职业决策PPT课件
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职业和职业决策ppt课件
二是不能正确认识社会，容易产生紧张、 焦虑、抑郁等心理困扰。
三是缺乏积极的职业生涯规划意识，容易 产生依赖、从众和“临时抱佛脚”等不良 心理。
四是缺乏基本的职业常识，不能正确对待 职业选择和职业流动。
整理版课件
38
困扰的来源——不确定的未来
开放的世界，选择如此之多——热门职业 竞争的世界，变化如此之快——网络泡沫与
12岁
职业生涯
15岁
18岁
整理22版岁课件 25岁
30岁
35岁
40岁 41
大学生就业难“难”在哪里？
大学生就业的市场化与人才市场尚不完善之 间的矛盾
大学生就业的市场化与大学专业设置、培养 模式非市场化之间的矛盾
大学生就业的市场化与大学生落后的就业观 之间的矛盾
整理版课件
42
解决大学生就业难路在何方？
职业和职业决策
机电工程学院 罗建国
整理版课件
1
河南郑州08最后一场招聘会场面火爆。
整理版课件
2
保安拦着人群
整理版课件
3
拥挤的人群
整理版课件
4
整理版课件
5
一 职业概述
1.职业
职业是参与社会分工，利用专门的知识和 技能，为社会创造物质财富和精神财富， 获取合理报酬，作为物质生活来源，并满 足精神需求的工作。
优秀员工特质：在企业里没有分外的工
作，所有的工作都是分内的。
整理版课件
35
你有选择的自由
刺激
反应
结果
依据价值自由选择
自我意识
想像力
整理版课件
良知
独立意志
36
受制于物
▪ 他使我怒不可遏 ▪ 他们不会接受的
三是缺乏积极的职业生涯规划意识，容易 产生依赖、从众和“临时抱佛脚”等不良 心理。
四是缺乏基本的职业常识，不能正确对待 职业选择和职业流动。
整理版课件
38
困扰的来源——不确定的未来
开放的世界，选择如此之多——热门职业 竞争的世界，变化如此之快——网络泡沫与
12岁
职业生涯
15岁
18岁
整理22版岁课件 25岁
30岁
35岁
40岁 41
大学生就业难“难”在哪里？
大学生就业的市场化与人才市场尚不完善之 间的矛盾
大学生就业的市场化与大学专业设置、培养 模式非市场化之间的矛盾
大学生就业的市场化与大学生落后的就业观 之间的矛盾
整理版课件
42
解决大学生就业难路在何方？
职业和职业决策
机电工程学院 罗建国
整理版课件
1
河南郑州08最后一场招聘会场面火爆。
整理版课件
2
保安拦着人群
整理版课件
3
拥挤的人群
整理版课件
4
整理版课件
5
一 职业概述
1.职业
职业是参与社会分工，利用专门的知识和 技能，为社会创造物质财富和精神财富， 获取合理报酬，作为物质生活来源，并满 足精神需求的工作。
优秀员工特质：在企业里没有分外的工
作，所有的工作都是分内的。
整理版课件
35
你有选择的自由
刺激
反应
结果
依据价值自由选择
自我意识
想像力
整理版课件
良知
独立意志
36
受制于物
▪ 他使我怒不可遏 ▪ 他们不会接受的
职业生涯决策管理课件ppt(73张)
职 业 生 涯 决 策管理 课件(P PT73页 )
职 业 生 涯 决 策管理 课件(P PT73页 )
生涯决策的方法1—CASVE循环
沟通
（Communication）
识别问题的存在， 知道我需要做出决定。
执行
（Execution）
采取行动实现我的选择。
分析
（Analysis）
考虑各种选择的可能性
不必花时 间找数据
直觉型 根据感觉而非思考来做决策。 嗯，感觉还不错， 比较简单
只考虑自己想要的，不在乎 就这么决定
省事
外在的因素
职 业 生 涯 决 策管理 课件(P PT73页 )
职 业 生 涯 决 策管理 课件(P PT73页 )
决策者 类型
说明
拖延型 知道问题所在，但经常迟迟 不做决定，或者到最后一刻 才做决定
职 业 生 涯 决 策管理 课件(P PT73页 )
决策风格
决策者 类型
说明
犹豫型 选择的项目太多，无法从中 做出取舍，经常处于挣扎的 状态，做不了决策
行为特征
好处
绝不能轻易决定！ 搜集充分 万一先做了，那 完整资料 就惨了
冲动型 决策的过程基于冲动，决策 者遇上第一个选择方案，立 即反应
先做了再说，以 后再来想后果
决策平衡单举例:*
职 业 生 涯 决 策管理 课件(P PT73页 )
职 业 生 涯 决 策管理 课件(P PT73页 )
生涯决策的方法3—SWOT分析法
