课程：护理科研论文的书写格式和要求

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一般资料：
（1）病例一般资料： 包括数量、性别、年龄、职业、病程、症状、 体征、辅助检查及实验室检查、各项检查、诊断 标准、疗效标准和病例选择的方法、实验设计及 评价方法等。 注意论述时应侧重，与主题有关的资料应重点 叙述，其余资料应简略述之，不必将所有资料一 一列出。
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结果是论文的核心部分。包括观察到 的现象和收集的数据，经过整理和必要的 统计学处理后，用文字叙述的形式报告出 来，是进行讨论的关键部分，它可以确定 讨论观点和质量，决定护理研究的水平和 价值。
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要求
1、数据准确，结果真实。 2、准确表达，常用的方式有： （1）文字叙述，要求简明扼要，使阳性、阴性结 果一目了然，切忌使用模棱两可的语言，“术后 经精心护理， 多数病人未出现并发症”。 （2）表格：用文字叙述冗长或维以表述清楚时， 可列表，使结果内容简明、对比鲜明，便于统计 学处理表达。注意表格与文字内容不要重复，表 格要求用三线表。 3、叙述结果时，应详细、确切、合乎逻辑顺序。 4、认真复核数据，进行归纳分析，并经统计学处 理。
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要求
列出亲自阅读过的有关最新文献，不得 转引文献。保密的内部刊物、资料、未发 表资料、个人通信均不能作为参考文献。 引用论点必须准确无误，不断章取义。 文献条目不宜过多，一般论著在10条以内， 综述在25条以内。 各条目按规定格式书写完整，以便查找。
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注意
序号应按文献在文中出现的先后次序排列，且 序号与文中角标的标注应一致。 在文中参考文献的序号均置于方括号内，引用 多篇文献时，只须将各篇文献的序号在方括号内 全部列出赂序号间用“，”隔开。 在一篇文章中有数处引用同一篇文献时，则首 次出现时的序号标明。
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3、注意
忌讨论内容前后矛盾； 重复前言、结果内容； 忌漫无边际，下笔千言，离题万里，夸大其词， 结果难以置信； 论据不足，讨论不深不透； 讨论内容与结果及采取的措施无逻辑关系。
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四、关键词
要求：
1、选择最重要、最关键、能代表论文主题或反映 内容特征的、通用性强的、为专业所熟知的名词 性单词和词组。可从文题、摘要、正文中特别是 文中小标题中选择。 2、带有形容词的词组宜后置，如萎缩性胃炎应为 “胃炎，萎缩性”。名词与形容词间用逗号隔开， 以突出主要名词。 3、关键词之间不用标点符号，空一格，最后一词 也不加标点符号。
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方法
除应表明具体的实验对象、分组方法 外，还应详细交待实验方法、数据所得步 骤、实验药物的配制过程、使用方法、作 用和效果、观察指标及实验环境条件。 对临床护理效果观察，除应说明病例 的选择标准、随机分组情况外，应具体交 待护理方法、护理效果观察项目及效果判 断标准。
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六 、 论文实例分析
见文档
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二、作者署名和单位
规则：
1、署名应是构思设计者或对资料分析和解释者。 2、是草拟文稿或对文章内容进行重大修改者，或 参与部分撰写者。 3、是文稿最后的审定者。仅参与资料的收集者或 仅参与实验者不列为作者。分开致谢。 4、第一作者对文章的主要内容起决定性作用。
２、通常不用小标题。
3、撰写时不必写“引言”二字，在关键词下空一 行即可。 4、短篇报道或个案报道可不用引言。
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注意
１、忌前言冗长，忌与摘要、正文重复。 ２、不要引用”首次报道”、“国内道创”、 “达到国内外先进水平”等提法，过高自 我评价。国内外未见报道，应附情报部门 的检索报告。达到国内外先进水平，需专 家鉴定，不宜随便评价。 3、不要过多客套话。如“水平有限，敬请指 导”。
三、摘要
要求：
1、高度概括、简明扼要，一般以200字左右为宜， 写在题名和作者姓名之后，正文之前。 2、客观如实，准确完整地用最扼要的文字，从目 的、方法、结果、结论四方面来概括叙述。 3、要着重反映文章的新内容和作者特别强调的观 点。 4、结构严谨，不分段，不用图表，采用第三人称 过去式的写法，“对----进行了护理研 ，-----”。 5、不用广告语。
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一般资料：
（2）临床研究的论文资料，描述包括： 资料来源即收集于何时何地，以保证资料的真实性； 简单介绍病人的一般情况、医疗诊断、治疗方法等； 详细介绍病人存在的或潜在的护理问题及例次，并 交待护理诊断标准； 分组方法，主要根据护理诊断或护理问题分组，对照 组的确定及分组方法应详细描述。 注意：研究样本不要过小，要能反映出总体；正确分 组，设对照组要详细描述；观察指标要客观。
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《护理研究》
重点讲述

教学 重点
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护理论文写作思路 护理论文书写格式及要求 教学 难点
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护理科研论文的书写格式及要求
赣南医学院第一临床学院护理系 钟冬秀
护理论文的书写格式
1、文题 ２、作者署名和单位
３、摘要
