能力和创作能力。
六、板书设计板书设计：青花瓷的特点（纹饰、色彩、造型）七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集有关青花瓷的资料，了解青花瓷的制作过程，并在家长的帮助下完成一幅青花瓷绘画作品。
答案：幼儿完成的青花瓷绘画作品，作品应体现青花瓷的纹饰、色彩和造型特点。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应反思本节课的教学效果，针对幼儿在绘画创作中出现的问题，调整教学策略，提高教学效果。
拓展延伸：教师可组织幼儿参观瓷器展览或开展陶瓷制作活动，让幼儿更深入地了解和体验青花瓷艺术，培养幼儿对传统文化的热爱。
美术《青花瓷》教案7篇
美术《青花瓷》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班优质美术教案《青花瓷》
大班优质美术教案《青花瓷》
一、教学目标
1.了解中国传统美术文化中的青花瓷艺术。
2.观察、感知青花瓷的造型、色彩、纹饰等艺术特点。
3.培养幼儿的观察力和创造力，让幼儿通过自己的创作体验到美的乐趣。
二、教学准备
1.准备展示青花瓷的图片或实物资料。
2.准备无菌铝模、画笔、颜料、画纸等美术制作工具。
三、教学过程
1. 导入
教师向幼儿展示青花瓷实物或图片，让幼儿观察、聆听、感受。
引导幼儿表达
自己的感受和印象，了解他们对青花瓷的认识。
2. 观察与感知
通过观察，让幼儿感知青花瓷的造型、色彩、纹饰等艺术特点。
引导幼儿从青
花瓷的颜色、纹理、形状等方面入手，概括出青花瓷的特点。
3. 创作实践
1.给幼儿分发准备好的铝模、画笔、颜料、画纸等美术制作工具。
2.引导幼儿观察准备好的带有纹饰的铝模，然后再在画纸上描绘出相似
的纹饰。
3.引导幼儿选择颜料，对于一些过于纤细的线条部分，可使用颜料点挑
等方式进行描绘。
4. 总结
1.让幼儿展示自己的创作成果，教师对幼儿的创作进行点评。
2.通过学习和创作，让幼儿深入了解中国传统美术文化中的青花瓷艺术，
理解青花瓷的造型、色彩、纹饰等艺术特点，提高幼儿的审美水平和表现能力。
四、教学反思
本教案通过直观的实物展示和创作实践，深入浅出地向幼儿介绍了中国传统美
术文化的青花瓷艺术。
教师既要注重教学质量，又要注意适应幼儿的认知水平，保
证教学过程的趣味性和生动性。
同时，在教学实践中，我们还需不断总结，不断完善，提高本课程的教学效果。
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幼儿教育：________ 大班美术优质课教案《青花瓷》
教师：______________________
学校：______________________
日期：______年_____月_____日
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大班美术优质课教案《青花瓷》
活动目标：
1.了解青花瓷花纹的主要特征，感受其典雅高贵的美。
2.知道青花瓷是我国传统民间艺术，尝试用多种方法装饰青花瓷。
3.培养幼儿学会用连贯的语言表达自己的想法以及大胆、开朗、积极、向上的个性品质。
活动重点：了解青花瓷花纹的主要特征。
活动难点：幼儿尝试用多种方式装饰青花瓷。
活动准备：幻灯片：青花瓷的图片，装饰有青花瓷实物、图片的展室。
幼儿操作材料：泡泡泥、蓝色白板笔、蓝色水粉、水粉笔，各种纸餐具、花盆、塑料小瓶，展示台。
活动过程：
一、初步感知青花瓷的色彩美，了解青花瓷。
（在音乐声中带领幼儿进入活动室欣赏青花瓷。
）
师：请你来看看，图片上的瓷器有什么共同的特点？（只有蓝白两种颜色，就是我们中国特有的青花瓷。
）
小结：青花瓷只有蓝白两色，很有特点。
它给人的感觉典雅、高雅。
二、理解青花瓷的装饰特点，进一步感受它的构图美。
1.继续欣赏青花瓷。
（看幻灯片）师：这次欣赏的时候请你仔细观察，青花瓷的花纹和图案有哪些？
2.请幼儿说说看到的青花瓷花纹和图案有哪些？
小结：青花瓷的花纹图案有的来自于大自然，也有的代表人们心中
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美好愿望的吉祥物等等。
3.了解青花瓷花纹排列上的特点。
（1）笔洗，它的图案是怎样的?(小结：单纯的绘画，没有其它花纹装饰。
)
（2）观赏壶，花纹是怎样的？（小结：按照花纹图样有规则地排列。
）
（3）盘子，它的花纹和图案是怎样排列的呢？（小结：把绘画和花纹相结合，中间是一幅主题绘画，周围用了一些小花的图案有规则地装饰。
）
4.认识青花瓷中常见的花纹：蕉叶纹、卷草纹、莲瓣纹、团花纹、回纹。
三、大胆创新，尝试多形式地装饰青花瓷。
1.今天我们就来做一名青花瓷设计师。
老师为你们准备了各种纸餐具、塑料花盆、小瓶等材料，请你选用线描、水粉、泥塑等三种方法，大胆设计你心目中的青花瓷！设计的时候可以把你觉得最美的、最喜欢的东西加入进去。
画完以后请将作品放在展示栏上，到时老师会请你上台来分享你的作品。
（幼儿操作，教师指导，课件滚动播放青花瓷视频）
2.请幼儿来介绍自己设计的青花瓷？你是用什么方法来设计青花
瓷的？在你的青花瓷里有什么？代表什么意思？（表扬有创意的作品）
四、延伸：
在生活中青花不仅可以运用在盘子上，还可以运用到很多生活用品中，让我们一起来欣赏青花带给我们的美吧！
小结：看了以上的图片，我们知道了美丽的青花花纹已经将我们生活中很多物品装饰的更加高雅。
作为小小设计师的你们，希望等你们长
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大，能将我们中国的青花瓷发扬光大，得到全世界的认可！老师很期待看到你们的作品。
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幼儿教育资料
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