SWOT分析法就是对自己个人的优势、劣 势、机会和威胁进行分析，对各种机会进 行评估，选出最佳方案的一种评估方法。
SWOT四个英文字母分别代表：优势 (Strength)、劣势(Weakness)、机会 (Opportunity)、威胁(Threat)。
职 业 生 涯 决 策管理 课件(P PT73页 )
生涯决策的方法1—CASVE循环
沟通
（Communication）
识别问题的存在， 知道我需要做出决定。
执行
（Execution）
采取行动实现我的选择。
分析
（Analysis）
考虑各种选择的可能性
不必花时 间找数据
直觉型 根据感觉而非思考来做决策。 嗯，感觉还不错， 比较简单
只考虑自己想要的，不在乎 就这么决定
省事
外在的因素
职 业 生 涯 决 策管理 课件(P PT73页 )
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决策者 类型
说明
拖延型 知道问题所在，但经常迟迟 不做决定，或者到最后一刻 才做决定
职 业 生 涯 决 策管理 课件(P PT73页 )
决策风格
决策者 类型
说明
犹豫型 选择的项目太多，无法从中 做出取舍，经常处于挣扎的 状态，做不了决策
行为特征
好处
绝不能轻易决定！ 搜集充分 万一先做了，那 完整资料 就惨了
冲动型 决策的过程基于冲动，决策 者遇上第一个选择方案，立 即反应
先做了再说，以 后再来想后果
决策平衡单举例:*
职 业 生 涯 决 策管理 课件(P PT73页 )
职 业 生 涯 决 策管理 课件(P PT73页 )
生涯决策的方法3—SWOT分析法
SWOT分析法就是对自己个人的优势、劣 势、机会和威胁进行分析，对各种机会进 行评估，选出最佳方案的一种评估方法。
SWOT四个英文字母分别代表：优势 (Strength)、劣势(Weakness)、机会 (Opportunity)、威胁(Threat)。
职业决策CASVE循环-课件
CASVE循环
小家学人老希望师 工作稳定 不感兴趣
01
4.评估
Valuing
02
03
专经济升状况本差
英语特别差
专销业售对口
很感兴趣 收入不菲
CASVE循环
评估:根据综合阶段得出的3-5 个选项进行具体的评价，评估获得 该职业的可能性，以及这个选择对 自己及他人的影响，从而进行排序。
CASVE循环
职业决策 CASVE循环
教师：
小明的案例
中学
03
STEP
小学
02
STEP
01
STEP
CASVE循环
01
营销专业专科生
02
1.学沟长的通告诫
Communication
03
同学准备就业
04
引起初步思考
CASVE循环
沟通:即意识到问题的存在，理 想和现实情境之间的差距，然后意 识到有必要做出职业选择。
CASVE循环
查阅
兴趣
职业
自我
认知 2.分析 认知
Analysis
访谈
性格
体验
价值 观
能力
CASVE循环
分析：检查自我知识和职业 知识领域，对所有的信息进行分 析，对现状进行评估。
CASVE循环
小学老师
专升本
01
3.综合
Synthesis 02
销售
03
CASVE循环
综合:在分析的基础上，进一 步收集相关的信息，从而确定解 决问题或消除差距的行动方案。
5.执行
Execution
1.沟通
Communication
2.分析
Analysis
大学生职业生涯规划进行职业决策课件
大学生职业生涯规划进行职业决策
理性模型与非理性模型
理性模型把明智的决策者看作是一个“客观的 科学家”，是系统的、独立的和理智的，确保 个体获得最终目标的最大化，强调个体决策。
非理性模型则认为决策过程充满了模糊性和不 确定性，强调决策过程中环境因素的作用，把 对个体有意义的环境因素考虑在内。
大学生职业生涯规划进行职业决策
• 在执行阶段，个体不得不采取行动落实自己的 选择。
大学生职业生涯规划进行职业决策
四、社会学习理论
• 鲁姆伯尔茨（1979）认为有四类因素影响到一 个人的生涯决定，这就是遗传天赋、环境、学 习经验以及任务进行技巧。
• 它把职业决策分为界定问题、设立行动目标、 澄清价值、认同替换、发现可能的结果、系统 地消除可选项和开始行动七个步骤。
• WOT分析中的S代表strength（优势），W代表 weakness（弱势），O代表opportunity（机 会），T代表treat（威胁），其中S、W是内部 因素，O、T是外部因素。