４、关键词 ５、论文正文
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总之，实验材料与方法，是论文科学性 的基础，可以重复，可以应用。 如果这一部分科学性不强，那么，科研 的结果的科学性也缺乏了，论文的学术性 也就无从谈起。
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(三) 结果
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注意
1、数字的使用：用阿拉伯数字。乌贝散治疗十二 指肠球部溃疡30例效果观察。 2、文题不用标点符号。 3、避免使用不常见的缩略语，首字母缩写字、符 号、代号和公式等。 4、科技论文题目不同于文学作品和新闻题目，不 追求生动、活泼、幽默，不用比喻、修饰、含蓄、 夸张的字句。 5、不用疑问句，不用主谓结构完全句。
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（四） 讨论与分析
讨论是文章的精华，是文章最难写的部分， 讨论写得好坏，关系到论文的学术水平和研究成 果的价值大小。 讨论应针对研究结果的各种现象、数据及资 料进行阐述、推理和评价，作出理性的分析和解 释。是结果的逻辑延伸，是把结果提到理论认识 的高度进行认识，并通过对结果的阐述论证，引 出恰当的结论。
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2、讨论的依据及方法
（1）讨论的依据是科学的材料、科学的方法、 科学的结果。所用理论必须是科学的理论，否则， 不能进行科学的讨论。 （2）立论要严谨，紧扣本文观察研究的结果， 不作空谈的讨论。 （3）分层次撰写，每一层次应围饶一个论点， 提出论据，加以论证，并冠以序码。层次应合理 自然，内容有条理，逻辑性强，突出作者新发现、 新认识。
教学 难点
①前言（研究背景和目的） ②材料与方法（具体叙述） ③结果（核心部分）
教学 重点
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④讨论与分析（论文的精华）
⑤参考文献
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一、文题
要求：
1、新颖：要有创新性、科学性，能引起读者的 兴趣。 2、简练：用最短的文字囊括全文内容，体现全 文精髓，做到一字不多一字不少，准确得体，一 般不超过20字。 3、确切：准确、贴切。应使用规范词、专业名 词术语，以便信息传递。 4、内容完整：题名由处理因素、受试对象、预 期效应及工作定性四部分组成。前二项必须在题 名中表达清楚，后两项也可酌情在文内叙述。
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1、讨论的主要内容
（1）对临床护理观察或实验所得结果的理论阐述。 （2）临床研究结果及结论的理论意义。 （3）类似问题的国内外研究进展。本结果与他人 的异同，本研究的独特之处。 （4）所用材料与方法的优缺点。 （5）对本课题存在的问题，提出建议或设想，尚 解决的问题和展望。
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(二 )
材料与方法
也可称资料来源、临床资料与方法或对象 与方法。 这部分内空应详细具体叙述，因为是获得研 究结果和论点依据的重要步骤，也是判断论文科 学性和先进性的主要依据。重点说明用什么对象、 做什么和怎样做的问题。
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参考文献的书写方式：
期刊 序号 作者名．文章题目．杂志名称，年，卷 （期）：页 例：［１］林菊英．应用概念性框架改进中专护 理教育．中华护理杂志，1991，26(1)：3~5 书籍 序号 作者名．书名．版次．出版地：出版社， 年．起止页 例：肖顺贞主编．护理研究．第二版．北京：人 民卫生出版社，2002．12~32
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要求
1、用真名，不用假名、笔名。 2、多位作者按贡献大小而不是按职位 高低排列名次。 3、论文发表前，参加研究者如调往其 它单位或属进修人员等岢在署名末尾 右上角加注符号在同面脚注中说明。
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（五）参考文献
参考文献是护理论文一个必要的组成部分，它 不仅表明论文的科学依据与历史背景，提示作者 在前人研究其础上的提高、发展或创新所在，并 能对作者的独特见解提供线索，且可供读者查阅 文献、了解内容，评价护理研究价值。 在文章最后列出本次研究工作所参考过的主要 文献目录。 参考文献是读者获取信息的重要途径之一，可 表明作者对本护理研究课题及论文写作的主要指 导思想及理论依据，显示其对本课题有关的国内 外研究的了解程度及尊重他人成果的科学态度。
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注意
1、关键词不用虚词、形容词。介词、连词、助词、 叹词、象声词，有语法意义，没有词汇意义。 2、汉语虚词包括副词、形容词，主要用来修饰名 词，表示事故的特征。故这两类词不达意不应单 独作关键词，“慢性 胃炎”，慢性是形容词，不 能单独作关键词，正确的表达方式应为“胃炎， 慢性”。
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五、 论文正文的书写方法
1
前言
材料与方法 结果 讨论与分析 参考文献
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（一） 前言
要求：
1、开门见山，言简意赅。一般文章200~300字 左右，但具体文章具体对待，只要前言能起引导 作用，其字数就算适宜。
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注意
• 不要与引言相混； • 不要字数过多，冗长罗嗦，不要摘而无要； • 摘要过简，说不明问题； • 不要主要内容少，题记性说明、评论、 宣传广告等成份多； • 不要罗列标题，充当摘要。