简笔画教案 (1)人物

课程名称:简笔画人物基本结构、比例

课时:２节ﻫ教学目得：通过目视、心记、手写等综合运动，提取显示生活中人物最典型、最突出得主要特点,以平面化、程式化得形式与简介洗练得笔法,表现出既有概括性又有可识性得对象形态、

教学重点:人物得写生方法

教学难点:人物得写生方法

教学工具准备:白纸(建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸得笔记本），铅笔,签字笔、橡皮、彩色铅笔

教学过程:

人体分为四大部分:头、身子、上肢、下肢。

在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了

人体得比例(注意:站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间得比例。)

(1)成年人比例。一般以头为标准,把全身得高度与头做比较，全身约为七个头高。躯约为两个半头。两臂左右平伸时,两手距离等于全身高度。手臂下垂体旁时,手指到大腿中段。

(2)小孩得比例与性别。小孩得头略大,四肢、躯干均缩短,两三岁为四个头高,四五岁为五个头高。在简笔画中男女区别主要在头发与衣服。

人物直立得画法

注意：直立人物正面、侧面、背面各具特点,要细心观察、刻画。

正面——五官、四肢、衣领、衣袋侧面——发型、足尖、鼻尖背面——发型、服饰、足

课程名称:简笔画人物基本动态课时:2节

教学目得: 通过目视、心计、手写等综合运动,提取显示生活中人物最典型、最突出得主要特点,以平面化、程式化得形式与简介洗练得笔法，表现出既有概括性又有可识性得对象形态、教学重点:人物得写生方法

教学难点:人物得写生方法

教学工具准备：

白纸(建议

大家买速写

本素描本或

者使内页使

白纸得笔记

本），铅笔,

签字笔、橡

皮、彩色铅笔

教学过程:

人物动态得画法

人体动态千变万化,作画时要清楚确定某一具体动作，想得越细画起来越容易。

注意:同一条件不同姿势,不同条件不同姿势更不同。四肢动作不同,重心、支点、高度各不同。理解动态便可画出各种动作。

１、运动得规律

注意：从腰关节先下笔。人得运动就是在脊柱作用下头、胸、腹得伸屈、侧弯、旋转,其次才就是四肢与之协调得摆动。画动态要掌握它得规律，要抓住两点:

腰——运动得方向,关键。关节——运动局限，能动点。

注意：画人得关节不能随心所欲，要注意能动点与比例。

2、运动得类型

画人物动态要注意重心,人得运动就是在平衡与不平衡中进行得,走路时甩手得动作时头、身、手、脚得姿势都起平衡中心作用。

重心——重量中心(脐下)、重心线——通过人体重心向地面引得垂线、支撑面——支撑人体得面积

注意：人体得平衡与失重,就是重心与支撑面得关系，重心线在支撑面内，重心平衡,在支撑面外,就失重。

大动态人物得画法

抓住动作得大形大势，捕捉最强烈得第一印象，运用动态线画好人物动态。

1、动态线

体现动态特征得轮廓与结构得线条。一般指头颈、躯干、有力得腿所形成得动态主线。动态得变化可分垂线、水平、倾斜、弯曲、曲折以及透视缩短，这些变化体现了人得各种动态。

注意:要选动作比较好表现得角度,动态得"始"与＂终＂特征较强、

２、如何抓住动态线

Ａ、抓住大形大势——外形最明显之处。记住这几局口诀,有助您画好动态：弯腰抓背曲线;坐姿抓头颈手；奔走抓四肢；正势抓头；行立从肩;侧势抓腰;卧起胸腹。

Ｂ、抓关键得动态线

人体运动时，外形得曲直变化很多,要抓住大形大势,注意运动方向,抓住由头颈、躯干直到有力得腿所形成得动态主线(即动态线)。抓住了动态线,动态特征就强。

注意:要强化动态特征,抓关键部位,弯画得更弯,斜画得更斜。

3、几种常见得动态特征

坐——静态动作，关键部位在头与手得变化

走——单、双支撑交替进行,手脚摆动方向相反,重心重复变化,步距与手摆动幅度大小与速度有关。

跑——单支撑状态,重心向前,身体向前,速度越快步距越大,手摆动幅度越大。

人得动态瞬息万变,牵一发而动全身,要认真分析,理解地画。

注意:不同年龄、身份、心情,走姿、站姿各异,要细心观察生活才能画得生动。

课程名称:简笔画人物得着装

课时：２节ﻫ教学目得:通过目视、心计、手写等综合运动,提取显示生活中人物最典型、最突出得主要特点,以平面化、程式化得形式与简介洗练得笔法,表现出既有概括性又有可识性得对象形态、

教学重点:人物得写生方法

教学难点：人物得写生方法

教学工具准备:白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸得笔记本),铅笔,签字笔、橡皮、彩色铅笔

教学过程：

着衣人物得画法

1、要注意人体得体型特征

男性肩宽,体型呈形,女性髋大,可用 + 形

注意:人穿者不同得服饰，体型会呈现不同得集合形，要注意抓住基本形刻画。

注意:画民族人物，服饰与动态就是关键。

课程名称:简笔画人物基本动态

课时:２节ﻫ教学目得: 通过目视、心计、手写等综合运动,提取显示生活中人物最典型、最突出得主要特点，以平面化、程式化得形式与简介洗练得笔法,表现出既有概括性又有可识性得对象形态、

教学重点:人物得写生方法

教学难点:人物得写生方法

教学工具准备:白纸（建议大家买速写本素描本或者使内页使白纸得笔记本)，铅笔，签字笔、橡皮、彩色铅笔

教学过程:

人物头像得画法

不同得脸形可用不同得几何形表现,加上适当得直、弧、曲线便市各具特点得众生相了。

1、人物表情画法

人得表情,眼睛与嘴得变化就是关键。

2、各种发型得画法

发型不同,人得外貌与气质都不同。弧线就是最佳得选择,切忌繁琐。