大学生职业生涯规划进行职业决策
SWOT分析步骤
• 在运用SWOT分析法对职业生涯机会进行评估时， 应遵循以下步骤： 1．评估自己的优势和弱势 为了评估自己的优点和不足，可以做一个表格， 列出喜欢做的事和优势，同时列出自己不喜欢 做的事和缺点。 2．找出外部的机会和威胁 3.构造SWOT矩阵 4.制定行动计划
难等 。
大学生职业生涯规划进行职业决策
职业决策困难分类
困难类别 判断条目
职业决策 A未察觉到做决定的需求 意识的困难 B不知道做决定的过程
C知道要做决定，但逃避承担决定的责任
A不充分、不一致的信息
B因信息过量而感到决策困难
收集信息 的困难
理性模型与非理性模型
理性模型把明智的决策者看作是一个“客观的 科学家”，是系统的、独立的和理智的，确保 个体获得最终目标的最大化，强调个体决策。
非理性模型则认为决策过程充满了模糊性和不 确定性，强调决策过程中环境因素的作用，把 对个体有意义的环境因素考虑在内。
大学生职业生涯规划进行职业决策
• 在执行阶段，个体不得不采取行动落实自己的 选择。
大学生职业生涯规划进行职业决策
四、社会学习理论
• 鲁姆伯尔茨（1979）认为有四类因素影响到一 个人的生涯决定，这就是遗传天赋、环境、学 习经验以及任务进行技巧。
• 它把职业决策分为界定问题、设立行动目标、 澄清价值、认同替换、发现可能的结果、系统 地消除可选项和开始行动七个步骤。
• WOT分析中的S代表strength（优势），W代表 weakness（弱势），O代表opportunity（机 会），T代表treat（威胁），其中S、W是内部 因素，O、T是外部因素。
大学生职业生涯规划进行职业决策
SWOT分析步骤
• 在运用SWOT分析法对职业生涯机会进行评估时， 应遵循以下步骤： 1．评估自己的优势和弱势 为了评估自己的优点和不足，可以做一个表格， 列出喜欢做的事和优势，同时列出自己不喜欢 做的事和缺点。 2．找出外部的机会和威胁 3.构造SWOT矩阵 4.制定行动计划
难等 。
大学生职业生涯规划进行职业决策
职业决策困难分类
困难类别 判断条目
职业决策 A未察觉到做决定的需求 意识的困难 B不知道做决定的过程
C知道要做决定，但逃避承担决定的责任
A不充分、不一致的信息
B因信息过量而感到决策困难
收集信息 的困难
职业探索和决策ppt课件
首席 咨询 专家
内 部 管 理 路 径 高级
咨询 咨询 顾问 顾问
咨询总 内部
咨询经 监
运营
理
骨干
图7-5 咨询顾问的职业通路
60
雇佣状况（Conditions of Employment，C）
薪水和福利
• 薪水 • 福利
进修机会
• 培训/会议 • 参观
工作时间
• 全职工作（远程 办公、弹性工作 时间）
喜欢这个工作什么 不喜欢什么 对自己进入这个领
域有什么建议
46
生涯人物访谈：操作流程
• 课堂分组
• 短信编写
说明来意：为完成我的职业生涯规划，我想采访一个**领域的工作者。
强调重要性，引起重视：这对我未来的职业生涯发展非常重要！非常希望 得到你的帮助。
强调时间截点：如果认识相关的从业者，请在**之前告诉我。期待你的回 复！
●
应用 艺术 （视
医● 疗 技术
觉）
医●疗
工艺●
建● 造 维修
机械●电子
R
制●造 7
工程●
流程
技术
自然科学
●和科技8
社●会 诊断
A 科学10治疗
9I
图7-1 ACT工作世界地图
53
职业与职位
职能部门
总经办
财务
人力
法务
企业
公关
研发
业务部门
生产
市场
运营
销售
图7-2 企业的组织架构图
54
职级和薪酬
图7-3 职级和薪酬
国企
外企
民企
30
案例一：华为的企业文化
发展狼中性的文企化业：犹如一只饥饿的野狼。 学习，创新，获益，团—结—任正非
职业生涯规划职业决策的类型ppt课件
• 对视野内的桃子进行比较，形成一个大概的标准，再 根据这个标准选择最大的桃子。
B. “我感觉这个大！”就摘这个了。
C. “去问看桃园的人，让他告诉我什么样的最大！”或 者问旁边的人什么样的最大。
D. 桃子太多了，真是没办法确定哪个最大，再走走再说 吧。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（四）体现职业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ策类型的四种人
故事2：
很快就要毕业了，计算机专业的林峰却很苦脑 ，苦脑不是因为找不到工作，而是因为不知道 选择哪一种工作。他很优秀，是计算机高级程 序员，又是学校金牌主持人，并曾获得省青年 歌手大赛一等奖。现在，临近毕业，省一家电 视台要录用他，市文化局要录用他，戴尔公司 也想录用他，他迷惘了，束手无策，只好找就 业指导老师咨询。
开承诺。 从这个概念我们可以看出：职业生涯决策是
一个过程，而不单单是一种结果。 决策的过程就是整合资源、信息加工处理、
进行取舍并形成特色的过程。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、职业决策影响因素
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
B. “我感觉这个大！”就摘这个了。
C. “去问看桃园的人，让他告诉我什么样的最大！”或 者问旁边的人什么样的最大。
D. 桃子太多了，真是没办法确定哪个最大，再走走再说 吧。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（四）体现职业ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ策类型的四种人
故事2：
很快就要毕业了，计算机专业的林峰却很苦脑 ，苦脑不是因为找不到工作，而是因为不知道 选择哪一种工作。他很优秀，是计算机高级程 序员，又是学校金牌主持人，并曾获得省青年 歌手大赛一等奖。现在，临近毕业，省一家电 视台要录用他，市文化局要录用他，戴尔公司 也想录用他，他迷惘了，束手无策，只好找就 业指导老师咨询。
开承诺。 从这个概念我们可以看出：职业生涯决策是
一个过程，而不单单是一种结果。 决策的过程就是整合资源、信息加工处理、
进行取舍并形成特色的过程。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
二、职业决策影响因素
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
职业生涯规划课件(职业决策)课件
动职业发展。
3
个人特质
通过自我评估和反思，了解自己的个人 特质和潜能。
职业优势
根据自身特点和价值观，了解自己的职 业优势和天赋，以此规划未来。
职业市场和行业研究
职业市场研究
• 通过职业网站和招聘会搜索工作机会 • 研究常见的公司、企业或机构 • 了解不同行业的工作需求和待遇
行业研究
1. 阅读行业杂志和报纸 2. 了解行业领导者和趋势创新 3. 收集信息并参加行业会议和聚会
毕业生职业指导
聆听创业者分享他们的失败和成 功故事，并了解他ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的创新思维。
聆听职业咨询师关于大学生职业 决策和就业的建议和指导。
总结和下一步行动建议
通过自我定义职业目标、探索自我和行业、了解职业发展路线，你已经为自己的职业生涯奠定了良好的基 础。在接下来的日子里，我们鼓励你持续学习、寻找新机会，将职业目标付诸实践。
职业生涯规划课件(职业 决策)课件
了解职业决策的重要性及职业规划的关键元素，探索自我发展并制定职业目 标，为实现自己的梦想做好准备。
职业决策的重要性
困惑不解
懵懵懂懂，不知道该做什么，该 往哪里去？
目标不明
缺乏长期职业目标和明智的职业 决策，无法规划发展。
就业困难
找不到合适的工作或处于工作危 机，缺乏职业规划智慧。
职业决策制定和实施
选择
根据职业要求和自身优势，确立职业方向。
执行
运用技能、处理问题、建立网络和成为行业专 家。
计划
通过学习和实践，准备必要的技能和经验。
维护
继续学习、保持积极、不断发展，以求职场新 高度。
实际应用案例和分享
成功职场案例分享
聆听成功职人的职业历程分享， 启发职场决策的智慧。
职业生涯决策PPT31页
❖ 人们选择职业时“调适”程度的大小，体现为一个人在职业期望 序列中，所取相应期望值对应的职业。
第二节 职业生涯决策模型在生涯发展中的应用
一、职业生涯决策模型的应用
❖执行：整个CASVE循环的最后部分，前面的步骤只是确定了最合 适的职业，还不能带来职业选择的成功，需要在执行阶段将所有想法 付诸实践。
危机 机会
自身 因素 分析
优势（Strength） 1. 2. 3. 利用优势和机会的组合
劣势（Weakness） 1. 2.
消除劣势和危机的组合
外部 因素 分析
机会（Opportunity） 1. 2. 3. 改进劣势和机会的组合
危机（Threat） 1. 2.
监视优势和危机的组合
第二节 职业生涯决策模型在生涯发展中的应用
❖ 由于各类职业需求数量（职业岗位数量）、各类职业的谋求人数、人们 所具备的不同职业的能力水平以及其他因素各不相同，因此，对于一个 人来说，不同的职业，可能得到的概率也各不相同。
❖ 不同职业的期望值（即职业概率）大小排序举例：
A职业（作家）
＝0.001
B职业（大学教师）
＝0.01
C职业（一记者）
-6（-24） -2（-6）
-1（-3）
3（+15）
2（-10）
第二节 职业生涯决策模型在生涯发展中的应用
选项 考虑因素
个人精神得失 所学应用（＊2） 进修需求（＊3） 改变生活方式（＊3） 富挑战性（ ＊4） 成就感（＊5）
他人精神得失 父亲支持（＊4） 母亲支持（＊3） 男/女朋友支持（＊2）
我的心理有什么感受？——沮丧、紧张、焦虑、倦怠、 生气、兴奋、开心……
第二节 职业生涯决策模型在生涯发展中的应用
第二节 职业生涯决策模型在生涯发展中的应用
一、职业生涯决策模型的应用
❖执行：整个CASVE循环的最后部分，前面的步骤只是确定了最合 适的职业，还不能带来职业选择的成功，需要在执行阶段将所有想法 付诸实践。
危机 机会
自身 因素 分析
优势（Strength） 1. 2. 3. 利用优势和机会的组合
劣势（Weakness） 1. 2.
消除劣势和危机的组合
外部 因素 分析
机会（Opportunity） 1. 2. 3. 改进劣势和机会的组合
危机（Threat） 1. 2.
监视优势和危机的组合
第二节 职业生涯决策模型在生涯发展中的应用
❖ 由于各类职业需求数量（职业岗位数量）、各类职业的谋求人数、人们 所具备的不同职业的能力水平以及其他因素各不相同，因此，对于一个 人来说，不同的职业，可能得到的概率也各不相同。
❖ 不同职业的期望值（即职业概率）大小排序举例：
A职业（作家）
＝0.001
B职业（大学教师）
＝0.01
C职业（一记者）
-6（-24） -2（-6）
-1（-3）
3（+15）
2（-10）
第二节 职业生涯决策模型在生涯发展中的应用
选项 考虑因素
个人精神得失 所学应用（＊2） 进修需求（＊3） 改变生活方式（＊3） 富挑战性（ ＊4） 成就感（＊5）
他人精神得失 父亲支持（＊4） 母亲支持（＊3） 男/女朋友支持（＊2）
我的心理有什么感受？——沮丧、紧张、焦虑、倦怠、 生气、兴奋、开心……
第二节 职业生涯决策模型在生涯发展中的应用
职业生涯决策课件(PPT 36页)
挑战——优势：（TS） T1/S1、S2、S3、S4：发挥自己的专业优势和沟通
能力，出色完成任务，对自己的心理素质也 是极好的锻炼。 T2/S2、S4、S5：专门花两个月的时间分析题库， 进行魔鬼式训练，同时坚持进行体育锻炼， 最后取得不错的成绩。 T3/S5：研究如何科学高效地管理时间。
挑战——劣势：（TW） T1/W2：提高自身修养，
把自己培养成为能够满足时代需要的复合型 人才。 O2/ S2：抓住机会运用自己的专业优势。要努力 抓住IBM ATP招聘实习的机会，为自己的履 历上写上浓墨重彩的一笔。 O3/ S3：准备GRE考试很辛苦，但还是决定报考 ，通过考试促进学习。
内部劣势： （Weaknesses）
W1：一些基础课程和文 科课程成绩一般
就此，他问道：“这么说来，存在什么问题呢？是什么东 西可能会使你说你不能做这些事呢？”她答道：“问题是 如果我做这些事，我就不是我了。” 这位医生高兴地回答道：“太对了!变化的全部目的就是 去做‘不是你’的那某种事!否则的话，也就无所谓什么 变化了!”
职业生涯决策技术
ห้องสมุดไป่ตู้
SWOT分析方法 （一）内部 S：strength（优势） W：weakness（劣势） （二）外部 O：opportunity（机会）优 T：threat（威胁）
第七讲 职业生涯决策
决策的分类
确定无疑的决定：所有的选择及其结
果都清楚明白的决定。
有一定风险的决定：每种选择的后果
不完全确定，但我们在一定程度上了 解可能会有什么样的后果。
不确定的决定：对于各种选择会产生
什么样的后果几乎完全不清楚。
决策模式
痛苦挣扎型（Agonizing）：花很多的时间和
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总的说来，理智型、直觉型和自发型这三种风格 比较积极主动，而依赖型和回避型则比较消极被动。
不同的决策风格都有其优劣之处，都可以在某种程 度上满足决策者的需要，重要的是识别自身的决策 风格，并有针对性地进行调整。
.
13
3.决策风格类型的四分类
自己 未知
已知
困惑/麻木型决策
未
痛苦挣扎型
环知
瘫痪型
拖延型
.
11
反思个人的决策风格
请回想迄今为止在你人生中你所做的3个重大
决定，并按以下几部分予以描述并记录在纸上 记录： 1.目标或当时的情境， 2.你所有的选择， 3.你作出的选择， 4.你的决策方式， 5.对结果的评估。 然后思考： 你如何描述自己在上述三个事件中的决策风格？ 它们有共同之处吗？
.
12
境
已 知
依赖型决策 宿命型、从众/随大
流型
直觉型决策 直觉型、冲动型
计划型决策
.
14
比尔·拉福职业选择之路 比尔·拉福职业选择之路
• 工科学习→工学学士→经济学学习→经济 学硕士
• →政府部门工作→锻炼处世能力，建立广 泛的人际关系→大公司工作→熟悉商务环 境→开公司→事业成功
.
15
4.职业生涯决策中的7个重大人生选择
最佳的战略决策只能是近似合理的，而且总是带有风险的。 [美]彼得•德鲁克
拍脑袋决策，拍胸脯投钱，结果多半是拍屁股滚蛋。 郭梓林
风险来自你不知道自己正在做什么! [美]沃伦·巴菲特
如果员工不愿意犯错误，那么他们永远不可能做出正确的决策。如 果他们总是犯错误，你就应该让他们去为你的竞争对手工作。
（１）选择何种行业 （２）选择行业中的哪一种工作 （３）选择所适用的策略，以获得某一特定的工作 （４）从数个工作机会中选择其一 （５）选择工作地点 （６）选择工作的取向，即个人的工作作风 （７）选择生涯目标或系列的升迁目标
.
16
择己所爱， 择己所能， 择世所需， 择己所利 。
.
17
2.决策的风险与责任
.
6
大学生的职业生涯决策
大学生踏入社会之前，就面临一系列的职业决 策。进行职业定向、确立职业目标、选择职业生 涯路径，确定大学期间的目标、采取何种策略和 方法实现目标，以及大学毕业时或走上工作岗位 后如何选择职业，选择何种行业、何种职业，如 何才能保证自我的个性Tex特t i征n h与ere所选职业之间的高 度匹配等等，都是大学生需要分析与思考并最终 做出决策的问题。
职业生涯决策的内容： 1.选择何种行业。 2.选择行业中的哪一种工作。Text in here 3.选择所适用的策略，以获得某一种工作。 4.从数个工作机会中选择其一。 5.选择工作地点。 6.选择不同价值取向的工作。 7.选择生涯目标或系列的升迁目标。
.
9
2.职业生涯决策风格
决策风格小测验：桃园摘桃
从众/随大流型（Compliant）：顺从别人的计划而不是独立作决定。（羊群）
瘫痪型（Paralytic）：接受了自己做决定的责任，却无法开始决策过程。
怕。”）
（“我知道我应该开始了，但想到这件事我就害
计划型（ Planful ）：决定时会倾听自己内在的声音，考虑外在环境的要 求，以理性方式平衡理智和感觉，做出适当、明智的抉择。（理智型、信息型）
冲动型（Impulsive）：抓住遇到的第一个选择，不再考虑其它的选择或收集 信息。 （“先决定，以后再考虑。” ）
拖延型（Delaying）：将对问题的思考和行动一再往后推迟（我还没准备好）
直觉型（Intuitive）：将自己的直觉感受作为决定的基础。（“爱你没商
量”）
宿命型（Fatalistic）：将决定留给境遇或命运。（ “我永远也不会走运”）
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“Harry，决定你 的命运的不是你 面临的机会 (Chance)，而是 你自己做出的选 择(Choice)”
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一 职业生涯决策及内容
决策与职业生涯决策
决策是指为达到一定目标，从两种以上的可行方案中选择一个合 理方案的分析判断过程。 关于人的职业选择和生涯发展的决策被称为职业决策、生涯决策 或职业生涯决策。
路边有一片桃园，假如你可以进入桃园摘桃子（有人喜欢玉米地，也可 以），但只许前进不许后退，只能摘一次，要摘一个最大的，你会怎么办？
A. 反复比较、确认，但始终在犹豫中徘徊不前。
B. 哪个离我近我就抓哪个。
C. 先别管了，走到最后再说吧。
D. “我感觉这个大！”就摘这个了。
E. 再怎样也摘不到最大的，随手而摘吧。
第四章 职业决策
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1
上节回顾
职位(position)或岗位 / 工作(job) 或职责
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2
职业发展的三大影响因素
自身
职业
环境
1性别 2年龄 3教育 4健康 5心理因素 （个性、兴 趣、能力、 价值取向）
1职业要求 2职业声望 3所处行业 4组织因素 （组织文化、 组织制度、 领导、整体
实力）
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1地理环境 2社会环境 （经济水平、 社会文化、 政治环境、 社会价值取
生存环境
政治环境 经济环境 文化环境 生态环境
职业环境
行业状态与前景 职业素质与要求 组织制度与文化 领导素质与价值观
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4
所有的道路，不是别人给的，而是 你自己选择的结果。
你有什么样的选择，也就有了什么 样的人生。
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5
决策无所不在ຫໍສະໝຸດ 人生是一连串选择和决策的过程：从你早上起 来要穿哪一套衣服出门开始，你就在选择；中 午要去哪里吃饭，你又在选择；交往中你选择 朋友，恋爱时你选择伴侣，工作前你选择职业 等等。约翰·坎贝尔曾指出：“正是你在生活中 每个环节的选择和T决ex策t in塑he造re 了你的人生，决定 了你的成败。”
F. 别人说哪个大，我就摘哪个。
G. 脑子短路了，自己都不知道要干啥。
H. 对视野内的桃子进行观察比较，并咨询下种桃人和其他摘桃人的意见，
形成个标准，再根据这个标准选择最大的桃子。
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2.常见的几种决策风格
痛苦挣扎型（Agonizing ）:花很多的时间和精力来确认有哪些选择、收集信 息、反复比较，却难以作出决定。 （“我就是拿不定主意。”）
向） 3家庭环境
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职业生涯的五类要素集合
职业自我
气质、性格 职业兴趣 职业价值观 职业能力 年龄、健康、情商
、专业
工作世界
教师、科学家、研 究员、会计师、统 计师、投资人、经 理、司机、工程师 、医生、护士、公
务员、警察
个人努力
积极态度 正确认知 合理规划 适当措施 持续自我管理 努力程度与信念
相互联系、相互作用